海口市版九年级上学期期末化学试题B卷.docx
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海口市版九年级上学期期末化学试题B卷
海口市2019版九年级上学期期末化学试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.下列有关验证二氧化碳性质的实验中，不能证明二氧化碳化学性质的是（）
A．
B．
C．
D．
2.下列燃料中，被认为是最清洁燃料的是（）
A．煤
B．石油
C．乙醇
D．氢气
3.下图所示实验操作中，正确的是
A．取固体粉末
B．给试管中的液体加热
C．称量固体
D．过滤操作
4.柠檬酸（化学式：
C6H8O7）是一种酸味剂，下列说法中正确的是
A．柠檬酸由三个元素组成的
B．柠檬酸中碳元素的质量分数约为37.5%
C．柠檬酸的摩尔质量为192g
D．柠檬酸中C、H、O三种元素的质量比为6:
8:
7
5.由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是 （）
A．氧气和臭氧（O3）
B．氮气和液氮
C．一氧化碳和二氧化碳
D．水和过氧化氢
6.金属钒被誉为“合金中的维生素”．其中钒（V）的化合价为+5价的氧化物的化学式为（）
A．VO
B．VO2
C．V2O3
D．V2O5
7.元素的原子最外层电子得到或失去后，一定不会改变的是（）
①元素种类 ②化学性质 ③相对原子质量 ④微粒电性 ⑤原子核 ⑥电子层数 ⑦最外层电子数 ⑧核外电子总数
A．②③⑤
B．②④⑥⑧
C．②⑤
D．①③⑤
8.下列变化中，属于化学变化的是
A．干冰升华
B．河水结冰
C．汽油挥发
D．粮食酿酒
9.“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。
对下列事实或做法的解释不正确的是
A．在铁中加入铬、镍制成不锈钢，可防止铁生锈----改变了金属的内部结构
B．釜底抽薪----隔离可燃物，使燃烧停止
C．用明矾净水----明矾可以吸附水中的悬浮杂质而沉降
D．氧气能被液化贮存于钢瓶----分子大小可以改变
10.在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法错误的是（）
a
b
c
d
反应前质量（g）
8
10
10
2
反应后质量（g）
待测
21
2
2
A．该反应是化合反应
B．表中待测值应为5
C．物质a与b变化的质量比为3：
8
D．物质d可能是该反应的催化剂
二、选择填充题
11.下列物质中，属于纯净物的是（_________）
A、浓氨水
B、高锰酸钾
C、富氧空气
D、_______
12.下列物质中，属于纯净物的是（_______）
A．生理盐水
B．高锰酸钾
C．富氧空气
D．____________
13.元素周期表中锌元素的某些信息如图所示，下列有关锌的说法正确的是（____）
A锌原子核外有30个电子
B锌是非金属元素
C锌的相对原子质量为65.38g
D_____
14.下列物质不属于空气污染物的是（____）
A二氧化硫
B一氧化碳
C氮气
D_____
15.下列物质的用途利用了其化学性质的是（___）
A．氮气用于食品包装的保护气
B．氦气用于充灌探空气球
C．铜用于做导线
D．____________
三、填空题
16.按要求回答第
（1）题；用相关反应的文字表达式解释
（2）、（3）、（4）题中所述事实。
（1）铜绿受热分解的反应表达式为：
铜绿
氧化铜+水+二氧化碳。
该反应中
①反应物是（写名称）____
②生成物是（写名称）____
③反应条件是____
（2）镁粉用在照明弹或白色焰火中。
____
（3）白炽灯的灯丝支架上沾上微量红磷，用来出去灯泡中残存的氧气。
____
（4）化肥碳酸氢铵应置于阴凉处保存，不能在太阳下曝晒或加热。
____
17.争创文明城市，共建美丽泉城，保护生态环境，倡导健康生活。
（1）2017年1月，摩拜单车入驻济南，解决了市民出行“最后一公里”的问题。
摩拜单车的实体轮胎，采用的是新型的PU材料，具有缓冲好、免充气、不怕扎、可回收等优点。
甲苯二异氰酸酯是一种合成新型PU材料的单体，其分子式为C9H6N2O2，在该物质中，碳、氢两种元素的质量比为______________（填写最简整数比）；在该物质中质量分数最大的元素是______________（填元素符号）
（2）茶，一片树叶的技艺。
这片神奇的东方树叶，曾伴随丝绸之路的驼铃和大航海时代的货船，远赴西亚和欧洲。
喝茶有益身体健康，茶叶中的茶多酚，有较好的抗癌、防治心血管病和抗辐射作用。
EGCG分子式（C22H18O11）是茶多酚中的一种主要成分，C22H18O11属于_________、_________（填“混合物”“氧化物”“纯净物”或“化合物”中的两项）。
（3）“珍爱生命、远离烟草、拒绝毒品”是一种健康向上的生活理念。
甲基苯丙胺俗称“冰毒”，其分子式为C10H15N，是一种危害极大的毒品，在______g甲基苯丙胺中含有60g碳元素（计算结果精确至0.1g）。
（4）保护生态环境，倡导健康生活，文明与我同行。
下列说法中与之相符合的是____（填“A”“B”“C”或“D”之一）。
①近距离出行尽量步行或骑单车 ②儿童不能盲目吃各种营养补品
③公共场所吸烟不影响他人健康 ④拒绝毒品就是保护自己和家人
A只有①④ B只有①②④ C只有①③④ D只有②③
18.用化学符号回答下列问题：
（1）3个氧原子 ；
（2）2个镁离子 ；
（3）天然气主要成分（甲烷）的化学式 。
19.在I2O5+5CO=I2+5X中，X的化学式为_____。
四、实验题
20.根据实验装置图回答问题：
（1）实验室用A装置制取O2，该反应的化学方程式_____，选用C装置收集氧气的原因是_____。
（2）实验室制取CO2，应选用的发生和收集装置是_____，检验CO2已收集满的方法是：
