七年级下册语文名著阅读及解析.docx
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七年级下册语文名著阅读及解析
七年级下册语文名著阅读及解析
一、部编七年级语文下册名著阅读
1.阅读下列名著选段,完成下列小题。
(甲)送学生回来,祥子以为可以吃饭了,大太太扯着天津腔,叫他去挑水。
杨宅的甜水有人送,洗衣裳的苦水归车夫去挑。
这个工作在条件之外,祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。
放下水桶,刚要去端饭碗,二太太叫他去给买东西。
大太太与二太太一向是不和的,可是在家政上,二位的政见倒一致,其中的一项是不准仆人闲一会儿,另一项是不肯看仆人吃饭。
祥子不晓得这个,只当是头一天恰巧赶上宅里这么忙,于是又没说什么,而自己掏腰包买了几个烧饼。
(乙)“先生!
”祥子低着头,声音根低,可是很有カ:
“先生另找人吧!
这个月的工钱,你留着收恰车吧;车把断了,左边的灯碎了块坡璃。
别处倒都好好的呢。
”
“先洗洗,上点药,再说别的。
”曹先生看着自己的手说。
太太正给慢慢地往上缠纱布。
“先洗洗!
”高妈也又想起话来。
“先生并没说什么呀,你别先倒打一瓦!
”祥子还不动。
“不用洗,一会儿就好!
一个拉包月的,摔了人,碰了车,没脸再……”他的话不够帮助说完全了他的意思,可是他的感情已经发泄净尽,只差着放声哭了。
辞事,让工钱,在祥子看就差不多等于自杀。
可是责任、脸面,在这时候似乎比命还重要,因为摔的不是别人,而是曹先生。
假若他把那位杨太太摔了,掉了就摔了,活该!
对杨太太,他可以拿出街面上的蛮横劲儿,因为她不拿人待他,他也不便客气:
钱是一切,说不着什么脸面,哪叫规矩?
曹先生根本不是那样的人。
他得牺牲了钱,好保住脸面。
……拉包月而惹了祸,自己有什么可说的呢?
这要被人知道了,样子摔了人,坏了车,哪道拉包年的?
什么玩艺!
样子没了出路!
他不能等曹先生辞他,只好自己先滚吧!
“祥子,”曹先生的手已裹好,“你洗洗!
先不用说什么辞工。
不是你的错儿,放石头就应当放个红灯。
算了吧,洗洗,上点药。
”
(1)(甲)段文字描述的是样子在杨宅干包月第一天的情形。
请结合选段说说祥子后来去了哪里干包月?
原因是什么?
(2)从(甲)(乙)两个选段看,样子具有怎样的性格特点?
请结合选段简要分析。
(3)祥子对生活充满希望,干包月拼命钱。
后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落?
请结合全书具体谈谈。
【答案】
(1)后来祥子去了曹宅拉包月,原因:
①祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”,没有被当成人看待;②在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了。
(2).①祥子是一个任劳任怨的人,从他在杨宅的处境和行为可知;②祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人,从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见。
(3)①虎妞假装怀孕,威胁祥子与她结婚,祥子只得听从虎妞摆弄;为了逃离虎妞也为了赚钱,虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车;在此牺牲了自己的独立人格与尊严。
②虎妞因难产而死,祥子不得不卖掉车,为虎妞料理后事。
这次打击,祥子的心灵再次受到严重摧残,他开始抱怨生活,觉得他的生活愿望总“像个鬼影,永远抓不牢。
而空受那些辛苦与委屈”。
③后来,他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。
这最后的打击使祥子万念俱灰。
从此,他失去了对生活的任何企望和信心,彻底变得厚颜无耻、自暴自弃,自甘堕落,最后完全蜕变成了一个麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉。
【解析】【分析】
(1)本题考查学生对名著阅读的积累能力。
用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。
阅读《骆驼祥子》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。
如样子在杨宅干包月后来去了曹宅拉包月。
原因是祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”,没有被当成人看待;在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了。
祥子十分敬佩知识分子曹先生,曹先生待他很好,曹家的女仆高妈也十分关心祥子,祥子在曹宅感受到了温暖。
(2)这是一道人物性格分析的题目,人物性格分析注意从文章的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。
如此题从“祥子为对付事情,没敢争论,一声没响的给挑满了缸。
放下水桶,刚要去端饭碗,二太太叫他去给买东西”等情节中可概括出祥子是一个任劳任怨的人。
再如从“拉包月而惹了祸,自己有什么可说的呢?
