人教新课标语文九册单元复习全部资料ok.docx
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人教新课标语文九册单元复习全部资料ok
人教新课标语文九册单元复习全部资料
重点课文背诵并默写
第1课《窃读记》第3、4、10自然段。
第3课《走遍天下书为侣》第5.6.7、8自然段。
第5课《古诗词三首》。
第6课《梅花魂》第2.13自然段。
第9课《鲸》和第11课《新型玻璃》掌握有关知识点和打比方，举例子，作比较，列数字等常用的说明方法。
第13课《钓鱼的启示》第10.11自然段。
第15课《落花生》第10、12、13.14自然段。
17课12-24自然段
《有趣的汉字》中的谐音歇后语。
第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》第16.17自然段。
第21课《圆明园的毁灭》全文。
第22课《狼牙山五壮士》第6、7、8、9自然段。
第25课《七律·长征》。
第26课《开国大典》第7.13.14.15自然段。
第八单元复习资料
第八组词语
远征典礼委员协商外宾汇集按照预定排列波浪爆发诞生奋斗庄严宣告欢呼电钮肃立瞻仰肃静漂浮选举骑兵高潮次序光明磅礴拟定地域殉职奔赴尊重踌躇黯然操劳严肃石碾干扰诚恳簸箕为难胜利保证特殊拘束浑身笤帚局面乐呵呵万水千山四面八方排山倒海夜以继日端端正正
音：
正（zhèng）午排山倒（dǎo）海踌（chóu）躇（chú）逶（wěī）迤（yí）
旮（gā）旯（lá）沏（qī）茶笤（tiáo）帚石碾（niǎn）
殉（xùn）职拟（nǐ）定奔赴（fù）擎（qíng）着
诞（dàn）生瞻（zhān）仰磅礴（bó）远征难（nán）
只等闲（xián）岷（mín）山尽（jìn）开颜
词
钮（电钮）爆（爆发）效（仿效）防（防止）
纽（纽扣）暴（暴雨）郊（郊外）妨（妨碍）
扭（扭动）瀑（瀑布）校（学校）仿（仿照）
薄（薄冰）岷（岷山）闭（闭口）征（长征）
礴（磅礴）眠（睡眠）闲（空闲）证（证明）
度（欢度）崖（山崖）仿（仿佛）副（一副牌）
渡（渡江）涯（天涯）拂（吹拂）幅（一幅画）
合适的词
迎风招展舞着火把挺着胸膛擎着红旗（灯）
高高耸起提着红灯探着身子冒着危险
鼓舞奋斗缓缓进场整整齐齐地前进徐徐上升
按动电钮宣读公告宣读命令强忍悲痛
瞻仰国旗庄严的宣告雄伟的声音千千万万的灯火
细细端详醒目的大字欢跃的心飘拂的声音
预定的地点紧锁的眉头热烈的欢呼黯然的目光
排山倒海的掌声无限的眷恋不断地欢呼（挥手、高呼）
五颜六色的火花不断的鼓掌一支一支的吸着烟
雷鸣般的掌声端端正正地敬礼夜以继日地探索
吱吱扭扭地挂了起来
近义词
磅礴（雄伟）等闲（平常）率领（带领）宣告（宣布）
检阅（检查）挺立（耸立）汇集（聚集）庄严（庄重）
鼓舞（鼓励）诞生（产生）欢跃（欢腾）飘拂（飘动）
悲伤（悲痛）安慰（问候）踌躇（犹豫）繁忙（忙碌）
眷恋（留恋）破格（破例）商量（商议）耽误（耽搁）
干扰（打扰）诚恳（诚挚）旮旯（角落）转移（移动）
操劳（劳累）夜以继日（日以继夜）端端正正（工工整整）
反义词
逶迤（笔直）挺立（弯曲）汇集（分散）庄严（轻浮）
肃静（喧哗）诞生（毁灭）悲痛（欢喜）尊重（轻视）
安慰（责备）繁忙（清闲）商量（独断）诚恳（虚伪）
端详（扫视）特殊（一般）端端正正（歪歪扭扭）
句子
把反问句改陈述句
1、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？
我们如果没有老百姓的支持，就没有今天的局面。
我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？
我们吃的穿的，没有一样能离开群众的支持。
课文填空
1、这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
2、《卜算子。
咏梅》（毛泽东）风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
3、开国大典于1949年10月1日在首都举行，参加典礼的成员有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，估计总数三十万人。
会场在天安门广场。
主席台设在天安门城楼上。
4、《七律。
长征》红军不怕远征难，万水千山只等闲五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
对句子的理解。
⑴红军不怕远征难，万水千山只等闲：
红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：
五岭山脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像在脚下滚过的泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒：
金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜：
更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
⑵青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
⑶他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
“直奔”反映了人们参加开国大典的急迫、喜悦之情。
⑷三十万人的目光一齐投向主席台。
“一齐”说明了人民群众的心是一致的，对国家领袖都充满了崇高与爱戴之情。
⑸两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
“光明充满了整个北京城”，不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且象征着中华人民共和国的成立，使北京城永远摆脱了过去黑暗统治，获得了光明。
这是群众心里的光明。
课文简析
1、《七律•长征》是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
这是一首七律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，分首联、颔联、颈联、尾联。
2、《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。
课文按照开国大典进行的顺序叙述。
先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分——毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。
3、《青山处处埋忠骨》这篇课文主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。
4、《毛主席在花山》记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。
文章依次记叙了三件事：
让警卫员把到别处碾米的群众请回来；派警卫员给碾米群众送去茶水；毛主席来到碾米群众中交谈并帮群众推碾子。
课文梗概
1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都天安门广场举行典礼。
下午三点整，典礼开始，首先奏国歌，接着毛泽东宣布：
“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!
