二年级体育上册教案1.docx

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二年级体育上册教案1

二年级体育体育教案

第1课跑*游戏

1．跑

教学内容

600~800米自然地形跑。

教学目标

（1）能说出利用自然地形跑的方法和要求。

（2）能掌握利用自然地形跑时的动作，做到跑时轻松，动作与呼吸配合协调。

（3）对练习有浓厚兴趣，能以顽强的毅力坚持到底。

教学手段

（1）课前要选择、确定和布置好路线，带领学生做好充分准备活动。

（2）组织原地摆臂与呼吸配合的练习、中速跑150米X2的练习，注意跑的动作轻松、动

作与呼吸的配合协调。

（3）由教师或组长带领跑。

可全班或小组跑，可按体能分组，利用自然地形跑，在课前

设计成假想或象征性跑的方式，使学生跑得生动活泼，认真完成任务。

。

2．游戏

教学内容

炮战。

游戏方法

在场地上画两条2~3米的平行线，把学生分成人数相等的两组，面对面成横分别排在两条平

行线后，每人准备一只沙包。

游戏开始后，用双脚夹住沙包，跳起后，把沙包“射”向对方阵地，沙包“射”过线得

1分，“射”中对面同学得5分。

游戏进行数次后，计算个人得分或小组总得分，以得分多者

为胜。

游戏规则

（1）平行线的距离以绝大多数同学能夹着沙包“射”过为宜。

（2）沙包只能用脚夹着“射击”，不可放在脚面上“射击”。

教学目标

（1）记住游戏方法和规则。

（2）能连续用脚夹沙包袋蹦跳抛出，跳跃有一定高度，动作协调。

（3）能勇猛、顽强地进行游戏。

教学手段

（1）讲解游戏方法和规则，示范脚夹沙袋射击的方法，重点强调协调有力的跳跃动作。

（2）组织练习脚夹沙袋射击的动作方法，提示学生要快速收腹提腿。

（3）请几个动作做得好的学生示范表演，教师点评，并组织学生巩固技术动作。

（4）带领学生分组游戏，评选“最佳炮手”。

课后小结

第2课韵律活动和舞蹈

1．韵律活动和舞蹈

教学内容

集体舞：

嘀哩嘀哩

动作方法

歌曲前半段舞蹈动作（学生成双圈站立，男生站外圈）：

1~4女生逆时针方向跑跳8次，两臂屈肘前后摆动，五指分开；男生动作同女生，但方向

相反；

5~6里外圈学生面向圈心，里圈女生下蹲，双手侧平举，手腕按节拍做上下抖动动作；外

圈男生双手上举按节拍做抖动手腕动作；

7~8动作同5~6，但男女生动作互换；

9~12动作同1~4，但里外圈跑跳步动作方向相反；

13~14动作同5~6；

15~16动作同7~8。

教学目标

（1）能知道集体舞中已学过的舞步方法。

（2）通过观察、体验，掌握歌曲前半段舞蹈动作。

（3）对学习集体舞有浓厚兴趣，并乐于重复练习。

教学手段

（1）播放“嘀哩嘀哩”歌曲，让学生熟悉音乐节拍。

（2）示范、讲解歌曲前半段舞蹈动作，提示学生观察男女生动作的区别。

（3）用口令节拍指导男女生错位跑跳步时的对位动作。

（4）在音乐伴奏下，指导学生做连贯舞蹈动作练习。

2．跑

教学内容

高抬腿跑。

教学目标

（1）能说出高抬腿跑的动作要求。

（2）能掌握上体正直、大腿高抬、步幅小、频率快的高抬腿跑动作。

（3）能认真学习，做到不怕苦、不怕累。

教学手段

（1）根据学生的动作进行讲解，组织学生做手触膝盖高抬腿跑练习。

（2）组织练习行进间高抬腿跑，提示大腿高抬、步幅小、频率快。

（3）示范高抬腿跑接加速跑动作，讲解要领。

组织练习中用击掌或音乐节奏来加快学生

的练习频率。

课后小结

第3课小足球*游戏

1．小足球

教学内容

脚背正面颠球。

动作方法

双手拿球，从胸前自然抛起，高度适中，球下落至膝部以下，正脚背迎球，触球一刹那脚

尖上稍给一些力，使球有一个向内旋转。

教学目标

（1）了解脚背正面顛球的练习方法。

