福师20春《学前儿童体育教育》在线作业一0001参考答案.docx
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福师20春《学前儿童体育教育》在线作业一0001参考答案
福师《学前儿童体育教育》在线作业一-0001
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题（共10道试题,共20分）
1.在物与物之间或平衡板上走；短途“远足”的走步活动内容一般在（）。
A.3岁
B.大班
C.中班
D.小班
答案:
C
2.属徒手操颈部的动作是（）。
A.屈、转
B.举、振
C.屈、伸
D.绕、绕环
答案:
A
3.“游戏中可带有各种动作，游戏的内容已多样化”的体育游戏特点属于（）。
A.1-3岁儿童
B.小班
C.中班
D.大班
答案:
C
4.游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（）。
A.3岁
B.大班
C.中班
D.小班
答案:
B
5.立定跳远起跳时蹬地有力，蹬摆协调，落地轻稳的幼儿跳跃活动内容一般在（）。
A.3岁
B.大班
C.中班
D.小班
答案:
B
6.队列队形是（）人以上的幼儿集体按照一定的规范进行练习，听从统一的信号，进行协调一致动作的练习。
A.一
B.四
C.三
D.两
答案:
C
7.模仿操一般适应于（）。
A.0-2岁儿童
B.2-4岁儿童
C.4-6岁儿童
D.0-6岁儿童
答案:
B
以下内容可以删除：
（一）非标准劳动关系产生的原因
非标准劳动关系是从标准劳动关系发展而来。
标准劳动关系是一种典型的劳动契约关系，产生于资本主义社会，并一直延续至今。
自20世纪60年代始，随着经济的迅速发展，信息技术的普遍应用，各国的产业结构和知识结构发生了巨大变化，进而要求劳动力作为生产要素流动性增强，灵活就业、弹性就业需求增大。
因为，在工业、机械制造业占主导的产业结构模式下，固定用工制度、长期就业合同是主流的用工和就业形式，但随着商业、服务业的不断扩大，简单、统一的传统就业形式已经不能满足劳动关系双方主体的自身需求，取而代之的应是形式灵活、富于弹性的就业形式，非标准劳动关系也就应运而生。
一方面，企业可以根据市场的需求变化，通过灵活多样的用工形式来雇佣非核心员工，弹性用工能够降低企业劳动力成本，提高企业竞争力，追逐利益最大化。
“企业想要更好的迎接全球化带来的巨大的挑战，人力资源的运用必须要有弹性，也就是劳动弹性化。
”
另一方面，随着社会的发展，人们的就业观念发生了重大变化，更多的人认为工作的目的不仅仅是为了生存，而是为了实现自身的价值，人们不再愿意从事那种传统的束缚于单位的就业形式，而更愿意寻找一种适合自己意愿的、满足自己爱好的、更加自由的就业方式，从而拥有更多属于自己的自由时间和空间来安排自己的生活、实现个人的价值，近年来兴起的SOHO一族就是典型例证。
SOHO是SmallOfficeHomeOffice（小办公室、居家办公室）的缩写，它是指个人以自己的家或小型场所为办公室而从事工作的小型事业体（个体户）。
SOHO代表了一种自由的新型就业方式，其工作场所不固定，工作时间自由，收入高低也不确定，特别适合与高新科技、信息技术相关工作的劳动者，如软件程序员、网络工程师、记者、编辑、自由撰稿人、音乐制作人、广告工作者、咨询师等。
（二）非标准劳动关系面对的挑战
我国的非标准劳动关系是在市场经济快速发展，就业形式日益严峻的大背景下产生并发展起来的，更多的是缓解就业压力的产物。
由于国有企业改革，我国的城镇失业率一直居高不下，而传统的僵化的固定就业模式刚性太大，不利于缓解就业压力。
非标准劳动关系对于降低用人单位的用工成本、方便劳动者自由选择劳动时间、缓解就业压力、扩大就业机会等作用越来越突出，正成为就业的重要渠道，使劳动关系呈现出多元化、复杂化格局。
非标准劳动关系突破了标准劳动关系的内涵，对原有的劳动关系法律调整机制提出了新的挑战。
随着非标准劳动关系的不断发展，我国传统的标准劳动关系法律调整体系已经越来越不适应非标准劳动关系调整的需求。
