人教版九年级第一学期期末质量检测化学试题A卷.docx
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人教版九年级第一学期期末质量检测化学试题A卷
人教版2020年九年级第一学期期末质量检测化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）
A．
测空气中氧气含量
B．
硫在氧气中燃烧
C．
燃烧条件的实验
D．
试管的洗涤
2.把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（）
物质
a
b
c
d
反应前质量/g
6.4
3.2
4.0
2.8
反应后质量/g
5.2
X
7.2
2.8
A．该反应中a和c的质量比是16∶1
B．d一定是催化剂
C．X的值为2.0
D．该反应是化合反应
3.下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）
A．
B．
C．
D．
4.金属钛（Ti）的合金具有耐高温、耐腐蚀、强度高等性能，所以钛合金广泛用于航空、航天工业及化学工业。
工业上冶炼金属钛主要以钛矿石（主要成分为钛酸亚铁，化学式为FeTiO3）为原料。
根据题中信息，下列有关说法正确的是（）
A．FeTiO3中Ti元素的化合价为+3
B．钛原子的中子数为22
C．相对原子质量为47.87g
D．钛元素与其他元素的根本区别是质子数不同
5.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。
下列说法不正确的是
A．空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
B．用煤炭烧锅炉时不断鼓入空气，可使煤炭燃烧更剧烈、更充分
C．实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
D．森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，建立隔离带灭火
6.化学实验操作的“先”与“后”，对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义，下列实验操作中的先后顺序错误的是（）
A．点燃可燃性气体前，应先验纯，然后再点燃
B．固体液体相互混合或反应时，要先加入固体然后加入液体
C．给试管内的固体加热时，先预热试管后对准固体的部位集中加热
D．加热高锰酸钾制氧气，都要先装药品，后检查装置的气密性
7.下列关于燃烧现象的描述中正确的是 （）
A．木炭在空气中燃烧后，生成黑色的固体
B．硫粉在氧气中燃烧，产生大量白烟
C．红磷在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
D．蜡烛在氧气中燃烧，集气瓶内壁出现水雾
8.下列常见仪器的使用正确的是
A．过滤时，用玻璃棒在过滤器中不断搅拌
B．先挤捏胶头滴管胶帽，再伸入试剂瓶中吸取液体
C．在量筒中溶解固体，配制溶液
D．熄灭酒精灯，可用灯帽盖灭，也可用嘴吹灭
9.运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是（）
A．如果两种原子的质量之比为m,则它们的相对原子质量之比也为m
B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同
C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
D．同温下分解氯酸钾，加催化剂反应速率快，说明催化剂一定加快反应速率
10.下列说法正确的是（）
A．只有燃烧反应可将化学能转化为热能
B．Cu比Fe耐腐蚀，是因为Cu活动性比Fe弱
C．化学反应中原子数目不变，则分子数目也不变
D．高炉炼铁利用CO气体将铁从其氧化物中置换出来
11.下列化学用语与其意义相符的是 （）
A．N2——两个氮元素
B．5O2P——五氧化二磷
C．4N2——4个氮原子
D．Mg2+——带两个正电荷的镁离子
12.下列各种物质中，用于实验室测定空气中氧气含量的是（）
A．木炭
B．红磷
C．硫
D．铁丝
13.木炭和氧气质量比的取值范围影响燃烧产物的种类，见下面数轴一目了然：
现在一个密闭的容器中放有6g炭粉和充有10g氧气，用电火花引燃，使两者进行充分的反应，则生成的物质是（）
A．CO
B．CO2
C．CO和CO2
D．条件不足，无法确定
14.如图是某反应的微观示意图，下列有关该反应的说法不正确的是（）
A．属于置换反应
B．丁属于氧化物微粒
C．生成丙和丁的质量比为1：
3
D．氢元素的化合价在反应前后没有变化
15.某同学梳理归纳了以下知识点：
①用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点；②红磷在空气中燃烧产生大量白雾；③“粗盐中难溶性杂质的去除”的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；④防毒面具的原理是利用活性炭的强吸附性；⑤工业上分离液态空气制氧气，是利用氮气和氧气的沸点不同；⑥日常生活中的塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料；以上说法正确的个数是（）
A．2
B．3
C．4
D．5
16.下列实验设计正确的是
A．用过滤法区分硬水和软水
B．用100mL量筒量取5.4mL浓硫酸
C．用燃烧法区分聚乙烯和聚氯乙烯
D．用湿润的pH试纸测稀盐酸的pH
17.美国铱星公司原计划发射77颗卫星，其发射的卫星的数目恰好与铱元素的原子核外电子数目相等，下列关于铱元素的说法正确的是（）
A．铱元素的质子数为70
B．铱元素的相对原子质量为77
C．铱元素核电荷数77
D．铱元素为非金属元素
18.6.50gZn和一定量氯化亚铁溶液，充分反应剩余固体质量为6.05g，若将剩余固体加入到足量稀盐酸中，产生氢气的质量
A．0.20g
B．0.22g
C．0.18g
D．0.21g
19.物质的用途主要由其性质决定。
下列物质的用途是利用其化学性质的是
A．干冰作制冷利
B．乙炔与氧气形成高温氧炔焰
C．石墨用于制铅笔芯
D．武德合金做保险丝
二、填空题
20.金属在生产和生活中具有这的应用
（1）汽车和我们的目常生活密切相关，制造汽车轮胎的橡胶是_________（填“天然高分子材料”成“有机合成材料”）。
（2）信息一:
地壳中含量最多的金属元素是__________（填元素符号）。
信息二：
铝的化学性质很活泼.但家用铝制品却很少出现腐蚀现象，原因是:
________。
信息三:
金属 性质
导电性（100为标准）
密度（g/cm3）
铜
99
8.92
铁
17
7.86
铝
61
2.70
综合上述因素，常选用表中种金属中的_________作为高压输电线，原因是_________。
