杭州市继续教育医学伦理学习题.docx

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杭州市继续教育医学伦理学习题

1）对病人实施安乐死应首先基于：

A.家庭利益的考虑

B.他人利益的考虑

C.社会利益的考虑

D.病人利益的考虑

2）现代的医学目的应该追求：

A.阻止死亡

B.尽量延缓死亡

C.安详死亡

D.自然死亡

3）有“作为”的实施安乐死是指：

A.主动安乐死

B.被动安乐死

C.自愿安乐死

D.非自愿安乐死

4）世界上第一个安乐死合法化的国家是：

A.美国

B.荷兰

C.澳大利亚

D.比利时

5）实施安乐死首先体现了：

A.对病临终病人选择死亡方式的尊重

B.对临终病人家属要求的尊重

C.对他人利益的尊重

D.对社会要求的尊重

6）在实施安乐死中，争议最大的是：

A.消极安乐死

B.积极安乐死

C.自愿安乐死

D.非自愿安乐死

1）道歉是为了向对方表示你的歉意，所以道歉不应该是：

A.及时的、朴实的

B.真诚的、大方的

C.形式上的、表明的

D.基于事实的

2）在护患沟通过程中，关于护士插话的技巧，以下说法错误的是：

A.不可太随意和过分频繁

B.语言要自然流畅

C.让病人简洁回答你提出的问题即可

D.语言要通俗易懂

3）在护理工作中，倘若言行有失礼的地方，及时的向对方道歉，它可以：

A.消除他人对自己的不满，可以防止事态的发展

B.可以为自己留住知己，可以冰释前嫌，赢得信任

C.可以改善护患关系

D.以上皆是

4）在护患交流的言辞中，以下不属于婉言的是：

A.“是”，“行”或“不是”，“不可以”，“不行”

B.“我再帮你问一下”

C.“好的，我再了解一下”

D.“那你让我再考虑一下”

5）在护患沟通过程中，我们适当的插话可以：

A.把握谈话的内容和方向

B.护士通过插话把正确的观点传达给病人

C.护士及时的插话可以鼓励病人克服困难增强信心

D.以上皆是

6）关于婉言拒绝的方式和技巧，以下说法正确的是：

A.婉言就是用温和委婉的语言和方式，使病人在愉悦的氛围中接受你的意见

B.既顾全了被拒绝者的尊严，又表达了你拒绝这件事情的本意

C.婉言还有一种是回避和转移话题，避实就虚

D.以上皆是

1）常规护士职业礼仪语言包括：

A.称谓性用语、商量性用语、询问性用语

B.指令性用语、告知性用语、劝慰性语言

C.歉意性语言、道别性用语

D.以上皆是

2）说话内容的表达效果要借助于哪些说话的方式：

A.语调的强弱、轻重、高低

B.语速要适当

C.语音要清晰

D.以上皆是

3）护患沟通的要素有：

A.语言环境、语言优美

B.谈吐的表现

C.换位思考、牢记他人的名字

D.以上皆是

4）护士每天与病人交往，要随时能够做到：

A.诚恳礼貌的谈吐、优雅端庄的举止

B.和谐得体的妆容、规范整洁的衣装

C.熟悉工作场合的礼仪规范

D.以上皆是

5）副语言指的是：

A.语言中的声和调

B.手势

C.笑容

D.声音

6）以下关于称谓性用语错误的是：

A.对待老人应该礼貌

B.对待儿童应该用命令的口气

C.对待病人应该礼貌、热情、温和

D.应根据年龄的大小或职务选择恰当的称谓

1）在下列病人中，不可能复苏的是：

A.呼吸暂停的病人

B.心脏骤停的病人

C.脑死亡的病人

D.“植物人”