（2）能做出单脚或左右脚脚背顛球动作，熟悉球性。

（3）练习中能态度认真、遵守纪律。

教法手段

（1）示范、讲解脚背正面颠球的动作方法，重点提示脚背迎球，触球一刹那脚尖上稍给

一些力，使球有一个向内的旋转。

（2）组织原地无球脚背正面颠球的模仿练习，然后持球自抛单脚自颠练习。

（3）分析颠球练习中存在的颠球部位不正确、用力过轻或过猛、动作不协调等共性问题，

请做得好的同学出列演示，教师点评。

（4）练习场地要平坦、无坑洼。

2．游戏

教学内容

障碍赛跑。

教学目标

（1）记住游戏方法和规则。

（2）通过自我体验、自我练习，能用攀爬、跑、跳等方法以最快速度通过各种障碍物。

（3）能克服困难，勇敢顽强地完成游戏任务。

教法手段

（1）复习游戏的方法，指导学生重点练习通过障碍的动作。

（2）启发学生要在不违反规则的前提下，创造各种合理安全的过障碍方法。

（3）组织学生分组游戏时时刻提醒学生要在安全的前提下加快过障碍的速度。

（4）注意选择牢固的游戏器材，场地布置要卫生合理，防止发生意外事故。

课后小结

第4课跑

1．跑

教学内容

30~50米放松跑。

教学目标

（1）能了解放松跑的含义和作用以及与无力慢跑的区别。

（2）用中等速度进行放松跑，做到跑时上体正直，稍向前倾，跑的自然、放松，再跑进

中不断改进动作。

（3）培养认真、刻苦的学习态度。

教法手段

（1）组织原地摆臂练习，各种姿势的起跑，站立式起跑。

（2）示范、讲解放松跑动作，着重演示动作的自然、放松，并与无力的慢跑和全身紧张

的跑进行对比演示，提示学生观察三种跑的动作现象。

（3）按图示方法进行练习，注意放松跑的后半段可要求逐渐加速，保持动作和姿势的正

确，注意改进动作。

练习时要注意提示动作要领，掌握跑的节奏。

课后小结

第5课韵律活动和舞蹈*跑

1．韵律活动和舞蹈

教学内容

集体舞：

嘀哩嘀哩。

动作方法

歌曲后半段舞蹈动作：

17~20里外圈学生左手相握，右手斜上举，逆时针方向跑跳步转一圈；

21~24动作同17~20，但方向相反；

25~28外圈男生蹲下拍手，里圈女生从右后跑跳步绕外圈男生一周，同时两臂斜向上举两侧

摆动，回原位，面向圆心。

29~32动作同25~28，但男女生动作相反。

教学目标

（1）能知道集体舞的歌曲节拍和后半段舞蹈动作方法。

（2）通过观察、体验掌握歌曲后半段舞蹈动作。

（3）对学习集体舞有愉悦的心情和练习的兴趣。

教法手段

（1）复习上次课所教舞蹈动作，并及时纠正错误动作。

（2）示范、讲解歌曲后半段舞蹈动作、方法，提示学生观察男女生动作的区别。

（3）用口令节拍指导学生练习歌曲后半段舞蹈动作，重点指导男女生相互动作的协调配

合。

（4）在音乐伴奏下，指导学生作连贯舞蹈动作练习。

2．跑

教学内容

30米迎面接力跑。

动作方法

面对面站立，传棒人右手持棒跑进至接棒人1.5~2米处时应将棒竖起，并看准接棒人右手

的位置，将棒送上；接棒人在传棒人将跑近时将接棒手举起，大拇指与四指分开，做好接棒准

备。

接棒人应在原地等传棒，切不可迎上抢棒，棒交接时应互相配合，传棒人从接棒人右侧跑

进。

教学目标

（1）能知道迎面接力跑的基本方法。

（2）能做出迎面传接棒动作和正确的错肩方法。

（3）能认真负责，互相协作配合。

教法手段

（1）组织跑的辅助练习和自然快速跑。

（2）示范、讲解迎面传接棒动作；组织用慢跑做迎面传接棒练习，提示两人传接棒时相

互配合，互错右肩传接到位。

（3）分组做30米迎面接力跑，练习几次后组织比赛。

要学生明确规则：

一是接棒人未

接到棒不能起跑；二是传接时如掉棒，谁掉应谁拾，不能抢拾；三是接棒人的手必须再起跑线

处标杆一侧，接棒后绕过标杆才有效。

课后小结

