学规范 讲文明.docx

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学规范讲文明

“学规范讲文明”主题班会教案

一、教学目标：

通过对《联合中学学生一日常规》和《中学生日常行为规范》的学习，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，从自身做起，从小事做起，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生，从而形成优良的班风、学风。

二、导入新课：

  每当你们跨入校园大门，步入教室时，你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。

我校大部分学生整天生活、学习在校园里，同学们感到在学校这个大家园里要比自己的小家园还要亲切、快乐、高兴。

是的，校园就是你们的家，你们将在这里学习、生活、成长。

我们每位同学都是这个校园里的一名成员，都有维护校园的义务和责任。

七

（1）班“学规范讲文明”主题班会现在开始。

三、活动内容：

 1、不良的卫生习惯：

①随地吐痰,吃口香糖乱吐。

②随手乱抛垃圾等。

③在校园内吃游食。

④抢饭、菜盒。

⑤课桌上乱摆放。

。

。

。

。

。

2、不文明、不礼貌的习惯:

①升旗、校会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

 ②自习课喧哗吵闹，路上行走不右侧通行。

③在桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。

④佩戴项链等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。

 ⑤拿饭不排队，浪费粮食、水电等。

 3、违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；

②上课睡觉、说话、看课外书籍等行为；

③抄袭作业,考试作弊。

④携带管制性刀具进校园，上网吧、看言情小说。

⑤早恋。

四、学生小组讨论并发言

说说身边存在哪些不文明行为？

五、你认为怎样做才能改正呢？

（1）学生举例；

（2）班主任要求，要做到三个到位：

1、思想认识到位：

树立校园就是家园的思想，校园是我家，人人爱护它。

校园的绿化、美化要靠全体师生的共同努力来完成，同学们要象爱惜自己的新衣服和新居室一样爱护校园里的一草一木，争当维护校园环境的模范，为在这样一个美好的校园中学习和生活而感到骄傲和自豪。

2、行为规范到位：

在校园中行为要规范，应从小事做起，从一点一滴做起。

我校新生入学时都接受了入学教育。

如出入校门规定、教室规则、午餐纪律以及在校园、厕所、楼道等部位都提出了详细的要求和说明。

我们组织同学们反复学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，组织测试，千叮咛万嘱咐的强调行为规范。

可以说，日常行为规范是天天讲、时时讲、处处讲。

可是，我们每位同学到底能记住多少，理解几点，做到几条，每位同学都要反思。

3、遵规守纪到位：

俗话说：

“千里之堤，溃于蚁穴”。

我们不要忽视一些小小的违纪，今天只扣了一分，无所谓；明天就可能扣五分；今天能骂街，明天就可能打架；任何事情都是由轻到重，由量变到质变。

我们必须按《中学生日常行为规范》去做，严格遵守学校的各项管理制度。

在家做一个好孩子，在校做一名好学生，在社会做一个文明的小公民。

我们该不该把废物丢在地上；该不该破坏洗手间的水龙头；该不该在雪白的墙上留下球印或手印。

那么，我们又该不该去爱护、保护我们自己所生活的环境；该不该捡起地上的每一张纸或食品包装；该不该去阻止那些我们所厌恶的没有道德的行为？

我想我们的同学的回答都是肯定的，改正不良行为，不能只是靠老师，学生会的检查强制实现，同学们应该自觉提高环保意识。

用实际行动爱护并保护我们校园的环境。

让我们从我做起，从自己身边做起，从日常点滴做起。

保护校园环境，人人有责。

中学生日常行为规范主题班会

联合中学七

（2）班

【活动一】是对还是错

主持人一：

下面我们进行第一个活动——《是对是错》.

