肖家乡第一中心小学度工作计划.docx

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肖家乡第一中心小学度工作计划

肖家乡第一中心小学2017年

学校工作计划

一、指导思想

以党的“十八大”和十八届四中、五中全会精神为指导，认真贯彻落实扶余市教育局2017年教育工作会议精神，以《扶余市教育局2017年工作要点》的各项工作要求为依据，以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为学校本年度的工作目标。

按照市教育局年度工作要求，进一步深化教育教学改革，全面实施素质教育，强化学校管理，打造高效课堂，努力办好人民满意的教育，使我校的教育教学工作提高到一个新的水平。

二、工作目标

1.全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量。

2.树立为学生服务理念，塑造良好教师形象，办人民满意学校；

3.实施校本教科研管理，创造独具特色品牌，创社会声誉学校；

4.加强教学过程性管理，丰富校园文化生活，办学生喜爱学校；

5.提升教师职业道德素养，提高教育教学质量，创内涵丰富学校。

二、主要工作任务

（一）学校管理

1.加强学校的规章制度管理。

认真落实《扶余市教育局2017年工作要点》和《吉林省义务教育教学常规（试行）》.结合我乡小学的实际，认真修订和完善学校办学章程和各项工作制度，用法律、章程、制度来规范学校的办学行为。

2.加强基础教育课程改革工作管理。

严格执行《吉林省义务教育阶段新课程计划》，深入学习并全面贯彻落实义务教育学科课程标准。

在课堂教学中，以有效教学为目标，以打造高效课堂为突破口，深入实施课堂教学改革，探究高效的教学策略和学生的学习策略，使学生在获得知识的同时，受到思想教育，使学生的综合运用知识的能力得到均衡发展。

进一步规范学生的写字教学管理，保证学生每周一课时的写字课教学。

从实际出发，将写字课纳入课时教学计划之中，保证写字课有内容、有教师、有教案、有成果，尽快提高学生的写字水平。

为了把新课程改革实验工作推向高潮，促进教师课堂教学质量的提高，中心校和各村级小学要在开学初举行以校为单位的“高效课堂”教学汇报课活动，与此同时，每校每学期内要举行一至两次的课堂教学研讨活动，同时，利用示范课、公开课，为学校教师做示范引领。

中心小学每学期至少要举行一次送教下村小活动，为全乡教师的课堂教学起到引领和带动作用。

结合业务学习和讲座，不断提高教师的理论水平和业务素质。

促进课程改革实验工作的顺利进行。

3.加强村级小学的教学管理，制定村级小学教学工作检查方案，进一步明确管理目标，使全乡小学的教育教学工作管理提高到一个新的水平。

中心校每学期将对村级小学的教育教学工作进行两次常规性检查，两次评价性量化考核检查。

重点做好每学期初各校执行教学计划情况检查，全面落实学校的工作计划。

每学期期末要进行一次普遍性的教育教学工作检查验收，量化工作考核。

达到以检查促教学、以考核量化促教学质量的提高。

4.继续实施教师“继续教育”工程。

根据市教育局继续教育工作计划的安排，鼓励教师积极参加教师继续教育培训活动，组织教师开展好本乡内校本研培工作，重点抓好骨干教师和班主任的培养和培训，继续鼓励教师积极参加国家远程培训活动，并保质保量的完成培训工作任务。

积极开展教师的信息技术应用能力的全员培训，使全体教师特别是年轻教师都能掌握信息技术在教学中的应用，全面实施新课程，打造新教师，努力创建扶余的窗口学校。

以校本培训为突破口，进一步完善校本教研制度，改进校本教研的方式和方法，充分发挥学校领导、骨干教师的引领与示范作用，强化集体备课和有效教学行动策略的研究工作。

开展以培训和自学相结合的校本培训模式，为教师的工作和发展创造有利的条件。

积极组织教师参加全市小学教师教材过关考试和新一轮继续教育培训，不断提高教师的教育教学能力。

5．实施学校精细化管理

认真修订和完善学校精细化管理各项规章制度，使精细化管理贯穿于整个教育教学工作当中，为促进我乡辖区内各学校的管理水平的进一步升做出努力。

（二）德育工作

认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持以育人为本，把德育放在各项工作的首位，进一步强化学生的养成教育和公民基本素质教育。