第6课投掷*小足球

1．投掷

教学内容

双手抛实心球。

教学目标

（1）能知道向前抛实心球的动作方法和动作名称。

（2）能学会向前抛实心球的动作，并能协调运用手臂、肩、腰腹力量和腿部力量，用力

抛出实心球。

（3）能做到刻苦、顽强，好学上进。

教法手段

（1）组织学生做好准备活动，使手腕、肩、腰、腹等部位充分活动好。

组织头上、胯下

传递实心球游戏。

（2）提示双手从头后向前抛实心球的动作，强调前抛时两脚用力蹬地，手臂和腰腹配合

有力。

（3）组织学生分组练习，练习中随时提示注意安全，严格抛、捡球的规定。

抛掷过来的

球绝不允许用手接，应待其落地滚定后再捡球或球落地滚过来到面前时用脚踩停。

2．小足球

教学内容

左右脚后拖球。

动作方法

左支撑脚距球侧后方30厘米处，向后跳跃时，右脚前掌踩球顶部将球后拖，右支撑脚向后

跳跃时，左脚向后拖球。

教学目标

（1）能知道熟悉球性的作用和左右脚后拖球的方法。

（2）能试做出左右脚后拖球的动作。

（3）对练习感兴趣，乐于重复练习。

教法手段

（1）出示教学挂图并示范左右脚后拖球动作，提示后拖球时脚触球的部位和两脚协调配

合的要领。

（2）先组织无球左右脚后拖球的动作模仿练习，然后用球练习（如条件有限，可用实心

球练习）。

练习中，重点提示身体保持重心平稳，挺胸，不可后倒，眼睛逐渐离开球，注视后

方。

（3）组织左右脚后拖球比赛。

课后小结

第7课韵律活动和舞蹈*跑

1．韵律活动和舞蹈

教学内容

集体舞：

嘀哩嘀哩。

教学目标

（1）能记住集体舞的歌曲节拍和舞蹈动作。

（2）能随歌曲节拍连贯完整练习，并能自我创编跑跳步时的手臂动作。

（3）能积极参与、相互合作，并乐于自我表现。

教法手段

（1）由组合学练小组，分散自我复习前两次课的舞蹈动作。

（2）赏同学的精彩表现，然后再分散自我模仿、体验连贯完整动作。

（3）双圈队形站立，先随音乐节拍做连贯完整动作练习，然后在教师启发下，自我创

编跑跳步时的手臂动作。

2．跑

教学内容

30米迎面接力跑。

教学目标

（1）能说出迎面接力跑的传接棒要领。

（2）能做出迎面接力传接棒技术动作和传接顺序，做到传接棒速度快。

（3）对练习有浓厚兴趣，能互相协作配合。

教法手段

（1）组织学生做原地摆臂、高抬腿跑、听信号各种姿势的起跑练习。

（2）分组慢跑中练习传接棒动作，要求逐渐加快接棒速度。

请做得好的学生表演。

（3）分组练习30米迎面接力跑，并组织比赛。

立定跳远

第8课投掷*游戏

1．投掷

教学内容

双手抛实心球。

教学目标

（1）能知道后抛实心球的动作方法。

（2）能做出后抛实心球的动作方法，抛掷时两脚用力蹬地，手臂和腰腹配合有力。

（3）能刻苦学习，互相配合，踊跃发言。

教法手段

（1）示范、讲解双手从体后抛实心球的方法，重点提示向后抛实心球时上下肢配合用力

的动作。

（2）组织学生分组练习双手从体前向后抛实心球，并及时指导和纠正错误动作。

（3）注意练习队伍的间距应为10~20米，提示学生严格遵守抛、捡球规定。

2．游戏

教学内容

立定跳远接力。

游戏方法

把学生分成人数相等的若干组，成纵队排在长6~8米的跑道起跑线的后面。

教师发令后，各组排头连续立定跳远，到达终点后，即反身跑回本队，与本队第二人击掌

后站到排尾，第二人用立定跳远的方式继续游戏。

如此依次进行，以先跳完的队为胜。

游戏规则

（1）发令后才能起跳。

（2）一定要用立定跳远的形式完成游戏。

教学目标

（1）记住游戏方法和规则。

（2）能熟练完成连续立定跳远动作。

（3）能主动与同伴配合，练习中遵守规则和纪律。

教法手段

（1）示范、讲解游戏的方法和规则，重点提示立定跳远的动作方法。

