必修三文言知识点归纳.docx
《必修三文言知识点归纳.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《必修三文言知识点归纳.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
必修三文言知识点归纳
文言文复习小卷子九:
《蜀道难》知识点梳理
一、实词归纳
尚
黄鹤之飞尚不得过尚且
尚贤使能崇尚,尊重
赵王使使视廉颇尚能饭否还
危
危乎高哉高
危如累卵危险
正襟危坐正,端正
去
去门十里以为界距,距离
二、解释加点的字
1.猿猱欲度愁.攀援
为⋯发愁,为动用法
2.使人听此凋.朱颜
使⋯凋谢,使动用法
3.砯崖转石万壑雷
使⋯滚动,使动用法
.
4.侧身西望长咨嗟
向西,名作状
.
5.蜀道之难,难于上.青天比
6.西当太白有鸟道
面对
.
7.然后天梯石栈方钩连沟通相连
..
8.上有六龙回.日之高标使动用法,使⋯⋯
阳虎去齐走赵离开
除残去秽除掉,去掉
有敢去柳下季垄而采樵者,死不赦前往,
到⋯去
绝
假舟楫者非能水也,而绝江河横渡
可以横绝蛾眉巅越过佛印绝类弥勒非常
独与迈乘小舟至绝壁下陡峭
率妻子邑人来此绝境与世隔绝
回转,回旋
9.侧身西望长.咨嗟
深深
10.青泥何盘盘
多么
.
11.但见悲鸟号古木
只
.
12.雄飞雌从绕林间
跟随
.
13.连峰去天不盈尺
离
满
..
14.枯松倒挂倚.绝壁
靠
15.飞湍瀑流争喧豗
急流
.
文言文复习小卷子十:
《琵琶行》知识点梳理
一、实词
为:
言:
因为长句
写,创作,动词wéi
感斯人言
话,名词
初为《霓裳》后《六幺》
弹奏,动词wéi
凡六百一十六言
字,名词
为君翻作《琵琶行》
替、给,介词wèi
自言本是京城女
说,动词
轻:
数:
轻拢慢捻
轻轻,形容词
使快弹数曲
几,表不确定的数目,数词
商人重利轻别离
轻视,动词
一曲红绡不知数
数量,名词
泣:
语:
满座重闻皆掩泣
哭泣,动词
琵琶声停欲语迟
说话,回答,动词
座中泣下谁最多
眼泪,名词
今夜闻君琵琶语
曲,名词
二、古今异义词
因为:
古:
两个词,于是创作。
今:
表原因的连词。
1
阑干:
古:
参差错杂,纵横散乱。
今:
用木、石、钢材制成的拦挡物。
向前:
古:
从前、刚才。
今:
介词和方位名词构成的两个词。
老大:
古:
年龄大。
今:
兄弟排行第一。
颜色:
古:
神态、脸色。
今:
色彩
三、文言句式
歌以赠之宾语前置
尝学琵琶于穆、曹二善才介宾短语后置;于,向
转徙于江湖间介宾短语后置;于,在
本(是)长安倡女省略句,省略谓语
使(之)快弹数曲省略句,之,琵琶女
送客(于)湓浦口省略句,于,在
文言文复习小卷子十一:
《寡人之于国也》知识点梳理
一、通假字
1.直不百步耳(直,通“只”,不过。
)
2.王如知此,则无望民之多于邻国也(无,通“毋”,不要。
)
3.颁白者不负戴于道路也(颁,通“斑”,斑白。
)
4.涂有饿莩而不知发(涂,通“途”,道路。
)
二、古今异义词
①寡人之于国也(寡人,古代国君称自己的谦词。
今用于形影孤单的人。
)
②河内凶(河,黄河,今泛指河流。
凶,谷物收成不好,今常指人暴躁,心肠狠。
)
③请以战喻(请,请允许我。
今常用于对方。
例如:
“请坐”,让对方坐下;“请指导”,让对方做指
导。
)
④七十者可以食肉矣(可以,“可”是“可以”,“以”是凭借。
今常连用,表示同意,认可。
)
⑤弃甲曳兵而走(走,跑,这里指逃跑。
今常指一般的行走。
)
⑥或百步而后止(或,有的人,不定代词。
今常用于选择复句中的选择词。
。
)
⑦斯天下之民至焉(斯,则,那么。
今常用于代词,当“这”“此”讲,如“斯文”等。
)
⑧是使民养生丧死无憾也(养生,供养活着的人;今常用义是保养身体。
)
⑨王无罪岁(无罪,不要归咎;今常用义是没有犯罪)
三、一词多义
1.数
①愿令得补黑衣之数(《触龙说赵太后》)(名词,数目、数量)
②数口之家,可以无饥矣(《寡人之于国也》)(数词,几、若干)
