部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理.docx
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部编人教版历史七年级上册第13课到第20课问题形式的知识点整理
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第三单元 秦汉时期
统一多民族国家的建立和巩固
第13课 东汉的兴衰
1、西汉建立的时间、人物？
灭亡的时间、人物？
公元前202年 刘邦 公元9年王莽
2、东汉建立的时间、人物、都城？
公元25年 光武帝刘秀 洛阳
3、光武帝时期出现的局面称为什么？
“光武中兴”
4、东汉中后期出现了什么现象？
外戚宦官交替专权的局面
5、东汉后期爆发的农民起义是什么？
时间？
领导人？
创立的的教派？
原因？
黄巾起义 184年 张角 创立太平道
天灾人祸①东汉后期朝政越来越腐败，时局动荡不安；②自然灾害频繁发生。
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
1、西域的范围是哪里？
汉代把甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆及更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域的目的？
哪位皇帝支持？
联络大月氏夹击匈奴/寻求军事联盟 汉武帝
3、张骞出使西域的意义？
（①②）
①促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来；②为丝绸之路的开通创造了条件。
4、路上丝绸之路的路线？
来往的货物？
开通丝绸之路的意义？
长安→河西走廊→西域（今新疆地区）→中亚→西亚→欧洲
汉朝的丝绸、漆器等物品、开渠、凿井、铸铁等技术传入西域
西域的良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴等传入中国
对汉代：
①丝绸之路是东西交往的大动脉，促进中西经济文化的交流和发展②促进汉朝的兴盛，提高汉朝的地位
对今天：
①仍是中西交往的一条重要通道②维护社会稳定、民族团结③促进沿线各国经济繁荣，加强和亚欧非及世界各国互利合作等都有重要意义④有利于沿线城市旅游事业和考古工作的开展。
5、海上丝绸之路最远到达哪里？
印度半岛南端和锡兰
6、西汉在西域设置什么机构？
时间？
意义？
西域都护 公元前60年（西汉汉宣帝）
标志着西域（今新疆）开始正式归属于中央政权，新疆成为我国不可分割一部分。
7、东汉怎样加强对西域的管理？
东汉明帝：
①派班超再次出使西域②班超派甘英出使大秦③班勇继承父业，也出使西域。
第15课 两汉的科技和文化
1、书写材料的变化？
最早的纸什么时候出现的？
龟甲、兽骨→→竹木简→→帛→→纸
2、谁改进了造纸术？
优点？
意义？
东汉蔡伦（蔡侯纸）：
原料易找，价格便宜，易于推广。
①促进了文化的传播，推动了世界文明的进步。
②造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
3、东汉末年的两位名医？
各自的医学贡献？
“医圣”—张仲景 《伤寒杂病论》；“治未病”原理；辨证分析病情；中医临床理论体系的开创者。
华佗 针灸、汤药；外科手术、发明“麻沸散”；创编“五禽戏”
4、史学巨著是什么？
作者？
体例？
记载内容？
《史记》 司马迁 纪传体通史 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
5、道教兴起的时间？
地点？
人物？
东汉末年 中国 张角、张陵
6、佛教传入的时间？
最早的佛教寺院是什么？
何时修建？
西汉末年 河南洛阳白马寺 东汉明帝
第四单元 三国两晋南北朝时期
政权分立与民族交融
第16课 三国鼎立
1、曹操为官渡之战做了哪些准备（①②③④）？
①挟天子以令诸侯，拥有政治优势；②招揽人才；③采用屯田的措施，增强经济实力；④采取声东击西、各个击破、火烧乌巢的战术。
2、官渡之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？
200年 曹操VS袁绍 曹操胜 以少胜多 为曹操以后统一北方打下基础
3、赤壁之战的时间、交战双方、结果、特点、影响？
208年 曹操VS孙刘联军 曹操败 以少胜多 为三国鼎立局面的形成奠定了基础
4、三国鼎立是哪三国？
各自的建立时间、人物、都城？
魏 220年 曹丕 洛阳
蜀 221年 刘备 成都
吴 229年 孙权 建业
5、三国时期的吴国怎样发展自己的？
发展造船业、海外贸易，孙权派将军卫温到达夷洲，加强了台湾与内地的联系。
也证明台湾自古就是中国领土的一部分。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1、三国灭亡的顺序？
哪个政权统一了三国？
蜀、魏、吴 西晋
2、西晋建立的人物？
时间？
西晋统一全国的时间？
