温暖作文之有温暖的话语作文600.docx
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温暖作文之有温暖的话语作文600
有温暖的话语作文600
【篇一：
以温暖为话题的作文600字】
以温暖为话题的作文600字在温暖的车内在我们的生活中，你一定遇到过让人倍感温暖的人和事，我就曾经遇到过这样一件令人感动的事。
春节前夕，我和爸爸去安徽过年。
汽车在高速公路上飞驰，窗外的景物在眼前一闪而过，天气十分寒冷，车内十分安静，没人说话。
开车的是一位老司机，戴着一顶鸭舌帽，背有点微驼，看年纪大约有四十六七了，车子开得很稳，给人一种安全感。
后来，到了一个服务区，大家都下车吃饭。
过了大约30分钟左右，大家都吃完饭上了车。
可当司机清点人数时，却发现一个座位上放了一个旅行包，人还没有来。
时间一分一秒地过去，大家都在焦急地等他。
终于有人忍耐不住了，一位老伯拍着旅行包说：
“哎呀，这个人怎么回事啊？
这么不遵守时间。
”“甭管他了，咱们还要赶路呢！
师傅，快开车吧！
”一个皮肤黝黑的汉子操着山东口音说道。
我也想：
“唉，这人也真是，耽误大家的时间。
”可那位司机却转过头来对大家说：
“再等等吧，我们要对乘客负责，他的包还在车子上呢！
大家先别急。
”又过了好一会儿，那个人终于跑来了。
他满脸歉意，拿出一包烟散给大家，抱歉地说：
“真不好意思，耽误大家时间了！
”大家都说：
“要谢，得先谢这位好司机。
”而司机只是淡淡地一笑。
大家在车上其乐融融，说说笑笑，像过年一样。
窗外寒风呼啸，此时，车内却温暖如春。
在这个不大的车厢内，乘客们都看着那位司机：
微驼的背，头上的几缕银丝显得十分耀眼。
这时，车内似乎更温暖了。
【篇二：
以温暖为话题作文600字】
以温暖为话题作文600字浙江省温州市平阳县昆阳镇第一小学李晓指导老师吴金红生活中常常有许多美好的瞬间会让我们心头温暖无比，特别是那些人们相互关爱的事情，更特别是自己成了其中的主角?
?
那是一个风和日丽的下午，我跟着爸爸妈妈乘船出门旅游。
提着重重的旅行包，我随着人流上船。
因为人多拥挤，我在登上舷梯时后脚一不小心踩了个空。
我害怕地失声惊叫：
“啊！
”说时迟那时快，几乎同时，我只觉得有人迅速伸出双手，紧紧地拉住了我，那双手粗糙，却温暖。
站稳后，我急忙寻找“恩人”，却只见一个忙碌的背影一闪而过，只能让我在心里默默地表示感激。
船舱里，我找到了父母，找了个位子。
船开了，我不安分起来，兴奋地跑向船头，想饱览大海绮丽的风光。
不想，就在我双手放开栏杆想振臂深呼吸的瞬间，船身随着波涛剧烈一晃，我不由自主地左右摇晃起来，身体立刻向后倾倒。
这次，没等我喊出“啊”字，又是一双大手扶住了我：
同样粗糙，同样温暖，同样只留下一个忙碌的背影。
船近码头，船舱嘈杂了，游客蜂拥了，我又提起沉重的包包，走向通往楼下的梯子。
啊，那楼梯又陡又窄。
就在我颤颤巍巍的时刻，一双大手立刻接去我手中的提包，让我顺利扶住栏杆走上甲板。
接过自己的提包，我握住了那双粗糙的、温暖的、熟悉的手。
这回，我看清了，他是一位游船服务员，身穿制服，两鬓斑白。
我刚把“谢谢”说出口，他仅微微一笑，又匆匆离去，去帮助其他游客了。
后来，我把这番经历讲给妹妹听，她听了一半就嚷嚷：
“好烦！
好烦！
”是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激
之情的。
但对我来说，我会永远铭记那一直洋溢到今天的温暖。
【杨老师的话】小作者以“一双粗糙的、温暖的、熟悉的手”为线索，向我们展现了一位游船服务员关爱他人、真诚奉献的形象。