③则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量(《六国论》)(名词,命运)
2
④扶苏以数谏故,上使外将兵(《陈涉世家》)(副词,shuò,屡次)
⑤数罟不入洿池(《寡人之于国也》)(形容词,cù,密、细密)
⑥蒙冲斗舰乃以千数(《赤壁之战》)(动词,shǔ,计算)
2.直
①中通外直,不蔓不枝(《爱莲说》)(形容词,与“曲”相对,不弯曲)
②直不百步耳,是亦走也(《寡人之于国也》)(副词,仅、只)
③系向牛头充炭直(《卖炭翁》)(名词,通“值”,价值)
④予自度不得脱,则直前诟虏帅失信(《<指南录>后序》)(副词,径直、直接)
3.发
①百发百中(成语)(动词,发射)
②发闾左谪戍渔阳九百人(《陈涉世家》)(动词,征发、派遣)
③涂有饿莩而不知发(《寡人之于国也》)(动词,打开粮仓,赈济灾民)
④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(《醉翁亭记》)(动词,花开)
⑤主人忘归客不发(《琵琶行》)(动词,出发)
⑥大阉亦逡巡畏义,非常之谋难以猝发(《五人墓碑记》)(动词,实施)
⑦安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志士之悲哉(《五人墓碑记》)(动词,发出、抒发)
4.兵
①非我也,兵也(《寡人之于国也》)(名词,兵器)
②穷兵黩武(成语)(名词,战争)
③必以长安君为质,兵乃出(《触龙说赵太后》)(名词,军队)
④草木皆兵(成语)(名词,士兵)
5.胜
①驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)(动词,承受)
②不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)(副词,尽)
③此所谓战胜于朝廷(《邹忌讽齐王纳谏》)(形容词,胜利)
④日出江花红胜火,春来江水绿如蓝(《忆江南》)(动词,超过)
⑤予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖(《岳阳楼记》)(形容词,优美的)
6.于
①则无望民之多于邻国也(介词,比)
②寡人之于国也(介词,对)
③颁白者不负戴于道路(介词,在)
④移其民于河东(介词,到)
3
⑤移其粟于河内(介词,从)
⑥是何异于刺人而杀之(介词,与,和)
7.王
①然而不王者(动词,为王,读“wàng”)
②梁惠王日(名词,君王,读“wáng”)
8.以
①请以战喻(介词,用、拿)
②可以无饥矣(介词,凭借,此处的“可以”也可看作古今同义)
③以时入山林(介词,按)
④申之以孝悌之义(介词,把)
9.食
狗彘食(动词,吃)人食(名词,食物)而不知检
10.之
①填然鼓之(音节助词,没有意义的衬字)
②王道之始也(结构助词,“的”)
③申之以孝悌之义(复指代词,代“孝悌之义”。
或为兼词“于之”,向他们)
④寡人之于国也(结构助词,起舒缓语气的作用)
⑤无如寡人之用心者(结构助词,用于主谓之间,取消句子独立性)
⑥鸡豚狗彘之畜(结构助词,提宾的标志。
或作复指代词,指代“鸡豚狗彘”)
四、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
①填然鼓之(鼓,名词用作动词,“敲起鼓”“击鼓”。
一说,非活用,用本意)
②树之以桑(树,名词用作动词,“种植”)
③五十者可以衣帛矣(衣,名词用作动词,“穿上”)
④王无罪岁(罪,名词用作动词,“归罪”)
⑤然而不王者(王,名词用作动词,“为王“称王”“统一天下”)
2.名词的为动用法
是使民养生丧死无憾也(丧,名词的为动用法,“为⋯⋯办丧事”)
(二)动词的活用
1.动词当名词
是使民养生丧死无憾也(生:
活着的人;死:
死去的人)
4
2.动词的使动用法
则移其民于河东,移其粟于河内(移,使⋯⋯迁移,使动用法)
(三)形容词的活用