深入实施“明德知礼”工程，突出“育人为本，德育优先”的工作思路，把立德树人作为出发点和落脚点，全面加强学生思想道德教育和传统美德教育。

坚持以社会主义核心价值观教育为统领，进一步加强和改进学生爱国主义教育、思想到的教育、法制教育、心理健康教育，以打牢道德基础素质为核心，积极开展以“学雷锋活动、“十心”系列主题教育活动和新《守则》《规范》知识竞赛等活动。

继续加强小学生行为习惯养成教育，充分发挥学校思想教育的主渠道、主阵地、主课堂的作用，开展以下活动：

1.深入开展培育和践行社会主义核心价值观教育。

按照落细、落小、落实的要求，要将社会主义核心价值观教育融入教育教学全过程。

通过开展征集、教唱社会主义核心价值观童谣、手抄报展示、征文评选等活动，使之内化于心，外化于行，成为学生自觉行为。

加强爱国主义教育，利用清明节、国庆节、烈士纪念日等开展系列主题教育活动，通过开展以“学英雄、听党话、跟党走、追梦想”以及士英中队创建、爱国主义读书及影视教育、文明礼仪养成及《守则》教育等活动，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激发中小学生的爱国情感。

2.切实加强学生养成教育。

深入贯彻《扶余市教育局关于全面贯彻落实<中小学生守则>的意见》，以重大节日、传统纪念日主题系列文化实践活动为切入点，深入开展学雷锋及社会实践活动，促进中小学生良好品德和行为习惯的形成。

3月和9月为贯彻《守则》活动月，各校要组织开展好《守则》知识竞赛、主题班队会等活动。

组织全市中小学生开展好“对照《守则》找差距”学习研讨活动、“美德少年”评选等活动，推进养成教育活动扎实有效开展。

10月份召开全市小学养成教育现场会。

3.切实加强心理健康教育。

要加大心理咨询室投入，开展心理咨询室达标创建活动。

加强心理健康教育教师队伍建设，要加强心理健康教育教师专业培训，使教师切实掌握学生成长的特点、规律及教育方法，提升心理健康教育的技能力。

完善心理健康教育机制，按要求开设心理健康教育课，积极开展心理咨询和心理障碍治疗、矫治，通过开设心理咨询信箱或心理咨询热线等形式，及时对学生进行必要的心理疏导，培养学生良好的心理素质。

组织开展心理健康教育示范学校创建活动和心理健康示范课评选活动。

4.切实加强民族团结教育。

按要求开设民族团结教育课，做到“有教材、有课时、有教师、有考核”。

要积极组织教师参加省市组织的民族团结教育研培等活动，提高教师教学能力。

5.切实加强校园文化建设。

认真贯彻《扶余市教育局关于弘扬优秀传统文化切实加强中小学幼儿园校园文化建设的实施意见》，以创建校园文化建设示范校为突破口，不断加快建设校园文化建设步伐。

要充分发挥板报、宣传栏、LED屏、校报（校刊）、校园广播站、校园网等作用，营造具有一定氛围的校园文化环境。

组织开展好中华经典诵等活动，努力打造书香校园，不断陶冶学生情操。

开展校园文化建设示范校创建工作。

6.努力提高家教水平。

认真落实《扶余市教育局关于进一步加强家长学校建设的意见》，进一步加强家长学校建设，不断探索家校合作育人新途径、新方法和新举措。

充分发挥家长学校在普及家庭教育知识，促进家校和谐共育过程中的作用。

要通过召开家长会、举办家长学校培训班、家长开放日等活动，真正实现家校共同育人。

学校每学期至少组织1次由学生家长参加的家庭教育指导和1次家庭教育实践活动。

幼儿园家长每学期至少参加1次家庭教育指导和2次亲子实践活动。

7.加快校外教育活动场所建设。

加快青少年教育活动中心和乡村学校少年宫建设步伐，充分发挥校外教育活动场所的育人功能。

乡村少年宫要落实扶余市教育局、财政局《关于加强乡村学校少年宫建设与管理的意见》，积极开展好各项活动。

年末局里将对乡村学校少年进行年度评估验收。

8.加强德育实验研究。

在深入开展德育课题实验的基础上，深入实际开展培育和践行社会主义核心价值观加强学生养成教育途径、方法的研究，进而探索新时期德育工作新模式、新方法、新途径，切实提高德育工作的针对性、实效性。

