岚皋县小学西二教研协作区教研交流暨赛教活动方案1.docx
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岚皋县小学西二教研协作区教研交流暨赛教活动方案1
2019学年度
岚皋县小学西区老师素养大赛
暨教学能手评选活动方案
根据教研室《关于做好2019年中小学儿童园教学能手评选的通知》文件精神，结合西二协作区2019--2019学年度研修工作计划，决定于2019年11月14—16日在铁佛小学举行小学西区老师素养大赛暨教学能手评选活动，目的是锻炼本协作区老师执教水平，提升老师的个人素养、促动老师专业化水平的提升，为2019年县级教学能手的推选做准备。
一、组织机构：
组长：
张开青
责任组长：
包芳
副组长：
陈绪山聂索凯姜正禄邱洪练
成员：
田家丛袁丹山王家瑞陈复亮王家文
后勤保障：
李文根陈孝伟
二、赛教活动时间：
2019年11月14日—16日
三、活动地点：
岚皋县铁佛小学
四、活动安排、要求及相关事项
（一）、课堂教学
1、本次赛教分语文、综合（英体音美数学）两个组分别实行。
各个学校于10月25日前将本校参加赛教评选的名单和评委上报铁佛小学。
2、授课内容：
二、三、四、五年级上册教科书内容。
3、说课和授课按县教学能手赛教要求实行。
内容按照教育部颁发的学科标准执行。
说课占教学展示总分20％、上课占教学展示总分80％，两项合计为选手最终教学展示得分。
一律采取先说课，后授课的程序。
4.时间规定：
备课时间均为90分钟。
说课时间8分钟，授课时间30分钟。
5.授课老师备课时只能使用相关教科书和电脑，上课能够使用多媒体。
为了让各位参赛选手能展示自己的教育教学水平，拟定了一些磨课课题和答辩论题（仅供参考），大家能够提前实行磨课，但在15、16号比赛期间每位老师必须当场写说课稿、实行教学设计，进备课室除了带笔以外其他所需用品均由组委会提供。
6．抽签要求。
各选手分两次抽签，第一次（报道当天）抽授课顺序签，第二次依次在授课前90分钟抽授课内容签。
抽序抽签地点：
教务办公室。
备课：
会议室。
说课：
综合在教务处办公室，数学在档案室、语文在党建活动室。
（二）、专业素养
本次素养大赛不分组，所有选手统一标准。
1、两字一画展示：
内容自行选择积极健康的内容（书写内容在20字左右、小黑板上展示）在规定的时间内现场书写毛笔字、粉笔字及简笔画。
各占素养展示总成绩的20％.
2、知识素养现场答辩：
内容均依据各学科课标、新课程理念、案例分析等几个方面，现场抽取现场答辩。
占素养展示总成绩的40％
（3）、其他
1、奖项设置：
教学展示和素养展示分开设奖。
教学展示各组一等奖一名，二等奖二名，其余为三等奖，并根据教学展示情况推荐选手参加县级教学能手评选。
素养大赛设一等奖一名，二等奖三名，其余为三等奖。
2、学时证明：
参赛选手按岚教体局发〔2019〕69号执行，其余参加该活动的人员记4学时。
3、各学校需安排一名负责人的老师为领队，负责本校老师往返途中及参赛期间的安全，确保不发生任何不安全事故。
4、各个学校的参赛老师、评委原则上不作调整、不实行增减，确有特殊困难的需上报组委会同意后方可。
5、各参赛选手讲课结束将说课稿和上课教案交组长，以便存档。
6、参赛期间生活由主办学校负责，车费、住宿费等回原学校报销。
岚皋县小学西区筹委会
2019年10月10日
后附：
活动日程安排表，参赛选手名单，抽序、抽课、备课、说课答辩、上课安排表，赛教说课答辩和上课评分表，开幕式议程，闭幕式议程。
附件1
活动日程安排表
时间
活动内容
负责人
备注
星
期
三
下午5：
00
各队报到，入住宾馆
各领队
下午5：
30
开幕式
张开青
下午6：
30
抽顺序签及序号1抽课
袁丹山
下午7：
00
晚餐
各领队
星期四
7：
50——8：
20
吃早餐
李文根
陈孝伟
随伙就餐
8：
30——11：
50
赛教1、2、3、4、节
各评委
11：
50——12：
50
中餐及午休
李文根
陈孝伟
随伙就餐
13：
00——16：
10
赛教5、6、7、8节
各评委
17：
00
晚餐
各领队
星期五
8：
00--8：
30
早餐
李文根
8：
50-10：
00
两字一画（抽顺序签1-19）
各领队
10：
20--11：
50
素养答辩（抽顺序签1-19）
各领队
14：
00-16：
00
闭幕式
张开青
附件2：
参赛选手和评委名额：
学校
语文组
数学组
综合组
选手
评委
选手
评委
选手
评委
铁佛小学
2
2
1
1
横溪小学
1
1
1
1
2
红光小学
2
3
1
东山小学
2
1
1
2
官九小学部
1
1
1
1
附件3