这要被人知道了,样子摔了人,坏了车,哪道拉包年的?
什么玩艺!
样子没了出路!
他不能等曹先生辞他,只好自己先滚吧”等描写分析,祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人。
所以一定要读懂情节与描写。
(3)题干问后来哪些事情导致他自暴自弃、彻底堕落。
本题考查学生对名著内容的积累能力。
具体是考查对《骆驼祥子》有关要点内容的概括。
此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。
如后来与假装怀孕的虎妞结了婚,虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车;但虎妞因难产而死,祥子不得不卖掉车,为虎妞料理后事。
再后来,他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。
小福子的死,让祥子失去了生活的信心。
人没有希望了,就只会往泥泞更深处深陷。
故答案为:
⑴后来祥子去了曹宅拉包月,原因:
①祥子在杨宅觉得自己“猫狗不如”,没有被当成人看待;②在曹宅觉得自己受到尊重,像个人了;
⑵①祥子是一个任劳任怨的人,从他在杨宅的处境和行为可知;②祥子是一个自尊好强、勇于负责任的人,从他摔伤曹先生后主动辞职和承担责任可见;
⑶①虎妞假装怀孕,威胁祥子与她结婚,祥子只得听从虎妞摆弄;为了逃离虎妞也为了赚钱,虎妞低价购买了二强子的车给祥子拉车;在此牺牲了自己的独立人格与尊严;②虎妞因难产而死,祥子不得不卖掉车,为虎妞料理后事。
这次打击,祥子的心灵再次受到严重摧残,他开始抱怨生活,觉得他的生活愿望总“像个鬼影,永远抓不牢。
而空受那些辛苦与委屈”。
③后来,他心爱的小福子也因生活所迫上吊自杀了。
这最后的打击使祥子万念俱灰。
从此,他失去了对生活的任何企望和信心,彻底变得厚颜无耻、自暴自弃,自甘堕落,最后完全蜕变成了一个麻木不仁、没有了魂灵的行尸走肉。
【点评】⑴名著阅读中,要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。
解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握,并能用简洁的语言进行表述;
⑵本题考查学生对名著中主要人物形象的分析能力。
概括人物的性格特征是名著考查的主要题型。
面对这种题型,一般可以从四个方面揣摩:
第一,重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因为他们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;第二,将典型人物置于典型环境中去理解;第三,通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物;第四,通过人物间的关系分析人物性格;
⑶本题考查学生对名著情节的梳理能力。
在平时的阅读中,我们必须多下功夫,对名著情节进行梳理,熟悉相关的人物、地点和事件。
解答此类问题,必须对名著中的重要情节进行重点识记。
2.名著阅读。
人们说话的口吻通常与其性格相应,作家在塑造人物时,也会借言谈来凸显其性格。
下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话,依据你对下列小说人物的认识,选出最有可能的一项,并分析人物的性格特点。
①“别愣着!
去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见。
”
②“你当我怕谁是怎着?
你打算怎样?
你要是不愿意听我的,我正没工夫跟你费唾沫玩!
说翻了的话,我会堵着你的宅门骂三天三夜!
你上哪儿我也找得着!
我还是不论秧子!
”
③“你说话呀!
成心逗人家的火是怎么着?
你有嘴没有?
有嘴没有?