（2）在学生分组练习一级、二级、三级立定跳远时，教师巡回指导。

（3）组织游戏，提示学生手臂摆动与双脚跳要协调配合。

教师要注意严格评判。

（4）注意游戏安全，选择平整无沙石的场地进行游戏。

课后小结

第9课跑

1．跑

教学内容

30米障碍跑。

教学目标

（1）能说出障碍跑的意义和基本方法。

（2）在快跑中做到用跨、跳、钻等基本方法通过障碍物。

（3）能积极参与，练习中表现出勇敢、果断的品格。

教法手段

（1）组织准备活动，进行跑的辅助练习和30米自然快跑练习。

（2）提示已学几种过障碍的动作方法，并组织练习，强调在快跑中顺利通过障碍物。

（3）组织30米障碍跑比赛，可根据学生的能力适当增加一些难度，如跨的宽度、跳的

高度等，提高学生练习的兴趣和不断进取的精神。

课后小结

第10课投掷*小足球

1．投掷

教学内容

双手抛实心球。

教学目标

（1）能说出并记住抛实心球的两种方法。

（2）通过观察体验，能做到抛掷角度适宜，身体各部位协调用力。

（3）能积极参与，具有不怕苦、不怕累的精神。

教法手段

（1）请优秀学生演示双手向前和向后抛实心球，组织观摩、讲评。

（2）组织学生分组练习，重点提示抛掷角度和身体各部位协调用力动作。

（3）组织比赛。

课前划好投掷区，投掷线前划三条横线，分别标明合格、良好、优秀

等级。

比赛中加强安全教育，防止事故。

2．小足球

教学内容

顶球（正额顶球）。

教学目标

（1）能了解头顶球的作用和正额顶球的动作方法。

（2）能做出正额顶球的动作。

（3）练习中不怕苦、不怕疼，能互相配合，乐于重复练习。

教法手段

（1）出示教学挂图，介绍常用的几种顶球动作的名称；示范、讲解正额顶球方法，提示

正额顶球的部位和时机。

（2）先组织徒手顶球动作模仿练习，然后做顶悬挂的小足球练习。

（3）对练习中常见的错误如闭眼、缩颈、顶球部位不准等进行针对性指导。

（4）课前应将小足球稍微放一点气，降低硬度。

带眼镜的学生练习时，应将眼镜拿掉。

课后小结

第11课跑*游戏

1．跑

教学内容

30米障碍跑。

教学目标

（1）能知道摆设障碍的方法。

（2）能以小组形式变化障碍物顺序，做到在快跑中通过障碍物。

（3）对练习有浓厚兴趣，能齐心协力，团结一致。

教法手段

（1）组织跑的辅助练习和复习通过障碍物的方法。

（2）分组练习30米障碍跑，要求在快跑中用跨、跳、钻的方法通过障碍。

提示学生以

小组为单位讨论如何变化障碍物顺序。

（3）指导学生摆障碍物和组织小比赛。

（4）场地要平整，障碍物要仔细检查，以确保安全。

2．游戏

教学内容

投沙包。

游戏方法

在场地上画两个长8米，宽5米的长方形，把学生分成人数相等的两队，每队在分成甲乙

两组，每队准备1~2只沙包。

甲组在长方形场地内，乙组站在两端线外。

游戏开始后，乙组队员用沙包投击场内甲组队员，甲组队员在场地内机智地躲闪，如果被

击中而没接住沙包，则退出比赛。

如果接住投来的沙包，则可救回一个同伴。

游戏进行一定时

间后，交换角色。

最后，以被击中少的队为胜。

游戏规则

（1）投击者不得踩线或越线进行投击，场内队员也不可跑出界。

（2）可用两个沙包同时进行投击。

（3）只允许投击对方头以下部位。

教学目标

（1）记住游戏方法和规则。

（2）能对准目标投掷和做出躲闪、避让动作。

（3）能灵活、机智、果断地进行游戏。

教法手段

（1）请几个同学协助教师示范，讲解游戏的方法和规则。

重点强调投击的部位。

（2）分组练习投掷方法，提示学生投击时要快速果断，以提高投击准确性。

（3）组织游戏时，教育学生注意安全，只准投击头以下部位，并使用规定重量的沙包。

课后小结

第12课投掷*小足球

1．投掷

教学内容

两脚前后站立投掷沙包。