抽课、备课、说课、上课安排表
节次即时间
二年级
三年级
四年级
五年级
抽顺序签
星期三晚上
1
说课：
8：
20—8：
30
上课：
8：
30—9：
00
2
抽课题、备课：
7：
40
说课9：
10—9：
20
上课：
9：
20—9：
50
3
抽课题、备课：
8：
30
说课：
10：
00—10：
10
上课：
10：
10—10：
40
4
抽课题、备课：
9：
40
说课：
11：
10—11：
20
上课：
11：
30——11：
50
5
抽课题、备课：
11：
30
说课：
13：
00—13：
10
上课：
13：
10——13：
40
6
抽课题、备课：
12：
20
说课：
13：
50—14：
00
上课：
14：
00——14：
30
7
抽课题、备课：
13：
10
说课：
14：
40—14：
50
上课：
14：
50——15：
20
8
抽课题、备课：
14：
00
说课：
15：
30—15：
40
上课：
15：
40——16：
10
语文教室：
录播室数学教室：
实验室美术：
美术室体育：
室外运动场
附件4：
岚皋县中小学说课、上课评分表
学科
教室
第教室
课题
节次
第节
评价项目及分值
评价要点
分值
说
课
说目标
16
1.能说明教学目标明确原因和理由；
2.确定教学重点和难点的意图。
说过程
1.教学过程完整，教学各环节设计意图明确；
2.注重学生的个性差异，使学生均能得到发展。
说教法
1.教法学法合理，选择的依据恰当；
2.实验、教具等手段实用、有效。
说学法
1.说明设计学生活动的构思和意图；
2.学法设计合理、说明选择的依据。
上
课
目标
10
1.目标明确、详细。
符合课程标准的要求；
2.教学重点和难点定位准确、合理。
素质
14
1.老师教学基本功过硬，语言流畅，示范准确；
2.板书设计合理，教案书写规范。
过程
30
1.创造性使用主观与客观资源，多媒体使用合理；
2.教法灵活多样、教学手段恰当合理、教学过程活泼有序；
3.老师富有激情，能影响、感化、带动学生；
4.老师的主导作用和学生的主体作用得到了发挥；
效果
30
1.完成教学目标表；
2.使学生体验到学习和成功的愉悦；
3.有利于学生自主、合作、探究，有利于各种水平的提升；
4.学生积极主动参与教学活动，气氛活跃，时间充分。
评委签字：
总分
附件5：
个人素养展示（两字一画、答辩）评分表
项目
评分标准
得分小计
参赛选手：
时间：
2019.11.16
粉笔字（25）
书写规范、版面整洁、无错别字等
字体大小及排版符合课堂教学的板书要求
笔画笔顺准确、间架结构合理
规定的时间里完成
毛笔字（25分）
书写规范、版面整洁、笔画清晰无错别字等
间架结构合理、笔画流畅，分布均匀合理
章法自然得体、整体感官舒服，版面整洁
规定的时间里完成
简笔画（25分）
构图合理、比例匀称、完整得体
作品富有童趣、有艺术感染力
线条流畅、版面清新、整洁
规定的时间里完成
现场答辩（25分）
答辩内容贴近学科理念，能围绕主题探讨交流，联系教育教学实际情况，口齿清楚，思路清晰。
答辩内容准确、全方位，赋予新意。
总分
评委：
组长：
田家丛
成员：
王瑞邱洪练陈复亮王家文包芳王莎祝海燕李老师
岚皋县小学西区校际交流暨赛教活动
开幕式议程
（主持人：
）
一、岚皋县西2教研协作区组长致开幕词
（铁佛小学校长——张开青）
二、主办学校致欢迎词
（）
三、小学西区指点中心领导讲话
四、宣读赛教活动方案及相关要求
（）
附件6：
岚皋县小学西区校际交流暨赛教活动
闭幕式议程
（主持人：
）
一、宣读赛教活动结果（）
二、表彰（教研协作区领导小组成员）
三、教研室领导对活动指点性讲话。
附件7
岚皋县小学西区
老师素养大赛暨教学能手活动选手名单
序号
姓名
学校
科目
组别
评委
1
单蕊
横溪小学
语文
语文组
组长：
包芳
成员：
王瑞
邱洪练
2
杜宗霞
东山小学
语文
语文组
3
胡娟
东山小学
语文
语文组
4
杨康艳
官九
语文
语文组
5
石光青
红光小学
语文
语文组
6
陈婷
红光小学
语文
语文组
7
张月
铁佛小学
语文
语文组
8
符迎春
铁佛小学
语文
语文组
9
肖欢
横溪小学
数学
综合组
组长：
陈复亮
成员：
王莎
祝海燕
10
陈国贤
铁佛小学
数学
综合组
11
刘阿辉
横溪小学
英语
综合组
12
杨萍
东山小学
英语
综合组
13
刘龑
红光小学
英语
综合组
14
王琼燕
横溪小学
美术
综合组
组长：
田家丛
成员：
李老师
王家文
15
周启群
官九
美术
综合组
16
彭虎
铁佛小学
美术
综合组
17
陈楚
东山小学
体育
综合组
18
