机械工程系人才培养计划.docx

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机械工程系人才培养计划

机械工程系人才培养方案

一、专业人才培养的目标与定位

培养适应社会主义市场经济建设需要、德、智、体全面发展、具有较为宽广理论基础及较强的实践动手能力的技术、生产、管理与服务第一线机电类技术应用型和高技能人才。

二、专业人才培养的基本服务面向

机械系的学生在校期间获得机械工程的基本训练，毕业后主要在技术服务、生产应用管理、加工制造第一线从事机电类的产品设计、制造、安装、调试、维修以及销售与管理方面的工作。

三、专业人才培养的专业设置与布局

贯彻学院“围绕一个公共技术平台、多个专业方向的专业群建设模式，规划布局机械系专业群与核心专业，着力打造专业核心竞争力”的专业建设思路,按照机械系人才培养目标和定位，结合机械系专业设置现状和条件，考虑机械系的可持续发展和科学合理的布局，做强、做优机械系，做成多层次、涉足多个行业、覆盖面广的专业群和专业方向。

1.专业群划分的依据和特点

依据机械系专业设置的现状和条件、学院的规划与发展、国家指导性专业的划分和行业对口有利于招生和就业划分专业群,优势资源高效利用；课程体系更加科学合理；管理将更加规范，可操作性强；专业发展伸塑性强。

2.专业群设置与布局

专业群名称

专业方向

专业名称

机械设计与制造

计算机辅助设计与制造

计算机辅助设计与制造（CAD）

机械设计与制造/产品造型设计（4）

机械制造与自动化

（数控加工工艺与编程）

机械制造与自动化（中英）

机械制造与自动化/商务英语（4）

机械制造与自动化

（数控加工工艺与编程）

数控技术

（2）

模具设计与制造

模具设计与制造（冷冲模）

模具设计与制造（塑料模）

机电一体化

自动机与自动线

机电一体化技术（自动机与自动线）

机电一体化技术/国际贸易实务（4）

物流机械自动化

机电一体化技术

（物流机械自动化）

数控设备应用与维护

数控设备应用与维护

汽车运用技术

汽车检测与维修技术

汽车检测与维修技术

（2）

汽车检测与维修技术/国际贸易实务（4）

汽车制造与装配技术

汽车制造与装配技术

汽车电子技术

汽车电子技术

四、课程体系框架结构和课程设置原则

1.课程体系框架结构

基于专业群规划与设置下，专业人才培养方案具有“一个公共技术平台下的核心课程群及核心能力培养模块+多个面向岗位（群）专业方向（知识+技能）模块”的课程体系结构。

2.课程设置原则

原则：

基础理论较为扎实，专业群设公共技术平台课，形成宽广的综合知识面，学生适应性强，强化实践动手能力训练，落实产学研培养模式，实现人才培养目标和定位要求。

依据：

1、各专业群核心课程满足技术平台知识、素质、能力的要求。

2、专业方向课程满足各岗位（群）知识、技能的要求。

1）机械设计与制造专业群

知识、素质、能力要求

专业名称

公共基础课

技术平台课

专业方向课

计算机辅助设计与制造

大学英语、计算机应用基础、大学语文、体育、基础、心理健康、职业观与职业道德、概论、高等数学

机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、机床数控技术应用、机床电气控制技术

UG设计基础、计算机辅助工艺设计与制造管理、CAXA实体设计

机械制造与自动化

数控加工工艺与设备、数控机床故障诊断及维护、特种加工

模具设计与制造

模具制造工艺学、UG模具设计基础、冷冲模、塑料模设计及冲压工艺

2）机电一体化专业群

知识、素质、能力要求

专业名称

公共基础课

技术平台课

专业方向课

机电一体化技术（自动机与自动线）

大学英语、计算机应用基础、大学语文、体育、基础、心理健康、职业观与职业道德、概论、高等数学

机械制图与计算机绘图、电气技术基础、机械设计基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、信号检测技术、机电控制技术、设备故障诊断与维修

