小学二年级教师五月工作总结.docx
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小学二年级教师五月工作总结
小学二年级教师五月工作总结
小学二年级教师五月工作总结
（一）转眼间，五月份也就这样匆匆离去了。
五月也称劳动月，所有的人在这一个月里都是忙忙碌碌的。
当然，我也不例外，忙生活，忙工作既然忙碌，一直都在辛勤劳作，那么收获必然也将是满满的。
辛苦的一个月过去了，也确实该记录点什么，现将五月份的工作做一个小小的总结吧!
教育工作其实就是这么的特别，似乎每天都是一样的，做着千篇一律的工作，每天都是重复着，重复着，可它的微妙之处就在于，在这近乎一样的繁琐工作中，却每天都有着它的特别和新怡之处。
这一次的总结，对于那些每天都在做的常规课堂教学以及班级常规的教育和管理，于此就不在赘述。
本月总结的重点就放在本月的几大特色活动上，主要对在这几项重大活动中所做的工作做一个总结。
一、平安教育重中之重，教育内容常谈常新。
本月平安教育的主题“珍爱生命，预防溺水〞。
夏季到来，天气逐渐炎热，为学生普及防溺水知识，提升学生平安意识是本月平安教育工作的重点。
为此，我班及时开展了防溺水教育的主题班会。
通过班会，让学生了解溺水事件发生的可能性，发生的后果，预防溺水的措施以及遇到溺水事件发生的有效的施救方法。
学生通过观看视频，交流讨论等形式深入了解私自外出游泳及戏水的危险性，初步达成了远离危险水域的共识。
其次，在每天的放学前三分钟平安教育中也参加了这一项内容，不耐其烦的每天向学生强调防溺水问题。
此外，根据学校总务处要求，每周通过短信，微信等形式告知家长对孩子进行平安教育，孩子能够快乐平安健康的成长离不开家庭和学校的共同努力。
二、搭起家校沟通桥，共促学生快成长
其实作为班主任，家长沟通是每天都在做的事情。
然而又逢接到学校家访任务。
于是，家访工作又成了本月工作中特有的一项。
此次家访的目的一方面主要是了解学生的家庭根本情况，学生生活环境以及学生的在家表现其学习情况，另一方面那么将学生的在校表现以及学习情况面对面的向家长汇报。
本次家访的对象我选择了平常沟通较少的，家又离学校较近的周静蕊同学。
通过家访，了解到家长对学校及老师的各方面还是根本满意的，家长也表示愿意尽自己的最大努力配合学校的各项工作，同时也会尽可能做好家庭教育工作，并希望老师对学生严格要求。
此次家访的目的.根本到达，收获也很大。
三、积极鼓励学生参加学校本月的多项特色教学活动
本月学校教学活动丰富多彩，与我们二年级相关的有“朗读比赛〞，“汉字听写大赛〞。
在得知有比赛时，我就积极组织学生开始训练，为比赛做准备，同时也争取家长的支持，让家长在家中帮助辅导，自己也抽空与时间帮助指导学生加强练习。
虽然没能在最后的比赛中获得名次，但是我认为学生们的表现还是不错的，并在这个过程中享受到了快乐，学到了更多的知识。
通过这些比赛，我和学生都认识到了自己在有些方面还存在着很大的缺乏，并下定决心在多多努力。
四、积极应对教学质量检测，深刻反省教学缺乏之处
在本月中，学校还开展了教学质量检验的阶段性测试，也就是所说的月考。
在阶段性检测前的一周，我就开展了紧张的复习工作，为迎接考试做准备。
这次考试的形式有所创新，我是非常认可的。
通过这样的形式，不但有助于检测出学生真是的学习水平，查缺补漏，也有助于帮助老师差缺补漏，发现教学问题，扬长避短，改良和革新教学方法。
当然，不久之后，考试结果出来了，暂不管各项排名怎样，能否获奖，我觉得最重要的是，从这个结果中，我意识到了，同兄弟班相比，我所任教的班级中存在着很大的两极分化问题，虽然优秀人数比其他班级多出一半，但不及格人数也比其他班要多好几个，以致于平均分被拉低。
再研究不及格学生，发现他们普遍拼音根底较差，因此在以后的教学过程中，这一点需要引起重视，拼音方面的教学还应加以稳固。
于是我要求这局部学生再重新找回一年级上册的课本，并请同班同学一帮一进行学习，相信在不久就会有所进步。
五、激情迎六一，我也在行动
为迎接随即就要到来的属于孩子们最总要的节日---六一儿童节，筹备六一活动必然也成为了本月工作的另一大重点。
虽然很早以前就开始了六一舞蹈的排练，但由于我在音乐艺术方面的造诣不深，能力有限，很遗憾的没能够让我们班的孩子能在六一的舞台上一展风采。
在这一方面，我也是需要反省和努力学习的。
但是即使没能够上舞台表演，可以在台下观看丰富多彩的节目，让孩子们一饱眼福，他们也是开心快乐的。
于是在这项活动中，我能做的只有及时通知家长，诚挚邀请他们到场观看;努力维护好学生秩序，帮助学生保持会场纪律，确保每一个学生在活动中的平安。
虽然人数很多，天气很热，但孩子们在我的抚慰和鼓励下还是以饱满的热情与激-情坚持开心地看完了所有的演出。
对于下午的游园活动，我也是做了充分的准备。
为要保证本班孩子在活动中的平安，我屡次教育教导他们遵守秩序;对于本班的游戏工程，我提前准备好了道具，布置了场地。
总之。
这次的游园活动举办的很成功。
六、积极参加业务学习，加强根本训练，提升自我
本月学校继续开展了包括书法练习，学习政策法规和教学技能等方面的业务培训，我积极参与其中，认真做好笔记，在空闲时间多加训练。