1.形容词作动词
谨庠序之教(谨,形容词作动词,“认真从事”“认真办好”)
五、特殊句式
(一)判断句
①非我也,岁也(⋯⋯也,表判断)非我也,兵也。
(⋯⋯也,表判断)
是亦走也(⋯⋯也,表判断)是使民养生丧死无憾也(⋯⋯也,表判断)
②养生丧死无憾,王道之始也(⋯⋯,⋯⋯也,表判断)
(二)倒装句
1.宾语前置句
①未之有也(宾语前置,应为“未有之也”)
②鸡豚狗彘之畜(宾语前置,应为“畜鸡豚狗彘”)
2.介宾结构后置(状语后置句)
①移其粟于河内(“于河内”为介宾结构)
②树之以桑(“以桑”为介宾结构)
③顿白者不负戴于道路矣(“于道路”为介宾结构)
④是何异于刺人而杀之⋯⋯(“于刺人而杀之⋯⋯”为介宾结构)
⑤申之以孝悌之义(“以孝悌之义”为介宾结构)
(三)省略句
可以无饥矣(“以”后省略宾语“之”,句意是:
可以凭借它不受饥饿之苦了)
六、固定句式
1.“或⋯⋯或”(有的人⋯⋯,有的人⋯⋯)
2.“直⋯⋯耳,是⋯⋯也”(只是⋯⋯罢了,这也是⋯⋯啊)
3.“是何异于⋯⋯”这(跟⋯⋯有什么不同呢)
文言文复习小卷子十二:
《劝学》知识点梳理
一、通假字
1.輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲,使⋯⋯弯曲)
2.知明而行无过(“知”通“智”,智慧)
3.君子生非异也(“生”通“性”,资质、禀赋)
4.虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒)
二、古今异义
1.博学古义:
广博地学习,广泛地学习。
例:
君子博学而日参省乎己。
5
今义:
知识、学识的渊博。
2.参古义:
验,检查。
例:
君子博学而日参省乎己。
今义:
参加,参考。
3.疾古义:
强。
例:
声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。
今义:
疾病,快。
4.假古义:
凭借,借助。
例:
假舆马者。
今义:
与“真”相对。
5.金古义:
金属制的刀剑。
例:
金就砺则利。
今义:
金银。
6.爪牙古义:
爪子和牙齿。
例:
蚓无爪牙之利。
今义:
坏人的党羽、帮凶。
7.用古义:
因为;今义:
使用。
如:
用心一也
8.跪古义:
脚或腿;今义:
跪下。
如:
蟹六跪而二螯
9.寄托古义:
容身,托身;今义:
把感情、理想、希望等放在某人身上或某种事物上。
如:
非蛇鳝之穴无可寄托者。
三、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
①君子博学而日参省乎己(日:
名作状,每天)
②上食埃土,下饮黄泉(上、下:
名作状,向上、向下)
2.名词作动词
假舟楫者,非能水也(水:
名词用作动词,游水)
(二)动词的活用
木直中绳,輮以为轮(輮:
动词的使动用法,使⋯⋯弯曲)
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①其曲中规(曲:
形作名,曲度,弧度)
②登高而招,臂非加长也(高:
形作名,高处)
2.形容词作动词
故木受绳则直(直:
形容词作动词,变直)
3.形容词的使动
假舆马者,非利足也(利:
形容词的使动用法,使⋯⋯快,走得快)
(四)数词作形容词(一说是数词作动词)
用心一也(一,数词作形容词,专一)
四、一词多义
1.绝
①忽然抚尺一下,群响毕绝(《口技》)(停止)
②自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)(隔绝)
③以为妙绝(《口技》)(极点)
④佛印绝类弥勒(《核舟记》)(非常)
⑤假舟楫者,非能水也,而绝江河(《劝学》)(横渡)
⑥楚诚能绝齐,秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》)(断绝)
2.强
①挽弓当挽强,用箭当用长(杜甫《前出塞》)(有力的弓)