司马炎 266年 280年
3、西晋发生“八王之乱”的影响？
（①②）
①西晋从此衰落，加速了西晋的灭亡②形成我国历史上第一次大规模的人口迁移高潮。
4、北方哪些少数民族内迁？
匈奴、鲜卑、羯、氐、羌
5、西晋灭亡后北方处于什么时期？
十六国时期
6、十六国后期哪个民族统一了北方？
政权？
建立者？
氐族 前秦 苻坚
第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
1、灭亡西晋的民族？
时间？
匈奴族 361年
2、东晋建立的时间、人物、都城、统治范围？
317年 司马睿 建康 南方
3、南朝包括哪几个政权？
疆域最大的是哪个？
宋、齐、梁、陈 宋疆域最大
4、江南地区开发的原因？
（①②③④）
①北方人的南迁，给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
②江南地区自然条件优越。
③江南地区战乱相对较少，社会比较安定。
④南北方劳动人民辛勤的劳动。
⑤统治者比较重视
5、江南地区开发的表现：
农业、手工业、商业各是什么？
影响？
农业 ：
荒地被开垦、兴修水利；犁耕、粪肥；育秧移栽、麦稻兼作；
手工业：
快速发展，
商业繁荣：
建康是当时商业最为活跃的大都市
为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。
6、江南地区经济的发展对现在经济发展的启示（①②③④）
①充分利用并保护优越的自然环境；②重视科技和人才；
③保持安定的社会环境； ④加强区域间经济合作交流。
第19课 北魏政治和北方民族大融合
1、淝水之战的交战双方？
成语？
影响？
（①②）
东晋VS前秦 投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
①前秦统治瓦解，北方地区重新陷入割据混战状态；②南方的东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
2、淝水之战前秦战败的原因？
（①②③④）
①统一时机不成熟——根本原因；②民族融合不充分，民族矛盾严重，内部不团结——最主要原因；③苻坚轻敌，指挥不当；④战火烧到南方，不得民心；⑤东晋团结一心保家卫国，指挥有方。
3、淝水之战后北方哪个民族兴起？
政权？
统治范围？
鲜卑族 北魏 黄河流域/北方
4、北魏孝文帝改革的措施？
（①②） 影响？
（①②）
1）494年迁都洛阳。
2）推行汉化政策：
说汉语；穿汉服；改汉姓；通汉婚。
促进了民族交融；也增强了北魏的实力；有利于北方经济的恢复和发展，加速北方各族的封建化。
5、北方民族交融的表现？
（①②③④）
①生产生活上：
各民族互相学习。
②政治制度上：
学习汉族君主专制。
③经济文化上：
各民族相互借鉴吸收。
④民族心理上：
民族隔阂、偏见逐渐减少。
6、民族大交融的影响？
（①②③）
①为中华民族的发展注入新的活力；②丰富中华民族物质和精神文化；③并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣和发展奠定基础。
第20课 魏晋南北朝的科技与文化
1、农业领域的人物、著作、地位？
贾思勰 《齐民要术》 是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。
2、祖冲之的成就？
数学（①②）历法？
机械制造？
①把圆周率精确到小数点以后的第七位数字；②数学名著《缀术》；③还制定出当时最先进的历法《大明历》;④著有数学名著《缀术》。
3、曹魏时期的书法家代表是谁？
书圣是谁？
代表作？
锺繇、胡昭 王羲之 《兰亭序》
4、魏晋时期的画家代表是谁？
代表作？
顾恺之 《女史箴图》和《洛神赋图》
5、石窟艺术的代表有哪些？
山西大同的云岗石窟和河南洛阳的龙门石窟
2019-2020部编人教版七年级历史上册期末复习提纲（11--20课）
编人教版七年级历史上册期末复习提纲（11--20课）
第11课西汉建立和“文景之治”
内容标准●知道西汉的建立，了解“文景之治”。
一、西汉的建立
时间：
公元前202年；
（2）建立者：
汉高祖刘邦；（3）都城：
长安；
二、“休养生息”政策
（目的：
为了巩固政权和稳定社会局势）
内容
结果
汉高祖时期
1“兵皆罢归家”,让士兵还乡务农；②释放奴婢
为平民；③轻徭薄赋
经济得以恢复和发展，社会局势稳定下来
文景时期
文景之治
1倡以农为本，进一步减轻赋税、徭役②重视“以德化民”，废除严刑峻法，③勤俭治国
政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力增强
第12课汉武帝巩固“大一统”王朝
内容标准●知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
主要措施
政治上：
背景：
西汉初年，诸侯王和地方豪强地主两股势力导致社会秩序混乱
（1）实施“推恩令”（主父偃）作用：
削弱王国势力，加强了中央集权，巩固了统治；
（2）建立刺史制度：
监视地方。
作用：