本月我也做了一次主讲，所讲内容为《教师该如何有效的听课和评课》，虽然在课前做了大量的准备工作，但由于自身教学经验的缺乏，所讲内容只能从网上收集整理然后和同事们分享，不够深刻，另外在讲的时候也由于紧张没有讲好。
感谢学校领导给我这次时机，让我认识到了在这方面的缺乏，日后还要多多学习。
另外，通过“三笔一画〞比赛，我也感受到了有些能力是需要我们长期坚才能培养出来的，在这方面，我还要多多努力，坚持训练。
总之，本月工作较多，短短几百字缺乏矣做详尽概述，只是挑选了本月较有特色的令我有所感触的几大事项作了简要总结，如有不到之处望谅解。
以后的我仍会继续努力，力求做得更好!
小学二年级教师五月工作总结
（二）5月过去了，现对5月工作总结如下。
一、教师培训
1、根据上级文件精神，有序地组织了20xx年xx省各学科研修报名，确定研修分组，筛选组长，修改完善研修制度。
本次研修学科涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品生（社）和科学八个学科，共有81位教师报名参加研修，甄选了语数学科四位研修组长。
2、x月x日在xx中学召开了期中成绩分析会暨教师专业开展培训会议。
我们邀请了县教研室xx老师为大家做了题为《穿越生命中的每一天》的精彩报告。
老师们深受启发。
3、x月x日在县教体局参加了县乡两级教研员云空间应用培训。
二、语文教学
1、组织了全镇期中检测、阅卷，对学校、教师进行了量化积分。
2、组织教师进行理论知识复习，局部教师参加县小学教师理论竞赛，其他老师参加了镇里组织的理论考试。
考试成绩已经量化到学校和教师个人。
3、组织了语文学科第二次空白课时评比。
学习第一次利用云空间进行空白课时评比的经验，吸取上一次的缺乏，本次空白课时评比利用的是云空间新增加的功能——读世界进行的。
希望老师们充分利用平时的时间多使用云空间，探索其更广阔的用途。
三、特长生比赛
组织参加了县里的特长生比赛，成绩不理想。
xx参加的古诗文背诵获得二等奖，而阅读与写作、朗诵特长、写字比赛成绩极不理想。
主要原因是我催促不及时，指导力度不够，练习得太少。
小学二年级教师五月工作总结（三）五月过去了，现对五月工作总结如下。
一、将平安教育放在首位
结合学校开展的要求开展平安教育主题班会，对学生进行交通平安、防火防水平安、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。
结合学校火灾地震逃生演习，组织学生在演习中学会逃生，学会保护自己，关爱他人。
将上学放学平安贯彻到每一天，所有学生落实接送家长，学生的作息时间每位家长都晓记于心，这样确保孩子日常平安。
二、重视对孩子们行为习惯的培养
英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的主人。
〞好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。
我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级那么是良好习惯养成的关键期。
所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。
将好习惯的培养落实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。
在管理学生行为方面，我为学生成立“小星星亮晶晶〞展示墙，学生只要表现好的，或有进步的，都可在大星星上盖小星星（或者其他图形）作为奖励。
星数、红花、各种水果数积攒多了，便可到我这来兑奖。
奖品都是我自己花钱买来的各种有趣的学生用品（铅笔），学生对这一活动乐此不疲。
因为他们体会到只要努力付出，就会有回报，更加自觉约束自己的言行了。
三、开展孩子的能力，培养小干部
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。
最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，我适时进行正确的引导。
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，但是都有强烈的表现欲望，都想当小干部。
班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，便成了班干部的核心。
为了激发班干部的竞争意识，我采取了“班干轮流值岗〞，10个班干，每日两人，各有分工，各付其责，并且及时评价。
另外，我将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层管理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做〞，如专人负责管查个人卫生，专人关窗、擦黑板、开关电扇……这样一来，人人都是班级小主人，班风正、学风浓、集体凝聚力强。
不管哪一位班干部，我都在鼓励的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。