非标准劳动关系对传统法律的挑战主要体现在以下几方面：
1.法律适用和劳动主体方面
我国现行的劳动法律主要以标准劳动关系为主，很多非标准劳动关系被排斥在基本法律调整的范围之外。
此外，我国《劳动法》主要覆盖的是传统行业的劳动者，范围狭窄。
非标准劳动关系就业人员中有些是在《劳动法》或者《劳动合同法》调整范围之内，如劳动者派遣关系中的劳动者等，但还有很多人被排斥在这两部法律的调整之外，如家政人员等。
我国非标准劳动关系调整的现状要求劳动主体适用范围必须扩大。
2.劳动关系的建立方面
根据《劳动法》的规定，只有用人单位与劳动者之间才能建立劳动关系。
用人单位可以是企业也可以是个体经营者，但不能是个人。
但是在非标准劳动关系领域，用人的一方有可能是个人、家庭和自营经济实体等。
不属于《劳动法》规定的用人单位，因此这种法律关系不受劳动法的调整。
因此，很长时间以来，非标准劳动关系就业人员与用人方之间仅被视为具有平等主体之间的民事权利义务关系。
发生民事权益问题，按民事诉讼的程序处理。
实际上，无论是标准劳动关系就业还是非标准劳动关系就业，都是具有劳动能力的公民从事为国家和社会承认的社会工作，并以此获得用以维持本人及家庭生活的劳动报酬或者经营收入。
因此，将非标准劳动关系放在劳动关系调整之外不符合非标准劳动关系的本质特征，也容易导致非标准劳动关系就业人员丧失本该享有的劳动权利。
3.劳动关系和雇佣关系的处理
劳动关系中对劳动者的保护比较全面，它包括了劳动过程中的各项权利，除法定的劳动标准外，还包括无过错责任的工伤保护原则和接触劳动关系的补偿原则等。
而雇佣关系中的劳动者的权利仅受私法的调整，按照平等主体之间的民事权利义务关系来处理，如出现劳动中的人身伤害，只能根据过错程度来分担责任。
但实际上，雇佣关系跟劳动关系在本质上是相同的，因为两种关系中间的劳动者都不拥有生产资料且劳动的目的都是生产过程和获得劳动报酬，而且雇佣关系和劳动关系一样，具有从属性，雇员接受雇主的指挥、管理和监督，雇主为雇员提供合理的劳动条件和安全保障。
因此，如果直接用雇佣关系的原则来调整一些非标准劳动关系不符合我国劳动者权益保护这一劳动法宗旨。
4.社会保障方面
在我国，社会保障是实现社会保护的核心所在，非标准劳动关系的社会保障问题是一项宪法权利。
但是，目前我国法律对于社会保险制度的规范，都是按照标准就业的特点设计运作的，包括计费年限、缴费办法和待遇标准等。
这种模式的社会保障制度以就业的稳定性和缴费的连续性为基础，而这种制度不完全适合非标准劳动关系就业的特点。
比如社会保险的转移由于各地社会保险的缴费标准、待遇标准等不同，操作起来比较困难。
8.徒手操的操节顺序是（）。
A.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动
B.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动
C.上肢运动——下肢运动——扩胸运动——腰部运动——腹背运动——跳跃运动——整理运动
D.上肢运动——扩胸运动——下肢运动——腹背运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动
答案:
A
9.我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。
A.王国维
B.陈鹤琴
C.蔡元培
D.陶行知
答案:
B
10.互相滚接大皮球，学拍皮球的幼儿园投掷练习活动内容一般在（）。
A.3岁
B.大班
C.中班
D.小班
答案:
D
二、多选题（共25道试题,共50分）
11.幼儿园体育的任务是（）。
A.增强体质
B.促进身心全面、和谐、健康发展
C.丰富生活
D.适应社会
答案:
ABC
12.幼儿体育游戏的特点包括（）。
A.基础性：
基本动作、基本素质
B.娱乐性：
模仿、竞争、生活性
C.开放性：
取材广泛、形式灵活
D.教育性：
全面发展
答案:
ABCD
13.上体育课的要点包括（）。
A.方法选择。
