复习习作例文.docx
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复习习作例文
家乡的美景（写景一）
“家乡的小河，梦中的小河，你欢腾的波浪，哺育了春天的花朵。
”每当听到这首歌时，我总情不禁地想起我家乡的小河。
这条河有时波光鳞鳞，有时水平如镜，有时鱼而蹦出，溅起许多水花，还有时岸边桃花的花瓣飘入河中，宛如仙境一般美丽。
春天，岸边的桃花盛开了，迎春花睁开了惺忪的眼睛望着这清澈的河水，刚刚脱去冬装的孩子们蹦跳着，欢呼着跑到岸边，观赏那美丽的桃花盛开，清香四溢，河水里的鳜鱼长得十分肥美，时不时还跃出水面与岸边的小朋友打招呼呢！
还有一些小鱼在这清澈见底的河水里游玩，欢呼着春天的到来。
时光悄悄地溜走了，三月的春天渐渐远离了我们，炎热的夏天来到了。
河水变得更加湛蓝了，火球般的太阳照射着大地、河水，河水变得温温的，水里的鱼儿直在水里冒着气泡，还有一些小鱼躲在荷叶底下，抵挡太阳的热气。
夜晚，早晨的温度减退了，时不时还有一阵凉风吹来，人们搬来椅子在岸边互相叨唠，笑声连绵起伏。
小河荡起了涟漪，好象也在听着岸上人们说话，绽放出美丽的笑脸。
不知不觉间，已经到了冷爽的秋天，河岸边的花全开了，红的似火，粉的似霜，黄的似金，白的似雪……颜色各异，各种颜色的花争奇斗艳，倒映在河水中，美丽极了。
一到立秋这天，河水变得格外湛蓝，天空格外明朗，较之昨日，空气中立刻有了秋的凉意。
孩子们奔跑到河里抓鱼摸虾，快乐极了。
、告别了秋的凉意，家乡的河步入了冬天的凝重，岸边的花也随之凋谢，河水也向人们告了“再见”，进入了短暂的沉睡。
我爱我的家乡，我更爱家乡的小河。
春天进校园（写景2）
不知不觉，一股春风混进了我们校园。
枝头的燕子叫嚷着要找到“春天”，所以，他整天在枝头播着“寻春启示”。
就连大美女玉兰花妹妹也忍不住羞涩的探出了娇艳，想一睹春的魅力，我们，也在这春天中的新学期里万象更新。
我想，那暖暖的、柔美的，抚了刚开花朵就是春风吧！
它一定是春天的使者，催我们脱下厚厚的羽绒服吧！
换上轻便的薄外套，在灌满春风的校园里寻找春天的足迹。
来到小花园，小巧的亭子旁绽开了朵朵樱桃花，他们较小的外形，薄薄的花瓣，如浇灌了牛奶似得白色，无一不显示了她的纯洁，淡绿的花蕊中间点缀着点点粉红的点。
春风经过，他们微微欠身致意。
教学楼前的花坛里，亭亭玉立的玉兰树伸出的修长“手指尖”停着几只“白蝴蝶”。
那似乎蒙了一层白纱的花朵，美得惊心动魄，白的让人满心爱意，。
当春天的使者春风光临时，他那袅袅摇摆的身体，让人不禁想，也许我们的白蝴蝶要飞了，要去追随春风去了。
不仅春那天到了花园，春天还到了我们班呢！
干净的地面上没有白纸的“点缀”；洁净的窗户光亮如新；整整齐齐的的图书角里，大家都在安静有序的借书，一切和谐静谧。
再看看校园吧，小黑板上整齐的写着拾金不昧好少年的事迹。
操场上的我们迈着轻快的步伐锻炼身体，鸟儿在枝头叽叽喳喳为我们喊口号。
班级公示栏前，一面面红旗映着我们一星期的汗水。
大家都万象更新一派新风！
一股春风吹进了校园，让大家精神焕发，气宇轩昂！
春天，唤醒了沉睡的花草，开启了封存了一个假期的蓬勃。
春天，让你我的身心春意盎然!