三次默默的帮助，娓娓道来，没有华丽的辞藻，没有煽情的赞美，在小作者朴实无华的语言表达中，一位平凡而淳朴的游船服务员形象跃然纸上，一种淡淡的感动流淌读者心间。
开头的开门见山，结尾处的情感升华，紧扣“温暖”，结构紧凑，脉络清晰，结尾处一句“是的，没有亲身经历的人，是无法体验那种困难中被关爱的感激之情的”，不仅体现了小作者的睿智，更给读者留下了思考的空间。
【篇三：
温暖的话语长记我心（600字）作文】
精选作文:
温暖的话语长记我心（600字）作文
温暖的话语长记我心爱的语言时时刻刻围绕在我身边，使我的心即使在那白
雪飘飘的日子里也能温暖如春。
从补习班里走出来，想着那张糟糕的试卷，一阵风猛地
向我刮来，我不禁打了一个寒战。
站在雪地里的我知道暴风雪要来临了。
害怕、紧张、孤单
向我袭来。
手习惯性的伸进了衣兜里，突然感觉到里面有东西，拿出来一看，原来是张小纸
条，打开一看有一段字同桌，加油！
我相信你是最棒的。
霎时间，一股暖流直冲心田，温暖
着我！
曾经多少次失去了方向，如今我已不再感到彷徨。
因为同桌的鼓励，我不再害怕、紧
张、孤单。
我要微笑着去唱生活的歌谣！
走在马路上的我漫不经心，边走走，边瞧瞧。
一不小心便滑到了，还没等我站起来，就听见一阵刺耳的喇叭声。
腿还在隐隐作痛，这时好
像有一位司机已经等的不耐烦了，从车上走下来。
我心想怎么还要骂我吗？
凶巴巴的，切！
这时他走到我身边，把我扶起来。
面带微笑的说了声孩子，天冷路滑车还多，你看着点儿。
我也笑了笑，笑中带着惭愧与感动。
那铜铃般的声音在冰天雪地里回荡。
世界因互帮互助变
得每一刻都精彩万分。
早上起床，穿好衣服吃完饭，已经下了楼，这时传来妈妈叫我接
电话的声音，谁呀！
非这时打来电话。
我气喘呼呼地跑了上去喂！
今天降温别忘加些衣服。
哦，原来是在远方的朋友。
我突然感觉到我们虽然相隔很远，但心更近了。
走在路上回响着
朋友的声音，在这个寒冷的冬日里是多么温暖！
有一位时时刻刻关心我的朋友，多么甜蜜！
虽然每一句话都如此简洁，但在我心里像一团猛烈燃烧的火，永不熄灭，一直温暖着我，伴
我成长！
初一:
胡子涵
篇一：
温暖我心的你
温暖我心的你
射阳县阜余初级中
学九年级（4）班王玲
快乐就像是冬日里
撒下的一束阳光，他照进了我的内心，给予我温暖。
曾经有一个女孩，用
她的微笑为身处黑暗的我点燃了一丝光亮，用她那关切的话语温暖了一直自卑的心。
以前我在班级里就
像是一个隐形人，没有人回注意到我的存在，我总躲在阳光照不到的角落里，默默地看者同
学们在嬉戏玩耍。
那时的我很自卑，从不喜欢与别人做过多的接触，这自然也就导致我的朋
友寥寥无几。
可是因为她的出现，我的生活才变得多姿多彩。
对于我这样比较孤
独的人来说，重新分班简直就是我的厄运。
到了新的班级，无疑会使我再次陷入孤独的境地。
我的新同桌是个看上去很温柔的人，起初我与她没什么话说，课余时间在一起也总是沉默。
直到有一天，她主动和我说话，邀我星期天出去玩。
我犹豫了一会儿，讷讷地点了点头。
那
天刚放学，她就拉着我的手在校园里溜了一圈。
可能是我平日里不曾去注意过校园吧，这次
的闲逛让我平生
个不知名的地
方驶去，那里可能是我重新拾起快乐的地方。
一路上，我们欢声笑语，树上的鸟儿似乎也被
我们感染了，也在枝头应和着。
这一天就在我们欢快的笑声中说拜拜了。
在那之后，我们成
了很要好的朋友。
谢谢你用行动改变
了我，用你的笑颜温暖了我，把阳光带进了我的心房。
篇二：
温暖记我心
温暖记我心
“罗多，记得带雨伞
呀，不要等一下又叫同学送你回家?
?