②蚓无爪牙之利,筋骨之强(《劝学》)(强健、强壮)
6
③策勋十二转,赏赐百千强(《木兰诗》)(有余、略多)
④乃自强步,日三四里(《触龙说赵太后》)(qiǎng,勉强)
⑤如此则荆吴之势强,鼎足之形成矣(《赤壁之战》)(强盛)
3.假
①以是人多以书假余(《送东阳马生序》)(借、借用)
②君子生非异也,善假于物也(《劝学》)(借助、利用)
③乃吾前狼假寐,盖以诱敌(《狼》)(假装)
④假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳(假如、如果)
4.望
①吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)(远看)
②日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)(盼望、希望)
③先达德隆望尊(《送东阳马生序》)(声望)
④予犹记周公被逮,在丁卯三月之望(《五人墓碑记》)(农历十五日)
5.闻
①顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰(《劝学》)(听见)
②博闻强志(《屈原列传》)(见闻、见识)
③初闻涕泪满衣裳(《闻军官收河南河北》)(听说)
④能谤讥于市朝,闻寡人之耳者(《邹忌讽齐王纳谏》)(使上级听见)
⑤况草野之无闻者欤(《五人墓碑记》)(声望、声名)
⑥以勇气闻于诸侯(《廉颇蔺相如列传》)(闻名、出名)
⑦扫后更闻香(《和张秀才落花有感》)(用鼻子嗅)
五、特殊句式
(一)判断句
①虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“⋯⋯者,⋯⋯也”表判断)
②用心一也(判断句,“⋯⋯也”表判断)
③用心躁也(判断句,“⋯⋯也”表判断)
(二)倒装句
1.介词结构后置句(状语后置句)
(四)省略句
①青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,
①輮以(之,省代词,它)为轮
而寒于水。
②蟹(省谓语“有”)六跪而二螯
②君子博学而日参省乎己
(五)固定用法
2.定语后置句
无以:
没有用来⋯⋯的办法。
蚓无爪牙之利,筋骨之强。
例句:
故不积跬步,无以至千里;不积小流,
(三)被动句
无以成江海。
锲而不舍,金石可镂(被雕刻)
文言文复习小卷子十三:
《过秦论》知识点梳理
一、通假字
1.威振四海(振,通“震”,震动)
2.倔起阡陌之中(倔,通“崛”,突出,举起)
3.非抗于九国之师(抗,通“亢”,高,引申为强大)
4.孝公既没(没,通“殁”,死)
5.合从缔交(从,通“纵”,合纵,战国时期六国联合共同对付秦国的的策略)
6.赢粮而景从(景,通“影”,影子)
7.百有余年矣(有,通“又”,用在整数和零数之间)
7
8.陈利兵而谁何(何,通“呵”,大声呵斥)
9.约从离衡(衡,通“横”,连横,战国时期秦国离间六国,各个击破的的策略)
10.秦有余力而制其弊(弊,通“敝”,弱点,毛病)
二、古今异义
1.国家
古义:
指诸侯封地(诸侯国),大夫封地(家);今义:
一个国家的整个区域(全国)
2.爱人
古义:
爱护别人,体贴别人;今义:
指丈夫或妻子,或指恋爱中的一方
3.以为
古义:
把⋯⋯作为,把⋯⋯做成;今义:
认为
4.山东
古义:
崤山以东,即东方诸国;今义:
指山东省
5.河
古义:
黄河;今义:
指一般河流
6.橹
古义:
盾牌;今义:
指外形似桨的一种用人力推进船的工具。
7.池
古义:
护城河;今义:
池塘
8.赢
古义:
担负,背负;今义:
胜或获得
9.以致
古义:
用来招纳;今义:
连词,用在下半句的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。
三、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作状语