小鸡|（写物1）
我家养了一只小鸡。
它全身长着浅黄的毛，毛茸茸的，一张又尖又小的嘴巴，不停地啄东西；一双乌黑透亮的小眼睛不时四处张望，看起来既机灵又漂亮。
小鸡很调皮。
我把它放在纸箱里，为了不让它太闷，我就在纸箱的四周开了许多小孔，让它呼吸。
每次我把它从纸箱里拿出来，它都不听话，到处乱走。
我画画时，它在我的画纸上啄来啄去，像一个饥饿的孩子，既可怜又可爱。
它还把嘴巴放到我画国画的墨汁里，把嘴巴染得黑黑的，样子可好笑了。
有一次，我和妈妈买菜回到家，一放下菜就去看小鸡，可我只看见空空的纸箱，没看到小鸡，它到哪里去了呢?
我纳闷了，往旁边一看，原来小鸡正在津津有味地啄我和妈妈买的菜呢！
小鸡每天都很开心，经常叽叽喳喳地叫着，好像在练嗓子！
我想：
小鸡长大了一定会当个歌唱家。
养小鸡也有很多烦恼。
小鸡每天出来在房子里走来走去，把家里的地板弄得很脏，害得我每次都得打扫它拉的粪便，我觉得很恶心，可是妈妈告诉我，既然喜欢养小鸡，小鸡制造的垃圾就必须由我来打扫。
现在每天回家做完作业我就得给它打扫卫生，清理它的粪便，不过我很快就干习惯了。
我的小鸡，带给我很多乐趣，也带给我烦恼。
我现在越来越喜欢它了。
仙人球（写物2）
在我家的阳台上放了许多花，有美丽的红掌，有美丽的大丽花，有各式各样的菊花，让人百看不厌。
其中，那盆不起眼的仙人球，我情有独钟。
仙人球虽然那外表不好看，但它不比其它花差。
绿色的大衣上有一些毛茸茸的细毛，而且长着许多的小刺，一点也不受大家的欢迎。
如果你不小心碰到它的刺的话，就会痛的你哇哇大叫。
我对这盆仙人球真的很喜欢。
因为它有顽强的生命力，它跟仙人掌的刺是不同的，会开花的仙人球刺是黄色的，不会开花的仙人球是白色的刺。
仙人球跟其它的花是不一样。
不要看它长得不好看，它的生命力长得很。
仙人球在没水的沙漠里也能顽强地生长。
其实仙人球也不是人们想象中的那样丑，我个人觉得仙人球很美。
仙人球用途广泛，有人将它的果肉做成罐头，有人用它的汁液做果汁或药物来喝。
同时，人们大量的用它来装点生活，美化环境。
其实，仙人球在晚上会打开呼吸孔，吸收二氧化碳的同时能大量的放出氧气，仙人球披上刺是因为怕被人伤害或呼收电磁辐射的作用。
仙人球，我喜欢它那用不尽的药物作用，而且还是环保的植物，希望自已永远的永远的养着仙人球。
一件后悔的事（写事一）
世界上什么药都有就是没有后悔药，为什么这么说呢？
还得从那件事说起……
“我的量角器呢？
谁拿了我的量角器？
”我在教室里大声叫喊，但没有一个人理我。
我把书包翻了个底朝天，可还是没有发现它的踪影。
突然我的眼睛一亮，发现我的朋友小丁的桌上有一个量角器和我的一摸一样——缺了一个角，这是我提前做的记号。
我生气的走到他的面前：
“你为什么要拿我的量角器？
”小丁莫名其妙的回答：
“你凭什么说这个量角器是你的？
”我笑着说：
“你就别再装模作样了，我量角器上缺了一个叫，这是我的记号，难道你的量角器上也有和我一样的记号吗？
”我突然想起：
上次我的量角器不见了，回家后被我的爸爸狠狠的骂了一顿，这次我无论如何也要把量角器拿回来。
经过一番唇枪舌战，小丁被打败了。
他冷着脸，低着头，猛地一把把量角器扔到了我的手上。
我站在那里愣了很久后把量角器放进里文具盒内。
回到家后，我把书包抖了一抖，我的量角器“蹦”了出来，我拿出两个量角器比较了一下：
“啊！
这个才是我真正的量角器！
我错怪他了！
我错怪小丁了！
”我的手抖了，心“怦怦”地跳着。
但是如果……如果能再给我一次机会，我一定会好好珍惜这个好朋友。
这件事虽然已经过去了很久，但在我的心了留下了深深的烙印，在也我发忘记…………