”
A.江雪琴 B.阿长 C.虎妞 D.小福子
【答案】虎妞。
性格特点:
强悍、能干、泼辣。
【解析】【分析】别愣着!
去,把车放下,赶紧回来,有话跟你说,屋里见”一句表明话语干脆,性格直率。
“我会堵着你的宅门骂三天三夜!
你上哪儿我也找得着!
我还是不论秧子”一句表明其泼辣强悍的性格。
所以可分析出此人应该是《骆驼祥子》中祥子的妻子虎妞。
虎妞是老舍的小说《骆驼祥子》中成功塑造的典型形象之一。
她在小说中兼有双重身份:
车厂主刘四的女儿,人力车夫祥子的妻子。
这似乎是矛盾的两面兼于一身,使她的性格具有多重性:
粗俗而又丑陋,蛮横而又泼辣,精明而又自私。
故答案为:
虎妞。
性格特点:
强悍、能干、泼辣。
【点评】本题考查名著人物及个性的把握。
注意结合话语内容,揣摩人物及个性。
3.阅读选段,回答问题。
他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。
头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。
腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿(注释:
同样的。
)粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒;他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。
是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。
这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。
(1)这段文字选自________(填作家名)的长篇小说《骆驼祥子》。
(2)有人说:
“能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态。
”请以《骆驼祥子》中的祥子为例,从正反两方面各概括一个故事情节来印证这句话。
【答案】
(1)老舍
(2)正面:
①尽管生活贫穷,但祥子总是穿得干净利落,车也擦得干干净净,保持着自己的尊严。
②虽然身份卑微,但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职,维护了尊严。
反面:
①小福子死后,祥子每天过得邋邋遢遢,对生活失去了信心,不再顾及自己的尊严。
②祥子的梦想破灭后,他到处骗钱、出卖朋友,完全丧失尊严,由“人”变成了“鬼”。
【解析】【分析】
(1)《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
描写了20年代,讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。
向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情。
(2)本题可从祥子三起三落的人生经历和性格变化的角度分析作答。
本题作答可概括祥子在不同的行为表现,来印证“能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态”这句话。
重点从“尊严”和“生活态度”的关系角度来概括故事内容。
如:
祥子虽然身份卑微,但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职,维护了尊严。
祥子的梦想破灭后,他到处骗钱、出卖朋友,完全丧失尊严,由“人”变成了“鬼”。
答案是多元的,符合题目要求即可。
故答案为:
⑴老舍;
⑵正面:
①尽管生活贫穷,但祥子总是穿得干净利落,车也擦得干干净净,保持着自己的尊严。
②虽然身份卑微,但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职,维护了尊严。
反面:
①小福子死后,祥子每天过得邋邋遢遢,对生活失去了信心,不再顾及自己的尊严。
②祥子的梦想破灭后,他到处骗钱、出卖朋友,完全丧失尊严,由“人”变成了“鬼”。
【点评】⑴语文文学常识试题涉及这样一些内容:
①了解现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品,尤其是在中外文学史上占重要地位的作家作品;②了解现行教材涉及的文学流派及中外著名作家的国别及代表作;③了解现行教材涉及的作品中著名的文学典型;④现行教材有关作品涉及的文化常识等。
⑵本题考查了考生对名著人物形象和故事情节的积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,.本题要结合《水浒传》、《骆驼祥子》来理解。
4.老舍在《骆驼祥子》中写道:
“人把自己从野兽中提拔出,可是到现在人还把自己的同类驱到野兽
里去。
祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
”请举出使祥子“变成
了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。
【答案】示例一:
祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。
示例二:
祥子干包月时,辛苦攒的钱被孙侦探搜去。
【解析】【分析】本题要求举出祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。
祥子的三起三落
一起:
积极、向上、要强→来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车。
→自信、对生活充满希望
一落:
有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。
→第一次感到不公、对生活仍是满满的希望、绝不服输
二起:
把骆驼卖了,在曹先生家拉包月,省吃俭用攒钱准备买新车。
→抱有希望、感到温暖和亲切
二落:
干包月时,在一次搜捕中,祥子辛苦积攒的钱也被孙侦探敲诈去,第二次希望破灭。
→惶恐无助、陷入迷茫、认命、麻木三起:
虎妞与祥子结婚了。
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。
→为能有自己的车而高兴三落:
虎妞难产而死。
为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
又知道小福子死去的消息→混混度日、彻底堕落、失去任何希望。
祥子的命运三部曲是"积极向上--不甘失败-自甘堕落"。
据此分析及积累答题即可。
故答案为:
示例一:
祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。
示例二:
祥子干包月时,辛苦攒的钱被孙侦探搜去。
【点评】本题考查名著积累。
这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。
一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段,建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读,烂熟于心。
5.读《骆驼祥子》文段,并回答问题。
祥子拿着两包火柴,进了人和厂,天还没黑,刘家父女正在吃晚饭。
A看见他进来,把筷子下:
“祥子!
