感恩主题班会.docx

感恩主题班会.docx

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感恩主题班会

《感恩》主题班会设计

于慧馨

【活动目的】

通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

【活动理念】

本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。

【活动方法】

1、学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。

2、学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

【活动准备】

1、确定活动主持人一人，并自编主持词。

2、明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。

3、确定配乐诗朗诵《呵！

母亲》的人选，准备好背景音乐。

【活动流程】

主持人出场：

主持人：

有人说母爱像一股清泉，父爱像一座高山，老师的爱就像燃烧的蜡烛，而我们就是承受爱意的花朵。

《诗经》中说：

“投之以桃，报之以李。

”告诉我们要学会回报。

B：

英国著名的戏剧家莎士比亚曾说：

“我痛恨人们的忘恩，比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒，或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。

”

主持人：

所以我宣布八年级（）班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始！

首先我们进入第一个环节诉说父母的爱，下面有请两位同学为我们朗诵《父母》

第一环节：

诉说父母的爱

A：

冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

B：

温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。

A：

父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！

B：

母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

A：

没有阳光，就没有日子的温暖；

B：

没有雨露，就没有五谷的丰登；

A：

没有水源，就没有生命；

B：

没有父母，就没有我们自己。

合：

能来到这个世界，我们应该对父母感恩。

是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。

主持人：

谢谢这两位同学的精彩朗诵。

同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。

让我们回忆一下父母所给予的爱吧！

说说背后的故事！

 1、学生畅谈“我与父母”的故事：

主持人：

一个个故事就是一颗颗璀璨的明星，从这许许多多的故事中,我们读出了一个字，那就是“爱”。

青春期的我们，常常说父母很烦，很唠叨，偶尔会与她们发生口角，会高声说你不理解我，我们之间有很长很长的“代沟“下面的故事告诉我们人生的遗憾就是在母亲生前没有亲口说声我爱你。

请听《遗憾》

主持人：

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。

同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？

请同学们交流讨论一下！

小组讨论交流后，全班学生交流

主持人：

小时候的我们会为父母倒茶，拿拖鞋，长大后的我们更懂得孝敬父母，关心父母，可有些同学还是伤了父母的心，请欣赏小品《我真想说声他就是我爸爸》

第三环节：

我向父母诉心声

主持人：

看了这个小品相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：

向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱，好吗？

（指明同学回答）

      1、学生向父母诉心声：

A：

父母的爱是伟大的，无私的。

许多人都用诗歌歌颂父母。

请欣赏配乐朗诵：

《呵！

母亲》，

节目：

配乐朗诵：

《呵！

母亲》

呵，母亲

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

 为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

 我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

结束语：

主持人：

如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

主持人：

如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

主持人：

我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声：

（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们。

（大家请坐）

主持人：

感恩是一杯美酒。

感恩是一曲颂歌。

让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。

最后让我们怀着感恩的心来欣赏《感恩的心》

 第四环节：

班主任讲话

    孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一个个令人震撼的故事，老师深深地感动了。

现在把我听到的一个故事讲给大家听：

那是发生在一个犯人同母亲之间的故事。

一位来自贫困山区的老母亲，卖掉小鸡和小猪，经过乘驴车，汽车和火车的辗转，千里迢迢探望服刑的儿子。

在探监人五光十色的物品中，老母亲给儿子掏出用白布包着的葵瓜子。

葵瓜子不仅已经炒熟，晚上老母亲在煤油灯下一颗一颗的嗑好了，看着他们像小山似的增多，露出了微笑，而自己却没吃一粒，要知道这可有十几斤瓜子啊！

     服刑儿子接过这堆葵瓜子肉，手开始颤抖。

作为身强力壮的小伙子，正是奉养母亲的时候，他却不能。

看到母亲无言，撩起衣襟拭泪，看到母亲一口一口嗑的瓜子，儿子“扑通”给母亲跪下，他忏悔了。

     爱是一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。

爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。

“谁言寸草心，报得三春晖”，所以我们学会了感恩。

    感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们知识，使我们懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，是他们陪着我们走过了困难与无助。

　　感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生活。

　　感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

　　最后，我送给同学们四个字：

博爱、感恩。

让我们学会博爱，懂得感恩！

 【活动效果】

    本节课，学生积极主动，畅所欲言，课堂气氛活跃。

学生通过回忆往事，体会到父母无私的爱，并决心从现在开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。

活动中，许多学生被同学的发言和表演所感动，不禁流下了热泪。

《感恩》主题班会设计

张丽辉

【活动目的】

通过活动，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小培养一颗感恩的心。

【活动理念】

本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，以“自主、合作、探究”的教学方法，由师生共同设计完成。