PLC控制、自动机与自动线、机电设备安装

数控设备应用与维护

机床电气控制技术、数控编程与操作、单片机应用技术

机电一体化技术（物流机械自动化）

机电设备安装、物流机械运用与管理、自动化立体仓库规划设计

3）汽车运用技术专业群

知识、素质、能力要求

专业名称

公共

基础课

技术平台课

专业方向课

汽车检测与维修技术

大学英语、计算机应用基础、大学语文、体育、基础、心理健康、职业观与职业道德、概论、高等数学

机械制图与计算机绘图、液压与气压传动、械设计基础、电气技术基础、汽车构造、汽车性能与测试、汽车专业英语、机械制造技术

汽车空调与自动变速器、汽车维修质量检验与业务管理、汽车维修技术与设备、汽车检测与故障诊断技术、汽车运用基础

汽车制造与装配技术

汽车CAD、汽车制造工艺学、汽车装配技术、UG设计基础

汽车电子技术

汽车电控技术、汽车电路分析、单片机原理、汽车检测与诊断技术

3.课程体系与课程设置

1）机械设计与制造专业群

专业方向

专业名称

技术平台核心课程/实训环节

专业方向课

理论环节

实践环节

计算机辅助设计与制造

计算机辅助设计与制造（CAD）

理论环节

机械制图与计算机绘图、机械设计基础、电气技术基础、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、机床数控技术应用、机床电气控制技术