暑假趣事（写事2）
“我先玩！
”“我先玩！
”谁在吵呢？
原来是我和姐姐在吵，原因是玩电脑。
“我是姐姐我先玩！
”姐姐说。
我反驳道：
“大让小，我小我先玩。
”姐姐说：
“这套在我这里不管用，我先玩！
”这样争吵了十几分钟，老爸来了说：
“我是老子我先玩！
”我和姐姐齐声说：
“不可能！
”老爸说：
“小兔崽子，不给你一点颜色瞧瞧，你当我是吃素的啊！
老子是食肉动物。
”说完，老爸来了招“河东狮吼”。
我和姐姐对老爸使用了“瘙痒功”。
结果可想而知，老爸被我们打得落荒而逃。
玩玩电脑该看电视了，一场争夺战又拉开了序幕。
我一招“九阴白骨爪”姐姐脸上有了“猫胡子”。
姐姐也对我使出了“降龙十八掌”，啪啪！
直接我脸上有了“五指山”。
“乒乒乓乓”，“乓乓乒乒”！
几招下来，我被姐姐打的屁滚尿流，只得落荒而逃。
走的时候我扔了一句“我大人不记小人过，放你一马。
”说完就跑得无影无踪了。
到了卧室，我就开始补我的美容觉了，我抱着布袋熊倒头就睡。
但是睡梦中我感觉有人在打我，睁眼一看是姐姐。
一场大战又开始了。
姐姐说：
“我们分床吧，三七分，我七你三。
”我说：
“五五分，公平。
”姐姐说：
“不行，八二分，我八你二，不然要不要再来一个‘降龙十八掌’？
”呜呜，我的命好苦啊。
突然我大喊一声：
“苍天不公啊。
”结果很悲剧，我被踹下了床。
为什么，为什么，我的命那么苦？
苍天啊，求求你救救我吧，让我脱离“苦海”吧！
暑假趣事（写事3）
暑假趣事暑假生活就象一只万花筒，异彩纷呈；暑假中我所做的事，已成了一张网中的记忆。
那张网捕捞着生活中的各种大小事情。
其中有一件，今天还经常萦绕在我的脑际，使我感觉当时的甜美、情趣。
暑假的一天清早，我来到姐姐家，看见她手里正那着一个红色的鸡蛋。
姐姐对我说：
“你信不信，这只鸡蛋会跑。
”我笑着说：
“鬼才相信你的话呢。
”姐姐说：
“不信你瞧着，”说完，她把鸡蛋放在地上，那个鸡蛋竟然真的滚了起来。
鸡蛋怎么会滚呢？
我迷惑不解。
我把鸡蛋拿起来放在耳边一听，里面有沙沙的声音，这声音着实让我吃了一惊！
我问姐姐：
“这里面有什么东西？
”姐姐一连严肃地说：
“这是神蛋，是我家母鸡下了10天10夜才下出来的。
说不这下是哪路神仙下凡，投错了胎。
”我更是吃惊了，这种神话里般事，难道是真的？
我不相信，问：
“不会吧，快说，到底是怎么回事？
”姐姐笑了，说：
“看把你急的，这里头装的是一只虫子，虫子一爬，鸡蛋也就滚了起来。
”你也帮我做一个，行吗？
“我哀求她。
姐姐满口答应：
“行。
”
到了我家，我按照姐姐话，找了一个鸡蛋，又捉来了一只昆虫，姐姐把鸡蛋的一头挖了一个小洞，把蛋黄清倒在碗里，又用吹风筒把里面的吹干，把虫子放进去，用一张纸把洞口糊住就，然后，用红墨水染红，“滚蛋”就做成了。
往地上一放，蛋竟真的滚了起来。
两个蛋一前一后得滚着，太好玩了，逗得爸爸、妈妈也赶来凑热闹……屋里不时地穿出我和姐姐欢快的笑声。
时光如梭，我们又开学了，暑假中所放生的许多大大小小的事情在我的脑海中，随着时间的渐渐淡薄，而惟有“滚蛋“这件不起眼的小事留在我的脑海中，并深深地扎下了跟，每想起它，我就忍不住想笑，多有趣、多快乐的暑假生活啊！
暑假趣事（写事4）
今年暑假是到外婆家过的，在那里有很多趣事，其中最让我深刻的就是那次文字游戏。
晚饭后，外公、外婆、爸爸、妈妈，还有大uncle，坐在院子里聊天，我跑来跑去觉得没劲，直嚷着要玩游戏。
妈妈拗不过我，答应了。
她想了想，对我说，“妞妞，咱们一年级毕业了，学了不少知识，有没有信心和外公、外婆比比？
