英也尔村小学总计划.docx

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英也尔村小学总计划

英也尔村小学2017-2018学年第一学期

学校总计划

　　一、指导思想：

　　为认真贯彻落实区教育工作会议精神,以义务教育均衡发展验收为契机，坚持以立德树人，提高质量为基本导向，深化教育改革，启动“新教育”，推进精致管理，改进工作作风，强化工作落实，提高工作效能，打造优秀团队，推进学校走上“以德立校，科研兴校，质量强校，文化润校，特色亮校”的内涵发展之路，进一步提高办学效益和办学水平，努力办好家长满意的教育。

二、工作目标：

1.严抓教学质量、提高教学质量。

（1）加强教学常规管理工作。

加强备课、上课、作业批改、辅导、周末检测、单元检测一条龙质量监控，在“有效、高效”上下功夫，切实提高常态课堂教学质量。

（2）强化质量意识。

积极开展调研，不断提高教学质量，力争在联考和统考中各科成绩稳步上升，上学年第二学期我总成绩为42.5%，在这个基础上，本学期我校将争取把总成绩再提高7%。

　　2．强化德育工作，提高德育工作实效性。

注重全校教师师德行风建设，以学生行为规范教育为抓手，以“争创八星，星光灿烂”为载体，不断丰富德育活动的内容，创新德育工作方式，建立学校、家庭、社会三结合教育体系。

　3.加强队伍建设，全面提高教师综合素质。

一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精致化管理意识，增强主动性、提升执行力，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，围绕质量抓服务；另一方面学校教师要以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

　　4.深入推进课改，全面提升教育教学质量。

坚持以教学质量为中心不动摇，实施教育教学“微变革、微创新”行动方案，把课堂教学改革推向深水区。

以教学科研为载体，细化教学过程管理，促进质量提升。

进一步加快学校特色建设步伐，在已有的基础上，要创新思维、创新举措，做成精品，同时积极开发新的特色项目。

　　5．做精做优学校文化，用文化的力量发展学校，给孩子享用一辈子的东西，强势推进特色建设，彰显办学新特色。

　　6．实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康快乐成长。

　　7．增强经费预算观念和节俭办学意识，合理使用教育经费，发挥经费的最大效益。

健全财务管理制度，强化内部监督，及时调控各项开支。

。

　　三、重点工作目标

　　1、稳步实施”新教育“，掌握一个核心理念（过一种幸福完整的教育生活；行动，就有收获。

），实现四大改变（改变学生的生存状态、改变教师的行走方式、改变学校的发展模式、改变教育的科研范式），达到四重境界（使实验成为教师实现专业发展的理想舞台、使实验成为学校提升教育品质的理想平台、使学校成为学生享受成长快乐的理想乐园、使学校成为‘新教育共同体’的‘精神家园’和共同成长的‘理想村落’。

）倡导四种精神（第一个理想主义；第二个是田野意识；第三个是合作精神；第四个是公益情怀。

）。

实践五大理念（无限相信学生与教师的潜力、交给孩子一生有用的东西、重视精神状态，倡导成功体验、强调个性发展，注重特色教育、让师生与人类崇高精神对话。

），开展十大行动（营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码班级、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建。

）

　　2.完善“迎验”材料，迎接义务教育均衡发展评估验收。

按照区教育局的要求，积极落实评估验收的各项准备工作。

　　3.细化安全环节，力求安全稳定。

进一步加强安全教育，细化分工，强化责任，严格督查，对校园等安全重点环节要严防死守。

真心实意关心帮助教师，密切关注教师的诉求，积极帮助教师合理维权，力争实现“零集访、零投诉、零举报”。

　　4.加快学校规划建设步伐，启动操场、运动场建设项目。

　　四、工作措施

（一）加强德育工作，提高德育工作实效性

　　党的十八大报告提出，教育的根本任务是立德树人。

坚持立德树人、提高质量的基本导向是学校工作的聚焦点、着力点和落脚点。

　　1.加强德育工作领导。

建立校长、少先队大队辅导员、班主任组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育渠道和德育计划的实施。

　　2.班主任培训常做常新。

贯彻落实教育部印发的《中小学班主任工作规定》，关注班主任的教育工作，定期召开班主任工作会议，为班主任工作排忧解难；进行梯队观摩研讨活动，为年轻的班主任辅导员老师指点方法，提供平台；根据班主任工作状况，实施切实有效的班主任工作培训与班主任工作绩效考核。

　　3.常规工作扎扎实实。

开学初做好一学期集体晨会的安排计划，认真准备讲话稿；加强晨会、班会课的管理，定期组织主题班队会研讨课，形成合力，共同创造研究班队会、重视班队会的良好氛围；加强班主任工作计划的管理，学期初发放到位，工作计划定期检查，期末统一归档管理；注重黑板报、学习园地、队角等的建设，定期进行不同内容的手抄报展示，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。

　　4.精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

如利用各种法定节日、传统节日、革命领袖、民族英雄等历史人物的诞辰和逝世纪念日等重大历史事件纪念日等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导学生崇德向善，崇尚文明，弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

组织学生参加社会实践活动，提高学生能力。

　　5.不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。

学校定期，各班不定期地召开家长会，让社会和家长了解我们的学校，我们的教育，形成教育的合力，同时我们在工作中要针对农村学校的教育现状，研究留守儿童问题，采取多种措施，切实提高德育工作的有效性和针对性。

