最美大课间方案策划.docx

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最美大课间方案策划

最美大课间方案策划

　　说起课间活动大家都知道是什么为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，下面是整理的关于最美大课间方案策划，欢迎阅读。

　　最美大课间方案策划1

　　关于开展河南省中小学“最美大课间”展评活动的通知

　　各省辖市、直管县（市）教育局，省基础教研室：

　　为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，把大课间作为我省落实“保证中小学生每天锻炼一小时”的重要载体和途径，经研究，决定于20年10月举办河南省中小学“最美大课间”展评活动。

现将活动方案印发给你们，请按照活动方案要求，积极参加展评活动。

　　附件：

河南省中小学“最美大课间”展评活动方案

　　河南省教育厅

　　20年3月28日

　　附件

　　河南省中小学“最美大课间”展评活动方案

　　一、活动目的

　　深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等文件精神，把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载体和基本途径，确保中小学生每天一小时校园体育活动，促进学生身心健康，体魄强健，展示学生健康、文明、向上的精神面貌和校园体育文化，发现和表彰一批大课间体育活动先进学校，推进学校体育改革深入发展。

　　二、活动主题：

　　最美大课间，强健青少年。

　　三、展评基本要求

　　1.大课间体育活动要面向全体学生，是所有在校学生必须全部参加的活动，提倡校领导和班主任教师全员参与。

　　2.大课间体育活动要有适宜的运动负荷和练习密度，充分发挥大课间体育活动锻炼身体的作用。

大课间学生的平均心率应达到120次-140次/分钟，练习密度应达到50%以上。

　　3.大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素质展开设计，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能，发展专项体能素质的重要平台。

　　4.大课体育间活动的内容与形式要新颖有趣，要充分考虑学生身心发展特点，易学易练，能吸引学生积极参与，让学生发自内心地喜欢大课间体育活动。

　　5.大课间体育活动的设计与实施反对讲排场，走过场和华而不实的形式主义倾向，主要追求锻炼身体和提高运动技能水平的实际效果。

　　6.大课间体育活动设计要符合和适应学校与学生现状，要根据学校的实际条件，充分挖掘和利用学校的自身优势，设计开发适应本校开展的大课间活动内容与形式。

　　四、展评活动内容

　　展评活动内容主要包括：

示范套路串编和学校自创设计两个部分。

为了推动两个大课间有效开展，省教育厅研发了48套大课间活动内容示范套路供学校使用，各地和各学校在展评活动中，即可使用示范套路，也可视各自实际情况自主创编，各地须按各50%的比例上报。

　　五、展评方法

　　本次展评活动分初评、复评、展示三个阶段。

　　1.初评

　　市级教育部门负责本地区的初评工作。

初评工作应面向所有学校展开，使初评成为推动大课间体育活动深入发展的动力。

各市应按照本方案分配名额，推出参加省级评选的候选学校，按要求上报评选材料。

具体初评方案由各市教育部门参照本方案自行制定。

　　初评工作自本方案发布之日起，至9月底结束。

　　2.复评

　　复评工作由省教育厅组织实施。

届时将组织相关专家，根据各地上报文字和视频材料，评出一、二、三等奖。

在初评和复评的基础上，遴选出参加现场展示活动的学校。

　　复评工作于10月份进行。

　　3.展示

　　10月下旬举办全省中小学最美大课间现场展示活动，具体事项另行通知。

　　六、上报名额和奖励办法

　　上报名额：

各省辖市分别上报小学10所，中学5所。

各省直管县（市）分别上报中小学各1所。

郑州市可多上报4所，洛阳和开封市可多上报3所（中小学不限）。

　　奖励办法：

本次展评活动共设一、二、三等奖各若干名，获奖单位由省教育厅颁发荣誉证书和奖牌。

　　七、报送材料与要求

　　1.报送材料：

（1）文字材料：

本校大课间体育活动简介（包括学校简介，大课间的时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。

限1500字以内）

（2）视频材料：

反映本校大课间体育活动的完整视频（25分钟）。

视频应以大课间体育活动全景为主，能体现本校活动特色，能体现常态和真实的大课间体育活动过程。

上报视频格式为DVD或MPG2。

　　（3）视频、文字材料及汇总表以U盘形式报送，同时附加盖公章的文字材料及汇总表纸质材料。

　　2.集中报送时间：

20年9月29-30日，以省辖市和省直管县（市）为单位集中报送至：

河南省基础教育教学研究室317房间（郑州经济技术开发区经南三路12号）。

　　联系人：

刘俊凯，联系电话：

0371-620205，。

　　最美大课间方案策划2

　　快乐足球大课间活动方案

　　校园足球受到了中央领导高度重视，教育部也出台了一系列关于校园足球的文件，我校通过努力被教育部授予“全国青少年校园足球特色学校”，学校将以足球项目为抓手，实现学校特色发展，形成足球特色，大力推动学校体育工作发展。