加强了中央对地方的控制，巩固了统治；
思想文化
（1）罢黜百家，独尊儒术；（董仲舒）作用：
把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
（2）在长安兴办太学，以儒家的《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》“五经”作为教材。
作用：
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
经济上
（1）把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；
（2）实行盐铁官营、专卖
（3）统一调配物资，平抑物价；
作用：
使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝很多政策的推行奠定了经济基础。
军事、外交：
派张骞通西域；派卫青、霍去病反击匈奴；开通丝绸之路；
第13课东汉的兴衰
内容标准●了解东汉的建立，知道东汉外戚、宦官专权造成的社会动荡。
一、光武中兴
东汉建立：
公元25年，刘秀（光武帝），定都洛阳，史称东汉。
光武中兴：
措施：
①释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；②合并郡县，裁减官员，惩处贪官污吏；③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾。
影响：
到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。
二、外戚宦官交替专权（东汉中后期的政治特点）
影响：
动摇了东汉的统治，导致东汉走向衰亡。
三、黄巾起义时间：
184年领导人：
张角（创立太平道）特点：
有组织、有准备
影响：
沉重打击东汉统治，使其一蹶不振。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
内容标准●通过“丝绸之路”的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。
一、张骞通西域
1、西域：
今天甘肃玉门关和阳关以西，现在新疆和更远的地区称作西域。
2、张骞通西域（汉武帝）
时间
目的
成果及影响
第一次
公元前138年
联络大月氏，夹击匈奴
使汉朝了解了西域的具体情况
第二次
公元前119年
访问西域各国，建立友好关系
促进了汉朝和西域的相互了解与往来；
二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路（主要运输丝绸到西方而得名）
（1）路线：
长安——河西走廊——西域——中亚——西亚——欧洲（大秦）。
（2）商品：
中国传入西方：
丝绸、铸铁等物品。
凿井、开渠等技术
西方传入中国：
香料、汗血马、玻璃、宝石、核桃、葡萄、苜蓿等。
（3）意义：
促进了中西方的经济文化交流，是古代东西方往来的大动脉。
张骞的优秀品质：
意志坚强，不畏牺牲，勇于探索，忠于祖国、信守承诺、不辱使命。
2、海上丝绸之路：
（汉武帝时开辟）
路线：
从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和斯里兰卡。
三、对西域的管理
1、西域都护——公元前60年（汉宣帝时）
意义：
西域都护的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。
（包括今新疆及巴尔喀什湖一东、以南的广大地区）
2、东汉班超、班勇出使西域：
班超经营西域同时，又派甘英出使大秦（古罗马）。
第15课两汉的科技和文化
内容标准：
●知道造纸术的发明对传播文化的作用。
●讲述张仲景和华佗的故事。
●知道司马迁和《史记》。
●知道佛教的传人和道教的产生。
一、造纸术
1、书写材料的变化：
龟甲兽骨、青铜器、竹简木牍（丝帛）、纸
2、造纸术发明
（1）西汉时期已有造纸的基本方法
（2）改进：
东汉蔡伦改进造纸术（“蔡侯纸”）——纸的使用日渐普及，便利了典籍的流传。
（3）造纸术的意义：
促进了文化的传播与发展，是中国对世界的伟大贡献。
二、医学
1、张仲景：
东汉名医，写有《伤寒杂病论》，发展了中医学的理论和治疗方法；提出“治未病”理论，提倡预防疾病。
中医临床体系开创者。
被后世称为“医圣”
2、华佗：
东汉名医，擅长外科手术，发明“麻沸散”。
创造出“五禽戏”（体操）。
三、《史记》
1、作者：
（西汉）司马迁2、体裁：
第一部纪传体通史；
3、内容：
记述了黄帝到汉武帝时期3000年的历史。
4、意义：
“史家之绝唱，无韵之离骚（鲁迅）”。
公正记事，秉笔直书
四、宗教
1、道教：
创立于东汉末年张角创立太平道（黄巾起义）；张陵创立五斗米道。
2、佛教：
公元前6世纪
（1）创始人：
释迦牟尼。
主张：
众生平等
（2）传入中国：
通过丝绸之路传入中国（东汉明帝时期在洛阳建立白马寺——中国最早的佛教寺院）。
第四单元三国两晋南北朝时期：
政权分立与民族交融
第16课三国鼎立