用燃着的火柴放在_____，观察到火焰熄灭，则收集满。
五、简答题
21.小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该样品15g，现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中，每次充分反应后测得生成气体的质量，实验数据如下表：
实验
第一次
第二次
第三次
加入稀盐酸的量/mL
25
25
25
生成气体的质量/g
2.2
m
1.1
试求：
（1）m的值是_____g．
（2）求该样品中碳酸钙的质量分数（保留一位小数）．______
六、推断题
22.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A、B为黑色固体，B的相对分子质量为80，D为无色气体，E为一种可溶性碳酸盐，B、C、D都由两种元素组成，且C中不含B、D中的元素。
它们之间的转化关系如图所示（“---”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质：
反应条件、部分反应物和生成物已略去）。
（1）C的化学式为 。
（2）B转化为D时所需要的一种化合物是 。
（3）A与B反应的化学方程式为：
。
该反应属于 。
（填基本反应类型）
七、科学探究题
23.物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？
甲、乙两个小组同学按下面的步骤进行探究：
（提出问题）化学反应前后各物质的质量总和是否相等？
（猜想与假设）猜想1：
不相等；猜想2：
相等
（实验探究）同学们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）甲组进行了图1所示的实验。
在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上粗铜丝，并使玻璃棒保持水平。
然后用酒精灯给a端铜丝加热数分钟。
已知铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜。
停止加热后冷却到室温，观察到：
a端粗铜丝表面变为_____色，同时a端下沉。
甲组同学认为：
猜想1正确。
（2）乙组进行了图2所示的实验。
其中铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式为_____。
观察到：
反应过程中，天平指针没有发生偏转。
乙组同学认为：
猜想2正确。
（反思评价）究竟哪种猜想正确？
通过讨论，同学们发现甲组实验中用酒精灯给a端的粗铜丝加热时，铜与空气中的氧气反应生成氧化铜，而生成的氧化铜质量大于参加反应的铜丝质量，所以左端质量增大了。
于是同学们得到启示：
在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时，凡有气体生成或参加的反应一定要在_____体系中进行。
（优化装置）甲组同学利用改进后的图3装置进行再次探究。
将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。
接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变色，电子台秤读数保持不变。
得出猜想2正确
（得出结论）经过进一步分析，同学们最终得出结论：
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后_____。
（拓展）在化学反应前后，一定不变的是_____（填字母）。
①元素质量 ②原子质量 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目
A①②③
B①②③⑤
C①②③④
D②③⑤
24.我们知道，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，其反应用化学方程式表示为：
_________________________________________；王天然同学查阅资料发现：
氢氧化钠与氢氧化钙性质十分相似，也能与二氧化碳发生反应，但此反应无明显实验现象，其反应的化学方程式为：
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
她为了能证明氢氧化钠与二氧化碳在溶液中确实发生了反应，设计了如下方案。
请你将她设计的方案补充完整：
实验步骤和方法
实验现象
实验结论
启示
方案1
向一个软塑料瓶中充满二氧化碳，再注入少量氢氧化钠溶液，盖紧瓶盖，摇动塑料瓶。
__________
________
从反应物二氧化碳的减少（压强减小）来判断反应的发生
方案2
__________
_________
__________
从生成物碳酸钠的存在来判断反应的发生
（反思）方明同学认为王天然同学设计的方案1中，不能得出二氧化碳与氢氧化钠是否确实发生了反应，理由是什么？
请你进一步设计实验把王天然的方案1补充完整。
（理由）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（设计实验）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、单选题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
二、选择填充题
1、
2、
3、
4、
5、
三、填空题
1、
2、
3、
4、
四、实验题
1、
五、简答题
1、
六、推断题
1、
七、科学探究题
1、
2、
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