2）实施脑死亡的医生必须是：

A.主治医师

B.副主任医师

C.取得判定脑死亡资格的医师

D.主任医师

3）在下列各项中，不属于脑死亡标准的是：

A.病人出现不可逆转的昏迷

B.病人的自主肌肉运动和自主呼吸停止

C.病人的心跳停止

D.病人的诱导反射缺失

4）东方国家看待死亡是以：

A.一元论的观点

B.二元论的观点

C.多元论的观点

D.辩证的观点

5）“植物人”是：

A.脑干死亡

B.大脑皮层死亡

C.全脑死亡

D.心肺功能停止

6）首先提出脑死亡标准的国家是：

A.美国

B.法国

C.英国　

D.德国

1）一般国内外的伦理学书中会提到器官移植的伦理学原则，不包括：

A.余年寿命原则

B.家庭角色原则

C.回顾性原则

D.承受能力原则

2）关于脑死亡和器官移植的关系，正确的是：

A.脑死亡的直接意义在于为器官移植开辟道路

B.脑死亡的间接意义在于为器官移植开辟道路

C.脑死亡是科学的死亡标准，是否与器官移植建立关系要看脑死亡者的意愿

D.脑死亡是器官移植医生非常热衷的一个概念

3）在对器官进行分配时，医学伦理学的四个基本原则中，（　　）是应主要遵循的：

A.不伤害原则

B.有利原则

C.公正原则

D.尊重原则

4）

一医生在为其患者进行眼科手术的前一夜，发现备用的眼球已经失效，于是到太平间看是否有新鲜的尸体供角膜

移植之用，恰巧有一尸体。

考虑到征得死者家属同意可能会遭到拒绝，而且时间也紧迫，于是便取出了死者的一

侧眼球，然后用义眼代替。

尸体火化前，死者家属发现此事，便把医生告上法庭。

经调查，医生完全是为了患者

的利益考虑，并未有任何与治疗无关的考虑：

A.此案例说明的是我国器官来源的缺乏

B.此案例说明的是我国在器官捐赠问题上观念的陈旧

C.此案例说明的是需要立法，对器官的捐献不需要家属的同意即可解决根本问题

D.此案例说明的是征得家属的知情同意在这里是一个基本的原则

5）器官移植尚未立法的国家或地区是：

A.香港地区

B.日本　

C.韩国

D.中国

6）关于器官移植的商品化问题，正确的是：

A.器官商品化不符合伦理学原则

B.可大大缓解器官的来源，利大于弊

C.器官是个人财产，可以自己支配，不管是否买卖

D.只要保证知情同意，器官是可以商品化的

1）在下列各项中，不易引发伦理争议的是：

A.夫精人工授精

B.供精人工授精

C.供卵体外授精

D.代孕母亲

2）在人类辅助生殖技术中，我国医务人不能实施的是：

A.疗性克隆

B.异种配子和胚胎

C.捐赠的卵子

D.捐赠的冷冻精子

3）凡使用供精实施的人类辅助生殖技术，我国卫生部不要求的是：

A.供方与受方夫妇保持互盲

B.供方与精子库医务人员保持互盲

C.供方与实施人类辅助生殖技术的医务人员保持互盲

D.供方与后代保持互盲

4）通过捐卵的人类辅助生殖技术出生的孩子，多数国家和学者主张孩子的真正母亲是：

A.遗传母亲

B.养育母亲

C.代孕母亲

D.以上都不是

5）对实施人类辅助生殖技术后剩余的胚胎，其处理权掌握在：

A.实施人类辅助生殖技术的医务人员

B.实施人类辅助生殖技术的医疗机构

C.实施人类辅助生殖技术的夫妇

D.实施人类辅助生殖技术机构中的生殖医学伦理委员会

6）1978年世界第一例试管婴儿诞生于：

A.美国

B.英国

C.法国

D.德国

1）关于生命伦理学的职能，正确的是：

A.为某一案例提供唯一的答案

B.提供大家一起协商讨论的平台

C.给出的答案是不正确的

D.不能提供任何唯一的答案

2）关于道德难题，说法错误的是：

A.道德难题就是说没有解决办法

B.解决方案没有绝对的正确与错误之分

C.解决方案没有绝对的满意和不满意之分

D.道德难题需同时满足多个标准

3）对生命伦理学最准确的界定是：

A.全新的伦理学

B.规范伦理学

C.医学伦理学

D.生物医学与伦理学的交叉学科，是一种应用伦理学

4）提倡使用的生命伦理学的学习方法是：

A.案例分析方法

B.社会调查法

C.理论联系实际的方法

D.比较的方法

5）关于生命伦理学研究范围，阐述不正确的是：

A.研究范围仅仅只针对临终病人床边的医务人员个体所面对的道德困惑

B.在面向科学技术的巨大变化时产生的新领域

C.包括伦理学和生命科学的交叉领域

D.涉及法律、政策、文化、宗教、历史等领域