内容标准：
●知道赤壁之战和三国鼎立局面的形成。
一、官渡之战、赤壁之战
官渡之战
赤壁之战
时间
200年
208年
地点
官渡
赤壁
交战双方
曹操、袁绍
曹操、孙刘联军（主帅：
周瑜）
特点
以少胜多
以少胜多
影响
为曹操统一北方打下了基础
为三国鼎立局面形成奠定了基础
曹操统一北方的原因：
（1）政治上：
挟天子以令诸侯，处于有利地位。
招揽人才。
（2）经济上：
实行屯田，恢复农业生产（3）军事上：
官渡之战打败袁绍
二、三国鼎立
魏国：
220年，曹丕称帝，定城洛阳，魏国建立；修建了许多水利工程，北方生产得到恢复和发展；
蜀国：
221年，刘备称帝，定城成都，蜀国建立；发展经济，改善民族关系，加速西南地区的开发；
吴国：
229年，孙权称帝，定城建业（南京），三国鼎立局面正式形成。
造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾）
第17课西晋的短暂统一和北方各族内迁
内容标准：
知道西晋十六国的更替，初步了解北方游牧民族的内迁。
一、西晋的建立
概况：
266年，司马炎（晋武帝）称帝，定都：
洛阳；统一：
280年灭吴，统一中国。
灭亡：
316年，内迁的匈奴人灭掉西晋
二、八王之乱
原因：
诸侯王的强大，晋惠帝昏庸无能；目的：
为了争夺中央政权。
影响：
西晋从此衰落；形成我国历史上第一次人口迁徙高潮。
西晋灭亡原因：
统治集团腐朽无能，八王之乱，内迁少数民族起兵反晋。
三、北方少数民族的内迁
时间：
东汉、魏、晋.五胡内迁：
匈奴、鲜卑（北魏政权）、羯、氐（前秦政权）、羌
建立的政权：
十六国（北方主要的15个政权，连同西南的成汉的总称）；
前秦统一黄河流域君主：
苻坚；民族:
氐族
措施：
任用汉人王猛为丞相。
整顿吏治、加强法制、提倡儒学
第18课东晋南朝时期和江南地区的开发
内容标准：
●知道东晋南朝的更替，初步了解人口的南迁和江南地区的开发。
一、东晋：
317年，司马睿重建晋王朝，以建康为都城，史称东晋。
政权特点：
王与马，共天下。
多次北伐，未能恢复中原。
淝水之战胜前秦，获得安定局势。
灭亡：
420年灭亡
二、南朝（420-589年）
宋、齐、梁、陈。
都定都建康，其中宋（刘裕所建）最强大。
三、江南地区开发
1、原因：
（1）北方人南迁，带来了大量的劳动力和先进的生产工具和技术
（2）江南地区自然条件优越（3）江南地区社会比较安定
（4）南下移民和当地人的共同努力
2、表现：
（1）荒地开垦；兴修水利；
（2）推广犁耕，精耕细作，生产技术改进（育秧移栽技术、麦稻兼作）；
（3）手工业、商业发展；建康是当时商业最为活跃的城市。
第19课北魏政治和北方民族大交融
内容标准●通过北魏孝文帝改革，初步理解民族交往、交流、交融对中华民族发展的意义。
一、淝水之战
时间：
383年；双方：
东晋和前秦（苻坚）；结果：
东晋胜利；特点：
以少胜多；
影响：
前秦瓦解，北方再度战乱著名成语：
投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳
二、北魏孝文帝改革
北魏：
鲜卑族拓跋部建立，439年统一北方（黄河流域）。
改革措施：
（1）迁都洛阳
（2）采取汉化措施：
说汉语、穿汉服、改汉姓、联汉姻（汉化）
（3）采用两汉、曹魏的官制和法律
影响：
促进了民族交融，增强了北魏的实力。
三、北方地区的民族交融
时期：
北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。
民族交融表现：
经济、习俗方面；政治制度；文化方面；民族心理方面等。
民族交融的特点：
民族关系有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于缓和。
民族交融的作用：
为中华民族的发展注入了新的动力，进一步丰富了中华民族的物质文明和精神文化，并为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
第20课魏晋南北朝的科技和文化
内容标准●知道祖冲之的数学成就，初步认识书法艺术。
●了解北方农业技术的成就和农历。
一、农学
（北朝）贾思勰：
《齐民要术》；内容：
总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术
地位：
我国现存最早的一部完整的农书。
影响：
对后世的发展有深远的影响，在世界农学史上占有重要地位
二、地理学：
《水经注》；作者：
北魏的郦道元；地位：
一部综合性的地理学著作。
二、科学
（南朝）祖冲之：
把圆周率精确到小数点后面第七位，领先世界近千年。
编成《大明历》。
制成指南车、水碓磨、千里船等。
三、书法、绘画、雕塑
1、书法：
曹魏的锺繇（楷书）、胡昭；东晋王羲之被称为“书圣”，代表作：
《兰亭集序》
评价：
“天下第一行书”“飘若浮云，矫若惊龙”。
中国书法评价：
中华民族文化瑰宝，世界文化宝库中绽放光彩
2、绘画
魏晋南北朝宗教画占主要地位，山水画开始形成。
东晋顾恺之：
《女史箴图》、《洛神赋图》
3、雕塑