一方面，我告诉负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。
我还告诉孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平时点点滴滴的积累。
为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。
四、加强家校联系
我特别注重和家长建立良好的关系，与家长多交流，使学生的家校表现得以有效沟通，让家庭教育与学校教育同步，促进学生良好习惯的养成和身心健康成长。
学校教育离不开家长的配合，是密不可分的。
而班主任工作就更离不开家长的配合。
因此加强和家长之间的联系，让老师和家长及时了解学生在学校和家里的表现，对学生的开展都是很重要的。
一学期来，我对许多少见面的学生的家长都进行了电话访问、校讯通等形式，告诉他们孩子在学校的表现，有时和家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何……使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。
作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。
爱是相互的。
在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的那么是x份纯真的爱。
小学二年级教师五月工作总结（四）一转眼，五月份就要结束了，现在，我对这个月的工作做以下总结。
一、所教班级根本情况
二年级xx班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人，优等生xx人，中等生xx人，学困生有xx人。
二x班共有学生xx人。
其中优等生xx人，中等生xx人，学困生xx人。
二、利用学生的眼睛，提供观察的时机
眼睛是思维的窗户，“看〞是获得知识的必要首环。
小学语文教材课文中有许多插图，它和课题系统、作业系统相互配合，构成教材的整体。
我在课堂教学中，就引导学生观察题目，观察课文的插图的画面，体会文章中心思想，揣摩图中描述事件的主题，刻画人物的性格或描绘景物的特点。
这不仅能提高学生语言文字的理解、表达能力，而且能够提高学生想象能力和艺术的审美、鉴赏能力。
二、利用学生的嘴巴，提供表达的时机
要把课堂还给学生，学生为主体，教师只是引导者。
堵住学生的嘴巴，无疑就是桎梏学生的思考。
因此，教学中应让每个同学都有口头表达的时机。
学生的口头表达能力提高了，可以让他们质疑、辩论，这不仅有利于知识的稳固，更有利于思维的激活和开展。
三、利用学生的头脑，提供思考的时机
教学中最重要的是让学有思考的时机，不要搞“满堂灌〞和“题海战术〞，尤其要让学生有“静思〞的时机，不要以“热热闹闹〞作为衡量学生思维积极性的标志，真正有效的思维活动往往是“无声〞的内化过程。
四、利用学生的双手，提供操作的时机
动手操作不仅符合儿童的年龄特点，而且符合他们的思维开展特点。
小学生天生好动，通过动手操作，可使学生的手、眼、脑等协同开展。
同时，培养学生的逻辑思维和形象思维，也离不开动作思维的重要支柱与过渡。
当然，让学生动手要注意启发性，不能一味追求动手操作而把学生的思维停留在最低层次。
五、利用学生的时间，提供交流的时机
1、组织学生讨论。
让学生左右前后四人组成一个讨论组，一般应让后进生先发表意见，讨论时每个同学都积极发言，教师可随时参加某一小组的讨论。
2、鼓励质疑问难。
每节课都要让学生提问，让学生答复，老师再补充。
3、交换批改作业。
家庭作业，平时练习等可组织同座学生对换批改，老师再检查。
这样不仅减轻了老师的负担，而且使学生对不同解法作了交流。
六、利用学生的空间，提供表现的时机
人都有自我表现的要求，小学生更有这愿望，尤其是由于这种表现的成功而受到老师的夸奖。
甭提有多快乐了。
因此，课堂上要让学生暴露自我，适时让他们上黑板板演、上讲台当老师。
当他们板演和演讲后，急需老师或同学们的评析，教师应恰如其分的肯定、表扬、矫正等。
七、培优辅差，提高本班成绩
面对差生我没有歧视，而是在开学初建立差生档案，制定了“帮〞“个别辅导〞等措施努力提高差生成绩。
对于优等生平时多鼓励，更加严格要求。
使差生进步，优生更优。
总之，让学生成为学习的主人，从想学到学会，运用到开展，不断走向“质〞的飞跃，开展学生智力，提高学生整体素质。
本月的工作按照方案已有条不紊地完成了。
希望在以后的工作中两个班成绩能再上一个新台阶。
扩展阅读
小学教师十二月份工作总结
我们不管做什么工作都应该不定期的去进行总结，所以教师在总结当中提高自己的教学等各方面能力。
下面是由工作总结之家小编为大家整理的“小学教师十二月份工作总结〞，仅供参考，欢送大家阅读。
小学教师十二月份工作总结
（一）时间过得真快，十二月份已经结束了。
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面开展为己任，踏踏实实，任劳任怨。
