广州市九年级下学期中考二模化学试题A卷.docx
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广州市九年级下学期中考二模化学试题A卷
广州市2020年九年级下学期中考二模化学试题A卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.右图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。
下列叙述正确的是
A．升高丙溶液的温度，一定有晶体析出
B．将甲、乙的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数都变大
C．组成为N点的甲溶液可通过增加溶质或恒温蒸发水变为M点的溶液
D．将t2℃时的甲、乙饱和溶液降温到t1℃，甲析出晶体的质量一定大于乙
2.钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料，它们具有熔点高、密度小、抗腐蚀性能好等优良性能，被广泛用于火箭、航天飞机、船舶和化工等．如图是钛元素在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图．下列说法正确的是（）
A．钛元素的相对原于质量为47.87g
B．钛合金可做保险丝
C．钛元素原子在化学反应中易失电子
D．钛原子核内有22个中子
3.使饱和溶液变为不饱和溶液，只对极少数物质合适的方法是（）
A．增加溶质
B．增加溶剂
C．降低温度
D．升高温度
4.下列有关实验现象描述正确的是（）
A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾
C．向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成蓝色
D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧
5.如图为小柯做的创新实验：
将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。
接通电路，电烙铁开始工作，可以观察到铜丝表面逐渐变黒，电子台秤读数保持不变。
下列说法正确的是
A．该反应的化学方程式为Cu+O2=CuO
B．加热过程中，玻璃管内空气的质量保持不变
C．加热过程中，铜丝的质量保持不变
D．硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变
6.学习化学知识可以帮助人们正确鉴别生活中的物质，提高生活质量。
下列鉴别物质的方法中错误的是
A
B
C
D
待区分物质
面粉
奶粉
棉线
毛线
纯碱
烧碱
铁粉
四氧化三铁粉末
鉴别方法
加碘酒
点燃，闻气味
加稀硫酸
用磁铁吸引
A．A
B．B
C．C
D．D
7.推理是学习化学的一种方法，以下推理合理的是（）
A．氧化物含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
B．置换反应有单质生成，所以有单质生成的反应一定是置换反应
C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
8.下列实验不能达到实验目的的是（）
A．图1：
区分硬水和软水
B．图2：
探究CO2与水的反应
C．图3：
探究影响反应速率的因素
D．图4：
比较CO2含量的大小
9.下列四个图像中，能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=2的稀盐酸至过量
B．某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰
C．向盐酸和氯化镁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液
D．将水通电一段时间
A．A
B．B
C．C
D．D
10.下列叙述错误的是（）
A．打开盛放浓硫酸的试剂瓶塞，瓶口出现白雾
B．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈
C．盐中可能含有氢元素
D．把碳酸氢铵和草木灰混合施用，会降低肥效
11.化学在能源利用，环境保护等方面起着重要的作用，下列有关做法错误的是（）
A．为治理雾霾，合理使用化石燃料
B．变废为宝，将地沟油转化为食用油
C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
D．用氢气等清洁能源，有利于减缓温室效应
12.“中国制造“一带一路”的基础建设需要用到大量钢铁。
下列有关钢铁的说法正确的是
A．钢是纯净物，生铁是混合物
B．钢的机械性能比生铁优越
C．生铁的熔点比纯铁高
D．生锈的钢铁制品没有回收价值
13.下列物质的检验方法正确的是
A．用硫酸铜检验葡萄糖
B．通过灼烧检验蛋白质
C．用碘酒检验二氧化硫
D．用钡离子检验硫酸根
14.下列各组物质在溶液中能发生反应且无明显现象的是（）
A．BaCl2与Na2SO4
B．HCl与NaHCO3
C．KNO3与NaOH
D．NaOH与HCl
15.现代社会对能源的需求量越来越大．下列图示中，不是利用环保新能源发电的是（）
A．太阳能发电
B．风力发电
C．潮汐和海风发电
D．火力发电
16.如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（）
A．t2℃时，甲溶液溶质质量分数一定大于乙溶液溶质质量分数
B．甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液，升温到t2℃时，所得溶液溶质质量分数相等
D．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液，降温到t1℃时，甲析出的晶体比乙多
17.下列叙述不能用质量守恒定律解释的是（）
A．加热高锰酸钾固体质量变小
B．水结成冰后质量保持不变
C．木炭燃烧变成灰烬质量减小
D．水电解的实验说明水是由氢、氧两种元素组成
18.（10福建省福州1．）生活离不开化学，下列生活习惯或做法合理的是
A．菜刀用后洗净擦干
B．废旧电池随意丢弃
C．霉变大米洗净后继续食用
D．尽可能多吃含微量元素的保健品
19.下列做法不符合环保主题的是（）
A．提倡绿色出行，发展公共交通
B．倡导使用一次性木筷
C．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散
D．生活垃圾分类回收处理
二、填空题
20.（6分）不同温度下，碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示
温度/℃
0
20
40
60
碳酸钠
7.0
21.8
48.8
46.4
碳酸氢钠
6.9
9.6
12.7
16.4
（碳酸钠、碳酸氢钠）俗称小苏打（请在选择的物质下面划线）。
⑵服用碳酸氢钠治疗胃酸过多时，胃液的pH （填“增大”、“减小”或“不变”），发生反应的化学方程式是 。
⑶为区分碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体。
在20℃时，各盛有50mL水的甲、乙两烧杯中，分别加入等质量的碳酸钠和碳酸氢钠固体，充分溶解后，现象如图所示。
乙烧杯中加入的物质是 （填化学式），加入的质量m的范围为：
。
21.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图如下图1所示。
请回答下列问题：
（1）M点表示的含义是________。
（2）
℃时，甲物质的溶解度________乙物质的溶解度（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）
℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到
℃，析出甲物质15g，则
℃时，加入甲物质的质量为________g.