教学目标

（1）能知道两脚前后站立投掷的方法。

（2）能试做用力蹬地、转体、快速挥臂的投掷动作。

（3）对练习感兴趣，能刻苦学习。

教法手段

（1）组织并指导学生做好准备活动，进行投掷的辅助练习。

（2）示范、讲解两脚前后站立投掷的动作、方法，重点提示蹬地转体，动作协调。

（3）采用游戏或比赛形式组织教学。

可用小沙包、小木夹、绳结等请物进行投掷练习。

练习中注意加强安全教育。

2．小足球

教学内容

顶球（正额顶球）。

（1）能知道正额顶球的动作方法。

（2）能做出正额顶球动作。

（3）练习中相互配合，乐于重复练习，表现出积极进取的顽强意志。

教法手段

（1）示范并讲解正额顶球的动作和要点，提示顶球时，球距头约一球左右距离，头要后

引主动迎击球。

（2）组织顶球游戏，评定优胜队。

（3）单个练习时用球较多，若球不够，可用排球代替。

游戏需画四个圈，可课前画好。

注意场地保持平整，要无石子，无坑洼。

课后小结

第13课韵律活动和舞蹈*跑

1．韵律活动和舞蹈

教学内容

舞步：

点步、踏踢步。

动作方法

点步预备姿势：

正步或小八字步准备。

动作开始时，主力腿膝关节随音乐节拍原地屈伸踏

步，或向任意方向上步、撤步，同时动力腿的脚掌或脚尖按音乐节拍有规律地点地，点地的位

置可在主力腿的任意方向。

两脚可交替变换做点步。

踏踢步预备姿势：

正步或小八字步。

以左脚为例，第一拍，左脚原地踏一步，同时双腿膝

关节自然弯曲。

第二拍，左脚蹬地直膝向上跳起，脚离地，同时右脚向正前方（或其他方向）

直腿跳起，脚可钩可绷。

教学目标

（1）能了解点步、踏踢步的动作方法。

（2）能做出不同方向的点步、踏踢步组合动作，并能进行创造性学练。

（3）能主动配合教师完成两种舞步的学习任务。

教法手段

（1）示范、讲解点步、踏踢步的动作方法，提示学生观察点步、踏踢步的动作要领。

（2）在音乐伴奏下，指导学生将各种方位的点步串联起来组合练习。

（3）再音乐伴奏下，，指导学生将各种方位的踏踢步串联起来组合练习。

（4）启发学生积极思维，自我创编加手臂动作的点步、踏踢步小组合。

2．跑

教学内容

50米快速跑。

教学目标

（1）能说出快速跑时上体的正确姿势。

（2）能做出用站立式起跑的快速跑，做到跑时上体正直，稍向前倾，跑得快速、自然。

（3）练习中能勇猛、顽强，敢于自我表现。

教法手段

（1）组织准备活动，练习原地摆臂、高抬腿跑、站立式起跑。

（2）示范快速跑动作，提问快速跑的上体正确姿势，要求学生议论后回答并演示动作。

（3）分组做50米快速跑，可用计时跑、让距跑、追逐跑等形式组织练习。

课后小结

第14课投掷*小足球

1．投掷

教学内容

两脚前后站立投掷轻物。

教学目标

（1）能了解蹬地、转体的动作。

（2）能做出用力蹬地、转体、快速挥臂的动作。

（3）能刻苦学习，练习中表现出相互交流、相互帮助的良好学风。

教法手段

（1）结合教学挂图或模型演示蹬地转体挥臂的动作过程，进一步加深学生有关正确动作

的概念。

（2）组织持轻物投掷练习，提示蹬地转体的同时快速挥臂的动作。

（3）投掷用的轻物要用羽毛球、乒乓球、纸飞机等，不要选带硬棱角的东西。

2．小足球

教学内容

运球、脚内侧传接球。

教学目标

（1）能说出已学过的运球动作的名称及动作方法。

（2）能完整的做出运球和脚内侧传接球动作。

（3）对练习感兴趣，能相互配合，认真完成各种动作练习。

教法手段

（1）示范三种运球的动作，讲解不同运球方法的作用，即不同的运球方法目的都是为了

调整运球路线，或以直线快速前进，或避开阻截，因而应根据情况的变化灵活运用。

要注意抬

头观察，扩大视野，兼用左右脚，使之更加灵活、主动。