B.控制运动量。
C.重视动作。
D.纪律要求。
答案:
ABCD
14.下面属于幼儿园体育课的游戏性的有（）。
A.幼儿园体育课是幼儿园教学计划的一项内容
B.直接开展的幼儿体育游戏活动
C.以游戏形式来组织各种身体动作的练习和活动
D.常见的游戏形式：
模仿性动作，器材的介入，竞赛性因素
E.鼓励幼儿探索的玩法，主题法等。
答案:
BCDE
15.幼儿体操活动的指导包括（）。
A.内容选择要切合幼儿年龄特征。
B.活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。
C.活动中：
示范应正确优美，面向所有幼儿；
D.所选音乐要轻快活泼；注意讲解示范的完整性，保持做操的连贯性。
E.结束时：
简要评价，提出要求
答案:
ABCDE
16.下面属于幼儿体育上课的要点的有（）。
A.方法选择
B.控制运动量
C.重视动作
D.纪律要求。
答案:
ABCD
17.队列队形的指导要点包括（）。
A.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。
B.口令运用合理，注意预令和动令的运用节奏。
可以适当使用形象化语言。
C.利用标志物帮助幼儿学习队形变化。
D.灵活设计教学形式，激发幼儿兴趣。
答案:
ABCD
18.下面属于几种常见的幼儿体育理论的是（）。
A.侧重强调社会发展需求的体育理论
B.侧重强调个人发展需求的体育理论
C.侧重强调学科系统性的体育理论
D.侧重强调支持个人生存适应的体育理论
答案:
ACD
19.下列属于幼儿园户外体育活动指导要点的有（）。
A.总时间1～2小时
B.场地多采用分享方式（按计划轮流交叉使用）
C.尽可能使幼儿自主选择运动项目和器材，选择活动方式，自主解决问题与纠纷
D.高度注意安全隐患，随时进行监督检查和安全教育
答案:
ABCD
20.下列属于幼儿园午后锻炼活动指导要点的有（）。
A.细致，帮助
B.随年龄逐步放手
C.轮流领操
D.引导幼儿创造。
答案:
ABCD
21.幼儿园体育活动内容的特点是（）。
A.基础性
B.兴趣性
C.科学性
D.高难度性
答案:
ABC
22.下面属于幼儿园走步活动方法的有（）。
A.配乐走步
B.击响走步
C.儿歌走步
D.散步或游览
答案:
ABCD
23.下面属于幼儿园跑步活动方法的有（）。
A.榜样示范法
B.语言指导法
C.游览
D.体育游戏法
答案:
ABD
24.幼儿体育游戏的选编原则包括（）。
A.锻炼性
B.教育性
C.兴趣性
D.科学性
答案:
ABCD
25.幼儿园体育的意义是（）。
A.促进幼儿生长发育
B.发展体能，提高对环境的适应能力
C.培养良好的心理品质、促进社会化进程
D.支持智力的发展
答案:
ABCD
26.下面属于中班体育游戏能力的有（）。
A.有集体观念、规则意识强
B.基本活动能力和身体素质提高，协调性提高
C.游戏目的性增强，开始关注结果，有竞赛意识
D.游戏中能表现出一定解决问题能力和创造性
答案:
BCD
27.下面属于小班体育游戏能力的有（）。
A.基本动作不够熟练、身体素质水平低
B.学习新游戏的能力提高
C.难于理解和遵守规则
D.对游戏过程感兴趣
答案:
ACD
28.幼儿园体育活动中的动机和目的包括（）。
A.认识性动机与目的
B.操作性动机与目的
C.交往性动机与目的
D.发展性动机与目的
答案:
ABD
29.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。
A.模仿法
B.条件法
C.配乐练习法
D.创新法
答案:
ABCD
30.体质包括（）。
A.体格
B.体能
C.人体适应能力
D.心理状态
答案:
ABCD
31.下列属于自动的适应性活动的是（）。
A.幼儿听到要玩球心跳加快
B.体育活动中教师组织的准备活动
C.幼儿听到做游戏情绪马上就活跃起来
D.幼儿听到要捉迷藏呼吸加深
答案:
ACD
32.幼儿晨练活动的内容包括（）。
A.集体的体育游戏
B.集体的慢跑或走、跑交替锻炼活动
C.自由或分组的中、小型器械锻炼活动
