第6周 语言活动《小水滴旅行记》.docx
《第6周 语言活动《小水滴旅行记》.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第6周 语言活动《小水滴旅行记》.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第6周语言活动《小水滴旅行记》
幼儿园半日活动计划表
今日提要
晨(午)间活动
晨:
幼儿玩积木
生活活动
教育幼儿勤剪指甲,勤洗头
集体活动
语言活动《小水滴旅行记》
游戏活动
跳房子
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。
2、体验成功快乐,激发幼儿对探索科学规律兴趣。
准备:
各类积木若干
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
幼儿园就是我的家
五、盥洗、晨点
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
目标:
1、通过故事欣赏,初步了解水的三态变化。
2、喜爱文学作品,并能用语言或绘画的形式来表现。
准备:
电脑动画《小水滴旅行记》、画笔、供幼儿绘画的空白图卡若干。
过程:
一、讨论话题,引出活动内容。
小朋友,你们喜欢旅行吗?
除了人喜欢旅行,还有其他的东西也喜欢旅行吗?
今天,马老师带你们一起来看看小水滴是怎么旅行的?
二、分段欣赏动画《小水滴旅行记》
1、第一段:
小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢?
谁可以帮助小水滴飞上天?
下面,我们看看是谁帮助小水滴旅行的?
2、第二段:
是谁帮助小水滴旅行的?
太阳公公是怎样帮助小水滴的?
小水滴变成什么了?
小水滴变成水蒸汽,又到哪儿旅行了?
3、第三段:
水蒸汽飞呀飞呀,变冷以后,三个一伙,五个一群,这时候它们变成什了?
你们看,下面又发生了什么事情?
4、第四段:
这次,它变成什么?
为什么会变成小雪花?
小水滴想家了,你们说说谁帮助小水滴回家呢?
5、总结:
小水滴从大海出发去旅行,经过许多有趣的事情,又回到了大海。
三、完整欣赏动画《小水滴旅行记》
1、提问:
故事的名字叫什么?
小水滴是怎么旅行的?
2、师生共同总结:
小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽,又从水蒸汽变成白云,白云变成小雨、雪花,最后变成小水滴回到大海。
四、操作活动
1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。
2、幼儿互相欣赏、自由讲述。
五:
结束活动
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
跳房子
目标:
发展注意力和思维灵活性。
准备:
画有数字方格图若干。
玩法:
幼儿站在起点格上,沿着数字顺序一格一格往前跳,直到跳到终点格。
若跳错格子停玩一次。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
我采用的是分段讲述的方式,给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。
为了帮助孩子理解和记忆,在每一段讲述过后,我都进行提问。
孩子们在提问的帮助下,不断地回忆故事的内容,并且用语言进行表述,这使孩子们的语言表达能力得到了提高。
活动的最后一个环节,我和孩子们玩了一个小游戏,目的是让孩子们在游戏的过程中,掌握故事中的角色对话。
我一边讲述故事,一边让幼儿模仿故事中角色的语言。
孩子们成了故事中的成员,他们参与的积极性可高了。
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月21日周二下午
今日提要
晨(午)间活动
午:
幼儿折纸
生活活动
同上
集体活动
区域活动
游戏活动
跨跳比赛
半
日
活
动
过
程
一、餐后安静活动:
组织幼儿折纸
二、午睡
目标:
1、培养幼儿有序安静入厕。
2、幼儿间相互帮助。
三、盥洗、午点
目标:
1、有序洗手如厕,吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。
2、萌发自我服务意识。
四、集体教学:
区域活动:
《语言角》、《自然角》
目标:
1、让幼儿进一步对小水滴的变化过程感兴趣。
2、让幼儿进一步观察种子的发芽。
准备:
1、幼儿用书第二册1—2页。
2、各种种子若干、一次性杯子若干。
过程:
(一)、教师介绍区域游戏材料。
(二)、幼儿自主选择材料进行游戏活动。
(三)、教师重点指导。
1、指导幼儿边看幼儿用书上的图书边讲故事。
2、指导幼儿把种子种到盛满泥土的一次性杯子中。
(四)、评价交流与整理活动。
五、游戏活动:
跨跳比赛
1、目标:
幼儿练习跨跳。
2、准备:
在场地一端画一条线作为起点。
3、玩法:
幼儿分成人数相等两队,站在起点线。
游戏开始,教师发出信号,各队第一个幼儿向前连续跨跳八大步,并站稳。
跨跳距离远者为胜,输的幼儿站到取胜一方队尾。
六、盥洗、喝水
准备:
温度适合的开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水,不把水倒在外面
七、离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思:
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月22日周三上午
今日提要
晨(午)间活动
晨:
幼儿玩球
生活活动
同上
集体活动
语言活动《太阳您好》
游戏活动
跳房子
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、萌发玩皮球,尝试多种玩法。
2、乐意参与活动,体验和同伴一起玩球快乐。
准备:
皮球若干,空旷场地。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
下雨天我们来干嘛
五、盥洗、晨点
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
语言活动《太阳您好》
目标:
1、知道水在不同的条件下会产生变化。
2、养成仔细观察、积极思考的习惯。
准备:
1、活动前一天,教师和幼儿一起回家准备冰(容器中盛水,并放入写有名字的硬纸片,放上一根线。
结成冰后,连容器一起带来)。
2、给每一桌幼儿提供一杯水。
3、提供镜子、透明玻璃杯等。
4、平底电锅一只。
过程:
1、小水杯里的奥秘。
(1)出示几杯水,请幼儿观察。
这就是我们昨天一起准备的水,看看发生变化了吗。
(教师可将结冰的杯子翻转,引导幼儿观察:
水结成了冰,是固体,不会像液体那样流动了)
(2)你发现了什么?