为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这十二月份来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。
关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20XX年XX月XX日被正式批准成为党组织中的一员。
自被批准为一名共产党员之后，我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。
不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。
从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。
教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面开展。
认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。
经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。
但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。
主要缺点还有以下几个方面：
一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。
今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
小学教师十二月份工作总结
（二）“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。
〞一个良好的班集体对每个学生的健康开展有着巨大的教育作用。
现将十二月份的工作总结如下:
一、及时总结反应假期读书情况
开学第一天，我们班召开了“读书交流会〞。
今天我对班里同学们的读书情况进行了摸底考查，发现大局部同学做到了认真读书，除认真读完老师布置的图书之外还购置了其他的图书，积极地阅读在这里提出表扬。
他们是:
xxx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx。
但是也有一局部学生虽然买了书但是没有读，如xxx。
其中:
xxx、xxx、xxx、xxx、xxx没有完成读书任务。
假期要求的《xxx》、《xxx》我们将会利用午自习时间再重温。
本月课外读书推荐书目:
《xxx》或《xx》。
二、网络实验班
校长找到我说:
“你们搞个网络实验班吧。
让他们都上网在你博客里留言。
〞说实话接到这个任务我认为是一个不可能完成的任务。
果然经过调查，我们班里只有20个家里能上网的同学，其中还包括一些是亲戚家里能上的，只有周末才能过去上网。
在班里提起建博客，好多孩子都目瞪口呆。
什么是博客?
怎么建呀?
一系列问题天天围着我，说起在网上完成的作业他们格外的积极，但就是不会弄。
所以，我建立了一个编辑微信群，把能上网的学生和家长都加了进来。
通过微信群的指导，有两名同学成功的申请了博客，但是其他的同学仍然不会，一问才知道家长只会简单的操作根本学不会。
所以利用周五空堂比拟多的时间，我一个一个的帮他们申请博客，虽然很麻烦但是孩子拿到自己的账号和密码后都很冲动。
本以为有了博客他们会很积极的写或留言，但是这项复杂枯燥的记录没有人愿意常做。
倒是我们班里的聊天群现在很火爆，网络试验是一个漫长而又需要倾注耐心的工作，还需要我慢慢摸索。
三、手抄报培训
踏入三年级之后要办手抄报了，但是经过一段时间发现孩子们还是不会办，于是我利用班会时间手把手的教他们办。
把手抄报的形式、样式、内容、涂色等等一一详细的介绍了，收上来一看果然有不少进步，这也给了我一点启示:
平时我总是埋怨孩子做不好而没有思考他们为什么做不好。
下个月工作方案:
1.办一期“新年手抄报〞。
2.开展“缅怀革命先烈争当当代四好少年〞活动。
12、加强平安教育
4、认真填写《好习惯手册》
小学教师十二月份工作总结（三）12月份工作又结束了，在这一学期，我注重发挥自身优势，克服困难和缺乏，以饱满的工作热情，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我班的各项工作取得较大进步，促进了学生的各方面开展。
一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能淡然处之。
下面，我对12月份的工作做以总结：
一、联系实际，虚心学习，认真改良
在总结了上个学期的教学得失以后，我常常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。
每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。
在学期初期，我发现无论我多么细致地讲解课文，学生的阅读能力仍无法得到有效地提高。
我百思不得其解，这该怎么办呢?