（三）教学管理

质量是学校生存的基础，是学校各项工作的生命线。

为此，在本年度，要把抓教学质量作为各项工作的主攻方向，以提高教学质量为目标，做到：

堂堂清、天天清、月月清。

为学生打好知识基础，发展学生的智力，培养学生的能力。

1.进一步加强常规教学管理，全面贯彻落实扶余市教育局《关于全面加强中小学教学精细化管理的意见》和《精细化管理各项制度》，进一步增强学校管理意识、质量意识和质量；全面加强备课、上课、辅导、批改、评价等各个环节有效性的常规管理、检查与指导。

树立良好的教风和学风，从教师的备课到成绩考核等全面入手，抓管理，重质量，提效益。

2.学校领导要把抓质量作为学校工作的头等大事来抓。

要经常深入课堂，指导教师的课堂教学。

经常检查指导学校的教育教学工作，使本校的教育教学工作在原有的基础上，再上一个新台阶。

3.以校本教研为核心，开展本校的教学研究活动。

通过开展集体备课、送教下村小、有效教学行动策略研究、课堂教学和教学反思等活动，提高教师的校本教研意识，增强教师校本教研的积极性。

促进学校教学质量的稳步提高。

4.加大教学的管理力度，强化质量意识。

领导要深入教学第一线，检查指导教师的教学工作。

年度内，中心校校长每月听课不少于20节，教学副校长每月听课不少40节，教导主任听课每月不少于50节；德育副校长和相关中层领导每月听课不少于30节。

校长、业务副校长和教导主任每周参加一次集体备课；校长每学期至少做听课报告、业务讲座2次，业务校长、教导主任每学期至少做听课报告、业务讲座4次；村小校长听课每周不少于4节；听课报告、业务讲座每月不少于一次；校长和主管业务副校长每学期至少对全乡教师教案、作业全面检查1次，村校校长和教导主任对教师教案、作业批改检查每月1次；集体备课做到每周一次，力求每次备课都能够针对一个主题，深入解决一个问题。

5.全面实施素质教育，完善学校各项工作计划，积极参与教育局组织的联片课堂教学研究活动，充分发挥乡中心小学的辐射作用，组织开展好乡内的课堂教学示范课、观摩课和研讨课，每学期不少于两次。

6.加强学前班教育活动管理，促进学前班教育活动质量的提高。

学校要进一步完善学前班的管理制度，提高幼儿素质，全面提升幼儿的保教质量。

进一步完善对幼儿教师的考核管理办法，提高幼儿教师的质量意识，促进学前班教育活动的健康发展。

7.加强对教师、学生的推广普通话教育管理。

强化教师、学生说普通话、书写规范的中文楷体汉字。

学校的标语、警示牌、办公宣传栏；教室的条幅、各项组织等，不得使用非标准的简化字、繁体字，正确使用标点符号。

除书法作品外，教师和学生不得使用草书书写教案、作业或评语。

（四）课程改革

认真落实《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，全面推进基础教育改革。

以全面提升教学的有效性为核心，进一步增强有效教学意识，全面加强备课、上课、辅导、检测、作业、评价等各环节有效性的科学研究，切实解决在课程改革中存在的障碍和教师困惑的问题，不断推进有效教学的深入实施。