实训环节

机械制图与计算机绘图实训、机械设计基础实训、电气技术基础实训（电工与电子）、机械制造基础实训、机械制造技术实训、钳工实训、热加工实训、机加工实训、数控加工实训

UG设计基础、计算机辅助工艺设计与

制造管理、CAXA实体设计

UG设计基础实训、CAXA实体设计实训、机械制造技术生产实习、毕业实习\毕业设计

机械设计与制造/产品造型设计（4）

机械制造与自动化

机械制造与自动化（中英）

CAD/CAM基础（UG）、现代制造技术（特种加工）、专业英语

机械加工自动线生产实习、（UG）中级认证实训、留学英语口语强化实训、毕业实习\毕业设计

机械制造与自动化/商务英语（4）

信号检测技术、特种加工、控制工程基础、CAD/CAM应用（UG）

机械制造自动线生产实习、机床电气控制技术实训、机械拆装实训、CAXA制造工程师实训、UG中级认证实训、毕业实习\毕业设计

机械制造与自动化（数控加工工艺与编程）

数控加工工艺与设备、数控机床故障诊断及维护、特种加工

机床电气控制技术实训、机床数控技术应用实训、机械拆装实训、CAXA制造工程师认证实训、毕业实习\毕业设计

模具设计与制造

模具设计与制造（冷冲模）

模具制造工艺学、UG模具设计基础、冷冲模设计及冲压工艺

模具加工实训、Ug模具设计基础实训、冷冲模设计及冲压工艺实训、模具钳工装配实训、毕业实习\毕业设计

模具设计与制造（塑料模）

模具制造工艺学、UG模具设计基础、塑料成型工艺及模具设计

模具加工实训、Ug模具设计基础实训、塑料成型工艺及模具设计实训、模具钳工装配实训、毕业实习\毕业设计

2）机电一体化专业群

专业方向

专业名称

技术平台核心课程/实训环节

专业方向课

理论环节

实践环节

自动机与自动线

机电一体化技术（自动线）

理论环节

机械制图与计算机绘图、机械设计基础（机电类）、电气技术基础（机电类）、机械制造基础、机械制造技术、液压与气压传动、信号检测技术、故障诊断与维修、机电控制技术

实训环节

机械制图与计算机绘图实训、机械设计基础实训、电气技术基础实训（电工与电子）、钳工实训

机加工实训、液压与气动技术综合实训、机械拆装实训、维修电工实训

机电设备安装、PLC控制技术、自动机与自动线

PLC控制技术实训、自动机与自动线实习、机电一体化综合实训、气动技术综合实训、毕业实习\毕业设计

机电一体化技术/国际贸易实务

物流机械自动化

机电一体化技术（物流机械自动化）

机电设备安装、物流机械运用与管理自动化立体仓库规划设计

物流认知实习、物流机械自动化实训机电设备安装实训、自动化立体仓库规划设计实训、毕业实习/毕业设计

数控设备应用与维护

数控设备应用与维护

机床电气控制技术、数控编程与操作、单片机应用技术

机床电气控制技术实训、数控编程与操作实训、数控加工实训、单片机应用技术实训、毕业实习\毕业设计

3）汽车运用技术专业群

专业方向

专业名称

技术平台核心课程/实训环节

专业方向课

理论环节

实践环节

汽车检测与维修

汽车检测与维修技术/国际贸易（4）

理论环节

机械制图与计算机绘图、液压与气压传动、机械设计基础、电气技术基础、汽车构造、汽车性能与测试、汽车专业英语、机械制造技术

实训环节

机械制图与计算机绘图实训、钳工实训、机械加工实训、电气技术基础实训、机械设计基础实训、汽车（构造）认识实训

汽车空调与自动变速器、汽车维修质量检验与业务管理、汽车维修技术与设备、汽车检测与故障诊断技术、汽车运用基础

汽车发动机构造与维修实训、汽车底盘构造与维修实训、汽车电气设备与维修实训、汽车检测实训、毕业实习\毕业设计

汽车制造与装配

汽车制造与装配技术

汽车CAD、汽车制造工艺学、汽车装配技术、UG设计基础

汽车发动机拆装实训、汽车拆装实训、汽车底盘构造实训、汽车电气设备构造实训、数控加工实训、毕业实习\毕业设计

汽车电子

汽车电子技术

汽车电控技术、汽车电路分析、单片机原理、汽车检测与诊断技术

汽车拆装实训、汽车维修技术实训、单片机实训、汽车检测实训、汽车电气设备与维修实训、驾驶基本技能培训、毕业实习\毕业设计

五、职业技能与就业面向

1）机械设计与制造专业群

专业

方向

专业名称

职业能力证书

就业面向

计算机辅助设计与制造

计算机辅助设计与制造（CAD）

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、数控操作中级证书、UG中级证书、CAXA三维实体设计师证书、车工中级证书

在机械制造领域能利用计算机辅助设计应用软件对机械零部件进行辅助设计、制造、测绘等，能从事常规的机械工装设计、技术改造等相关的技术工作。

机械设计与

制造/产品造型设计（4）

在机械制造领域能利用计算机辅助设计应用软件对机械零部件进行辅助设计、测绘等，可在技术开发和技术引进或在机械、轻工、产品造型设计、装璜等行业领域中从事技术工作。

机械制造与自动化

机械制造与自动化（数控加工工艺与编程）

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书数控操作中级证书AutoCAD中级证书、钳工初级证书、数控工艺员证书、车工中级证书、国际商务英语二级证书

可从事数控加工工艺与数控程序编制、数控设备的操作及日常维护、CAD/CAM软件应用、数控系统或设备的销售与技术服务等方面的工作。

机械制造与自动化（中英）

在各类生产企业从事机械制造的相关技术应用工作，或机械设备的安装、调试、运行、维护管理等工作；也可在机电设备公司从事销售、服务等工作。

机械制造与自动化/商务英语（4）

在各类生产企业从事机械制造的相关技术应用工作，也可在涉外机电设备公司从事机电设备的贸易、安装调试等售后技术服务等工作。

数控技术

（2）

熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和日常维护的生产第一线技术应用性工作。

模具设计与制造

模具设计与制造（冷冲模）

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、车工中级证书、数控操作中级证书、模具钳工中级证书、AutoCAD中级证书

能够从事冲压件成型工艺规程的编制工作；冲压模具的设计与制造工作；冲压模具制造工艺的编制与实施工作；冲压模具的装配、调试、维修与维护工作；冲压设备的操作与维护工作以及模具生产管理工作。