【活动方法】

1、学生自己主持，表演歌舞、诗朗诵等。

2、学生在“自由、民主、和谐”的氛围里“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。

【活动准备】

1、确定活动主持人一人，并自编主持词。

2、明确歌舞表演《感恩的心》的人选并彩排。

3、确定配乐诗朗诵《呵！

母亲》的人选，准备好背景音乐。

【活动流程】

主持人出场：

主持人：

有人说母爱像一股清泉，父爱像一座高山，老师的爱就像燃烧的蜡烛，而我们就是承受爱意的花朵。

《诗经》中说：

“投之以桃，报之以李。

”告诉我们要学会回报。

所以我宣布八年级

（2）班《学会感恩》系列主题班会之《我与父母》现在开始！

首先我们进入第一个环节诉说父母的爱，下面有请两位同学为我们朗诵《父母》

第一环节：

诉说父母的爱

A：

冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……

B：

温暖的阳光，慈祥的您——我的父亲，我的母亲。

A：

父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，温暖着我！

B：

母亲，你是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我！

A：

没有阳光，就没有日子的温暖；

B：

没有雨露，就没有五谷的丰登；

A：

没有水源，就没有生命；

B：

没有父母，就没有我们自己。

合：

能来到这个世界，我们应该对父母感恩。

是他们，用自己的爱带我们带到这个世界，不畏艰辛，精心抚育我们长大成人，把最无私的爱给了我们。

主持人：

谢谢这两位同学的精彩朗诵。

同学们，在我们成长的过程中，父母为我们付出了点点滴滴。

让我们回忆一下父母所给予的爱吧！

说说你的故事！

 1、学生畅谈“我与父母”的故事：

主持人：

一个个故事就是一颗颗璀璨的明星，从这许许多多的故事中,我们读出了一个字，那就是“爱”。

青春期的我们，常常说父母很烦，很唠叨，偶尔会与她们发生口角，会高声说你不理解我，我们之间有很长很长的“代沟“下面的故事告诉我们人生的遗憾就是在母亲生前没有亲口说声我爱你。

请听《遗憾》

主持人：

“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，感谢父母，让我们即刻行动。

同学们，我们以怎样的实际行动感谢父母呢？

请同学们交流讨论一下！

小组讨论交流后，全班学生交流

主持人：

小时候的我们会为父母倒茶，拿拖鞋，长大后的我们更懂得孝敬父母，关心父母，可有些同学还是伤了父母的心，请欣赏小品《我真想说声他就是我爸爸》

第三环节：

我向父母诉心声

主持人：

看了这个小品相信大家都有很多心里话要对父母说，现在给大家一个表达内心情感的机会：

向你的父母说一说你最想说的话，以表达你对父母的爱，好吗？

（指明同学回答）

      1、学生向父母诉心声：

A：

父母的爱是伟大的，无私的。

许多人都用诗歌歌颂父母。

请欣赏配乐朗诵：

《呵！

母亲》，

节目：

配乐朗诵：

《呵！

母亲》

呵，母亲

你苍白的指尖理着我的双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它的画屏

 为了一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你的安眠

 我还不敢这样陈列爱的祭品

虽然我写了许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念

不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井

结束语：

主持人：

如果说母爱是水，温柔而又恬静，那么父爱就是海洋，博大而又深沉。

主持人：

如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风，那么父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。

主持人：

我们的班会就要结束了，让我们全体起立，请让我们对父母说一声：

（齐）爸爸妈妈，我们真的感激你们。

（大家请坐）

主持人：

感恩是一杯美酒。

感恩是一曲颂歌。

让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。

最后让我们怀着感恩的心来欣赏《感恩的心》

 第四环节：

班主任讲话

    孩子们，听到你们动情的发言，看到你们精彩的表演和这一个个令人震撼的故事，老师深深地感动了。

爱是一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。

爱是人生海洋上一座指路明灯，引导我们走出迷途，追随光明。

“谁言寸草心，报得三春晖”，所以我们学会了感恩。

    感谢父母，是他们给了我们生命，养育了我们成人。

　　感谢老师，是他们教我们知识，使我们懂得做人的道理。

　　感谢朋友，是他们给了我们关怀和爱护，是他们陪着我们走过了困难与无助。

　　感谢那些陌生人，是他们为我们产了米，种了菜，织了布，缝了衣，让我们可以享受生活。

　　感谢那些和我们过不去的人，是他们的批评、攻击，让我们懂得我们还有许多许多的地方需要改进。

　　最后，我送给同学们四个字：

博爱、感恩。

让我们学会博爱，懂得感恩！