①有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意(席,像席子那样;包,像包裹那样;囊,像口袋那样)
②天下云集响应,赢粮而景从。
(云,像云那样;响,像回声那样;景,像影子一样)
③南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。
(南,向南;西,向西;东,向东;北,向北)
④南取百越之地,以为桂林、象郡。
(南,向南)
⑤乃使蒙恬北筑长城而守藩篱(北,向北)
⑥内立法度,⋯⋯外连横而斗诸侯。
(内,对内;外,对外)
⑦陈涉瓮牖绳枢之子(瓮,用破瓮;绳,用绳子)
2.名词作动词
①陈涉瓮牖绳枢之子(牖,当作窗户;枢,当作门轴)
②子孙帝王万世之业也(帝王,称帝称王)
③外连横而斗诸侯(连横,采取连横的策略)
④履至尊而至六合(履,登上)
8
⑤将数百之众(将,带领)
⑥序八州而朝同列(序,招致,使⋯⋯依次序排列)
⑦会盟而谋弱秦(盟:
结盟)
(二)动词的活用
1.动词作名词
追亡逐北(亡,逃跑的军队)
2.动词的使动用法
①外连横而斗诸侯(斗,使⋯⋯相斗)
②伏尸百万,流血漂橹(漂,使⋯⋯漂浮)
③吞二周而亡诸侯(亡,使⋯⋯亡,灭亡)
④序八州而朝同列(朝,使⋯⋯朝拜)
⑤却匈奴七百余里(却,使⋯⋯退却)
⑥约从离衡(离,使⋯⋯离散)
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①崤函之固(固,险固的地势)
②因利乘便,宰割天下(利,有利的形势)
2.形容词作动词
且夫天下非小弱也(小,变小;弱,削弱)
3.形容词的使动用法
①诸侯恐惧,会盟而谋弱秦(弱,使⋯⋯弱,削弱)
②焚百家之言,以愚黔首(愚,使⋯⋯愚昧)
③士不敢弯弓而报怨(弯,使⋯⋯弯)
四、一词多义
1.制
①一日不再食则饥,终岁不制衣则寒《齐桓晋文之事》制作、缝制
②其牙机巧制,皆隐在尊中《后汉书·张衡传》制造、制作
③吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人《赤壁之战》压制、控制
④秦有余力而制其弊《过秦论》制服
⑤王寥、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵《过秦论》统率、指挥
⑥是故明君制民之产,必使养足以事父母《齐桓晋文之事》规定、制定
⑦乃重修岳阳楼,增其旧制《岳阳楼记》规模
2.亡
①从径道亡,归璧于赵《廉颇蔺相如列传》逃跑、逃脱
②秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣《过秦论》丢失、失去③燕虽小国而后亡《六国论》灭亡、消亡④今刘表新亡,二子不协《赤壁之战》死亡⑤追亡逐北,伏尸百万《过秦论》逃兵、逃亡的人⑥河曲智叟亡以应《愚公移山》通“无”,没有⑦吞二周而亡诸侯《过秦论》使动用法,使⋯⋯灭亡
9
3.固
①临不测之渊以为固《过秦论》牢固、坚固(的地势)
②固国不以山溪之险《孟子》巩固
③秦王恐其破璧,乃辞谢,固请《廉颇蔺相如列传》坚持、坚决
④且迁我如振落叶耳,而固吝者何《王忠肃公翱事》一定、必
⑤吾固知公子之还也《信陵君窃符救赵》本来、原来
⑥卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣《陈涉世家》既、已
⑦独夫之心,日益骄固《阿房宫赋》固执、顽固
⑧人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛《报任安书》固然、诚然
4.利
①故木受绳则直,金就砺则利《劝学》锐利、锋利
②假舆马者,非利足也,而致千里《劝学》快
③天时不如地利,地利不如人和《孟子·公孙丑》有利、条件好
④因利乘便,宰割天下,分裂山河《过秦论》有利的形势
⑤有蒋士者,专其利三世矣《捕蛇者说》利益、好处
⑥商人重利轻别离《琵琶行》利润
⑦故兵不顿,而利可全,此谋攻之法也《孙子·谋攻》胜利
⑧火器利袭远,技击利巷战《冯婉贞》有利于