蒋明超
红光小学
体育
综合组
19
邱洪仙
红光小学
科学
综合组
岚皋县小学西区筹委会
2019年10月10日
附件8
磨课课题
语文组拟抽签课题准备：
二年级：
《朱德的扁担》、《我要的是葫芦》、《难忘的泼水节》、《坐井观天》《雾在哪里》
五年级：
《落花生》、《钓鱼的启示》、《地震中的父与子》、《精彩极了和糟糕透了》、《新型玻璃》
综合组拟抽签课题准备：
1、英语（四年级上册）：
第四单元：
partA《let’stalk》38页partB《let’stalk》41页
第五单元：
partA《let’stalk》48页partB《let’stalk》51页
2、美术学科拟抽签课题准备：
《我的一天》、《我们的小超市》、《家乡的桥》、《童眼看世界》
3、体育学科拟抽签课题准备：
《跑步走》、《折返跑》、《单手胸前传球》
4、科学学科拟抽签课题准备
《温度与气温》、《声音是怎样产生的》
5、数学学科拟抽签课题准备：
三年级：
《数字编码》、《倍的理解》、《长方形和正方形》
附件9
素养知识展示
1．新课改提出的三维教学目标是指哪三个层面？
你对三维教学目标的内涵是怎样理解的？
2．你怎样理解“老师（老师）”这个称呼的涵义？
今后你打算怎样当好一名老师？
3．你如何理解“师德”这个含义？
新时期老师的职业道德规范是什么？
4．谈谈你对减负的看法？
5．你对教育公平、教育均衡怎么看？
6．《中小学老师职业道德规范》中对有偿家教如何要求的？
谈谈你对有偿家教的看法？
7．你用什么办法让不喜欢你的学生变得喜欢你？
8．你最赞赏的教学方法是什么？
9．你赞同“教学有法，但无定法，贵在得法”这样提法吗？
为什么？
10．你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎么备课的？
11．你同意“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话吗？
12．你怎样理解集体备课制，它有优势吗？
13．一堂好课的标准是什么？
14．现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
15．如何组织与培养班集体？
16．激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
17．如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？
18．请讲述一件最能让你感动的师生情景？
19．如何发现“差生”身上的闪光点？
20．“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？
21．有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
22．近几年来，“留守学生”越来越引起人们的注重。
因为家庭教育缺位，父爱母爱缺失，沟通交流缺少，有效监护不具备，使得“留守学生”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面出现了诸多问题，影响了他们的健康成长。
作为班主任，你将如何对待本班的“留守学生”？
23．你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
24．“要给学生一杯水，老师应有一桶水。
”这是人们经常提到的一句话。
请你谈谈你对这句“至理名言”的理解。
如果有必要，请你按照自己的想法对这句话实行改造，重新写一句。
25．曾子曾说：
“吾日三省吾身。
”我们学校一位老师每天睡觉前都要问自己这样三个问题：
今天我想了吗？
今天我读了吗？
今天我写了吗？
请你对这位老师的这样做法加以评价。
26．你在上课时，发现一位学生趴在桌子上睡着了，你会怎么处理？
为什么？
27．假如，有一天，你走进教室，看到某位学生在黑板上画了一幅关于你的漫画。
同时下面的其他同学也议论纷纷。
都说：
“真想咱们的XX老师啊！
”对此，你打算怎么处理？
28．谈谈自己对老师职业的看法。
29、如何爱学生？
如何理解师爱无限？
30．陶行知先生说：
“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
”从上述话中，你得到什么样的启发？
31.你认为该如何增强班级建设？
32.你对终身学习怎么理解？
平时你是如何做的？
33.结合你所教的学科谈谈你是如何在课堂教学中落实核心素养的？
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