正当我迷茫的时候，我校的教研活动给了我启示。
经过和其他语文老师的教学进行比拟后，我发现自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使学生对其产生依赖性。
虽然我本意是尽量用多媒体来吸引学生的注意，后来才发现这种方法使得学生无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。
还记得以前，xx老师说过，最实在的阅读教学就是教会学生根据问题，在课文中找出答案。
因此，我渐渐地改变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请学生用"圈圈点点划划"来找出问题的答案。
起初，学生有点困难，我就让学生自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的用三个课时来完成，一个课时的用两个课时来完成。
渐渐地，学生开始适应这种方法了。
学期中期，我开始只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让学生自己在书本上标出和领会。
学期后期，学生已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。
在这个过程中，我明显地感觉到学生在阅读方面的提高。
现在，大局部的学生已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于陌生文章的理解，他们也开始有了自己的方式。
学生的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的思维会越死，你放得越开，它反而越活泼。
我应该相信学生的能力，尽量放手让学生自己去学。
除此之外，我还经常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题?
梳理教学困惑，思考解决问题的方法。
从而不断提高自己的教学技能和培养处理各种教育教学问题的能力，促进业务素质的提高。
尤其是学生的评价，根据反应的信息我积极思考并灵活调整教学。
二、团结同事，乐于助人，虚心求教
在学校中，我和学校的老师和睦相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。
我能够与每一位老师友好相处，互相帮助。
自走上讲台以来，我不仅能够虚心向其他教师求教，而且能够发挥自身所学，为老师们尽自己的微薄之力。
有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去帮助他们。
三、指导学生，共同努力，参与活动
本学期，针对大队部的安排，我指导学生积极参与了各项活动，并且取得了不少的成绩。
比方，我和学生一起出的关于"庆国庆"的黑板报得了校低年段"第二名"。
在校趣味活动中，学生在我的指导拿下了多个"个人奖项"，让学生在紧张地竞赛中受益不少。
在"庆元旦"的活动中，本班学生赢得了体操校低年段"第二名"，我指导的学生绘画和硬笔书法更是获得了多个一等奖和二等奖等。
这些结果是可喜的，过程更是可贵的。
在活动中，我和学生之间的感情得到了培养。
我相信，这些活动建立起的师生信任关于对我以后的教学大有裨益。
四、利用家长，做好管理，落实教育
家长最了解自己的孩子了，在学校学生出现大的过失，或课上不认真听课等我都会通过打电话的形式及时告知家长，许多家长都能配合老师抓好学生的学习及教育问题。
比方本班的小淘气洪佳乐和刘时尚等人，原本不爱写作业，通过我和他们父母的配合，现在能主动完成作业了，成绩也提高了不少。
还有"xx"等男孩子，不再逃学或迟到了。
五、结合阅读，开展读书活动
为了提高学生的阅读、写作水平。
我在课上表扬阅读书籍多的小朋友，鼓励大家向他们学习。
在课后，我与学生一起讨论有关课外书里的故事。
这样的做法使得小朋友们各个都爱上了看课外书。
他们现在课后都会围在一起看了，比方《xxx》、《xxx》、《xxx》、《xxxx》、《xx》、《xxx》、《xxx》等等。
六、指导鼓励，培养学生诵读古诗文的兴趣
诵读古诗文培养兴趣是最重要的。
为了培养学生的兴趣，我利用地方课程或者班队课，和学生交流《三字经》里的内容和故事，学生听得津津有味，并且都主动买了《三字经》来看。
我鼓励他们自己学习背诵，并在每节语文课前让学生背诵一次，现在他们已经能背下一半的《三字经》了。
由于时间的问题，另一半我准备让他们在寒假里自己背诵。
七、利用闲暇，抓好学困生
每个班都有学习有困难的孩子。
开学初我方案这学期要利用闲暇时间帮助xx、xx、xx，xx，xx等人辅导学习，虽然留下了屡次，但效果仍然不好，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应该关注。
我常打电话多催促，同时也调动起班上学习优异的孩子多帮助学习有困难的孩子。
帮助学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。
当然，这些努力也取得了一些成果，xx和xx的成绩已经慢慢跟上来了;伟鑫开始会写作业了;时尚虽然还不大会写，但是已经会认很多字了;xx的拼音还是不好，但是读课文，写生字已经不成问题了。
总之，人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，继续努力学习，改良工作中的缺乏，发扬优点，再接再厉，让我班的教育教学
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