汉中市小升初语文考试试题 附答案.docx

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汉中市小升初语文考试试题附答案

汉中市小升初语文考试试题附答案

班级:

_________姓名:

_________学号:

_________

题号

基础检测

积累运用

口语交际

阅读理解

作文

总分

得分

试卷说明：

1、测试时间90分钟，测试题满分120分。

2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。

3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“√”，有错的在错字上打“×”，并把正确的字写在括号里。

1．凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）

2．支体（）名义（）优稚（）堂惶（）甜密（）

3．予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）

4．白瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）

2、看拼音写汉字，并给拼音加上准确的声调。

心惊胆zhan（）应接不xia（）迫不ji（）待

shou（）屈一指落huang（）而逃li（）兵秣马

等量qi（）观蜂yong（）而至如火如tu（）

鬼鬼suisui（）（）

虎视dandan（）（）

3、关联词语填空。

不仅……而且即使……也虽然……但要是……就

1.这位少年名叫大卫。

他（）聪明机智，（）正直勇敢。

2.扫罗王说谁（）打败了歌利亚，（）免除他家的赋税，还要把公主嫁给他。

3..（）扫罗王免除他家的赋税，将公主嫁给他，（）没有人敢去应战。

4.大卫说：

“我（）年纪小，（）我力气很大。

”

4、下列带点字容易读错，请你在正确的音节下面打“√”。

栗子（lìsù）摩平（māmó）含糊（húhù）

寺院（sìshì）计较（jiǎojiào）　养尊处优（chǔchù）

5、根据要求填写诗歌。

从古诗文中古人对待朋友离去的态度我们可以看出他们不同的人生观：

子期死，伯牙谓世再无知音，乃___________________，___________________。

感觉到伯牙的消极人生观：

而王勃在《送杜少府之任蜀州》中劝勉朋友的两句诗

“___________________，___________________。

”我们却能感觉王勃的乐观态度。

6、在括号里填上合适的动词。

（）头发（）鼻涕（）耳朵（）脂粉（）庙会

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。

1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（）了。

2、种树人十几天才来一次——种树人来得（）。

3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（）。

4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（）。

2、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）

_____________________________________________________

（2）老人叫住了我，说：

“是我打扰了你吗？

”（改成间接引语）

_____________________________________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（改为陈述句）

_____________________________________________________

（4）月亮升起来了。

（扩句）

_____________________________________________________

（5）小鱼在水里游来游去。

（改写成拟人句）

_____________________________________________________

3、精彩回放。

（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中的《　　　　》，我还读了三国曹植的一首诗，其中诗句___________表达了自己悲愤之情，我还了解到是居里夫人发现了______，为科学作出巨大贡献；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语__________。

（2）我一生有两个母亲，一个是（），一个是我的（）。

我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。

出自（）写的（），表达了作者深切的爱国情怀，我还知道这样的名句________________________________________。

（3）我会用学过的课文题目巧填空。

时间（）而过，马上小学毕业了，我忘不了杰出的爱国工程师（），忘不了教会我做人要独立自主的（），更忘不了（），是老师教育我要好好学习，长大（）。

4、按课文内容填空。

（1）.春风又绿江南岸，__________________。

（2）.子期死，伯牙谓世再无___________，乃___________，终身___________。

（3）.__________________，不拘一格降人才。

（4）.一日无书，__________________？

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、阅读下面一段话，想一想这段话写了雨后哪些景物。

请用打比方或把事物当作人来写的手法，把这些景物写生动、写形象。

　　雨过天晴。

天边挂起了晚霞，柳叶、小花滴着晶莹的水珠，小鱼在湖里游来游去，小青蛙跳上岸"呱呱"地叫着……一切都充满了生机。

　雨过天晴。

_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、名著阅读。

家里面一切都是严格地分开的：

今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。

轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。

茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：

“别忙，等一等！

你放多少茶叶？

”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：

“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。

”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧？

”在倒浄所有的茶之前，她问道。

外祖父看了看茶壶，说道：

“好吧，喝最后一杯！

”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。

在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！

看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。

“你算了吧！

”她安慰我说，“怎么回事啊？

老头儿越老，反倒越糊涂！

他八十岁的人了，也同样倒退八十！

让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！

”