(有的已结冰,有的还是水)怎么会这样的呢?
(2)幼儿讨论后得出结论:
昨天放进了冰箱的杯子里有冰块,而没有放进过冰箱的杯子里仍是水。
结冰的杯子里,有些冰已经融化,又有冰,又有水。
2、移动小水杯。
幼儿用小手摸摸冰,说说感觉。
(冰冰凉的、很硬、滑滑的)--小水滴变成了冰,我们有办法让它变成水吗?
幼儿尝试用各种方法让杯子里的冰融化。
如:
用纸去扇扇,用嘴去吹吹,用手去握杯子,看看有什么变化。
抓住小水滴。
教师将一杯水倒入烧杯在酒精灯中加热煮沸,请幼儿猜测水会怎么样。
幼儿观察几分钟,看看发现了什么,烧杯中的水是否会减少。
教师用镜子、纸、透明玻璃杯等举到烧杯上方,去"抓住"(吸附)小水滴。
小水滴为什么都逃出来了?
(热了以后,小水滴变轻了,变细小了)它被"抓住"了吗?
告诉幼儿细小的"水滴"被"抓住"以后,又"抱"在一起,变成"胖胖"的水滴了。
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
跳房子
目标:
发展注意力和思维灵活性。
准备:
画有数字方格图若干。
玩法:
幼儿站在起点格上,沿着数字顺序一格一格往前跳,直到跳到终点格。
若跳错格子停玩一次。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思:
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月23日周四下午
今日提要
晨(午)间活动
午:
幼儿散步
生活活动
同上
集体活动
体育活动:
《转身接球》
游戏活动
跨跳比赛
半
日
活
动
过
程
一、餐后安静活动:
组织幼儿散步
二、午睡
目标:
1、培养幼儿有序安静入厕。
2、幼儿间相互帮助。
三、盥洗、午点
目标:
1、有序洗手如厕,吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。
2、萌发自我服务意识。
四、集体教学:
体育活动:
《转身接球》
目标:
1.通过尝试,引导幼儿学会转身接球的技能。
2.通过层层递进的转身接球练习,培养孩子身体的灵活性和协调性。
3.通过活动,让孩子体验参加体育活动的乐趣,能自觉遵守体育活动的规则,培养幼儿敢于挑战的精神。
准备:
音乐两首,皮球20个,标记20个,圆圈若干,小椅子4把。
过程:
1.师示范转身接球。
提问:
我是怎么玩的?
指名能力较强的幼儿回答。
总结:
先抛球后转身再接球,这叫转身接球。
2.第二次玩球,学习转身接球(6分)师:
你想玩一玩吗?
请你在老师的周围找个空地试一试。
(吹哨收回)师:
你转身接球成功了吗?
幼儿回答。
师:
一起来玩一次。
请成功的小朋友往后退一步,没成功的,站在原点上。
我们再给没成功的小朋友一次机会,让他们再来试一次。
一次给他们加油!
请小朋友说一说他们为什么没成功或者演示(老师给他再一次机会,你可要好好把握哦)。
(引导说出关键点:
抛球不能离自己身体太远,否则接不到;也不能太近,否则会撞到自己,球就会滚掉。
)再玩一次,成功的小朋友回原位。
师:
回到圆点,我们一起听口哨来玩转身接球。
集体来2-3次。
3.第三次玩球,学习转两圈接球(4分)师:
你们的转身接球玩得很棒,老师要加深难度了,你能转两圈接住球吗?
请你找一个好朋友,两个人去比一比,看看怎样才能转两圈接住球。
(口哨收回,坐在球上)师:
转两圈接球你挑战成功了吗?
请成功的小朋友示范,教师为其点圈数,让其说一说为什么能成功?
(这个小朋友用了一个好听的词……你们可要记住这个方法哦。
)师:
球要抛得高,转身要快,才能稳稳接住球。
4.第四次玩球,学习转多圈接球(4分)师:
转两圈接球也没难住大家,你们真棒!
还想继续挑战码?
你想挑战转几圈接住球?