D.远足活动
答案:
ABC
33.幼儿园走步活动教学要点包括（）。
A.通过早操、体育课中的走步练习，教幼儿掌握正确的姿势。
B.利用散步、参观、游览活动发展幼儿走步能力。
C.家长教师要给孩子作正确的动作榜样。
D.活动设计新颖、注重兴趣培养。
答案:
ABCD
34.队形练习的内容包括（）。
A.一个跟着一个走成圆形
B.一列横队走切段分队
C.一路纵队走成两路，再走成四路纵队
D.听口令返还成原队形。
答案:
ABCD
35.徒手操操节顺序的意义在于（）。
A.从上肢运动开始，活动量逐步加大，跳跃运动时达到高潮。
B.上肢运动和伸展运动，是人体从静态转到动态的比较理想的习惯动作。
C.每套体操有两次运动高潮。
D.每套体操只有一次运动高潮。
答案:
ABC
三、判断题（共15道试题,共30分）
36.动机和目的按水平可以分为总动机与目的和阶段性的动机和目的。
答案:
错误
37.幼儿体育活动过程结构是指构成幼儿体育活动过程的各个阶段在时间、目标、内容、功能诸方面相互联系和相互作用的总和。
答案:
正确
38.从社会指定的、受教育者的角度而言，学校（幼儿园）体育的内涵是人类的一种有意识的对他人施加影响、使其发生改变的社会实践活动。
答案:
正确
39.幼儿园体育活动中的活动环境主要指活动的外环境和内环境，其中内环境是指活动主体的身体内部细胞外液和心理状态等。
答案:
正确
40.从活动借助的媒体和活动方式的角度来讲，学校（幼儿园）体育的内涵是体育活动是教育活动的一种方式，是教育目标的具体组成之一。
答案:
错误
41.“准备性体育”的核心在于特别强调继承和发展人类在体育学科中的文化积累。
答案:
错误
42.体质是指人体的质量。
答案:
正确
43.幼儿体育活动过程结构包括活动对象、动机和目的、操作活动、活动方略、活动环境、活动结果、监控活动等。
答案:
错误
44.创造性身体活动是指利用身体进行的自我表现活动，属于幼儿园体育活动的基本内容。
答案:
正确
45.个性心理素质发展目标并不属于幼儿园体育活动具体目标。
答案:
错误
46.身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。
答案:
正确
47.幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能的单向互动。
答案:
错误
48.幼儿园体育活动内容的特点之一是基础性，即幼儿园体育所要发展的身心素质和所组织实施的活动内容是低层次的、必需的、易做到的，是幼儿未来发展的基础。
答案:
正确
49.“运动密度”又叫“练习密度”，是课中幼儿做练习的时间与课的总时间的比例。
答案:
正确
50.在我国幼儿园的体育体系中，基本体操一般包含徒手操、轻器械操和基本队形队列练习。
答案:
正确
以下内容可以删除：
（一）非标准劳动关系产生的原因
非标准劳动关系是从标准劳动关系发展而来。
标准劳动关系是一种典型的劳动契约关系，产生于资本主义社会，并一直延续至今。
自20世纪60年代始，随着经济的迅速发展，信息技术的普遍应用，各国的产业结构和知识结构发生了巨大变化，进而要求劳动力作为生产要素流动性增强，灵活就业、弹性就业需求增大。
因为，在工业、机械制造业占主导的产业结构模式下，固定用工制度、长期就业合同是主流的用工和就业形式，但随着商业、服务业的不断扩大，简单、统一的传统就业形式已经不能满足劳动关系双方主体的自身需求，取而代之的应是形式灵活、富于弹性的就业形式，非标准劳动关系也就应运而生。
一方面，企业可以根据市场的需求变化，通过灵活多样的用工形式来雇佣非核心员工，弹性用工能够降低企业劳动力成本，提高企业竞争力，追逐利益最大化。
“企业想要更好的迎接全球化带来的巨大的挑战，人力资源的运用必须要有弹性，也就是劳动弹性化。
”
另一方面，随着社会的发展，人们的就业观念发生了重大变化，更多的人认为工作的目的不仅仅是为了生存，而是为了实现自身的价值，人们不再愿意从事那种传统的束缚于单位的就业形式，而更愿意寻找一种适合自己意愿的、满足自己爱好的、更加自由的就业方式，从而拥有更多属于自己的自由时间和空间来安排自己的生活、实现个人的价值，近年来兴起的SOHO一族就是典型例证。