每学期开展一次有效教学研讨活动、观摩活动，影响和带动村级小学课程改革向纵深发展。

继续完善“三级”课程体系，确保经市教材审定合格的校本教材进入课题，做到：

有教师、有教案、有名单、有作品。

（五）科研工作管理

1.认真落实《关于进一步推进“构建高效课堂行动策略研究”实验工作的意见》，全面推进“构建高效课堂行动策略研究”子课题实验的进程。

2.加强学校教育科研工作管理，成立领导组织，健全教育科研网络，全面实施“十三五”教育科研规划，加快市级科研课题的申请立项和实验研究工作，完善学校教育科研管理。

强化管理质量。

3.中心小学和各村小要确保“打造高效课堂行动策略研究”子课题实验研究工作的顺利实施和顺利结题，并能够运用高效教学策略深入课堂实施，不断推进有效教学的进程。

4.市级以上骨干教师必须申请参加一项课题实验研究工作，要结合研究的课题，深入课堂实施，不断反思和总结，做到各项记录完备，实验过程性材料要齐全、规范。

5.充分发挥骨干教师和青年教师的示范引领作用，扎实开展高效课堂教学研究活动。

每学期内，至少要有30%的教师在《扶余教育》或上级教育刊物上发表论文。

鼓励教师积极撰写教育教学论文，通过撰写论文，让教师在工作中不断总结经验，不断反思，不断提高教学能力。

（六）教师队伍建设

1.认真学习宣传国家、省、市、市事业单位人事制度改革的政策，深化学校人事制度改革，稳步推进学校人事制度改革的进程。

2.深化教师人事制度改革，坚持教师教育教学工作管理考核制度，以考核促工作。

做好国家职称制度改革和评聘工作。

积极组织中层以上领导和教师参加市级相应的资格和技能培训活动，保证全员参加。

3.全面加强教师的师德建设，建立健全师德建设的长效机制。

严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的规定，进一步加强和改进师德建设，深入学习教育法律法规和教师职业道德规范，深入开展学习、查摆、整改、承诺签名、演讲、经验交流等活动。

推进师德建设活动的深入开展。

4.进一步加强教师队伍建设，严格执行《扶余县中小学教师管理暂行规定》、《扶余县中小学教师请假制度（试行）》、《扶余市教育系统公务招待制度（试行）》等。

（1）严格执行事、病假的申报、审批制度。

（2）对于教师的事、病假以及迟到、早退的管理，严格按照《扶余县中小学教师请假制度（试行）》执行。

（3）加强对教师的德、能、勤、绩的考核与管理，健全考核制度。

（4）完善“四项评价”制度，保证评价工作的有效实施。

（七）安全工作

牢固树立安全第一的思想，全面做好学校的安全工作。

要深入开展“平安校园”创建活动，认真开展安全管理专项整治工作，创造良好的育人环境。

加强地学生的安全教育，提升学生的自救自护意识和能力。

建立健全学校的各项安全工作管理、检查制度，制定安全工作的防险救灾应急预案。

要把安全工作作为一向政治任务来抓，抓紧、抓实、抓细。

不断完善学校各项安全工作责任制，签订安全工作责任书，切实把学校的安全工作落到实处。

完善安全管理制度，全面规范学校安全管理行为。

一是建立安全工作检查制度。

各学校要将安全工作纳入学校管理常规，定期不定期对校舍、围墙、教学设施、生活设施、消防设施的安全状况及学校安全防护设施等进行全面检查，特别对刀具及可能危及人身安全的物品要经常性检查、清理，并做好检查记录。

学校领导要经常深入到各个村小检查安全工作，对村级小学安全检查每月一次，并形成检查报告。

村小校长要对本校的安全工作定期检查，雨季要经常检查，并做好记录。

发现安全隐患，要及时采取安全防护措施，并第一时间上报中心校。

绝不允许出现瞒报漏报的现象发生。

建立安全工作责任制度。

学校校长是本校安全教育和管理的第一责任人，学校每一位教职工都有安全教育和管理的责任，各学校要将各岗位安全管理责任落实到人，实行定点、定时、定人负责。

要把教职工履行学校安全工作职责的情况列入年度工作考核，并实行一票否决制度，努力形成校园安全事事有人抓，时时有人管，处处都有责任人，师生全员保安全的良好工作格局。

建立校园安全事故应急救援制度，制定切实可行的应急预案。

各学校要根据学校实际，科学预设各类校园安全事故发生后的人员分工、师生疏散线路和应急救援措施，并形成各类安全工作预案，提前进行演练，增强事故发生后学校的应急救援能力。

加强学生交通安全管理和消防安全管理。

教育周通勤和日通勤的学生乘坐校车，不得乘坐“三无”车辆和农用机动车，遵守交通规则。

低年级要提倡家长接送制，确保学生上放学的安全；学校要经常对校舍用电安全部位进行检查，及时消除火灾隐患。

应在教室、实验室、图书室等人员密集的防火重点场所配齐、配足消防器材，并保证灭火器材规格正确、性能良好，要教会教师能熟练使用灭火器等消防设施。

要加强学校周遍的安全治理整顿工作。

把学校春冬两季防火工作作为一项大事来抓，校园的周围坚决杜绝居民垛柴草，校内不放柴草。

消灭一切火灾隐患，确保学校财产不受损失，确保教师和学生的生命安全。

进一步加强学校防地震安全知识教育活动。

要做到安全知识牢记到每个师生心里，能够积极应对突发事件，保证应急措施得力，行动迅速，效果好。

开展好防地震安全逃生演练，做到有备无患。

（八）体育、卫生、艺术教育工作

深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，结合《学生体制健康标准》的全面实施认真上好“两课”“两操”，开展经常性的中小型体育活动，保证学生体育活动每天不少于一小时。