”听着妈妈这些唠叨的话语，让我想起了我的小伙伴。
那时，我们的友情真是如花般纯真！
那天，我在教室里认
真地上课，不知怎么了，外面电闪雷鸣的，大概是天上的“神仙”发威了，可我又没带雨伞，
放学了，看着同学们渐渐离去的身影，我不禁泪潸潸，汗涔涔！
正当我着急的时候我的小伙
伴来了，对我说：
“走吧，我和你一起回家吧。
’说完后，我还没来得及回答她，她就把我拉
进雨帘中。
面对着这顶可怜的小伞，我的身体竟一点都没湿，再看我的小伙伴她身体的一半
都浸在雨中，看着这般受苦的小伙伴，心中有一种说不出的感觉，，她一直送到我家，送到后，
她那细小的身影渐渐地在雨中消失了。
那时，我的心就像微风吹来一样的温暖。
繁花络译，如梦逝，
风吹花残留！
虽然时光流逝，但这
件事仍然清晰地记在我的心中。
福建晋江金井
罗多
篇三：
温暖话题作文
“温暖”话题作文
看的是书，读的却是世界;沏的是茶，尝的却是生活;斟的是酒，品的却是艰辛;人生就像一张
有去无回的单车票，没有彩排。
每一场都是现场直播。
把握好每次演出便是最好的珍惜。
将
生活中点滴的往事细细回味，伤心时的泪、开心时的醉，5.“不说假话”的习惯。
凡是好文
章，一定是作者真情的流露，任何一点虚假都骗不过读者的眼睛。
如果同学们初学写作就染
上无病呻吟的绝症，作文的前途几乎就没有好起来的希望了。
6.“不要硬写，强迫
自己写”的习惯。
鲁迅说写不下去不要硬写，当然是对的，因为硬写出来的东西免不了虚假。
但是，同学们面队老师的作文命题，如果一时写不都是因追求而可贵。
回味的生活，使我们
才能认识自己，感谢朋友，感恩万物！
请以“，（你）温暖了我”为题作文或自命题。
要求：
1，真情作文，
先完成题目再作文，题目通顺，不枉为题眼。
2，和上次作文字体比赛，一定可以写得好。
3，
文后写上自评，字数。
真情作文，顾名思义就是抒发真感情，题目中可填的内容很多，可填某个人的名字，可填亲
人群体，朋友群体，也可填物，譬如书籍，歌曲，风景，一句话，一个眼神，一滴眼泪，一
个微笑?
?
或许生活中的点滴
小事，能影响我们的一生，老师肯定的眼神，路人友好的帮助，父母亲密的微笑，都值得我
们去回味，而且回味无穷。
要养成良好的写作习惯
同学们从小学进入
初中后，作文训练踏上新的历程，要特别注意培养自己良好的写作习惯。
从作文比赛获奖同
学的写作经验中，我们总结出下面七条良好的写作习惯，供同学们参考。
1.“天天动笔，多少
写一点”的习惯。
不少获奖同学说他们的作文获奖，归功于他们坚持写日记，时间多则多写，
时间紧则少写，哪怕少到几十个字，也从不间断。
这的确是经验之谈。
俗话说“拳不离手，
曲不离口”，天天动笔，即能使笔头子练得更灵巧，还能积累许多作文素材。
2.“通篇构思，写作
文提纲”的习惯。
写作文切忌写了上段还不知道下段写什么，一定要通篇构思，并且用提纲
的形式把构思的作文“框架”固定下来。
长期从事写作的人动笔前也是有提纲，不过有的把
提纲藏在肚子里，名曰“腹稿”罢了。
3.“默诵文章初稿”的习惯。
古代写诗，有“吟”和
“哼”的习惯，因为有很多毛病是“看”不出问题来的，念出声。
如果是在考场上，就只能
默读，才能发现句子是否顺通，语气是否连贯，文脉是否畅，音韵是否和谐。
4.“认真修改”的习
惯。
古人云：
“文章不厌百回改”，这是写好文章的金玉良言，也是所有文章高手的经验。
如
果没有这个习惯，要写好文章几乎是不可能的。
下去，切不可借“不
要硬写”为由而不交卷。
一时写不下去，放一会儿是可以的，但要强迫自己去思考，去彻底
清查你的“材料库”，一定能找到符合命题的材料。
经过多次“强迫自己写”，思路打开了，
作文水平也就提高了。
7.“保持文面整洁，
书写力求规范”的习惯。
现在的青年学生一般很注意自己的仪表，这是无可非议的。
“文面”
整洁和书写规范就是作文的仪表，自然是非讲究不
可的。
1，也许，生活是平淡无味的，但是生活是拥有温暖的。
当我们沐浴在春天的阳光之中，
亲身体验到那种特有的温暖，顿时，便会有种向时间停留的冲动。
2，生活，如果没有
温暖便是一碗清水；家庭，如果没有温暖就会没有温馨和快乐；社会，如果没有温暖就无需
存在。
3，静静的却不孤单，
相依也是一种温暖。