你让狼叼了去,还是去非洲金矿去了?
”“哼!
”祥子没说出什么来,刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕,什么也没说。
祥子戴着新草帽,坐在他们对面。
“你要是还没吃了的话,一块儿吧!
”A仿佛是招待个好朋友。
(1)A是谁?
小说中A的结局怎样?
(2)综合上文划线句子,简要分析A这个人物。
【答案】
(1)A是虎妞,结局是难产而亡。
(2)性格泼辣、霸道强势。
【解析】【分析】
(1)“祥子!
你让狼叼了去,还是去非洲金矿去了”是虎妞个性化的语言,虎妞的结局是难产而亡。
(2)分析人物形象时,要从他的语言和动作等方面去评判的性格。
如“祥子!
你让狼叼了去,还是去非洲金矿去了”等句说明她性格泼辣、霸道强势,不顾他人感受。
故答案为:
⑴A是虎妞,结局是难产而亡。
⑵性格泼辣、霸道强势。
【点评】⑴本题考查学生对人物形象和故事情节的积累。
答题时应注意,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
⑵本题考查评价分析人物性格特征。
答题时应注意,人物形象指的是人物的性格特征、精神品质,而不是指外表特征。
概括人物形象要从分析人物所做之事入手,结合具体的写人方法,抓住抒情、议论语句,用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点,尽可能不要停留在一个层面上,即多方面概括。
6.名著阅读。
“我是被压迫的,瞧,那就是压迫者!
由于他,所有一切我热爱过的,尊敬过的,祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了!
所有我仇恨的一切,就在那里!
”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混,他把战舰引向东方。
第二天,可怕的打击开始了!
(1)此语段出自《海底两万里》,文段中的船长是________(人物)。
(2)体会文段中的语言,概括作品中船长具有哪些性格特点?
(任写两点)
________
【答案】
(1)尼摩
(2)头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。
【解析】【分析】此题对名著《海底两万里》阅读的考查。
本题解答依据自己对《海底两万里》这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。
故答案为:
⑴尼摩
⑵头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。
【点评】⑴本题考查名著人物的把握,注意把握名著主要内容,理清名著中人物及相关事件。
⑵本题考查名著人物个性的把握,注意通读语段,把握语段内容,抓住人物语言体会个性。
7.阅读《骆驼祥子》选段,回答问题。
祥子的脸通红,手哆嗦着,拍出九十六块钱来:
“我要这辆车!
”铺主打算挤到个整数,说了不知多少话,把他的车拉出去又拉进来,支开棚子,又放下,按按喇叭,每一个动作都伴着一大串最好的形容词:
最后还在钢轮条上踢了两脚,“听听声儿吧,铃铛似的!
拉去吧,你就是把车拉碎了,要是钢条软了一根,你拿回来,把它摔在我脸上!
一百块,少一分咱们吹!
”样子把钱又数了一遍,“我要这辆车,九十六!