6）下面哪些陈述是伦理学陈述：

A.科研人员完全有能力克隆人

B.很多科研人员不喜欢去克隆人

C.科研人员觉得若克隆人良心会受到谴责

D.科研人员觉得若克隆人会受到法律制裁

1）卫生行业起草的《精神卫生法》通不过法学界的认可枪毙了，主要原因为：

A.卫生行业对精神障碍者进行有病推理

B.卫生行业主张对精神障碍者强制收治

C.精神病人治疗和监护的经济责任不明确

D.法学界分不清精神障碍和非精神病性的精神障碍的区别

2）药品不良反应是指：

A.合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应

B.不合格药品在正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应

C.合格药品在非正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应

D.不合格药品在非正常用法用量下出现的与用药目的无关的或意外的有害反应

3）2007年我国卫生法学领域国共有多少件法律、法规、部门规章列入立法计划：

A.6

B.30

C.36

D.41

4）关于胎儿的权利，目前我国的法律现状是：

A.胎儿的权利得到充分保护

B.《民法通则》第九条规定，胎儿享有民事权利

C.我国民法尚未做出过明确的规定，目前还处于空白状态

D.在我国法律中，包括《继承法》在内很多的法律都规定了对胎儿权利的保护

5）我国已成全世界新生儿性别比最高、持续时间最长的国家，笔者认为原因是：

A.重男轻女的思想还很严重

B.我国农村人口基数大

C.堕胎不受法律制裁

D.黑B超的活动非常猖獗

6）从法学观点来阐释医疗正义，下列说法中不正确的是：

A.医务人员在医疗活动中敢于主持公道

B.国民在医疗社会中都平等享用合理医疗资源的权利

C.对于医疗资源的运用与分配，国民具有参与决定之权利

D.对于医疗活动所发生的责任归属，则应落实医疗人权的保障

1）以下不是我国的医患关系特点的是：

A.具有平等性

B.具有诚信性

C.委托性

D.具有发展性

2）根据我国的医疗实践和国情可将医患模式分为：

A.消费型

B.权威型

C.协作型

D.以上均正确

3）医患关系的特点不包括：

A.双向的

B.特定的

C.人际关系

D.权威的

4）医患关系的发展趋势有：

A.医患关系的“物化”趋势

B.医患交往的“商品化、经济化”的现实与市场化的趋势

C.医患要求的“多元化”

D.以上均正确

5）萨斯-荷伦德模式不包括：

A.主动-被动型

B.权威型

C.指导-合作型

D.共同参与型

6）医患关系的实质是：

A.一种供求关系

B.服务于被服务的关系

C.既有道德关系的成分，同时也有商品交换的成分

D.以上均正确

1）医疗活动的核心是什么?

A.医生

B.患者

C.医院

D.医患关系

2）在下列适合处于昏迷状态中的危重病人的医患关系模式是哪一项?

A.指导合作模式

B.互相参与模式

C.主动被动模式

D.人道模式

3）下列不属于医患关系的特点是哪一项?

A.宽容

B.支持

C.拒绝互惠

D.巧妙利用奖惩

4）下列现象属于医患关系法制化趋势的是哪一项?

A.患者不付费不予治疗

B.医生在诊断中越来越依赖检查结果

C.医生泄漏患者隐私而被要求精神赔偿费

D.医生更加尊重患者的知情同意权

5）下列医患关系中属于技术关系的是哪一项?

A.医生询问病人病史

B.医生对病人态度良好

C.医生催促病人交纳医疗费用

D.医生拒绝收受病人红包

6）下列不属于医患关系发展趋势的是哪一项?

A.民主化

B.法制化

C.商品化

D.权威化

1）由医务人员引起的医患纠纷，下列提法中错误的是哪一项?

A.缺乏同情心

B.责任心不强

C.伦理和法律观念淡漠

D.性格太软弱

2）近五年来，人均门诊和住院费用平均每年增长的趋势是什么?

A.明显高于人们收入的增长幅度

B.明显低于人们的收入增长幅度

C.明显高于农民而低于城市居民收入增长幅度

D.与人们的收入的增长幅度大致相当

3）医务人员采取防御性医疗主要是为了什么？

A.对病人负责，防止误诊和漏诊

B.减少医疗风险，保护自我

C.充分利用卫生资源，增加医院的经济效益

D.满足病人的一切要求，密切医患关系

4）在尊医爱患中，不要求患者尊重医务人员的哪一方面?