我们空空的心，总是会被彼此填满；简简单单的快乐，充满了温暖的时
光。
温暖是什么？
温暖是临出门前父母的一声声叮咛在心中泛起的波澜；温暖是在最无助时
一个陌生人的问候与援助；温暖是在心中困惑是朋友的倾听。
4，朴实无华的话也
会给人带去一份感动，哪怕是妈妈每天早晨叫你起床喊你吃饭，包含幸福的话语不要等到失
去才真正体会，每一个瞬间，亲人、朋友，他们说的话虽不能给你很大的震撼，却真的又温
馨，不要刻意地去寻找什么温馨的话，因为这样对不起你身边的幸福。
5，在最无助的人生
路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最
真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，
指引我们成功到达目标。
6，简简单单，亲情
只是一个由几根树枝搭起的小巢。
但我更小，可以一下子轻快地钻进去，里面有一碗水，凉
凉的，甜甜的，滋润我干渴的灵魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填饱我无止尽的欲望；里
面有一张床，软软的，暖暖的，抚慰我莫名的忧伤；里面还有一盆花，一幅画，一首诗，缀
着些叮咛，嵌着些嘱托?
?
这就是亲情，一个小小的巢，使我不断地长大
7.即使是偶然的相
遇，也不要忘记给人一个笑脸；即使只是擦肩而过，也不要
忘记传递一份
好心情。
8，纵然是素昧平生，
但你仍然可以跟他自然地聊上几句；纵然是两不相欠，但你完全可以向他道一声谢谢。
不仅
仅是出于礼貌，也并非是一时的冲动，只是为了给别人一个好心情。
9，虽然你不相信七
月七日的雨是牛郎织女的古老伤感，但你一定喜欢在这种无望的千古绝唱里毫无目的地走走；
虽然并不企盼会遇上一个丁香般的女孩，但你我小心翼翼地坐在上面，父亲轻轻地推着，
我嫌太低了，要再高点。
父亲只是轻声地应了一句，给我增加了一点力。
没过多久，我又开
始嚷着要有飞起来的感觉。
父亲停下来，用极其温柔的预期说：
“那样太危险了，要是掉下来
可不好。
”我若无其事，还胸有成竹地告诉父亲“不会的”。
父亲仍不放心，从他那焦虑的眼
神中，我看到了害怕。
因为曾经我也摔过一次，还摔到了脚。
为了不让我受伤，他
用枝条和绳子绑住我，像安全带一样。
我荡起来的那一瞬一定感觉得到那湿漉漉的油纸伞上，
晶晶亮的泪和着深郁郁的情一起幽怨地滑落，如果你并没有因为你们的素不相识而漠然处之，
那么你可以相信你不经意的一句暖融融的话语会给他冰冷的心灵一个万紫千红的春天，而他
心里的花香也会随着春风吹到游人的身力。
10，选择一个朋友，
就是选择一种生活方式。
自己修身养性是交到好朋友的前提，等于给自己打开了最友善的世
界，能够让自己的人生具有光彩。
真正的朋友不是在一起有聊不完的话，而是即使不说一句
话也不觉得尴尬。
原来，生命是可以互
相感动的，好心情是可以相互传递的。
有时只要我们伸一伸手，就可以握住一份美好的情缘，
有时只要我们伸一伸手，就可以牵出一生的温暖。
温暖相依
每当夕阳西下，黄昏
星星闪闪发亮的时候；便守着一颗颗星，看那一弯淡月流着水银的光。
我与父亲，乘着晚风，
悠悠地走在横的，直的，曲折的道路上。
太阳的余晖斜射着父亲，地上立即映出美丽的剪影。
在这安静的时刻，我
会慢慢地清点过去。
与父亲相处的日子。
要知道，能与父亲在夕阳下散步是件多么来之不易
的事呀。
那些快乐的念珠在爱火中陶冶，不时散发出清香。
“爸爸，我们去荡秋千好不好？
”
我不分场合，不分地点，不合身份地提出了不合常理的要求。
父亲刚想开口却又紧闭起来，
他显然是被“吓”到了。
望着他那深潭般的双眸，我仿佛看见了一条掉入深潭的断尾鱼，找
不到路；那苍老的青丝正蔓延着。
我便开口收回刚刚的话，换来的仍是一片寂静。
人静了，远近的窗里
闪着星星灯火。
“好吧！
陪你玩一次。
”父亲最终妥协了。
虽然很不习惯，但他愿意为了我的
“任性”，配上自己爱女的天性。
我拉起父亲宽大而苍老的手走向秋千，这是我小时候和父亲
的乐园，但“长大”之后，再也没来过。
当我准备坐上秋千时，父亲抢先一步。
原来父亲比
我还爱玩。
可是父亲却拿起口袋的纸认认真真地擦拭着尘土，他还自己先坐上去试试有没有