”
(1)选段中人物语言鲜明、独特。
结合选段中的语言描写,说说祥子的性格特点。
(2)《骆驼祥子》一书中使用了较多纯正地道的北京口语,极富地域文化特色。
如“一边儿”是“同样”的意思,“小过节儿”就是“小矛盾”。
选文中卖车的铺主说的语言就京味十足,“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思是________。
【答案】
(1)祥子的语言厚重而朴拙,他第一次买车时,心情激动,如临大敌,只会说“我要这辆车!
”卖车的铺主夸耀车好,希望加价,祥子还是那句话:
“我要这辆车,九十六!
”可以看出祥子的性格老实木讷。
(2)买卖不成交
【解析】【分析】
(1)结合祥子的语言分析,祥子在这段话里共说了两句话,非常的简短,而且反复重复“我要这辆车”这句话,由此可以看出祥子老实木讷的性格特点。
(2)结合语境分析,祥子祥用96块钱买那辆车,但铺主打算挤到个整数,因此就用各种办法证明自己的车好,值一百块钱。
如果祥子不加到一百的话,他就不卖,祥子也买不到他的车了。
因此“少一分咱们吹”中“咱们吹”的意思是买卖不成交,买卖黄了。
故答案为:
⑴祥子的语言厚重而朴拙,他第一次买车时,心情激动,如临大敌,只会说“我要这辆车!
”卖车的铺主夸耀车好,希望加价,祥子还是那句话:
“我要这辆车,九十六!
”可以看出祥子的性格老实木讷。
⑵买卖不成交
【点评】⑴本题考查对文章人物形象的把握能力。
解答此题需要先疏通文意,了解内容,概括人物性格从言行入手。
可以直接摘取对人物评价的词语,也可以自己结合相关的语句进行概括,学会结合原文从原文中找到依据。
⑵本题考查理解句意的能力。
答题时一定要结合语境分析句子的意思,千万不能脱离语境。
8.在“学会利用图书馆”的综合性学习中,学校七年级某班要开展一次借阅图书资料活动,请你完成下面任务。
(1)如果你要借阅《西游记》,在《中国图书馆图书分类法》中应查哪一类呢?
( )
A.历史类
B.童话类
C.科幻类
D.文学类
(2)学校图书馆的《违规处罚规定》(节选)如下:
读者借阅后应按时归还,逾期不还者,每日处以罚款0.5元/册,直至归还为止;逾期不还者不能再借阅。
读者要爱护图书,不得在书内写字、划线,批注以及折叠书角或撕页、剪挖,如出现乱涂乱画、批注等情况,按0.5元/页赔偿;如出现撕页、剪挖等损坏图书的情况以及丢失图书,须买回与原书相同的版本或经本馆同意的新版本赔偿并交纳5元加工费。
偷窃书刊资料者,处以原书价10倍以上的罚款或取消借阅资格并通报全校公开点名批评,情节严重者给予纪律处分。
从这份规定中我们可以获知该校图书馆读者的违规问题有哪些?
(3)在图书馆的阅览室,大家都在安静地读书,而王鹏同学在图书馆看书过程中,将椅子前后晃动,发出嘎吱嘎吱的响声,请你针对这一现象进行劝说。
请将劝说的话写在下面。
(不少于50字)
【答案】
(1)D
(2)①逾期不还;②不爱护图书(损坏图书);③偷窃书刊资料。
(3)示例:
王鹏同学你好!
图书馆是一个安静的学习场所,需要大家共同遵守秩序,你这样做既损坏公物,危及自身安全,又会影响他人,请你不要这样做,好吗?