”我一听要挑战外公、外婆，兴奋地不得了，连忙问妈妈，比什么。
妈妈告诉我比文字游戏。
她当主持人，爸爸和uncle是裁判。
游戏开始了，妈妈说：
“在口子上加两笔，限时10分钟，看谁写出来的字多，谁就是冠军。
”妈妈刚说完，我就低下头写下了“田、甲、由、古”还可以组成什么字呢？
我的大脑开始飞速运转，想着想着，忽然我看到爸爸他们两个裁判在作弊，竟然再告诉外婆他们，正要抗议，哎，“四”字！
呵呵，这是天助我也，这也不正是口字加两笔吗？
噢，对了，还有“加”字，我不禁叫了起来，妈妈马上喊道，：
“注意注意，不能喊叫，影响他人”。
哎，这“叫”不也是口字加两笔吗？
我连忙写了下来。
这下，我的思路顿时开朗起来，一口气写了十个，最后的冠军是谁呢？
你猜！
游戏虽然结束了，但却让我懂的一个道理：
只有把所学的知识运用到生活中，才是最棒的！
她是一个文静的人（写人1）
她，就坐在我后面。
一对深深的酒窝嵌在那白里透红的瓜子脸上。
平时，她总喜欢用那对白嫩的小手托着脸蛋。
读书时你急她不急，她总是慢慢的，细细的品着每个字的魅力。
她就是我们班的班长。
虽然是一字一词的慢慢品读，但是一点儿也不使人感到难受。
一个语句，一个标点，她都能给你读出不同的鲜味儿，好象那些全都是她自己的似的，总是会合理的安排、引用。
可能是天生的吧，她的嗓音很甜美。
这样的嗓音配上这样的朗读习惯，只能用两个字来形容，那就是——完美。
班长刚坐在我后面时，对我来说她的读书速度简直是慢的惊人，所以我也要迟一些。
还是那句话，你急她不急。
平时，检查作业也是这样，很细。
给老师写报告时，也是长篇大论。
比如今天谁没来，谁的不合格，谁的合格，谁的很棒……
哎！
谁能改变她呢？
她就是这样，一个文静的女孩。
胆小的我（写人2）
每个人都有自己的性格。
我也有自己的个性。
我叫苏宇欣，我现在是一名三年级的小学生了。
我的个子在班级里就算是高个了，但是在我看来我长得还不高。
我的缺点就是沉默寡言，我不喜欢讲话。
上课的时候，老师总是提问我，锻炼我。
我的回答总是让老师失望。
老师每次都是建议我说话声音放开，说话声音再大些。
我暗暗地念叨着——再大些！
再大些……我在心里反复叮嘱自己。
可是站起来的我似乎就把老师说的和自己念叨的全都忘记了。
老师经常叫我改正，我也经常下定决心，一定要改正，一定……
我的优点不多，主要的就是我的学习成绩比较好。
每次老师都能表扬我学习努力。
再一个优点就是在班级里我的写字漂亮，每次的写字作业老师都给我一百分的好成绩。
在成绩面前我没有骄傲。
依然坚持练字，现在我的各科作业都能获得好评。
考试成绩在稳定地提升。
我的最大爱好就是喜欢读书。
学校图书室的吴老师也非常喜欢我。
每次都给我推荐一些我应该读的书。
我在读书的时候还坚持记录读书笔记。
这些精彩的文字对我写作帮助太大了。
现在我写的作文在班级里都是优秀作文。
每次老师都要求同学们向我学习呢。
每一次的表扬都给我更大的鼓励，我更加起劲地爱好读书了，读书的范围也拓宽了很多。
我的性格就是天生的胆小，所以很不喜欢夏天。
因为夏天有许多虫子：
如，蚂蚁、蜘蛛……等等。
让我最害怕的就是蛇了。
一次别人拿着打死的死蛇，还把我吓得一身冷汗呢。
还有在夏天有时还让蜜蜂蛰了，疼痛难忍。
我最喜欢冬季了，因为那时梅花开了，一股股清香扑鼻而来，让我陶醉。
有时天空飘起来雪花好像仙女散花，美丽极了。
那时也没有让我害怕的虫子了。
所以我更喜欢冬天。
这就是我，一个不爱说话，喜欢写字，喜欢读书，喜欢冬天讨厌夏天的胆小女孩。
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