坏了，在稍松的地方又打了一个结。
间，望见了最后一抹夕阳，在花园里柔和的绿荫上，泄下了红色的余晖。
转瞬间，周围一切都明显暗了下来。
但在我身旁，却有一颗温暖的太阳，正给我音乐般温暖动人的气息。
父亲，在每时每刻总能给人以太阳般的温暖，即使是黑暗时，也有一丝光辉。
父爱似“飞流直下三千尺”的壮观，“老藤树昏鸦”的沧桑。
它永远注定是在时光打磨和世事变迁中潜滋暗长的情感。
温暖的时刻
两年了，不知道他还记不记得。
两年前的一天。
我和他成了同桌，他很优秀，学习成绩很好，正直、幽默，有很多的朋友。
而那时的我因成绩的下滑变得懒散、迷茫，对学习失去了信心，跟那么优秀的他同桌我很高兴，但更多的是自卑。
我是个天生敏感的人，尽管他那么平易近人，可无形之中，我总觉得他比我高一个等级。
一开始，我并不怎么跟他说话，怕影响他，也觉得自己不够级别，可他却什么也没感觉到似的，一有时间就跟我诉说他的心事。
面对他那么真诚的倾诉，我终于忍不住，向他道出了我的想法，他笑笑说：
“你怎么能这么想呢？
我们是好朋友，况且，你又不差，干吗这么不自信？
一次的失败并不算什么，关键是看你失败后的做法，你也很优秀，别这么否定自己?
?
”那晚他跟我说了好多好多，给我讲道理，鼓励我，一时间，又让我浑身上下充满自信。
最后，他对我说了一句：
“惧它吗？
”我很坚定的回答：
“不惧它。
”从此，这句自问自答的话成了专属于我们两个的共同语言。
每当面临考试或者学习上遇到困难时，我们都会看着彼此的眼睛，一起说：
“惧它吗，”然后又定要达到自己的目标！
那一阵，因为他的鼓励和我们共同的语言，我在学习上有了很大的动力，干劲十足起来，后来的一次调位，我们分开了，不再是同桌。
随着学习任务的加重，我们之间的距离也越来越大，话越来越少。
我开始变得失落，——我想：
像他这么优秀的人，应该不会再记得渺小的我了吧，也不会记得我们共同的语言了吧！
每当遇到困难，我总会想起他想起我们共同的语言，可是看到他每天都认真学习的样子好像他的记忆中从来没有我的出现。
于是，我更坚信他不会记得我这个曾
因他的鼓励而奋斗的渺小人物了！
心里空落落的，像被抽走了什么东西。
不久后的一次班会，他突然说出了这句话，猛地一抬头，然后他对全班说：
“这是我和**的话！
”我一惊，心扎扎实实地抖了一下——没有，他没有忘记我们共同的语言没有忘记我的誓言，没有忘记我：
他转身回头看我，我们的目光相遇在一起，他笑得很甜，我笑得很灿烂，灿烂得有点假，但这是我想要的，那一刻，心里有种异样的感觉——暖暖的，很温馨，很惬意。
我想，平日里所说的温暖，应该就是这老师，是您的爱温暖了我。
谢谢您，老师。
收藏温暖
温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不
苟的配合。
静静的却不孤单，相依也是一种温暖。
我们的空空的心，总是会被彼此填满。
种感觉吧！
兰亭序
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。
群贤毕至，少长咸集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。
虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。
虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。
及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。
向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。
况修短随化，终期于尽。
古人云：
“死生亦大矣。
”岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
后之视今，亦犹今之视昔。
悲夫！
故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。
后之览者，亦将有感于斯文。
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