（3）初中化学中通过化学反应得到常见金属的方法有两种，一种是湿法冶金,如在氯化铜和氯化锌的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤,得到新的金属和滤液,滤液中一定含有的溶质有__________（填化学式）:
另一种是火法冶金，如将炉甘石（ZnCO3），赤铜（Cu2O）和木炭粉混合后高温加热，得到一种外观似金子的锌和铜的合金。
已知炉甘石受热分解的化学方程式是
，请写出生成锌的化学方程式:
______________。
21.用微粒的观点看世界，认识物质的奥秘，正确书写化学符号是学习化学的基础。
化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：
①1个镁原子 ；2个硝酸根离子 ；3个钙离子
②符号“3CO2”中数字的含义：
“3”表示 ；
“2”表示 。
22.在“宏观---微观---符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式。
下列是一些微粒结构示意图和部分元素周期表：
根据图1、图2回答
（1）一（3）问题：
（1）具有相对稳定结构的原子是（填元素符号）_________________。
（2）属于金属元素的是（填元素名称）__________。
（3）含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的相对原子质量为_______,与钠元素形成化合物的化学式__________。
（4）图3为元素周期表中的一部分,同一周期原子电子层数相同,同一族原子最外层电子数相同,Y、Z、W代表三种不同元素,以下判断正确的是_________.
A．原子序数:
Z＞W
B．核外电子数:
W=Y
C．Y比Z少一个电子层
D．W和Y的化学性质相似
三、实验题
23.根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题。
（1）写出仪器a的名称______。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时发生反应的化学方程式为：
______；为制得较为干燥的氧气，应选择的制取与收集装置是______（填字母序号），该套装置______（填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳。
（3）某同学将制得的二氧化碳通入B装置中，观察到的现象是______，反应的方程式为______。
四、简答题
24.请回答下列有关燃烧的问题：
（1）用如图甲所示装置，热水中的白磷不燃烧，但当用注射器向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，说明可燃物燃烧的条件是_______，白磷燃烧的化学方程式为________________。
（2）如图乙将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是___________________。
25.化学实验操作的“先”与“后”十分重要，若遇到下列情况，应如何操作．
①给试管中的药品加热，必须先________，后集中加热．
②用高锰酸钾制取氧气实验结束后先________后________防止水倒流使试管炸裂．
③用托盘天平称量药品时，先加质量________ （大或小，下同）的砝码，后加质量________ 的砝码．
26.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量（g）
53
17
2
0
反应后的质量（g）
20
26
2
X
（1）X=____________；
（2）在该反应中，丙可能是未参与反应的杂质，也可能是____________；
（3）该反应的基本类型是_______；请举出一个与上述反应类型相同的反应方程式：
_____________；
（4）反应中甲和乙物质的质量比为_____________。
五、科学探究题
27.小亮发现收集的氧气占集气瓶容积的
（空气占
）时，就能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？
小亮对此展开探究．
第一组实验：
取
个集气瓶，编号为①~⑤，分别装入占总容积
，
，
，
，
的水．用排水法收集氧气，恰好把
个集气瓶中的水排出去，将带火星的木条依次插入
个集气瓶中，记录实验现象．小亮在第一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表：
第一组
第二组
第三组
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
①
②
③
④
⑤
①
收集的氧气占总容积的体积分数/%
10
20
30
40
50
31
33
35
37
39
34
带火星的木条的状况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
很亮
很亮
复燃
复燃
复燃
很亮
请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的文字表达式：
______．
（2）用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠？
______（填“是”或“否”）．
（3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数
_______%．
（4）收集的氧气占容积的体积分数最低为______%时，可使带火星的本条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数为______%．（计算结果保留整数）
（5）用带火星的木条直接检验过氧化氢受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是由于加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示．若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的本条复燃，应将加热过氧化氢的最高温度控制在______
．
（6）采取“半值法”探究能减少实验次数．例如，第一组实验若按③和④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体分数应在
之间，从而省去编号为①②⑤的实验．同理，第二组可以省去的实验编号为______．
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
二、填空题
1、
2、
3、
三、实验题
1、
四、简答题
1、
2、
3、
五、科学探究题
1、
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