深入开展“体育艺术2+1项目”活动，做好学生的体质健康达标测试工作，开展好校内体育训练活动，促进学生在校健康快乐的成长。

要加强学校的卫生管理，做好春冬两季常见病、多发病的预防宣传教育工作，特别是做好手足口病传染病防控工作的管理，杜绝传染病的发生和蔓延。

要加强对青少年近视眼防治与预防艾滋病教育工作，做好学生常见病、多发病的防治工作。

督促家长要及时到卫生防疫部门为孩子接种各种疫苗和打预防针，学生入学实行接种疫苗验证制度；鼓励学生积极参加体检，确保学生的身体健康。

加强艺术教育课的管理，开展经常性的艺术活动，培养学生健康的审美能力。

要加强中小学校艺术器材配备，建立满足教学需要的标准音乐室、美术室。

（九）财务管理

1.总务处要牢固树立师生利益至上的服务观念，围绕学校中心工作，做好后勤管理和后勤服务，不断提高后勤管理人员的自身素质，全面提高学校后勤服务质量。

2.继续加强财产管理，对财产的使用情况、设备情况进行认真登记，完善借还制度。

严格执行校产保管奖罚和损坏赔偿制度。

做到定期检查、按期公布、及时维修，提高师生爱护公物的意识。

公共资产的数据要细化建档，规范进出，杜绝不必要的流失和浪费。

3.进一步落实后勤管理岗位责任制，明确工作职责。

4.在保证正常开支的情况下，合理使用各项经费，积极与上级主管部门和社会各界联系，争取资金投入，改善办公条件，提高教职工生活待遇。

5.抓好校园的美化绿化工作，对现有的花草树木要进一步加强管理，整体规划，扩大绿化面积，提高档次。

（十）控辍工作

1.认真学习贯彻《新义务教育法》，开展义务教育法的宣传月和动员流失生返校月活动。

2.加强学籍管理，认真贯彻落实《一法》、《一则》、《一例》，完善《校规师约》，完善各项防控工作制度，建立转入、转出管理制度，做到手续健全。

3.继续实行流失生月报告制度。

4.对家庭困难的学生，要实施救助策略。

用减免费用的办法，解决学生上学难的问题，杜绝因家庭困难而造成辍学现象的发生。

5.完善控辍制度，强化制约机制。

认真落实校长包学校，教师包学生的控辍包保责任制，做到不让一个学生辍学，确保学生的入学率、巩固率都达到100%。

（十一）四项评价工作

1.制定科学的“四项评价”方案，使用好评价手册，认真开展评价工作，把四项评价工作纳入到学校的重要工作日程来抓。

2.考核评价内容的权限重科学，要突出“绩”的考核。

学校、校长和教师的评价，要突出吸纳社会人士和学生家长参与。

学生的评价，由教师具体组织操作，评价的过程保证评价结果的真实、准确，评价结果得到及时运用，学生在校的具体情况及时反馈给学生家长。

做到：

公平、公正、公开。

3.要把评价工作作为学校工作检查的重点，通过评价，调动广大教师工作的积极性，使评价工作真正起到鼓励先进、推动后进的作用。

（十二）“新、老三室”的建设、管理和使用

1.继续加强学校“新老三室”的建设、管理和使用。

中心小学要在上级的鼎力支持下，完善“新老三室”的装备，并不断充实实验室的实验仪器装备，保证各室的正常使用。

2.加强村小综合活动室的装备，配齐实验用桌椅和实验仪器，保证综合活动室的使用率。

3.中心小学学年内完成微机室、卫生室器材设置和装备，并正常使用。

各个班级安装多媒体教学仪器，实现“班班通”，年度内努力达到省级建设标准。

（十三）校园校舍建设管理

1.加强学校校舍建设和管理，努力改善办学条件，消除校园危房，消除校舍的安全隐患，保证学校的师生安全。

2.多方争取资金，完善村级小学的信息化办公设备，改善学校的办学条件和育人环境。

（十四）法制工作

1.要以提高学生法律意识、掌握法律知识和自觉增强守法自觉性以及提升依法维权能力为重点，进一步规范法制教育课，真正做到“四落实”。