幼儿说一说。
师:
老师十分期待小朋友能挑战成功。
小朋友4人一组赶紧去试一试吧!
幼儿玩球,教师巡视幼儿是否都在挑战三圈及以上接球,跟幼儿一起玩一玩。
口哨收回师:
你转了几圈接住球的?
请你站中间表演给我们看一看。
(师幼一起点圈数,表扬)5.分组玩球,体验成功(5分)师:
这是什么标记?
要我们做什么?
(交代游戏规则,以幼儿理解为主)幼儿分组游戏,教师巡视,鼓励幼儿不断调整新高度。
6.课堂小结:
今天我们学习了转身接球,转身接球时球要抛得高,转身要快,还要稳稳地接住球。
小朋友们表现都很棒!
五、游戏活动:
跨跳比赛
六、盥洗、喝水
准备:
温度适合的开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能自主按需喝水,不把水倒在外面
七:
离园活动
快乐、有序、安全离园。
反思:
整节课教师和幼儿积极互动,课堂气氛活跃,教师带动幼儿,幼儿感化教师。
本节课,我从五个环节进行教学:
自由摸索——结示课题——尝试练习——加深难度——自由挑战。
教学过程一步步递进,由简到难,孩子们玩得不亦乐乎。
课堂中,孩子们通过教师的引导,自己发现了球的不同玩法,也学会本节课的新授内容。
孩子们也根据自己的能力自由选择不同难度进行挑战,最后都体会到了成功挑战的喜悦。
课堂中,我采用了示范法、实践法进行教学,让课堂充满欢乐。
另外,我在设计和进行教学时,考虑到了个别差异性,每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点,以孩子为主体,给孩子机会,给孩子鼓励,给孩子尝试。
把课堂还原给孩子,让他们在快乐的氛围中学习。
当然,课堂教学中也存在不足,如果在最后一个自由挑战环节中,让孩子的说和做联系起来,可能效果会更加,对于孩子美好品德的养成也是更有利的。
整堂课的教学,孩子得到了锻炼,教师也得到了提高,学会及时调整和反思,把握课堂教学。
草塔顾家幼儿园半日活动计划表
教师姓名张晓班级大班日期2017年3月24日周五上午
今日提要
晨(午)间活动
晨:
幼儿跳圈
生活活动
同上
集体活动
美术活动《雨天的故事》
游戏活动
跳房子
半
日
活
动
过
程
一、晨间接待
准备:
开窗通风,幼儿自主区域活动。
二、晨间户外活动
目标:
1、能协调、灵活地跳圈。
2、幼儿能很好分辨颜色。
准备:
呼啦圈若干,场地。
三、早操
内容:
大班律动。
目标:
1、能精神饱满进行基本体操活动,锻炼大肌肉动作并有一定力度。
2、随乐曲进行韵律活动。
四、晨间谈话
预设内容:
我的好朋友是XXX。
五、盥洗、晨点
目标:
有序洗手入厕,吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。
六、教学活动:
美术活动《雨天的故事》
目标:
1.表现出雨天人物的主要特征和动态,学画撑伞、穿雨衣的人。
2.学习雨天场景的绘画,完整的勾画出雨天的情景。
准备:
1、雨天的故事图画若干,雨伞、雨鞋、雨衣等。
2.油画棒、记号笔。
过程:
(一)谈话引题:
下雨了
今天外面下雨了,你是选择了哪些雨具?
请个别幼儿上来,穿上或拿着雨具来表演下雨的情景。
(二)仔细观察,不一样的我
1.幼儿观察撑伞的同伴,撑伞时是什么样子的?
从侧面看伞象什么?
(教师根据幼儿的回答,简单的勾画)
2. 穿上雨披后我们能看见什么部位?
(幼儿观察穿雨披的小朋友)
(三)大胆述说,激发想象
1.下雨天,你最喜欢干什么?
(激发幼儿把想做想玩的,而爸爸妈妈不允许的事大胆的说出来。
)
2. 请幼儿欣赏雨天故事的图画,激发幼儿表现的欲望。
(四)自由想象,大胆创作
1.下面请你把雨天的景象画下来,你也可以画画你在下雨天喜欢干的事。
想一想,怎么布置画面?
想好再画。
(五)展示作品、体验成功
1.请幼儿把作品与同伴共同交流,说一说自己画了什么?
2.请幼儿欣赏同伴的作品,说一说画中的雨天的故事
七、生活活动——盥洗、喝水
准备:
温度适合开水。
目标:
1、能用正确方法清洗小手。
2、能按需喝水。
八、游戏活动:
跳房子
目标:
发展注意力和思维灵活性。
准备:
画有数字方格图若干。
玩法:
幼儿站在起点格上,沿着数字顺序一格一格往前跳,直到跳到终点格。
若跳错格子停玩一次。
九、餐前游戏:
幼儿自主游戏
十、午餐
目标:
培养幼儿良好就餐习惯。
准备:
提供丰富饭菜。
反思: