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六年级语文上册半期测试题

2019-2020年六年级语文上册半期测试题

班级姓名

积累与与运用

一看拼音写词语。

(9)

zīxúnbàoyuànxiánqìjǐnɡtìyíhàn

()()()()()

pánɡbóàidàicíxiánɡyànxiànhānzhí

()()()()()

yuèlǎnɡfēnɡqīnɡhúlúntūnzǎomènɡmèiyǐqiúshēnsīshúlǜ

()()()()

二填充词语。

(8)

()()不安()诉()肠当()效(()心()气

()不()风化()为()()心动()张()李()

三用“√”给加黑字选择正确读音。

(4分)

翘首(qiàoqiáo)埋怨(máimán)花骨朵(gūgǔ)角色(jiǎojué)蜷缩(quánjuán)欢娱(wúyú)亲昵(nìmì)绞缢(nìyì)

四按要求做。

(12)

1选择恰当的词语填空,最恰当的一组是()。

阳春对自己()要求,他()三年荣获了“三好学生”的荣誉称号。

老师和同学都()他能()优点,再接再厉,获得“四连冠”。

A严厉连续愿望发挥

B严格继续希望发扬

C严格连续希望发扬

D严厉连续希望发挥

2下面没有用到修辞手法的诗句是()。

A、白发三千丈,缘愁似个长。

B、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

C、儿时不识月,呼作白玉盘。

D、少壮不努力,老大徒伤悲。

3下面破折号用法不正确的一项是()。

A、我们——是——中国人。

(表示解释说明的意思)

B、那张海报很漂亮,上面有乔丹的签名——现在不见了。

(表示话题突然转变)C、呜——火车出站了。

(表示声音延长)

D、我永远也忘不了那一天——2002年2月14日。

(表示解释说明的意思)

4下列句子,属于反问句的是()。

A、这块圆石头是什么呢?

原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。

B、这刻骨铭心的国耻,我们怎么能忘记呢?

C、“说不说?

说不说?

”敌人疯狂地吼叫着。

D、雨来一边跑一边回头看。

糟了!

眼看就要追上了,往哪儿跑呢?

5下面例句,正确的缩句是()。

例:

彭总的脸色有些不好看了。

A、彭总不好看了。

B、彭总的脸色。

C、脸色不好看了。

D、脸色有些了。

6选出书写完全正确的一组打“√”,并将错字圈出后改正在括号里。

(5分)

 A.无与伦比忍辱负重眼急手快不可名状()

 B.寒风呼啸弱不经风同流合污挥洒自如()

 C.气喘吁吁饱经风霜专心致志不屈不饶()

D.过关斩将张牙舞爪不解之缘问心无愧()

五按要求按写句子。

(6分)

 1.修改句子。

(原句修改)

 

(1)最美丽迷人的宁夏是秋天。

 

(2)《穷人》的作者是俄国作家列夫﹒托尔斯泰写的。

 (3)老师每次提问,冬冬总是首先第一个举手。

 2.改为反问句。

中华民族的优秀儿女,人人都热爱自己的母亲河。

3.改为夸张句。

她(孙晋芳)很瘦弱,胳膊很细。

4.改为比喻句。

两行白杨树整齐地排列在道路两旁。

六在第一单元的学习中,你认识了许多高尚的人,请用两个四字词语或成语分别概括下列人物的高尚品质:

(3分)

看林人()()

周总理()()

孙晋芳()()

七按原文填空  (3分)

(1),春风不度玉门关。

      

(2)九曲黄河万里沙,。

(3)西施病心而颦其里,,归亦捧心而颦其里。

 

阅读与理解

一课内阅读(11分)

  “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:

“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。

  “那怎么——”

  “可是到了后来,碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。

  碰壁我说您怎么会碰壁呢是不是您走路不小心

  你想四周黑洞洞的还不容易碰壁吗

  “哦!

”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。

  在座的人都哈哈大笑起来。

  1.联系上下文解释词语。

(1分)

恍然大悟:

2.给文中划“___”线句子加上标点。

(2分)

3.“碰了几回壁,就把鼻子碰扁了。

”实际上指的是什么?

(2分)  ________________________________________________________________  4.“四周黑洞洞的”是什么意思?

(2分)

________________________________________________________________

5.这段话是_______描写,划“﹏﹏”的句子提示语在__________。

(2分)

6.这段话表现了_________________________________________(1分)

7.写一句有关鲁迅的名言:

(1分)

  二课外阅读(12分)

  他要感谢那只手

  感恩节前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:

我想感谢的东西。

  孩子们高兴地在白纸上描画起来。

女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

  当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

  是谁的手?

这个抽象的表现使她迷惑不解。

孩子们也纷纷猜测。

一个说:

“这准是上帝的手。

”另一个说:

“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。

  女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:

“能告诉我你画的是谁的手吗?

  “这是您的手,老师。

”孩子小声答道。

  她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。

他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。

当然,她也常拉别的孩子的手。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

  我们每个人都有要感谢的,其中()有物质上的给予,()还有精神上的支持。

诸如得到了自信和机会,对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。

因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

  1.第(7)自然段中“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)

________________________________________________________________  2.在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

(2分)

3.从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是__________;第(8)自然段的作用是__________(2分)

4.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是___

____________________________________________________(2分)

假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,你会画什么?

为什么?

(4)  ________________________________________________________________

习作(30)

题目:

 我最感动的一件事

要求:

1、选材典型,叙述清楚。

2、要把事情的经过和感动的原因写清楚,详略得当。

3、要写出自己内心最真实的感受。

4、字数不少于500字。

附送:

2019-2020年六年级语文上册句子练习

修改病句,先要找出病因,然后再着手修改。

修改时,注意不要改变原句的意思。

常见的病句有以下几种:

(1)成份残缺。

即句子不完整。

如:

读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。

是谁受到了深刻的教育呢?

没说出来。

这个句子应该补上我或同学们一类词语。

(2)搭配不当。

即句子的主要成份之间,附加成份和主要成份之间搭配不当。

如:

春天的苏州是一年中最美的季节。

把这个句子简缩后就可看出,苏州是季节,显然不通。

只要改成苏州的春天是一年中最美丽的季节,就通顺了。

(3)前后矛盾。

一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

如:

我的回家作业基本上全部

做完了。

回家作业要么是基本上做完(还有少量没做),要么是全部做完(一点儿都没有剩下)。

又说是基本上,又说是全部显然是矛盾的,两种说法只能保留一种。

(4)重复罗嗦。

有些句子形容词用得过多,意思重复,甚至改变了原意。

把句子多余的词语删去,句子就明白简洁了。

如:

我一定要改正不好的缺点。

缺点当然是不好的,把不好的删去句子就简洁了。

(5)不合逻辑。

如:

商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。

因为水果包括了葡萄、苹果、梨等,不能平列一起,所以应该把水果删去。

(6)词序不对。

即句子里的词语排列的先后不合适。

如:

他完成了一次又一次的艰巨任务。

调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

(7)形容不当。

如:

王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。

教室里不可能出现排山倒海的掌声,形容不当,可改为热烈的掌声。

练一练

修改下列病句

1.贯彻《小学生守则》以后,发生了显著的变化。

2.我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。

3.我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4.这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5.老师的教育下,他明确了学态度。

6.同学们积极投入爱国卫生运动,把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7.过去,我做作业马虎潦草,很不认真,不经常拖拉,不按时完成。

8.六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。

9.全班同学都到了,只有王钢没来。

10.昨天傍晚下了一夜大雨。

11.校园里屹立着一棵棵白杨。

12.因为他有很大进步,但是老师表扬了他。

13.动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟。

14.公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂。

15.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。

16.图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

17.他经常回忆过去有趣的往事。

18.今天中午下了一天的雨。

19.我上完五年级了,还有一年没有毕业。

20.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

 

21.星期天上午,小刚戴着书包到李宁家去复习功课。

他对他说:

以后做完作业我们去踢足球好吗?

李宁说“好。

”而且他们做完作业就去踢足球了。

22.造纸是我国古代的四大发明。

23.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

24.他穿了一件灰色上衣,一顶蓝帽子。

25.一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。

26.大扫除开始了,男女老少都参加,男的女的干重活,老的少的干轻活。

27.学校把优秀少先队员的名单已经公布了,我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。

结果她一点也不骄傲。

同学们夸奖她,总是说“自己做得还很不够”。

28.一万米长跑比赛非常激动,运动健儿二十几名再跑道上你追我赶。

他们都跑得很快,所以跑得相当轻松。

观众不停地喊“加油,”都愿望本班的运动员取得好成绩。

 

缩写句子。

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。

3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。

4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。

5、银色的雪光照着一望无际的大草原。

6、夏天,老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。

7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。

8.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

____________________________

9.气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

____________________________

10.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

____________________________

11.他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光,显得又虚弱又疲惫。

____________________________

12.他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

____________________________

13.一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

____________________________

14.1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

____________________________

15.伏尔加河上的纤夫是一幅不可多得的珍贵的油画。

____________________________

16.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

____________________________

17.断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

____________________________

18.皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

____________________________

19.一个蜘蛛慢慢地爬过来。

____________________________

20.晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

____________________________

21.弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

____________________________

22.鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

____________________________

23.从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

____________________________

21.呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

____________________________

25.我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

____________________________

26.老松树渗出厚厚的松脂,闪闪地发出金黄的光彩。

____________________________

27.人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

____________________________

28.同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在老作家的心上。

____________________________

29.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

____________________________

31.他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

____________________________

31.他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

____________________________

32.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

____________________________

33.在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。

____________________________

34.平静的海面上突然冲起了一股水柱。

____________________________

35.夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。

____________________________

36.爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

____________________________

37.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。

____________________________

38.强烈的光线射进黑暗的房间。

____________________________

39.小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

____________________________

40.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

____________________________

 

 

把句子改成反问句

1.我们不会忘记党的恩情。

2.人类需要勇于实践的人。

3.这个故事使我感动得流泪。

4.可爱的小女孩是我的好朋友。

5.这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

6.坡度这么大,火车爬不上去。

7.这个真实的故事使我深受感动。

8.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

9.春风吹绿了田野。

10.春风吹绿了田野。

11.我们不能做损人利己的事。

12.这个真实的故事使我深受感动。

13.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

14.春风吹绿了田野。

15.是春风吹绿了田野。

16.我们不能做损人利己的事。

17.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。

18.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。

 

19.少先队员应该讲文明,有礼貌。

20.我们不会把你老人家忘怀。

21.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。



22.你应该相信我。

23.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

24.我们小学生要听老师的话。

25.这件事我一定要管。

26.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

27.不劳动连棵花也养不活,这是真理。

28.这比山还高,比海还深的情谊,我们不会忘记。

29.游览了长城,我受到了教育。

30.我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖,我非常高兴。

31.中国有了自己的铁路工程师。

32.这真叫人感到亲切、舒服。

 

把下列句子改为转述句

1.赵王告诉蔺相如说:

“你要带着宝玉到秦国。

2.刘萍告诉老师:

“这次的中队会由我来主持。

3.武松道:

“这可奇怪了!

你如何不肯卖酒给我吃?

4.蔺相如说:

“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

5.她深有感触地说:

“我小时侯总是羞羞答答的。

6.美丽的姑娘说:

“我是智慧的女儿。

7.一位台湾同胞说:

“我是中国人,我爱中国。

8.小明高兴地告诉妈妈:

“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。

9.王宁说:

“我要像李永勤那样关心集体。

10.小红军对陈赓说:

“我还要等我的同伴呢?

11.科里亚说:

“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

12.董存瑞坚决地说:

“我去炸掉它!

13.小青石说:

“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

14.鲁讯在回信中说:

“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

15.他凑到我耳边轻轻地问:

记者,你见过电灯吗?

16.西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

17.老师傅说:

“好吧,我把你收下了。

 

18.他轻轻地说:

“我买不起,先生,我的钱不够。

19.他说:

“我就是叫作藤野严九郎的。

20.父亲说:

“我早已不管他了。

21.他微笑着说:

“我们到延安来,专门赶来采槐花蜜。

22.贝多芬说:

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

23.小红说:

“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。

24.蔺相如说:

“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。

25.蔺相如说:

“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。

26.王宁说:

“我要像李涌那样关心集体。

27.小红军对陈庚说:

“我还要等我的同伴呢。

28.科利亚说:

“今天我不仅找到了木匣子,还懂得了时间一天天地过去,人一天天地长大,步子也在渐渐变大。

 

被字句、把字句

把句子该为“把”字句。

1.哨棒被武松赶紧丢在一边。

2.每天,教室被同学们打扫得干干净净。

3.小华拿走了数学课本。

4.蔺相如击败了秦王。

5.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

6.同学们交给我一项任务。

7.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

8.陈医生看好了孩子的病。

把句子该为“被”字句。

1.蔺相如击败了秦王。

2.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

3.诸葛亮借来了十万支箭。

4.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

5.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

6.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

7.森林爷爷战胜了妖魔。

8.蚂蚁吃了一条大虫。

9.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

 

把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

 

2、大水冲走了八只大铁牛。

 

3、雨水淋湿了战士们的衣服。

把句子该为“把”字句。

9.哨棒被武松赶紧丢在一边。

10.每天,教室被同学们打扫得干干净净。

11.小华拿走了数学课本。

12.蔺相如击败了秦王。

13.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

14.同学们交给我一项任务。

15.姐姐送给我一件最有意义的礼物。

16.陈医生看好了孩子的病。

把句子该为“被”字句。

10.蔺相如击败了秦王。

11.蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇

12.诸葛亮借来了十万支箭。

13.武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

14.他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

15.刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

16.森林爷爷战胜了妖魔。

17.蚂蚁吃了一条大虫。

18.濛濛细雨淋湿了人们的衣服。

把下列陈述句改为把、被字句

1、我们克服了这个困难。

 

2、大水冲走了八只大铁牛。

 

3、雨水淋湿了战士们的衣服。

 

 

综合练习

按要求写句子。

1.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。

(缩句)

2.同学们回答问题。

(扩句)

3.蔺相如对赵王说:

“我愿意带和氏璧到秦国去。

”(换成间接引语)

4.马的后蹄踏着一只飞燕。

(换成“被”字句)

5.外公对小英说:

“我告诉你,这是中国最有名的花。

”(间接引语)

6.那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路的修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟。

(换成“因果关系”的说法)

7.太阳升起来。

(扩句)

8.我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去。

(换成反问句)

9.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?

(换成反问句)

10.这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

(改为感叹句、反问句、双重否定句)

11.钱在孤岛上又有什么用呢?

(改为陈述句)

按要求写句子。

1、把“把”字句改成“被”字句。

疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。

_____________________________。

2、把“被”字句改成“把”字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

_____________________________。

3、改变词序,意思保持不变。

出金华城大约5公里到罗甸。

________________。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

______________。

4、改变词序,改变句意。

那些来南京的客人都很热情。

________________。

这几道题你全没有做对。

__________________。

5、把反问句改成陈述句。

我们哪里有近道,还不和你们是一条道?

_____________________________。

毒刑拷打算得了什么?

死亡也无法叫我开口。

_____________________________。

都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

_____________________________。

6、把陈述句改成反问句。

猫的性格实在有些古怪

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