（4）将等质量
℃的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温到
℃，有关所得溶液的说法正确的是________（填字母序号）。
A甲溶液仍为饱和溶液 B溶液的质量：
甲<乙
C溶剂的质量：
甲=乙 D溶质质量分数：
甲>乙
（5）
℃时，将甲、乙两种物质各80g分别加入到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到
℃，现象如图2。
则烧杯②中加入的是________（填“甲”或“乙”）物质。
22.（10邵阳25）实验室配制溶质质量分数一定的溶液时，可能涉及以下操作：
A．称量
B．计算
C．溶解
D．装瓶贴标签。
回答下列问题：
（1）用氯化钠固体和蒸馏水配制50g6%的氯化钠溶液时，其操作顺序是___________（填序号）。
（2）配制上述溶液需要用到的玻璃仪器有量筒、玻璃棒和________，其中玻璃棒在该实验中所起的作用是______________。
三、实验题
23.四个烧杯分别装有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯中加入某种溶质，且固体溶质质量依次减少（温度相同），充分溶解后如图所示，回答下列问题．（填序号）
（1）________中盛的一定是饱和溶液
（2）________中盛的可能是饱和溶液
（3）________中盛的一定是不饱和溶液
（4）若固体溶质是KNO3 ，对A、B两烧杯进行加热，随着温度的升高，先变成不饱和溶液的是________
（5）在一定温度下，向A、B中分别加入相同质量的水，B中固体刚好全溶，A中是否也全溶？
________
24.氧化铜是一种黑色固体,可溶于稀硫酸。
某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子（H2O、H+、SO42-）能使氧化铜溶解。
请你和他一起通过图中I、II、III三个实验完成这次探究活动。
（1）你提出的假设是 。
（2）通过实验I可以证明 。
（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验II和III，在III中应该加入 。
（4）探究的结果为 ，你认为除实验II和III所用的试剂外，还能够溶解氧化铜的另一种常见物质是 。
25.人类的生产生活离不开金属，金属材料在生活各处运用很广泛
（1）金属大规模被使用的先后顺序跟____________（填序号）选项关系最大；
①地壳中金属元素的含量；②金属的导电性；③金属的活动性．
（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，请用化学方程式解释_____________________；
（3）图甲中发生反应后能生成____________色固体，做该实验时，在集气瓶中预先加入少量水可以防止________________________；
（4）小伟同学想通过一个实验（如图乙）来证明锌和铁的活动性顺序，若图乙中A为金属锌，你认为B是________溶液．发生该反应的化学方程式是__________________________；
但是在实验三中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是_________________；
（5）
（1）实验一中A处发生反应的化学方程式为___________；该实验设计的不足之处是______；
（6）根据实验二的方案设计，可以得出铁生锈的条件之一是______。
四、简答题
26.请回忆“溶液”这个单元的内容，并回答下列问题：
（1）溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。
联想生活中的实例，谈谈溶液的用途：
①______；②______。
（2）有一杯食盐溶液，实验测得上部、下部的溶液密度相同，这是因为______
（3）将
时的硝酸钾不饱和溶液通过加热和不断加入
晶体，使其成为
时的饱和溶液，再将该溶液冷却到原温度
，此时溶液为______（填“饱和”“不饱和”）溶液。
五、推断题
27.如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A、B、C、D为化合物，且A与B的组成元素相同，C与D的组成元素也相同．其余反应条件、部分反应物已略去．试推断：
（1）写出有关物质的化学式：
A__、乙__、C__；
（2）写出下列化学方程式：
A→B+甲：
___________；C→D：
___________
六、科学探究题
28.据央视报道：
2013年6月10日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O3作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题：
（查阅资料）
过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气．
（1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式 ．
（实验设计）
为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置．
（2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有 ， （填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式 ．
（3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→ → →d→e→ → →j．
（实验验证）
（4）用 ，证明装置E中收集的气体是氧气．
（5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：
①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的 ，观察到 的实验现象，说明含有过氧化钠．
②再向试管的溶液中，滴加 ，观察到 的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．
七、计算题
29.
（1）硝酸氨NH4NO3是一种常见的氮肥，其组成元素（氮、氢、氧）的质量比为_______，其中中氮元素的质量分数为_________
（2）已知6.2克氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分加热后剩余固体的质量为4.28克。
求：
①生成氧气的质量为______________。
②原混合物中有多少克的氯酸钾_________？
30.将铁粉和铜粉的混合物10g，放入100g的稀盐酸中，恰好完全反应。
此时烧杯内各物质的总质量为109．8g。
请计算：
（1）根据质量守恒定律，计算反应后生成氢气的质量 。
（2）计算混合物中含铜的质量。
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