模具设计与制造（塑料模）

能够从事塑料件成型工艺规程的编制工作；塑料模具的设计与制造工作；塑料模具制造工艺的编制与实施工作；塑料模具的装配、调试、维修与维护工作；塑压设备的操作与维护工作以及模具生产管理工作。

2）机电一体化专业群

专业方向

专业名称

职业能力证书

就业面向

自动机自动线

机电一体化技术（自动机与自动线）

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、维修电工中级证、机修钳工初级、机电一体化高级工证书、外贸单证员

可从事机电一体化自动机与自动线的操作、安装、调试与维护及其他与机电一体化相关的技术和管理工作。

机电一体化技术/国际贸易实务

可从事机电一体化自动机与自动线的操作、安装、调试与维护，机电产品贸易及其他与机电一体化相关的技术管理服务工作。

物流机械自动化

机电一体化技术（物流机械自动化）

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、维修电工中级证书、机电一体化高级工证书、助理物流师资格证书

可从事与物流设备相关的机械、电气、控制系统的安装、调试、故障诊断与维修工作，典型物流工程项目（如立体仓库建设、物流设备采购、物流管理系统建设等）的管理工作物流管理系统的操作与维护工作。

数控设备

应用与维护

数控设备应用与维护

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、数控操作工中级、维修电工中级证书、CAD证书、机电一体化高级工证书

可从事数控设备及相关先进设备的操作、安装调试及维修，数控加工，数控系统或设备的销售与技术服务等方面的工作。

3）汽车运用技术专业群

专业方向

专业名称

职业能力证书

就业面向

汽车检测与维修技术

汽车检测与维修技术

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、汽车修理工中级、汽车驾驶C照、钳工初级

主要从事国产与进口汽车的检测诊断、维修工作。

汽车制造与装配技术

汽车制造与装配技术

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、汽车修理工中级、汽车驾驶C照、车工初级

主要从事现代汽车零部件的加工生产工作。

汽车电子技术

汽车电子技术

英语应用能力证书、计算机等级证书、实用语文单项技能证书、汽车修理工中级、汽车驾驶C照、维修电工中级证

主要从事现代汽车电气设备检测与维修、维护及管理等工作。

六、教学设计和安排

在以上形成的专业人才培养方案中，进一步通过精心设计教学进程安排，以实验、实训、实习循序渐进落实能力培养的方式设计实践教学体系，并充分利用企业的实习基地实现顶岗实习，来达到高职教育人才培养目标的实现，从而充分体现以产学结合为特征的高职办学模式，并实现人才培养模式上工学结合这一应有的职业教育特色。

1.技术平台课程模块中由理论课程（课堂理论教学与实验教学合二为一以实现学做合一）+实训教学环节组成，总体教学上以理论教学为主，实训教学为辅。

（1）理论课程构成该专业群各方向的核心课程群；

（2）实训教学构成该专业群各方向学生必需具备的核心技术能力（技能），以在校内实训基地实施为主，并用相应的技术（能）认证证书来保证教学质量标准。

2.各专业方向模块中也由理论课程与实训实习两部分组成，但在方向模块中以实训实习为主，理论教学为辅。

基本上在最后一年通过教学进程安排予以实现。

（1）理论教学内容围绕学生就业岗位（群）所需能力的专业基础与职业知识来构筑，以适度、够用为目标来优化；

（2）实训实习教学以学生就业岗位（群）所需技能证书的获得及顶岗工作为目标来安排并作为质量考核标准。

主要通过校企合作的方式以企业顶岗实习为主、校内实训基地实训为辅的方式进行。

3.与国家职业资格相衔接----实现职业资格“直通车”。

根据国家职业标准应达到的专业和职业资格的认证内容，围绕技术平台课程模块及各专业方向课程模块，考虑理论课程教学及实训教学内容与职业资格证书培训内容的融合。