湖北省重点高中协作体学年高一历史上学期期中联考试题含答案.docx

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湖北省重点高中协作体学年高一历史上学期期中联考试题含答案

湖北省重点高中协作体2018～2019学年高一上学期期中联考

历史试题

2018年秋季湖北省重点高中联考协作体期中考试高一历史答案

1、答案：

C

试题分析：

材料中提到重视家庭建设，传承家风，以家风塑民风、国风。

这和传统的宗法观念息息相关。

所以此题答案为C。

2、答案：

B

试题分析：

材料中的信息“封君”,说明是分封的诸侯国,“事实上是一个区域的世袭统治者而兼地主”,这种制度的特征是有一个天下共主，而每一个封君是一个区域的世袭实际统治者，符合这一特点的是西周的分封制。

周王是天下大宗，下面一级一级分封诸侯。

A项出现秦朝以后，C项是西汉初年的地方体制。

D项出现古希腊,所以此题答案为B。

3、答案：

A

试题分析：

根据材料“秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“正月”，“正”字的读音也为“征”了”可知，古代的避讳制度反映了皇帝独尊，不允许其他人和皇帝共有同一称号，也体现了皇权的至上性。

所以答案选A。

解析

4、答案：

C

试题分析：

根据材料“秦简是实物史料，且多为当时的官署档案”可知秦简相较于其他文献史料而言，具有更高的参考价值。

B、D正确。

材料“上有洞庭郡、洞庭尉、阳陵县、阳陵守丞等字样”可知当时里耶古城实行郡县制。

故C错误。

5、答案：

C

试题分析：

秦之失在于政而不在制。

秦朝灭亡是因为暴政而不是因为郡县制。

ABD都符合历史事实。

所以C不正确。

6、答案：

B

试题分析：

材料中“汉高祖刘邦做了对中央集权统治来说引人注目的一个退步”指的是西汉初年实施的郡国并行制。

在推行郡县制的同时，大封诸侯王，以巩固统治。

最终却导致了严峻的王国问题。

A是汉武帝时期推行的制度，C是秦始皇创立的，D是元朝地方行政制度。

所以答案选B。

7、答案：

B

试题分析：

依据所学知识①御史大夫②刺史④通判都有监察职能，而③六部是负责具体行政事务的，不是监察机构，故排除。

故选B。

8、答案：

D

试题分析：

材料“决定设立河北雄安新区”“重大决策部署”等可以看出城市发展受行政因素影响。

地理环境会影响城市发展但不能决定城市发展。

所以A错。

虽然不同时期中央政府都重视京津冀一带的管理，但不同时期地方行政制度有差异，所以B错误。

C项和材料无关。

所以答案选D。

9、答案：

C

试题解析：

从材料“世胄蹑高位，英俊沉下僚”可以分析得出此时由门第高的世家大族把持了政治仕途，有才华的人士因为出身低微，不能受到重用．这种制度是魏晋时期实行的九品中正制，以门第出身作为主要选官标准．A、B项是在汉朝实行的选官制度，重视品德和才能，D项是在隋唐时期通过考试选官的制度，注重才能。