”然后，升国旗。
升旗以后，毛泽东宣读了中央人民政府公告。
宣读公告完毕，阅兵式开始。
受检阅的有海军、步兵、炮兵、战车、骑兵，还有人民空军的飞机。
阅兵式之后，开始了群众游行。
直到晚上九点半，游行队伍才完全走出天安门广场。
第七单元复习
一、词语
估量损失殿堂宏伟侵入销毁瑰宝灰烬进犯转移掩护任务崎岖尸体坠落雹子仇恨眺望豪迈举世闻名众星拱月玲珑剔透亭台楼阁诗情画意天南海北奇珍异宝满腔怒火斩钉截铁停泊港口真挚崇高敬意统治准许礼堂浓厚叩问旗帜旗杆脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根悬崖绝壁同仇敌忾临危不惧勇往直前前仆后继力挽狂澜中流砥柱大义凛然豪情壮志不屈不挠披荆斩棘奋发图强励精图治众志成城舍生取义任重道远再接再厉
二、音
不可估量（liang）灰烬（jin）瑰（gui）宝绷（beng）得紧紧的嗖（sou）磨（mo）盘坠（zhui）入骨髓（sui）沉着（zhuo）豪迈（mai）一刹（cha）那诸（zhu）葛亮掷（zhi）手榴弹玲珑（long）剔（ti）透
悄（qiao）然落地斩（zhan）钉截铁
三、组词
玲（玲珑）珑（玲珑）瑰（瑰宝）瑶（瑶台）篷（帐篷）
铃（铃声）拢（聚拢）槐（槐树）谣（歌谣）蓬（蓬松）
抡（抡起）寇（日寇）骑（骑马）腔（口腔）壮（壮丽）
抢（抢夺）冠（冠军）崎（崎岖）控（控制）状（形状）
四、填合适的词
不可估量的损失举世闻名的皇家园林金碧辉煌的殿堂幻想的境界
玲珑剔透的亭台楼阁坚强不屈的声音园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华叽里呱啦的叫声壮烈豪迈的口号声险要的地形满腔的怒火
微微颤抖的嘴唇深入骨髓的伤痕崎岖的山路浑身的力气
强烈的民族精神浓厚的爱国情意火热而真挚的心刹那的寂静
艰巨的任务白色的围墙崇高的敬意宽敞的屋子
崭新的日出世纪的钟声磨盘大的石块宏伟的建筑沸腾的大海
全神贯注地瞄准胜利地完成斩钉截铁地说横七竖八地躺着
居高临下地打沉着地指挥狠狠地打一笔一画地写
一遍一遍地读悄悄地走大声地/整齐地读热情地握手
紧紧地握着轻轻地呼喊缓缓地上升/流淌绷得紧紧的
五、词语意思
不可估量：
“估量”是推算、计算的意思。
“不可估量”这个词语说明圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
众星拱月：
圆明园的主园有圆明园、万春园、长春园。
除三园外，还有许多小园。
“拱”，环绕。
“众星拱月”，无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心。
“许多小园……众星拱月般地环绕在圆明园周围”描绘出了圆明园的总体格局。
金碧辉煌：
形容建筑物异常华丽，光彩夺目。
玲珑剔透：
“玲珑”，精致灵巧；“剔透”，剔除多余的部分，使透空明晰。
“玲珑剔透”，形容器物小巧玲珑，精致奇妙。
居高临下：
处在高处，俯视下面。
形容处于有利的地位。
全神贯注：
贯注，精神、精力集中。
全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
悬崖：
高而陡的山崖。
屹立：
像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
昂首挺胸：
仰着头挺着胸无所畏惧的样子。
六、句子
有……还有……超市里有生活用品，还有学习用品。
是……也是……她是我的母亲，也是我的启蒙老师。
多么……多么……小河是多么宁静，多么迷人。
七、填空
1、圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
2、圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
3、1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
4、五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说：
"同志们，我们的任务胜利完成了！
"说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。
战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！
”“中国共产党万岁！
”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河。
6、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为：
接受任务一痛击敌人一引上绝路一顶峰歼敌一跳下悬崖。
八、句子理解
①为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！
”带头向棋盘陀走去。
战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。
一个“走”字，铿锵有力，掷地有声，体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现出崇高的自我牺牲的精神。
“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断，毫不犹豫。
这里，没有写其他战士的语言，只写他们的内心状态（“热血沸腾”）和动作（“紧跟”）。
说明他们和班长的想法是一致的。