　　一、指导思想和理念

　　全员参与，促进每个学生健康成长，积极参与，对足球产生浓厚兴趣;培养学生体育锻炼习惯，提高自主锻炼的能力;培养学生集体主义精神，丰富学生的学习生活;提高动手能力，树立环保意识。

　　二、活动主题：

魅力纸足球，快乐大课间

　　三、活动形式

　　第一学期在篮球场做操的位置进行集体足球活动;第二学期分班级、分地点按活动内容自主练习或比赛（和上学期相同）。

　　四、活动内容

　　第一学期足球活动分三部分内容。

第一部分：

蛇形热身跑;第二部分：

原地足球基本技术;第三部分：

行进间足球基本技术。

（九月份逐步学习）

　　第二学期三、四月内容为田径运动会;五月为篮球联赛;六月为足球联赛。

　　阴雨天（包括刚下过雨篮球场有积水），在教室观看足球教学或比赛录像（录像可以事先下载到班级电脑里），也可以下各种棋。

　　五、纸足球的制作与评比

　　9月3日至8日开展“我和爸妈做足球”亲子实践活动，每个年级评比出十件“优秀作品”给予表扬。

（纸足球的制作方法及评比方法见告家长书）

　　六、要求及注意事项

　　1、队列队形及进退场路线与广播操一样。

但要求统一用左手持球，将球夹于腰际，右手自然摆臂行走。

　　2、学生在行进或活动中，要控制好足球，不得随意拍球、踢球或使球落地乱滚。

　　3、活动结束将球放在班级后面的柜子里，仅在大课间使用，教育学生爱护球，严禁其它时间玩球，避免造成班级混乱。

如果发现足球破损，让学生及时带回去加固或重新制作，避免产生垃圾。

　　4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间，在班级讲清大课间活动的要求，以及纸足球的制作和评比方法。

　　最美大课间方案策划3

　　白城市20年校园大课间评比活动方案

　　一、指导思想

　　为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见》精神，落实阳光体育行动，按照实践教育现代化和立德树人的要求及省相关文件要求，以提升我市中小学生体质健康水平和学生全面发展为目标，强化体育课和大课间锻炼为途径，创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力，使学生掌握科学锻炼的基本技能和有效方法，每个学生养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。

白城市教育局决定，今年我市校园大课间活动评比采取面向社会、网上展出的方式进行评比。

　　二、参评学校

　　各县（市、区）选送2所高中、2所初中、2所小学及白城市各直属高中。

　　三、评比方式：

　　本次活动分为高中组、初中组、小学组3个组别。

参评学校大课间活动采用网上投票和线下打分相结合的方式评比。

　　四、活动时间：

　　11月22日--26日网上投票与线下打分同步进行。

　　五、奖项设置：

　　团体奖：

各组别设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀组织奖、最具创意奖。

　　个人奖：

各组别获得一等奖、二等奖及最具创意奖的学校，其大课间指导教师获得“大课间活动优秀指导教师”（每校一名）。

　　最美大课间方案策划4

　　一、指导思想

　　增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。

　　以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。

积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。

　　从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。

　　二、领导小组：

　　组长：

厉成灏

　　副组长：

曹兴华

　　成员：

房庆秀郑立雪薄夫梅肖婉莹薄怀文孙翠萍

　　三、活动目标

　　1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。

　　3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。

　　4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　四、活动原则

　　1、教育性原则。

充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、全员参与原则。

师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　3、安全第一原则。

严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　4、因地制宜原则。

根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。

室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。

　　5、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

　　6、创新型原则。

我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。

　　五、健全机制

（一）安全工作：

　　1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品;

　　2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;

　　3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;

　　4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任职责：

　　1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。

　　六、活动内容:

（一）广播操：

七彩阳光

（二）跳绳：

1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳

　　（三）踢毽子：

1.看谁踢得多2.花样踢毽子

　　（四）推手游戏.

　　1.马步对站，掌互粘，发劲互推，看谁脚步先动。

　　2.比比谁力气大，弓步、独立步、虚步均可互推，。

　　3.走廊不宜做大动作推档。

　　（五）跳橡皮筋游戏

（1）爬过

（2）躺过（3）跳过

　　（4）跨过（5）勾过（规则多样，自由变化）。

　　（六）猜拳游戏：

猜拳的各种玩法，从简单的剪刀、石头、布或男生女生配或点手指。

拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。

　　（七）篮球：

高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。

　　（八）乒乓球：

男女生分场地以比分或争王点兵点将等方方式。

　　最美大课间方案策划5

　　一、指导思想

　　认真落实教育部《关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》精神，保证学生每天一小时锻炼时间，丰富学生课余生活，磨练学生的意志品质和道德品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生健康水平，形成坚持锻炼的习惯和终生体育意识，以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设。