一.判断：

（10）分

（1）不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.（╳）

（2）不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.（√）

（3）评三好生只需思想品德好和主课好就行了。

.（×）

（4）体检时要做到；

（1）不能弄虚作假

（2）不嘻嘻哈哈.（×）

【活动二】小品

主持人二：

《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》

表演者：

杨加俊张嘉豪孙煜

主持人一：

杨加俊同学表演的非常精彩！

大家为他鼓鼓掌！

欣赏完这个小品你有什么感想吗？

请大家把自己的感想和同学分享！

【活动三】《比划猜猜猜》

主持人一：

这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》

请听规则：

【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。

比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。

】

1.小偷小摸；2.轻声缓步；3.拳打脚踢；4.礼让三分；5.追逐喧哗；

【活动四】歌曲欣赏

主持人二：

时间不饶人，下面我们一起欣赏由徐田同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。

【活动五】答题竞赛：

（全体同学参与，赢取小奖品）

一、填空题

1、坐，立，行，读书，写字姿势要正确。

2、乘公共汽车，主动买票。

给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。

3、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。

4、读书、写字眼离书本一尺，胸里桌一拳，双手捧书。

5、出操集队时要做到快、静、齐。

6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

7、诚实谦虚，有错就改。

8、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

二、选择题

1、教师走进教室，班长A，教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要C。

（A）喊“报告”允许后进入

（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有C。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、为了安全，体检要做到A。

（A）不弄虚作假，不隐瞒病史

（B）不隐瞒病史，遵守秩序

（C）不隐瞒病史，不大声骂人

5、不满B周岁的孩子，不能在道路上骑车。

（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁

6、与同学发生摩擦时B。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

7、上下楼梯，靠B走。

（A）左（B）右（C）中间

8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。

（A）开窗（B）清扫（C）倒垃圾

【活动小结】

本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范”变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

《学习守则规范做文明学生》

一（3）班主题班会

班会目的：

1、学习《守则》、《规范》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

3、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。

班会准备：

1、准备《守则》、《规范》为内容的题目，并组织学生学习。

2、排练与遵守《守则》、《规范》相关的节目。

班会过程：

（一）揭示主题

班主任：

同学们，听说过中国的那句古话叫做“没有规矩不成方圆”吗？

意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部颁布了新的《守则》、《规范》，对我们中学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范　做文明中学生”的班会活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请高舒雅、冷妍两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。

（二）开展活动　　

甲乙：

老师，同学们，大家好，二（5）班主题班会“学新守则新规范　做文明中学生”的主题班会现在开始。

甲：

《守则》、《规范》是新时期中学生必备的素质。

乙：

学守则，守规范，是我们每个中学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《中学生守则》。

甲：

这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解。

乙：

这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

（知识竞答）

1、规范包括哪些方面的内容?

2、中学生日常行为规范的第1条内容是什么？

3、《中学生守则》的第六条内容是什么？

4、现行的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？

5、请说出五种文明用语。

6、交通方面应该注意哪些事项？

甲：

我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背。

乙：

然而，说起来容易做起来难，有的同学却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》

小品《明明的早上》

情节：

明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》。

A：

世界汽车大王卡耐基曾说：

“种下一种行为，收获一个习惯，种下一范文之家种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。

”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！

B：

我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。

C：

我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。

D：

我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。

E：

妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。

F：

课堂上我能严格要求自己――这是遵守纪律的好习惯。

齐：

习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

乙：

看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，

甲：

要做规范的学生，同学们可得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，一（3）班的学生把想说的话编成儿歌，请欣赏快板《中学生》。

甲：

退一步，海阔天空。

乙：

让一让，我们的世界会更加美好。

甲：

请把我的歌还回你的家。

乙：

请把你的微笑留下，请欣赏歌舞《歌声与微笑》。

甲：

规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边的小事做起，从举手投足的细微之处做起。

乙：

通过规范的学习，我们的队员们在养成良好的习惯方面取得了很大的进步，你们想知道他们的故事吗？

（介绍班级中某某同学）

甲：

一段时间以来，我们很多同学在遵守规范方面取得了较大的进步，还涌现出许多好人好事。

乙：

顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神。

甲：

有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

乙：

鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

甲：

让我们的素质及文明展现在一言一行中。

乙：

在人民军队的发展史上，有一首非常有名、人人都会唱的军歌，叫《三大纪律八项注意》。

这首歌伴随着人民军队的发展壮大，个个牢记，代代相传，深入人心，久唱不衰。

甲：

今天，在我们的校园里，也有这样的一首歌，那就是新《中学生守则》歌。

乙：

在校园里，我们是遵守规范的学生。

甲：

在家庭中，我们是遵守规范的孩子。

甲乙：

在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

（三）结束语：

班主任讲话：

首先我祝贺你们今天的主题班会取得了圆满成功，老师相信，在今后的生活中，学习中，你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言，有信心吗？