②顿时．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛，非常有力。
这两句话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。
③这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！
这声音惊天动地，气壮山河！
“这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号：
“打倒日本帝国主义！
中国共产党万岁！
”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨，对党和人民的热爱与忠诚。
这种恨与爱，是五壮士英勇顽强、不怕牺牲的力量之源，是党所领导下的八路军、新四军战士们的力量之源，也是敌后抗日根据地英雄儿女们的力量之源。
这句话充分赞扬了中国人民将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的英雄气概。
④“我是中国人，我爱中国。
”
这句话在文中三次出现。
第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国。
”
第二次出现“我是中国人，我爱中国”，是作者走进教室跟师生一起读这句话。
第三次出现，是作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后激动地说了“我是中国人，我爱中国”这句话。
这句话既是作者的感受，也揭示了课文的中心思想。
⑤“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
”
这是一个反问句，“这句最简单的话”即“我是中国人，我爱中国”。
意思是说：
没有别的话比这句最简单的话更能表达自己这时的全部感情了。
用反问句说，就强调了只有“我是中国人，我爱中国”这句话最能表达作者此时的全部感情。
九、课文简析
1、《圆明园的毁灭》这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
2、《狼牙山五壮士》这篇精读课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
3、《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
4、《最后一分钟》这是一首充满激情的诗。
作者倾述了1997年7月1日香港回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的爱国情感和对香港回归祖国后美好前程的衷心祝福。
全诗共有4个小节。
第一小节是全诗的引子，作者把香港拟人化了，就像是亲人谈心似的，去“倾听最后一分钟的风雨归程”。
作者和所有中国人一样，满怀激情地迎接着香港回归祖国这一历史时刻的到来。
第六组复习
一、词语
地震混乱安顿昔日废墟坚定挖掘绝望爆炸叹息悲痛颤抖拥抱糟糕确实自豪誊写敬仰奇妙出版戏剧严厉灵感创作源泉警告提醒歧途谨慎把握极端断言欢声笑语破烂不堪满怀信心一如既往疲惫忙碌腼腆触摸残忍虚弱指教滚烫后悔艰涩拖沓磨炼埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聋大吃一惊喋喋不休雪上加霜来日方长忐忑不安聊胜于无
二、音
瓦砾（li）砸（za）数落（luo）糟（zao）糕供（gong）养龟（jun）裂腼腆（tian）歧（qi）途怔（zheng）住坠（zhui）入倚（yi）在敬（jing）仰混（hun）乱角（jiao）落血（xue）丝谨（jin）慎挨（ai）近兴（xing）奋几行（hang）几（ji）乎埋（man）怨誊（teng）写
三、组词
杉（杉树）混（混乱）爆（爆发）砾（瓦砾）搂（搂抱）豪（自豪）
衫（衬衫）浑（浑浊）暴（暴雨）烁（闪烁）缕（一屡）毫（毫毛）
誊（誊写）祥（慈祥）膝（膝盖）噪（噪音）
誉（名誉）详（详细）漆（漆黑）躁（急躁）
四、近义词
伤害--侵害漂亮—好看坚定—坚决挖掘—发掘顿时—立刻
肯定—确定危险—危急开辟—打开连续—延续耽误—耽搁
疲惫—疲乏忙碌—繁忙赞扬—赞颂自豪—骄傲奇妙—奇巧
谨慎—小心鼓励—勉励严厉—严酷歧途—歧路慈祥—慈爱
假如—如果滚烫—滚热熟悉—熟识普通--一般冷漠—冷淡
埋怨—抱怨昔日—往日悲痛—悲伤敬仰—敬重满怀信心—信心百倍
五、反义词
漂亮—丑陋漆黑—明亮坚定—动摇危险—安全肯定—否定
连续—中断立刻—迟缓忙碌—清闲赞扬—责难自豪—自卑
敬仰—鄙夷谨慎—放肆精彩—糟糕严厉—慈祥虚弱—强壮
滚烫—冰凉失常—正常熟悉—陌生骄傲—谦虚普通—特殊
赞赏—批评绝望—希望幸福—痛苦漆黑—光明得意扬扬—垂头丧气
六、填合适的词
震耳欲聋的噪声漂亮的教学楼肯定的回答安全的出口
瘦弱弯曲的脊背龟裂的手指精彩的诗奇妙的事眼神疲惫的眼睛
警告的力量极端的断言一瞬间的触摸滚烫的手沙哑的嗓子
记忆的痕迹忐忑不安的心房熟悉、拖沓的脚步声准确的路线图
共同的出发点
一首诗一种自豪感一家公司一片漆黑一顿说落
一本小说一听罐头一张路线图一个病历本一种声音
一股风一件事
坚定地站起身急匆匆地赶来绝望地离开直直地看着
幸福地拥抱呆呆地扫视吃惊地望着兴奋地嚷道
深深地谴责悄悄地走进不断地吹来疼痛地收缩
艰涩地流动谨慎地把握不断地磨炼骄傲地宣布
习惯性地摸摸头认认真真地誊写喋喋不休地指教
毫无疑义地断定摇摇摆摆地走了一如既往地鼓励
七、对词语的理解。
失魂落魄──形容极度惊慌，行动失常的样子。
龟裂──皮肤因寒冷干燥而破裂。