A.权利

B.权威

C.劳动价值

D.人格尊严

5）关于医务人员的道德自律要求，下列提法中错误的是哪一项?

A.视情感投入，开展人性化服务

B.真负责，一丝不苟，提高责任感和事业感

C.做到廉洁服务，不接受病人的吃请和红包

D.发生病人对医务人员的违法行为，应委曲求全

6）2003年卫生部第三次卫生服务调查中发现，城乡低收入人群应住院而未治疗的比例达到多少?

A.21%

B.31%

C.41%

D.51%

1）在下列提法中正确的是哪一项?

A.法律义务是依据一定的道德原则和规则要求的

B.法律义务是采取应有的行为履行自己的职责

C.法律义务是采取必须的行为履行自己的职责

D.法律义务不具有强制性

2）医患双方履行各自的义务的意义，下列提法中不正确的是哪一项?

A.有利于医患双方部分权利的实现

B.有利于缓解医患关系的紧张

C.有利于医疗卫生保健单位的经济效益迅速增长

D.有利于促进社会的精神文明

3）医务人员要履行自己对患者的义务，必须克服什么?

A.权威心理和家长作风

B.自身权利要求的欲望

C.以患者是否履行义务作为前提

D.发自内心的认为是自己应尽的职责

4）在下列提法中，正确的是哪一项?

A.医务人员履行义务应以患者是否履行义务为基础

B.医务人员履行义务不应以患者是否履行义务为前提

C.患者不履行义务绝对不会影响医务人员履行义务

D.患者尽义务应以医务人员履行义务为根本条件

5）患者的权利与医务人员的义务发生冲突的情况不会见于什么情况?

A.患者个人的权利与患者的生命利益发生冲突

B.患者个人的权利与他人的利益发生冲突

C.患者个人的权利与社会的利益发生冲突

D.患者自愿放弃个人选择治疗方案的权利而听从于医生选择的治疗方案

6）在下列提法中正确的是哪一项?

A.道德义务都是法律条文规定的要求

B.道德义务是采取必须的行为履行自己的职责

C.道德义务比法律义务层次要高

D.道德义务是对他人、对社会所负的法律责任

1）我国政府承诺“2000年人人享有初级卫生保健”的时间?

A.1984年

B.1985年

C.1986年

D.1987年

2）在下列权利中，不属于医生法律权利的是哪一项?

A.从事医学研究、学术交流，参加学术团体的权利

B.在特殊情况下干涉患者行为的权利

C.参加专业培训，接受医学继续教育的权利

D.在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯的权利

3）医务人员维护患者权利的关键是什么?

A.服务态度热情，满脸笑容

B.保证医疗卫生保健服务的质量和安全

C.保证病人的一切需要，特别是自我实现的需要

D.谦逊谨慎，团结协作

4）维护医患双方的权利，可以产生什么效果?

A.医患关系紧张

B.医患纠纷增加

C.医疗卫生保健单位的利益受损

D.医患双方感到自身的价值

5）在下列各项中，关于医患双方法律权利的提法错误的是哪一项?

A.它是最基本的权利

B.它是必须予以满足的权利

C.它是明文规定的权利

D.它是约定俗成的权利

6）在下列权利中，属于法律之外患者道德权利的是哪一项?

A.生命健康权

B.生命健康权

C.疾病认知权

D.医疗监督权

1）下列哪些说法是正确的?

A.口语化沟通比非口语化沟通要重要得多

B.告知实情是建立良好医患关系的基础

C.非口语化沟通是一个单向的交流过程

D.不同的病人对病情有着不同的反应,对此医生根本无法顾及到每个人的反应

2）要实现医患之间有效的沟通，医生需要如何做?

A.有大量的成本投入

B.完全依靠教育和训练

C.掌握一定的沟通技巧

D.花费大量的时间和精力

3）医患沟通方式不包括哪一项?

A.口语沟通

B.面部表情

C.肢体语言

D.书面通知

4）下列哪种做法不会阻碍医患沟通?

A.使用专业术语精确表达病情和治疗方案

B.严格控制与病人当面交谈的时间

C.停下来倾听病人的声音

D.不必太在意病人对提供的信息是否理解

5）实现有效的医患沟通主要有哪几方面的障碍？

A.表达能力

B.医生用在个体病人身上的时间过于有限

C.沟通意愿

D.以上都包括

6）实现有效沟通的主要障碍不包括哪一项?