【解析】【分析】
(1)要借阅的《西游记》属于文学名著,故选D。
(2)可分析“逾期不还者,每日处以罚款0.5元/册”“在书内写字、划线,批注以及折叠书角或撕页、剪挖,如出现乱涂乱画、批注等情况,按0.5元/页赔偿”“偷窃书刊资料者,处以原书价10倍以上的罚款”等句,即可整理出正确答案。
(3)劝说时要注意以下几点:
称呼恰当,理由充分,要动之以情晓之以理,有理有据,以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说,语气柔和委婉而不生硬(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等),多用疑问句,少用祈使句。
文明得体,避免激化矛盾,表达清楚明白。
内容上要指出他的行为是害人害己的,并提出让他改正的建议。
故答案为:
⑴D
⑵①逾期不还;②不爱护图书(损坏图书);③偷窃书刊资料。
⑶示例:
王鹏同学你好!
图书馆是一个安静的学习场所,需要大家共同遵守秩序,你这样做既损坏公物,危及自身安全,又会影响他人,请你不要这样做,好吗?
【点评】⑴本题考查对名著类别的理解。
解答此题要读懂西相关名著的体裁,内容。
⑵本题考查考生对文段内容的概括能力。
解答此题要求考生读懂材料,理解内容,理清思路,对题干要求那个准确归纳概括。
⑶本题为开放性试题,考生要注意结合材料内容和主题进行表达,注意语言要简洁、说话要得体。
9.阅读下面选文,回答问题。
我很想跑去接应船长。
但被恐怖慑住,不能挪动。
我两眼发直地注视着。
我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德·兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利又,打中了鲨鱼。
……意外得救的人,转瞬间,都到了采珠人的小艇上。
尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人。
很运气,由于康塞尔和船长的有力按摩,我看见那不幸的人渐渐恢复了知觉。
回到小艇上,尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的,他说:
“兰师傅,谢谢您。
”
(1) 以上选段出自名著《________》,作者是________。
(2)下列对语段的理解不正确的一项是()
A.文中的“我”是博物学家阿龙纳斯。
B.选段中“我”出于对鲨鱼的惧怕而不敢去接应尼摩船长。
C.即使没有尼德·兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚强的意志战胜鲨鱼。
D.尼摩船长为了救采珠人与鲨鱼搏斗,说明他对底层劳动者十分同情。
(3)选段能够表现出尼摩船长具有哪些优秀的品质?
【答案】
(1)海底两万里;儒勒·凡尔纳(凡尔纳)
(2)C
(3)勇敢无畏,富有爱心,有感恩之心。
【解析】【分析】
(1)《海底两万里》作者是19世纪法国小说家、剧作家及诗人儒勒·凡尔纳。
(2)从“船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒,摔在水底地下。
一会儿,只见鲨鱼的牙齿大得怕人,像工厂中的大钳一般,尼摩船长的性命眼看就要不保了,忽然,尼德•兰手拿鱼叉,转念之间,迅速向鲨鱼冲去,他投出可怕的利又,打中了鲨鱼”等句分析,尼摩船长与鲨鱼搏击的时候,尼德•兰击中了鲨鱼的心脏,救出了尼摩船长。
所以“即使没有尼德•兰的帮助尼摩船长仍然可以凭借坚强的意志战胜鲨鱼”错。
故选C。
(3)可分析选文中的情节或描写。
如从尼摩船长与鲨鱼搏斗的情节,从“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”“尼摩船长的第一句话是对加拿大人说的,他说:
‘兰师傅,谢谢您’”等句分析,可以看出尼摩船长具有勇敢无畏,富有爱心,有感恩之心的性格特点。
故答案为:
⑴1、海底两万里2、儒勒·凡尔纳(凡尔纳)
⑵C
⑶勇敢无畏,富有爱心,有感恩之心。
【点评】⑴本题考查名著基本的文学常识,考生稍加留意,完成此题不难。
⑵本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。
考查的篇目都是在考纲的范围之内,涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读,读原著。
注意对选项要逐项审读,逐项辨析。
⑶本题考查对名著人物形象的分析理解。
解答此题要求考生熟读选段,结合选段的内容进行概括,同时也要求考生注意平时对名著知识的掌握。
10.小明在阅读《骆驼祥子》的过程中有2个问题,请你帮他解决。
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