（2）政治三种运球的练习，提示运球时脚的部位及脚触球部位的正确和动作的协调性。

（3）组织脚内侧运球、传接球的接力比赛，比赛方法、场地因地制宜。

课后小结

第15课跑*游戏

1．跑

教学内容

50米快速跑。

教学目标

（1）能说出快速跑的基本动作要求。

（2）通过观察、体验，能做出积极摆臂、加快步频动作，要求跑的自然、快速。

（3）练习中有敢于拼搏、积极向上的精神。

教法手段

（1）指导学生做追逐跑游戏：

两人一组听哨音变换追逐对象。

提高学生反映迅速、灵敏

以及快速躲闪的能力。

（2）示范讲解快速跑的动作要领和要求，提示学生重点观察积极摆臂、加快步频的动作。

（3）分组做30米、50米快速跑练习，可进行一次50米快速跑计时，为考察做准备。

2．游戏

教学内容

机器人。

游戏方法

在长4~6米的跑道终点线内画一个圆，圆内放置与本组人数相等的小沙包，把学生分成人

数相等的若干组，成纵队再起跑线后站好。

游戏开始时，各组第一人蒙住眼睛在第二人的指挥下，走向终点放小沙包处，在拿到本组

圆内的小沙包后返回。

帮第二人扎好蒙眼布，自己站到排尾。

第二人在第三人的指挥下蒙眼前

进。

如此依次进行，先完成的队获胜。

游戏规则

（1）只准“机器人”后面的一个同学在起跑线后指挥。

（2）“机器人”中途不得摘下蒙眼布。

（3）每人每次只准拿回一只沙包。

教学目标

（1）记住游戏的名称和方法。

（2）在无光环境下，能凭借自我感觉和指令进行游戏，完成任务，提高抗拒自然阻力的

能力。

（3）能在游戏中克服困难，相互合作。

教法手段

（1）请体育委员配合示范、讲解游戏的方法、规则和意义，重点提示按指令完成任务。

（2）组织练习，着重教会学生交换蒙眼布、辨别同伴声音、加快行进速度等。

（3）带领学生分组游戏1~2次后，结合几对配合默契同学的示范表演进行讲评，然后继

续游戏。

（4）游戏中教育学生遵守规则，注意安全，带领学生评选“最佳机器人”。

课后小结

第16课跑

1．跑

教学内容

50米跑或25米往返跑。

教学目标

（1）能了解快速跑考核的要求和方法，以及计时规则。

（2）能以正确的动作、最快的速度跑完全程，完成考核任务。

（3）能表现出积极进取、顽强拼搏的精神。

教法手段

（1）组织原地摆臂、高抬腿跑、30米放松跑练习。

（2）宣布考核标准、方法和计时规则，提出考核要求，做好考核分组和考核中的成绩登

记工作，考核后讲评。

（3）做好考核前的准备工作，如划跑道，准备秒表、成绩记录本、小旗等。

课后小结

第17课投掷*小足球

1．投掷

教学内容

两脚前后站立投掷垒球。

教学目标

（1）能说出投掷中蹬地转体的作用。

（2）能连贯地做出蹬地转体、挥臂投掷动作，做到挥臂快速有力。

（3）对练习有浓厚兴趣，敢于自我表现。

教法手段

（1）组织准备活动和徒手做蹬地转体、快速有力挥臂的模仿练习。

（2）分组对墙或对地用轻物练习“鞭打”动作，提高挥臂速度。

（3）分组练习掷垒球，提示蹬地转体、挥臂投掷的动作要连贯。

（4）本课安排的“鞭打”等练习可用橡胶带或30~40厘米长的胶棒，也可用小竹竿末端

系上小皮带或布带做投掷模仿练习，以利提高爆发力。

3．小足球

教学内容

运球、脚内侧传接球。

教学目标

（1）能说出脚内侧传接球的动作、方法。

（2）能做出正确的运球和传接球动作。

（3）练习中能相互配合，乐于重复练习，对完成学习任务充满信心。

教法手段

（1）组织复习三种运球的动作练习，启发学生思考三种运球练习中常见错误动作有哪

些？

怎样改进？

（2）组织迎面脚内侧传接球练习，演示脚内侧传接球的动作，提示接球腿屈膝外转，用

脚内侧伸出迎球、后撤缓冲来球冲力。

（3）组织行进间慢速脚内侧斜传推进练习，提示判断好传来球，脚内侧控制好球。

课后