继续完善各项规章制度，加快依法治教、依法治校的步伐。

2.继续抓好教师的法制教育学习，重点学习宣传新《义务教育法》，积极开展多种形式的法制宣传教育活动，提高教师和学生的法律意识。

学校每学期开展一次“以案说法”报告会，开展创建优秀“青少年维权岗”和“平安校园”活动，依法治理整顿校园周遍环境，为学校创造良好的教育教学环境。

3.认真执行《学生伤害事故处理办法》，鼓励学生参加校园责任保险和以外伤害保险，维护学生的合法权益。

（十五）勤工俭学工作

各校要充分利用好校外学农基地，对学生进行劳动教育，为学校创收资金，加强对教育经费的管理和使用，增收节支，努力完成市下达的年度勤工俭学指标，做到勤俭办好一切事业，改善办学条件。

（十六）标准化学校和特色校建设

继续实施松原市标准化学校和标准化村级小学创建工作，年度内将二道小学建成市级标准化村级小学，小榆小学建成扶余市县级标准化村级小学并通过验收。

进一步完善特色校创建工作，继续开展以“学生的文明礼仪行为习惯养成

教育”为特色的创建工作，积极开展创建活动，力争在年度

内通过完成创建活动。

（十七）薄弱校建设

依据市教育局关于《进一步加强薄弱学校改造的意见》精神，2017年起，我乡将西大十五号村小学确定为农村小学薄弱校改造对象。

薄弱点为办学条件和师资队伍建设两项。

为了促进我乡小学义务教育均衡发展，整体提高全乡小学的办学水平，年度内将加强对薄弱校的改造力度，加大对薄弱校的投资力度，争取上级资金支持，在新修建校舍的基础上，自筹资金努力改善办学条件，使之尽快达到标准化村级小学的建设标准。

在可能条件下，为西大十五号村小学小学调配教学水平高，业务能力强，有责任心的年轻教师，充实师资力量，尽快提高学校的教育教学质量。

使薄弱校的办学条件和师资力量尽快得到解决。

积极抓好大沟小学的薄弱校改造工作，改变学校教师老龄化问题，在可能的情况下，为大沟小学调配特岗教师，改善办学条件，提高教育教学质量。

（十八）“三创建”工作

按照市教育局关于“三创建”的工作要求，结合本乡实际，认真抓好中心校和村级小学的校园绿化管理，做到：

校园绿化率达到要求标准。

村级小学要建有永久性花坛、花池，四周有树木；中心小学重建后，重新规划绿地面积，保证校园环境美化、净化，为师生创造良好的工作、学习和生活环境。

三、领导组织分工

校长：

钱志明

德育副校长：

李宝山

业务副校长：

朱庆志

后勤主任：

侯立民

科研主任：

王江

继教主任：

王井臣

教导主任：

刘怀利

附件：

肖家乡第一中心小学2015年度教育工作运行表

肖家乡第一中心小学

2017年2月24日

附

肖家乡第一中心小学2016年度

教育工作运行表

月份

工作内容

负责单位

负责人

二月

1．召开全体教师大会，传达扶余市教育局会议精神。

2．制定学期学校各项工作计划、活动方案。

3．校舍安全工作检查。

4．做好开学初各项工作。

副校长室

钱志明

钱志明

侯立民

朱庆志

三月

1．上报学生数，做好学籍统计工作。

2．征集青少年科技艺术大赛作品。

3．开展法制教育宣传月活动。

4．举行“明德知礼”活动启动工程。

5．举行汇报课、学期初教育教学工作检查。

6．审核、收缴学生本费。

教导处

副校长室

总务处

李宝山

伯广辉

李宝山

伯广辉

朱庆志

侯立民

四月

1．进行学期初教育教学工作检查总结。

2．学校安全工作检查。

3．举行全乡教学公开课。

4．开展“百年追梦全面小康”为主体的系列教育活动。

5．召开家长会。

6．举行小学生经典