1、以上文段选自_____（国家）著名作家_______的小说《》。

2、文段中画线句子采用了什么表现手法？

有何作用？

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。

　　　____________________

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然究竟）。

嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。

它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。

然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，欧——欧——发出震耳欲聋的（吼叫喊叫）。

这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神怒目圆睁），吼声激越（壮丽悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

　　“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。

”波农丁说。

　　原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1.划去文中括号里不恰当的词语。

2.给这个片段加一个小标题___________。

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了______________________________

　“亲了又亲”礁石，它可能想起了____________________________________

4.这个片段对嘎羧_________、_________的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧______________________________的情怀。

3、课内阅读。

《卖火柴的小女孩》

她的一双小手几乎冻僵了。

啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！

她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

哧！

火柴燃起来了，冒出火焰来了！

她把小手拢在火焰上。

多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光！

小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！

哎，这是怎么回事呢？

她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。

她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、本文段的作者是_____________，他被人们誉为“____________”。

你还读过他______________和_____________这两部作品。

2、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：

起初，为檫不檫火柴而（），随后，为火柴带来的温暖而（），后来，又为火柴的熄灭而（）。

3、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？

她终于抽出了一根。

”这句话让你体会到______________。

五、作文题（本题共计30分）

1、写作文。

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。

以“我最_______的人”为题写一篇文章，试着运用一些我们学过的表达方法。

不少于500字。

试题答案

一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分）

1、答案如下：

1．凝然（√）摸仿（模）遮面（√）沽萎（枯）勿忙（匆）

2．支体（肢）名义（√）优稚（雅）堂惶（皇）甜密（蜜）

3．予备（预）稀奇（√）元霄（√）面俱（具）枚瑰（瑰）

4．白瓷碗（√）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎）辩是非（辨）

2、略

3、略

4、栗子（lìsù）摩平（māmó）含糊（húhù）

寺院（sìshì）计较（jiǎojiào）　养尊处优（chǔchù）

5、略

6、剃头发，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛庙会

二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分）

1、

（1）浓

（2）少（3）快（4）难

2、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。

我还深深地思念着闰土。

（用合适的关联词组成一句话）

虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。

解析：

这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“……虽然……但是”来连接。

（2）老人叫住了我，说：

“是我打扰了你吗？

”（改成间接引语）

老人叫住了我说，是他打扰了我吗？

解析：

这是考杳引述句和转述句转换的试题。

要正确解答此类试题，必须弄清互换双方的特点。

完成时要注意以下几点：

①改变句中有关的代词，如“我”变“他（她）”，“你”变为句中具体的人；②改变标点符号；③根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

（改为陈述句）

这山中的一切，每一个都是我的朋友。

解析：

把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。

这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”，原句中的否定词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。

（4）月亮升起来了。

（扩句）

皎洁的月亮慢慢地升起来了。

解析：

扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。

把句子分成两部分——先扩前面部分，再扩后面部分。

如：

“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。

（5）小鱼在水里游来游去。

（改写成拟人句）

小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。

解析：

拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。

此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去，把小鱼当作人来写。

3、略

4、略

三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分）

1、略

四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分）

1、略

2、划掉：

竟然、喊叫、怒目圆睁、壮丽

凭吊战场

“久久凝望”仿佛看到了曾经和战友们浴血搏杀的场景，“亲了又亲”也许嘎羧曾经是战友洒鲜血的一处伤心之地

动作和神情描写、善良、忠诚的高尚情怀

3、略

五、作文题（本题共计30分）

1、略