震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了。
形容声音很大。
一如既往：
跟过去一样。
灵感：
突然产生的富有创造性的思路、想法。
毫无疑义：
一点不怀疑。
喋喋不休：
说话没完没了。
雪上加霜：
比喻由于另外的原因使祸事加深。
按图索骥：
照图上画的样子去寻求好马。
本文是说照样子做。
忐忑不安：
心神不定，心中不安。
兄弟敦和睦，朋友笃信诚：
敦：
忠厚；笃：
忠实。
意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。
孝在于质实，而不在于饰貌：
意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：
意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。
要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。
淡泊以明志，宁静以致远：
淡泊，清静寡欲。
意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
八、填空
1、我越来越体会到我当初是多么幸运。
我有个慈详的母亲，她常常对我说：
“巴迪，这是你写的吗？
精彩极了。
”我还有个严肃的父亲，他总是皱着眉头，说：
“这个糟糕透了。
”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作源泉。
但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。
所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：
“小心，注意，总结，提高。
”
2、这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：
“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。
我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点—那就是爱。
在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
3、兄弟敦和睦，朋友笃信诚。
孝在于质实，而不在于饰貌
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人非淡泊以明志，非宁静以致远
九、对句子的理解。
1、了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
“了不起的父与子”要从“父”与“子”两个方面来理解。
说父亲了不起，是因为，其他孩子的父母“哭喊过后，就绝望地离开了。
”而这位父亲一直不停地挖掘。
人们劝阻他，“这位父亲双眼直直地看着这些好心人……他便埋头接着挖。
”“他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有人再来阻挡他。
”“他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
”为了儿子，决不放弃，实现对儿子的承诺。
多么坚忍不拔决不放弃的父亲！
多么恪守诺言有责任感的父亲！
说儿子了不起，是因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险。
然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学不要害怕，坚持生的希望；当得到父亲的救援时，他首先想到的是“先让我的同学出去吧！
”同死神搏斗，最终生还，巨大的精神力量来自对父亲真诚诺言的信赖；奇迹的出现来自伟大的父爱。
2、无论发生什么，我知道你总会跟我在一起！
”
为什么文中3次出现反复出现类似的话？
因为他是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。
反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了对父亲多么信赖。
了不起的父与子，共同创造了神话般的奇迹。
3、来越体会到我当初是多么幸运。
”
作者体会儿时的幸运是因为，一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量。
母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来之于父母两方面，所以我是多么的幸运。
4、底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点──那就是爱。
”
这一句话写出了“我”对母亲，“精彩极了”的赞扬声，和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识，那就是父母共同的出发点，一个“爱”字。
正因为“我”明白了父母的爱心，所以在成长的过程中能够谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，意思是说，不会产生自傲和自悲。
平常有父母时常的提醒，在爱的鼓舞下，不断前进。
十、课文解析
《学会看病》讲的是儿子感冒了，妈妈让他独
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