5.遗
①秦无亡矢遗镞之费,而天下诸候已困矣《过秦论》丢失
②夜不闭户,路不拾遗《封神演义》丢失的东西
③小学而大遗,吾未见其明也《师说》遗漏、忽略④此三者,吾遗恨也《伶官传序》死去的人遗留下来的
⑤是以先帝简拔以遗陛下《出师表》给予,赠送
6.度
①宁信度,无自信也《韩非子》尺码、尺度
②生之有时,而用之无度,则物力必屈《论积贮疏》程度、限度
③内立法度,务耕织,修守战之具《过秦论》规章、制度④卒起不意,尽失其度《荆轲刺秦王》风度、常态⑤一年一度秋风劲《采桑子·重阳》次、回、量词⑥感慨今昔,因自度此曲《扬州慢》谱写、创制⑦生无可奈何,而死固付之度外矣《(指南录)后序》考虑、思虑
⑧试使山东诸国与陈涉度长絜大《过秦论》量、计算
⑨理有未安,妄以臆度《问说》推测、猜测
⑩万里赴戎机,关山度若飞《木兰诗》通“渡”,过
五、特殊句式
(一)判断句
1.此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士(⋯⋯者,表判断)
2.然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也(⋯⋯也,表判断)
3.关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也(⋯⋯也,表判断)
10
(二)倒装句
1.介词结构后置句(状语后置句)
①余威震于殊俗
②陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩⋯⋯
③谪戌之众,非抗于九国之师也
2.宾语前置句
①且夫天下非小弱也,雍州之地,殽函之固,自若也。
②陈利兵而谁何
(三)被动句
①谪戍之众,非抗于九国之师也
②身死人手,为天下笑者(四)省略句
①商君佐之,(秦孝公)内立法度(省主语)
②以(之)为桂林、象郡(省介词宾语)
③聚之(于)咸阳(省介词)
④委命(于)下吏(省介词)
文言文复习小卷子十四:
《师说》知识梳理
制作:
白占功
一.通假字
1
师者,所以传道受业解惑也(受,通“授”,教授)
2
或师焉,或不焉(不,通“否”,fǒu)
二、古今异义
(1)古之学者必有师
古义:
求学的人;今义:
指在学术上有一定成就的人
(2)师者,所以传道受业解惑也
古义:
用来⋯⋯的;今义:
表因果关系的连词
(3)是故弟子不必不如师古义:
不一定;今义:
用不着
(4)是故无贵无贱,无长无少
古义:
无论;今义:
没有,常为否定副词
(5)吾从而师之
古义:
跟随而且;今义:
表目的或结果的连词
(6)今之众人
古义:
一般人;今义:
众多的人,大家
(7)小学而大遗
古义:
小的方面学习
今义:
指教育的一个阶段,也指实施这种教育的机构(常指与中学、大学相对的“小学”)三、一词多义
1师
①古之学者必有师(名词,老师)
②师道之不传也久矣(动词,从师求学)
③吾从而师之(名词的意动用法,以⋯⋯为师)
④吾师道也(名词作动词,学习)
2.传
①师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)
11
②师道之不传也久矣(动词,流传)
③六艺经传皆通习之(zhuàn,名词,解释经文的著作)
3.道
①传道受业解惑也(名词,道理)
②师道之不传也久矣(有“风尚”的意思)
③道相似也(名词,道德学问)
4.惑
①惑之不解(名词,疑难问题)
②于其身也,则耻师焉,惑矣(形容词,糊涂)
③惑而不从师(动词,遇到疑难问题)
5.乎
(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比”,表比较)
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为“吗”)
(3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”)
(4)嗟乎!
师道之不传了久矣(语气助词,表感叹,与“嗟”