　　二、活动目标

（一）在全校范围内积极开展学生乐于参加的各项体育活动，保证每天一小时的活动时间，使学生积极主动参与锻炼体育，以及掌握锻炼的方法和技能，养成终身锻炼的习惯。

（二）在五、六年级开展长跑活动，做到每次跑步有负责老师、有里程记录、有音乐伴奏，在确保安全的情况下提高学生的身体素质和集体主义观念。

　　（三）根据学生的心理特点，积极创编各种游戏活动，发展学生的身心健康和学生的创新能力。

　　（四）加强学校体育场地设施设备的管理，提高其使用率，发挥其最大的效益。

　　三、实施原则

（一）全体性原则。

大课间活动的开展面向全体学生，从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

（二）全面性原则。

大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与学生素质提高有机结合，坚持寓教育性、健身性、趣味性于活动之中。

　　（三）因地制宜原则。

大课间活动要根据学校规模、场地、设施、特色和气候特点因地制宜的进行。

学校充分挖掘体育资源的潜力，调动一切积极因素，充分发挥师生员工的主观能动性，使活动内容与形式丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生活动需要。

　　（四）积极引导原则。

学校在组织学生参加大课间活动的过程中，教师要进行鼓励和引导，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权。

要为学生营造一个自主活动、相互交流和自我评价的环境和氛围。

　　（五）适度原则。

教师要掌控学生的运动量，指导学生适度进行体育活动，并组织做好放松活动。

避免由于学生的自控能力较弱、活动时间相对较长、超负荷运动等原因，而带来影响下一节文化课教学效果的现象发生。

　　（六）安全原则。

在大课间活动的组织与实施过程中，遵循教育规律和学生身心发展特点，设置运动项目，开展相关活动。

加强安全教育和管理，制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

同时防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目。

　　四、实施形式

　　大课间活动形式力求多种多样，内容的安排根据学校实际以及季节、气候的情况确定。

（一）做好眼保健操、《小学生广播体操—初升的太阳》。

教育学生懂得保护视力的重要性，指导学生运用正确的手法每天认真做好眼保健操。

在每年新生入学时强化广播体操的教学和评比，使得全体学生都能做好广播操。

（二）集体跑步活动。

学校在冬春两季根据操场容纳情况，安排全校或部分年级（班级）进行运动量适度的集体跑步。

跑步活动在音乐伴奏下进行，选择恰如其分的音乐。

严禁自行组织学生到校外或公路上跑步。

　　（三）分组活动。

在班主任、体育教师和科任老师的组织和参与下，以班为单位分成小组，充分发挥班委会和学生骨干的作用，进行游戏、体育趣味比赛、身体素质练习等活动。

　　（四）自由活动。

学生根据自己特点与爱好，自主进行活动，如:

打篮球、乒乓球、羽毛球、踢足球、跳绳、跳皮筋、踢踺子等。

　　五、实施方法

（一）明确职责

　　大课间活动管理与组织者是校长、班主任和体育教师，实行责任制管理。

他们各自的职责是：

　　1.校长

　　大课间活动实行校长负责制。

校长亲自参与活动，了解情况检查质量，发现问题及时解决。

　　2.班主任及科任教师

（1）教育和鼓励学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。

（2）认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率;合理掌控学生的运动量，组织学生做好放松和调整工作。

　　（3）检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量。

　　（4）负责活动安全工作。

　　3.体育老师

（1）培养学生体育兴趣，指导学生选择合适的运动项目，不断提高学生的运动水平。

（2）负责大课间集体活动的安排和乐曲选择。

乐曲的选择要与运动项目相匹配，适合学生兴趣和爱好。

　　（3）负责活动地点、场所及退场安排。

　　（4）负责指挥和示范，协助班主任工作。

（二）检查评比

　　为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校成立大课间活动检查评比小组，制定切实可行的检查评比细则，对大课间活动进行常年不间断的全面检查与评比，定期公布，及时表彰，确保大课间活动长期顺利地开展下去。

　　（三）合理分工。

改变大课间活动的管理和指导只依赖班主任和体育教师的现象。

科任教师也是大课间活动的管理者和指导者。

　　六、活动流程

（一）进场（4分钟）

　　第二节下课当提示音乐响起时，各班学生在教室门前站队，依照广播操进场顺序依次进场。

（二）全校学生齐做广播体操（5分钟）

　　（三）全校学生齐做少年拳（4分钟）

　　（四）音乐响起，各年级在指定场地分组活动（15分钟）

　　（五）整队解散休息（2分钟）

　　分组活动完后，以班级为单位集中，小结，退场。

　　活动口号：

“阳光运动锻炼身体健康快乐奋发进取”

　　七、实施措施

（一）大课间活动时班主任、科任教师都要到场各负其责，提高活动的质量和防止活动中意外事故发生。

（二）如遇雨、雪、大风等恶劣天气，各班主任组织好本班学生在室内进行室内活动。

　　（三）学生分组活动时，班主任老师要组织学生进行跳绳、踢毽、跳皮筋、丢沙包、老鹰捉小鸡等小型集体游戏活动。

　　（四）学校将不定期对各班活动情况进行检查。

　　最美大课间方案策划