生：

（齐）我相信，我能行！

齐：

本次主题班会到此结束，谢谢大家！

“学规范守则，做文明学生”主题班会

联合中学七（4）

【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解我校的《联合中学学生一日常规》和《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】 马本帅  吴丽媛

【活动地点】七（4）班

【活动过程】

主持人语:

男、女：

各位老师，同学大家下午好。

今天我们在这里举行我们初一进校以来的第一次主题班会活动。

我们今天的主题是“遵规守纪，做文明中学生”。

男：

俗话说：

国有国法，家有家规。

在学校里更是如此。

学校担负着教育人和培养人的神圣使命，是一个既严肃又活泼，既紧张又文明的地方。

校园生活丰富多彩，上课，课间，升旗，庆典，比赛，集会等各种活动均有严格的礼仪和规范要求。

经过这近一个月的学习和生活，同学们对我校了解多少呢？

你知道我校的校风吗？

学风呢？

你知道我校制定的《联合中学学生一日常规》了解多少？

有几大项？

共多少小条?

你能说出一两条么？

一、是对是错

女：

刚才的同学们都说的很好，看来你们对学校的要求还是很了解的。

学校制定各项规章制度，为的是让我们能够约束自己的行为，养成良好的习惯。

我国著名教育家叶圣陶说过：

“什么是教育，简单来说就是养成习惯。

”

男：

习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

女：

那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？

下面进入第一个活动：

判断下面说法是对还是错。

一、校园情景剧

男：

《是对是错》真可谓是精彩纷呈，大家也知道什么不该做。

尽管这样，学校中还是存在一些不良现象，比如：

上课讲话，课间打闹，一些同学沉溺于网络游戏等。

哟，说曹操曹操到，你看，他们来了。

下面请大家欣赏生活情景剧《校园一天》。

欢迎陈文林、孙云健两位同学为大家表演。

（表演）

女：

我们先以热烈的掌声感谢陈文林和孙云健同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：

1.你认为这两位同学违背了我校行为规范的哪些条例：

2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？

3.如果让你去帮助他们改掉这些不良习惯，你有何高招？

请大家讨论3分钟，然后自由发言！

二、案例启示

男：

从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小陈和小孙，其实很多同学都存在类似的毛病。

女：

总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。

因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。

坏的行为习惯会给我带来很多的危害，目前，学生的犯罪行为很普遍，我们也经常能听到一些骇人听闻的中学生犯罪的例子，下面请大家听两则案例：

男：

从这些案例中，你得到什么启示？

（请同学回答）

四、快板表演

男：

良好的行为规范能帮助我们健康成长，下面请看快板表演：

行为规范伴我成长

五、讨论（身边的人和事）

女:

感谢两位同学的精彩表演，我想，我们每人都应做到像快板中说的那样，遵守各项规范，争做文明中学生。

同学们，不遵守校规校纪危害很大，会影响我们的身心健康，使学习退步，班级混乱。

那么，通过这一个月的学习生活，你发现我们班存在有不良现象吗？

又有哪些表现很好的同学呢？

下面，请大家分组讨论：

身边的不良现象和身边的文明人。

（同学讨论）请小组派代表回答

六、抢答竞赛

男：

良好的班级需要大家共同创建，唯有每人做好身边一点一滴的小事，才能形成优秀的班级。

有了优秀的班级，才能促进每人的发展。

让我们从自身做起，为班级出力。

通过今天的活动，我想大家一定对我们的行为规范更了解了。

为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的又快又正确。

答题竞赛：

（全体同学参与，赢取小奖品）

七、游戏

女：

刚才的比赛可真是激烈，大家的表现都很棒。

为了放松一下，下面我们一起玩个游戏吧，这个游戏的名称叫《比划猜猜猜》

请听规则：

【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。

比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持安静。

】

八、校园情景剧

男：

学习规范不是喊喊口号，更不是背背条例就行的，需要我们落实到实际行动中，通过今天的班会，你能有所改变吗?