A.病人表达能力低

B.医生花在个体病人身上的时间有限

C.医生表达能力低

D.病人不愿和医生交流

1）下列关于医患双方的关系正确的是：

A.医患双方是对立的

B.医方和患者都是受害者

C.医患双方的受害者是医方

D.医患双方的受害者是患者

2）（）是保证信息畅通、人员警惕、系统灵活和形成学习氛围的基础B

A.建立惩罚文化

B.建立无惩罚文化

C.建立职能文化

D.建立道德文化

3）医疗风险导致的结果可能是：

A.医疗事故

B.医疗纠纷

C.医疗差错

D.以上均是

4）下列对职能主义概念描绘错误的是：

A.医疗活动完全由医方主宰

B.患者可以置疑医生决策的正确性

C.医生就是社会控制机构的仲裁者和执行者

D.以上均不正确

5）下列属于高风险行业的安全文化表现特征的是：

A.信息通畅

B.灵活

C.公正

D.以上均是

6）（）是指在风险发生后，医方及时、准确地采取各种措施，从而有效、经济地减少损害、弥补损失A

A.医疗风险的控制阶段

B.医疗风险的分析阶段

C.医疗风险的信息采集阶段

D.医疗风险的潜伏阶段

1）社会主义医药卫生事业的根本任务和对医务人员的要求是;A

A.救死扶伤、防治疾病

B.实行社会主义的医学人道主义

C.全心全意为人民的健康服务

D.以上都不对

2）共产主义道德对医学职业的要求是：

A.救死扶伤、防治疾病

B.实行社会主义的医学人道主义

C.全心全意为人民的健康服务

D.以上都不对

3）关于医学道德的原则说法错误的是：

A.医学道德是衡量医务人员职业道德水平的尺度

B.医学道德分为基本原则和具体原则

C.基本原则是我国特有的

D.具体原则是我国特有的

4）医务人员的医学道德荣誉观不包括以下哪项：

A.它是建立在全心全意为人民健康服务基础之上的

B.它是个人荣誉与集体荣誉的统一

C.它仅是过去工作的印记，并不代表未来

D.它是医务人员道德品质的永久体现

5）以下哪项是医学道德的具体原则，①不伤害原则②有利原则③公正原则④尊重原则：

A.①

B.②③

C.①②③

D.①②③④

6）以下哪项不是医学道德的具体原则：

A.不伤害原则

B.守信原则

C.有利原则

D.尊重原则

1）关于医学道德教育的特点描述错误的是：

A.理论性与实践性

B.历史性与超前性

C.同时性与多端性

D.长期性与渐进性

2）医学道德教育过程的首要环节是：

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻炼医德意志

D.树立医德信念

3）在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引

导属于：

A.目的性原则

B.言行一致的原则

C.积极疏导的原则

D.因人施教的原则

4）为了确保目的与手段的统一，选择适合医学目的的医疗手段，一般认为应遵循以下原则，但除外：

A.有效原则

B.最佳原则

C.一致原则

D.利益原则

5）医学道德教育的原则，包括①目的性原则②言行一致的原则③积极疏导的原则④因人施教的原则：

A.①②③④

B.②③④

C.①②③

D.③④

6）医学道德教育过程的中心环节是：

A.提高医德认识

B.培养医德情感

C.锻炼医德意志

D.树立医德信念

1）结果论的代表是:

A.功利主义

B.义务论

C.美德论

D.以上都不是

2）医学伦理学理论基础是：

A.义务论

B.功利论

C.美德论

D.以上均包括

3）以普遍立法、人是目的、意志自由三大绝对命令为表现形式的是:

A.义务论

B.功利论

C.美德论

D.后果论

4）如果价值判断主要基于当事人，这类伦理学理论是:

A.义务论

B.功利论

C.美德论

D.后果论

5）关于动机论和效果论，描述错误的是：

A.自古以来就有动机论和效果论两大对立的派别

B.动机论认为道德评价的唯一依据是行为的动机

C.效果论认为评价人的道德行为只能看效果

D.康德是效果论的主要代表

6）不是道德品质的构成要素的是：

A.道德认识

B.道德目的

C.道德意志

D.道德情感

1）下面关于生物医学研究与伦理的描述不正确的是哪一项：

A.就研究/试验而言，我们需要在发展医学知识VS.不伤害受试者之间做出最佳的平衡

B.涉及人类受试者的生物医学研究

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