故选C。

10、答案：

D

试题解析：

根据已学知识可知，三省六部制，三省长官相互牵制，各有分工，可以提高工作效率。

所以史论不正确。

史实和史识均正确。

所以答案选D。

11、答案：

A试题解析：

根据材料“今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，事皆朝廷总之。

”可知是明太祖废除丞相制度。

12、答案：

B

试题解析：

根据材料“用兵西北两路，始设军需房于隆宗门内。

”可知军机处最初设立是服务于西北用兵，①正确。

“地处内廷皇帝日常生活办公地毗邻”是为了便于皇帝宣召提高办事效率，②正确。

“军机大臣多从“亲臣重臣”中遴选”可知军机处选拔人才并非依据才德，而是选拔近臣，所以③错误。

命某人“在军机大臣上行走”，“行走”即为临时委派的意思，④正确。

所以答案选B。

13、答案：

A

试题解析：

根据材料“无论是先秦的领主封建制时期，还是秦以后到清的中央集权时期古代王朝国家都具有家族私有性。

”可知中国古代制度都受家天下观念的影响。

秦以后的政治制度无法充分体现分封制和宗法制互为表里。

材料并未涉及族权和王权的关系。

先秦尚未建立君主专制中央集权，所以D不正确。

故选A。

14、答案：

D

试题解析：

根据材料“冲破世袭特权，官僚高度流动的弹性”可知考查的是封建社会的选官制度。

在专制主义中央集权制度下，官僚可以高度流动，并冲破了传统血缘关系束缚。

可知是按照才能选官的科举制度。

故答案选D。

15、答案：

A

试题解析：

根据材料“希腊科学的基础完全是东方的”“我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。

”可知材料强调的是古埃及文明、两河流域文明对古希腊文明的影响，体现文明之间的交流融合。

希腊文明兼容并蓄，博采众长。

所以答案选A。

16、答案：

C

试题解析:

废除债务奴隶制、建立公民陪审法庭是梭伦改革的内容。

建立五百人议事会是克利斯提尼改革的内容。

根据材料“伯利克里执政时期进行的制度建设”可知答案选C。

17、答案：

A

试题解析：

根据材料“必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”可知古希腊公民意识即是公民意识到自己是城邦的主人，因而积极关注城邦公共事务，城邦至上，积极参加城邦各项活动的一种精神。

材料并未体现公民的个人权利和平等意识。

所以B、D不正确。

而勇于牺牲精神只是公民意识中的一点。

故选A。

18、答案：

C

试题解析：

根据材料“废除了传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区部落”可知克里斯提尼的改革有效打击了贵族的世袭特权，推动雅典民主最终确立。

伯利克里改革推动雅典民主进入繁荣时期，故A错。

陶片放逐法是维护雅典民主的有效武器，故B错。

梭伦改革为雅典民主奠基，故D错。

答案选C。

19、答案：

D

试题解析：

根据材料“私有制的进一步发展，人的私有意识大大加强，商品货币经济的深度与广度都已今非昔比……市民法扩大为世界性的法律已势在必行”说明了罗马法随着时代发展在不断变化。

公元7世纪《民法大全》标志着罗马法形成完备的法律体系。

B、C不符合史实。

故选D。

20、答案：

D．

试题解析：

材料体现了合同法领域的“根据当事人的意思自治；谁主张、谁举证；和谁违约谁担责”等内容，体现了契约自由原则。

故选D。

21、答案：

C

试题解析：

根据材料“罗马后期则授予其他部族公民权……共同守护罗马意志的公民组成的政治国家”可知罗马后期的这种做法扩大了罗马帝国的统治基础，有效地巩固了罗马帝国的统治，D错误。