山西大同云冈石窟，河南洛阳龙门石窟。
2019-2020部编人教版七年级历史上册知识点归纳（填空版）
部编人教版七年级上册单元知识点归纳
●●第1课中国早期人类的代表——北京人
1、元谋人发现于距今大约___________年，是中国境内目前已知的___________原始人类。
2、北京人发现于北京西南的周口店龙骨山洞穴里。
距今大约_____年，已经学会使用______火。
3、山顶洞人发现于北京西南的周口店龙骨山山顶洞穴里，距今大____________年，已经学会____________火，用__________针缝制衣服。
●●第2课原始的农耕生活
1、我国原始农耕时代遗址的主要代表有_______________、____________。
2、河姆渡遗址距今大约____________年，主要粮食作物是____________。
是我国____________流域原始农耕的代表。
3、半坡遗址位距今大约____________年，主要粮食作物是____________，是我国____________流域原始农耕的代表。
●●第3课远古的传说
1、_________部落和________部落结成联盟，在____________（战役）打败了_________部落，经过长期发展，形成日后的____________。
人文初祖”是指____________。
2、禅让制的含义：
___________________________________________
3、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有_________、________、__________、这一时期
4._________治水,与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。
●●第4课早期国家的产生和发展
1、___________年，___________建立夏朝，这是我国历史上的第一个王朝。
2、___________的建立，标志着我国早期国家的产生。
夏朝最后一个国王是_________。
3、在约_________年汤率领周围的小国和部落灭夏，_________建立。
商朝最后一个国王：
_________（暴君）。
4、周文王重用贤才_________；周武王继位，在公元前__________年，武王伐纣中商朝灭亡的决定性战役是___________，商朝灭亡，西周建立，定都_________，历史上叫做西周。
5、西周的众多诸侯是通过____________制产生的。
6、西周的分封制
（1）目的：
________________________________________________
（2）内容：
①____________________________________
②_______________________________________________________
（3）分封制的意义：
_______________________________________
●●第5课青铜器与甲骨文
1、_____________后期，出现青铜器，代表是甘肃地区齐家文化遗址出现铜镜。
2、商周时期著名的青铜器代表作品有____________和____________。
3、商周时期，出现了铸刻在____________上的文字，叫做“________”。
1899年，清朝人___________首次发现甲骨文。
证明我国有文字可考的历史从___________开始。
4、甲骨文的造字特点，使用________、________、________、________等造字方法。
●●第6课动荡的春秋时期
1、________年，________东迁洛邑，史称东周，东周分为___________和___________两个时期。
2、____________时期，我国开始出现铁农具。
____________时期，已使用牛耕。
3、春秋时期的霸主有___________、____________、____________、____________、____________。
4、春秋时期第一个称霸的是____________，他任用____________为相，积极改革，组建强大的军队，以“_______________”为号召，扩充疆界，齐国国富兵强。
5、诸侯争霸影响：
__________________________________________
_________________________________________________________________________________。
●●第7课战国时期的社会变化
1、战国七雄_________、_________、_________、_________、_________、__________
2、战国著名战役：
_________、_________、_____
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