SOHO是SmallOfficeHomeOffice（小办公室、居家办公室）的缩写，它是指个人以自己的家或小型场所为办公室而从事工作的小型事业体（个体户）。
SOHO代表了一种自由的新型就业方式，其工作场所不固定，工作时间自由，收入高低也不确定，特别适合与高新科技、信息技术相关工作的劳动者，如软件程序员、网络工程师、记者、编辑、自由撰稿人、音乐制作人、广告工作者、咨询师等。
（二）非标准劳动关系面对的挑战
我国的非标准劳动关系是在市场经济快速发展，就业形式日益严峻的大背景下产生并发展起来的，更多的是缓解就业压力的产物。
由于国有企业改革，我国的城镇失业率一直居高不下，而传统的僵化的固定就业模式刚性太大，不利于缓解就业压力。
非标准劳动关系对于降低用人单位的用工成本、方便劳动者自由选择劳动时间、缓解就业压力、扩大就业机会等作用越来越突出，正成为就业的重要渠道，使劳动关系呈现出多元化、复杂化格局。
非标准劳动关系突破了标准劳动关系的内涵，对原有的劳动关系法律调整机制提出了新的挑战。
随着非标准劳动关系的不断发展，我国传统的标准劳动关系法律调整体系已经越来越不适应非标准劳动关系调整的需求。
非标准劳动关系对传统法律的挑战主要体现在以下几方面：
1.法律适用和劳动主体方面
我国现行的劳动法律主要以标准劳动关系为主，很多非标准劳动关系被排斥在基本法律调整的范围之外。
此外，我国《劳动法》主要覆盖的是传统行业的劳动者，范围狭窄。
非标准劳动关系就业人员中有些是在《劳动法》或者《劳动合同法》调整范围之内，如劳动者派遣关系中的劳动者等，但还有很多人被排斥在这两部法律的调整之外，如家政人员等。
我国非标准劳动关系调整的现状要求劳动主体适用范围必须扩大。
2.劳动关系的建立方面
根据《劳动法》的规定，只有用人单位与劳动者之间才能建立劳动关系。
用人单位可以是企业也可以是个体经营者，但不能是个人。
但是在非标准劳动关系领域，用人的一方有可能是个人、家庭和自营经济实体等。
不属于《劳动法》规定的用人单位，因此这种法律关系不受劳动法的调整。
因此，很长时间以来，非标准劳动关系就业人员与用人方之间仅被视为具有平等主体之间的民事权利义务关系。
发生民事权益问题，按民事诉讼的程序处理。
实际上，无论是标准劳动关系就业还是非标准劳动关系就业，都是具有劳动能力的公民从事为国家和社会承认的社会工作，并以此获得用以维持本人及家庭生活的劳动报酬或者经营收入。
因此，将非标准劳动关系放在劳动关系调整之外不符合非标准劳动关系的本质特征，也容易导致非标准劳动关系就业人员丧失本该享有的劳动权利。
3.劳动关系和雇佣关系的处理
劳动关系中对劳动者的保护比较全面，它包括了劳动过程中的各项权利，除法定的劳动标准外，还包括无过错责任的工伤保护原则和接触劳动关系的补偿原则等。
而雇佣关系中的劳动者的权利仅受私法的调整，按照平等主体之间的民事权利义务关系来处理，如出现劳动中的人身伤害，只能根据过错程度来分担责任。
但实际上，雇佣关系跟劳动关系在本质上是相同的，因为两种关系中间的劳动者都不拥有生产资料且劳动的目的都是生产过程和获得劳动报酬，而且雇佣关系和劳动关系一样，具有从属性，雇员接受雇主的指挥、管理和监督，雇主为雇员提供合理的劳动条件和安全保障。
因此，如果直接用雇佣关系的原则来调整一些非标准劳动关系不符合我国劳动者权益保护这一劳动法宗旨。
4.社会保障方面
在我国，社会保障是实现社会保护的核心所在，非标准劳动关系的社会保障问题是一项宪法权利。
但是，目前我国法律对于社会保险制度的规范，都是按照标准就业的特点设计运作的，包括计费年限、缴费办法和待遇标准等。
这种模式的社会保障制度以就业的稳定性和缴费的连续性为基础，而这种制度不完全适合非标准劳动关系就业的特点。
比如社会保险的转移由于各地社会保险的缴费标准、待遇标准等不同，操作起来比较困难。
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