材料并没有对比分析古罗马和希腊的公民权利，所以A错。

B项不符合史实，奴隶在罗马没有人身自由，得不到法律的保护。

故选C。

22、答案：

A

试题解析：

根据材料“约有50名保守党议员在英国议会的公开讨论中，要求特蕾莎梅尽快下台”可知，在英国首相对议会负责，议会可以通过对政府的不信任案，要求首相下台，故B错误。

英国是虚君政治，国王无实权，故C错。

1689年《权利法案》标志着君主立宪制最终确立，故D错。

答案选A。

23、答案：

D

试题解析：

根据材料内容可知，此次改革指的是1832年英国的议会改革，这次改革提高额工业资产阶级的政治地位。

联系当时英国的社会现实可知，英国工业革命推动了工业资产阶级力量的壮大，为1832年议会改革奠定了基础。

故选D。

24、答案：

B

试题解析：

联系材料“针对美国独立之初的状况，它既无助于进行战争，也不能维护和平”可知汉密尔顿针对的是美国独立之初推行的邦联制。

故选B。

25、答案：

C

试题解析：

根据材料“美国联邦法院裁定，特朗普不得将推特上的批评者“拉黑”，否则就是违宪”说明了联邦法院可以限制美国总统专权。

材料并未涉及美国联邦权利，A与材料无关。

B错误，美国总统、联邦法院、国会相互制约。

并不存在司法权高于行政权之说。

国会有弹劾总统的权力，但是材料无法体现。

故选C。

26、答案：

A

试题解析：

根据材料：

“法国历经变革，各种政体的实验场”可知法国共和制的确立历经波折。

法国经历过启蒙运动的思想洗礼，进行了轰轰烈烈的法国大革命。

所以BC错误。

19世纪中后期，法国工业革命推进，资本主义经济发展，D项不符合法国社会现实。

27、答案：

C

试题解析：

《德意志帝国宪法》得益于美国主要是指在处理中央与地方关系上实行联邦制。

统一后的德国与独立后的美国面临的共同现状是急需加强中央集权。

A不符合美国现实，D是英国政体的特点。

三权分立制德国并没有认真实践，德国立法机关不能有效监督行政机关。

故选C。

28、答案：

B

试题解析：

根据材料可知德国贵族在候补委员中的比重越来越高，充分体现出德国政治民主化进程滞后。

主要原因在于德国在1871年统一后保留了浓厚的封建残余。

统一后德国资本主义飞速发展，所以A错。

到1890年德国尚未发动大规模的侵略战争，故C错。

1871年德意志帝国宪法确立了君主立宪制，故D错。

因此，答案为B。

29、答案：

C

试题解析：

根据材料：

“但其中最重要的还是经济上的原因。

在于茶叶、在于白银、在于鸦片等等”可知在作者看来鸦片战争爆发的原因是中英在经济贸易上的利益冲突。

故选C。

30、答案：

D

试题解析：

根据材料：

“需要以一国的身份参与世界各国事务”可知本题考查鸦片战争后中国的对外交往，中国外交权力，外交身份的转变。

英商进出口货物关税由中英协商，英国侵犯了中国的关税自主权，故A错。

广州厦门等五处设立为通商口岸、允许外国人到内地游历传教经商不涉及到中国国际身份的改变。

互派公使进驻对方，设立总理衙门专门负责对外事务，体现了中国在外交上与其他国家之间的平等，改变了中国古代天朝上国的共主身份。

31、

（1）措施：

皇帝制度、三公九卿的中央官制、全面推行郡县制（3分）

（2）措施：

①提拔近臣组成新的中枢机构，强化皇权;

（2）

②实行集体宰相制度，一职多官，相互制约（2分）

内容：

西汉：

重用侍从，秘书等人，建立中朝，削弱相权

宋代：

中书门下为最高行政机构，增设参知政事、枢密使、三司使分割宰相权力

明朝：

废宰相，设立内阁，君主专制加强

清朝：

设立军机处，君主专制达到顶峰

（每点1分，共4分）

趋势：

相权不断被削弱，直到被废除，皇权不断强化，最终达到顶峰（2分）

（3）

本题属于开放性题，依据材料可以得出观点是伏尔泰赞成中国古代政治制度是美好的设计，具有优越性。

孟德斯鸠批判中央集权制度专制落后、家天下的本质。

然后对观点进行论证。

观点一可从专制主义中央集权制度的积极影响进行说明．

观点二可从专制主义中央集权制度的特点和消极影响进行说明；故答案为：

示例一：

赞成伏尔泰中国古代政治制度是美好的设计，具有优越性（1分）。

论证：

利于多民族封建专制国家的建立、巩固和发展，利于维护祖国统一与领土完整；能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济的发展；在统一的环境下，利于各民族的融合，利于各地区的经济文化交流；为人类创造了高度物质文明和精神文明．（6分）

示例二：

赞成孟德斯鸠中国古代政治制度是专制落后的观点．

（1）

论证：

皇权至高无上，皇帝从决策到行使立法、行政、司法等权力具有独断性和随意性；中央集权加强，限制了地方自主性和创造性；专制制度是为了维护封建经济，在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展；君主专制下，统治者推行的文化专制政策，钳制了思想，压抑了创造力．（6分）

或者两者综合起来回答。

32、

（1）主张：

提倡变法图强；依法治理；建立专制主义中央集权；崇国抑民（或富国抑民、强国弱民）。

（4分）

（2）基本精神：

平等、人权、理性、法律至上、正义（任意4点4分）

正义：

先秦法家主张“大公无私”或“崇公抑私”；

罗马法则主张“给予每个人他应得的部分”。

（2分）

权利：

先秦法家侵吞民众权益；罗马法在一定程度上保障民众权利。

（2分）

（3）体制平衡：

联邦中政府内部立法权、行政权、司法权三权分立并相互制约平衡；

地域平衡：

中央与地方之间实行联邦制，中央政府权力大大加强，各州有一定的自治权．（4分）

（4）启示：

①政治文明具有多样性；②相互学习借鉴；③民主法治建设受国情、历史传统、社会环境等多种因素影响；④法治建设有助于巩固统治（任意2点4分）