你们的答案一定是“Yes”吧。

你瞧，他们也变了。

下面前看生活情景剧《校园第二天》

九、学习行为规范感想大家谈

女：

再次感谢两位同学的精彩表演。

在学校生活中，犯错在所难免，如能知错就改，这样的同学一定能再次受到大家的欢迎。

我想，今天大家一定有很多的感想吧，下面请大家谈谈自己对今天学习规范的体会。

（请同学回答,人数根据时间多少）

十、倡议签名结束

为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：

……

女：

人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个遵守行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。

希望大家能严格遵守学校各项规章制度，遵守一日常规，争做文明中学生。

马：

同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！

让我们签上自己的名字，让文明永远留在初一（4）班！

（合）今天的班会到此结束，谢谢大家！

八

（1）主题班会活动方案

本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。

本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：

当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们八

（1）班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动

一、指导思想

认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、    目标要求

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

三、主要内容

  感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

四、活动准备：

事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。

主持人：

崔曼曼。

五、    活动过程

（一）情境导入　主题音乐----《奉献》（主持人登场）

（二）畅所欲言，话感恩

  1．争先恐后，我抢答。

（朱敏，朱颜，甄欢，冯侠，吴凡）

2．妙语连珠，名人言。

（冷玉洁，郭佳慧，支敏杰，殷彬彬）

3．情深理透，讲感恩。

（李帮强）

（三）各显神通，演感恩。

1．小品：

《十五岁的礼物》（朱晨诚，袁健，汤雪晴）　

2．小型辩论赛。

（朱颜，马湘雨，郭凡一，陶天宝）

3．独唱：

《长大后我就成了你》 （甄欢）

4．诗朗诵：

《感激》（冷玉洁）

（四）真情涌动，来感恩。

我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。

（五）情到深处，唱感恩  合唱：

《感恩的心》（崔曼曼，甄欢，冷玉洁等）

（六）教师总结。

在这次“滴水之恩，当涌泉相报” “感恩” 主题班会 的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。

你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。

听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。

我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！

联合中学“学规范讲文明”主题班会教案

八

（2）班成娥

一、教学目标：

 增强全体学生的文明意识，提高文明水平。

从自身做起，从小事做起，说文明话，做文明人，革除陋习，争做阳光青少年。

二、导入新课

   九月里的清风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。

联合中学初二

（2）班主题班会现在开始。

三、活动重点治理的内容：

 1、不良的卫生习惯：

①随地吐痰,在校园内食用泡泡糖、口香糖。

②随手乱抛纸片，随处乱扔垃圾及高空抛物等。

③在校园内吃零食。

④饭、菜盒不放在指定位置。

⑤课桌上摆放不整齐。

要在告别不良卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌上的污迹，擦净教室、保洁区地面上的痰迹、口香糖渍，要在整治校园环境的过程中逐步形成卫生意识、为创造一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

    2、不文明、不礼貌的习惯:

   ①升旗校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

   ②教学楼内喧哗吵闹，走路勾肩搭背拉横排，路上行走不右侧通行。

   ③在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、乱涂、乱刻，损坏公物。

   ④佩戴项链、耳环等饰物，穿奇装异服，梳不符合学生身份的发式。

   ⑤拿饭不排队，浪费粮食、水电等。

   要在告别各种陋习的同时，逐步养成良好的文明礼貌习惯。

升国旗时，严肃庄重，脱帽肃立，行注目礼。

使用好礼貌用语：

请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

举止文明大方。

    3、违规违纪的行为：

①迟到、早退、旷课；上课睡觉、说话、看课外书籍等行为。

②抄袭作业,考试作弊。

③携带手机等通讯工具，携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

④吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像；翻越窗户、围栏出入校园。

⑤异性过密接触。

   学生通过系统地学习和讨论《中学生日常行为规范》及学校及时处分违纪学生，狠刹打架斗殴风、说脏话风、偷窃风、进网吧风、破坏环境卫生风，以维护校园正常的教育教学秩序。

四、学生小组讨论并发言

我们身边存在哪些不文明行为？

你认为怎样做才能改正呢？

五、全体起立宣誓，让我们用心告诉世界，我能行！

（主持人带领大家宣誓）

附宣誓词：

我们庄严宣誓：

  从我做起，从现在做起，从小事做起，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。

诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。

我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

让我们用自己的责任感和爱心，一起来创