　　（三）加强队伍建设，全面提高综合素质

　　教师是教育事业的第一资源，是提高教育质量的根本依靠，推动学校发展，教师是关键。

　　1.强化师德师风建设。

一是组织学习，抓好落实。

结合《中小学教师职业道德规范》，进一步完善学校师德师风建设制度，建立师德师风管理机制。

二是开展活动，榜样引领。

以“做最美乡村教师”为主题，学校将继续组织学习“乡村最美教师”先进事迹、开展各类师德征文演讲比赛等活动，引导广大教师学先进、赶先进、争先进。

三是奖惩结合，考核促进。

评选年度师德标兵、优秀班主任，成立师德师风建设领导小组，扎实抓好师德师风评议工作，对家长、学生、社会反映的问题，认真核查，对影响学校声誉的教师要依序上报，并视情节轻重进行相应的处理。

坚决把师德师风评议结果与教师职称评审、评优晋级、干部任用等挂钩，对违反师德搞有偿家教、体罚或变相体罚学生等行为，实行“一票否决”制。

　　2.加强管理队伍建设。

一是加强校长队伍建设。

校长要以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新密切把握教育改革发展的动态，掌握教育教学主动权；二是加强干部队伍建设。

学校将建立健全干部岗位目标责任管理，提高管理干部的规范意识、创新能力和落实之功。

三是加强班主任队伍建设。

学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评。

加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任例会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。

　　3.重视教师专业成长。

要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训；以“名师工程”为依托，从大力培养骨干教师入手，大力加强教师教育工作。

积极鼓励在职教师参加各类培训，进一步提高全校教师的学历层次。

继续开展“民族团结一家亲”结对帮扶活动，积极组织参加各级教学优质课评比活动，促进青年教师快速成长。

（四）重抓课改深入，全面提升教育教学质量

1．加大课程管理与改革力度。

一是学校领导班子成员每周随机听课不得少于2节，听后查看教案和授课人及时交流，促课堂常规精细化。

每月组织教研组长对教师的教案进行检查，发现问题，限时纠正；二是深化课改抓突破。

有序推进学校“微变革、微创新”行动方案实施，深入探索阅读、写字教学的开展，积极组织教师参加各级各类“微变革、微创新”交流研讨活动，不断激发全校教师深化课改的动力和智慧。

　　2.以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。

一是本学期，我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改和辅导工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率；加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研业务主任将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。

　　3.打造办学特色，促进学生个性化发展。

本学期，我们将继续抓好传统特色项目，科学制定大课间和课外活动计划，正常开设以跳绳、乒乓球等各类课外活动兴趣小组，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。

通过组建社团，多措并举、协调发展，以特色发展驱动科学发展、内涵发展、和谐发展。

积极参加比赛，组织开展校内课余文体比赛和各类实践活动，展示学生特色特长，培育学校办学特色。

　　（五）完善“迎评”材料，高质量迎接义务较均衡发展评估验收

　　1.全面开展自查。

按照迎评工作分工对照评估标准，认真开展自查，按照学校实施方案将任务分解细化，形成书面材料。

　　2.制定整改措施。

针对自己分管工作存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，学校据此制定综合整改方案。

　　3.解决突出问题。

围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的困难和问题，认真整改，扎实推进，确保达到评估验收的标准。

4.完善档案资料。

认真做好迎验资料的搜集整理工作，做到数据准确、上下合角、资料翔实、内容丰富、佐证有力，确保在督导评估过程中得高分、不失分。

（六）细化安全环节，确保安全稳定

　　1.规范学校安全管理。

抓好安全教育与培训，不断强化师生安全意识和安全防范能力、自护自救能力。

抓好安全工作巡查与监管，重点检查学校线路、围墙、周边环境整治等重点部位和场所的安全隐患排查、管理制度落实情况，形成长效机制。

加强人防、物防、技防工作，切实做到有人防、有器材、有监控，并正常运行。

配合村委会、公安等部门，加强对学校周边治安秩序整治，为学校广大师生创造良好的学习和生活环境。

　　2.强化学校卫生工作。

加强学生饮用水管理，切实做好健康教育和季节性传染病防控工作，完善疾病预防工作机制，采取得力措施，确保师生身体健康。

加强学校公共卫生安全事件预警机制建设，确保不发生大的卫生安全事件。

　　3.做好信访维稳工作。

严肃信访纪律，坚决按信访条例依法办事。

加强信息排查、搜集和研判工作，了解掌握带有倾向性和苗头性的问题。

按照“发现在早，预防在先，处置在小”的要求，周密部署，超前防范，过细工作，及时发现和化解各类矛盾纠纷，避免越级上访和群体上访事件发生。

　　（七）搞好规划，加强校产管理

　　1.完善、实施校园三年总体发展规划，加强校园环境建设，使校园中每一堵墙、每一幅画都体现出教育功能，推动“三风”建设和良好校园文化的形成。

认真做好校园内绿化景点的规划与建设工作，积极营造温馨宜人育人环境。

　　2.建立健全校产登记、使用和维护制度，对全校校产、校具进行合理评估，进一步做好各室财产登记分类、造册、归档、存放工作。

对现有教育教学设备设施要定期进行检查维修，确保使用。

在以现有教学教育设备的使用为突破口，用足用好现有设备的基础上，有计划有质量的添置教学设备。

　　3.进一步加强财务管理。

落实各项措施，合理安排学校经费。

一要严格执行财务制度，规范物品采购程序，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、基建维修、大宗教育用品采购等方面的科学管理，提倡艰苦创业，厉行节约，把经费用到刀刃上。

　　新学期，新起点，新目标，新跨越。

我校以迎接义务教育均衡发展评估验收为契机，以教育教学改革为切入点，凝心聚力抓课改，真心用功谋发展，扎实推进精细管理，全面提高教育质量，为办好家长满意的教育做出新的更大的贡献！

央塔克协海尔乡英也尔村小学

2017年8月25日

英也尔村小学2017-2018学年第一学期

学校总计划

央塔克协海尔乡英也尔村小学

2017年8月25日