关于日记700字作文.docx
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关于日记700字作文
关于日记（700字）作文
精选作文:
关于日记（700字）作文
日记是一个既让人快乐，又让人痛苦的东西。
写日记有时候是一件快乐的事情。
每天，每时，每刻都会有许多事情，让人开心的，伤心的，愤怒的。
把自己的感受写下来，随时随地，确实是一种乐趣。
有时间的时候翻翻日记，回忆一下之前的那些事，真是一件快乐的事。
写日记的时候，什么都不用想，不用想要用什么修辞，比喻，拟人啊等等，也不用想首尾呼应，更没有字数的要求，体裁的要求。
哪怕写成了流水账，也是乐在其中。
有时候写着写着，纸上会有几滴泪，有时候又会笑出声。
以后自己慢慢的品读的时候，那些记忆就像一幅幅美妙的画卷，浮现在眼前。
那些童真的语句，仿佛就在耳边响起，不知不觉中，一本日记翻完了，那些美好的回忆，还在脑海里上演，让人回味无穷。
可是，日记为什么又是一种痛苦呢？
这痛苦主要是要按照学校的要求来写。
比如，命题作文，《十年后的我》，《一件令人感动的事》，《母爱》。
这些作文，让人不知如何下笔。
要有修辞，要写多少字，必须是什么样的文体等等。
写这种日记，总是半天也想不出一个字来。
其实，我认为，写作为就是说话，应该是一件十分轻松的事情。
可是学校的作文总会有要求，这样写就好比说一句话还要有修辞。
这样的一篇作文写下来，让人感觉不到新鲜感，因为这种作文太常见了，看不出什么内容，同时让人感觉很假，简单说就是三分真实七分假。
可是这种作文，几乎毫无真实可言，别人读起来肯定不舒服。
写的人废了九牛二虎之力，何必呢？
而且，写着写着就感觉没有东西可写了，为什么呢？
因为编不下去了！
写日记并不是一件难事，可是有时候又艰难无比。
其实，只要一个小本子，一支笔，遇到有意思的，有意义的事情就记下来，就这么简单。
记日记吧，记出最真实的自我。
六年级:
林枫
篇一：
日记的写作内容
日记的写作内容
日记的内容就在你的生活中。
生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就像海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你留心，你就会发现它，随手捡来就是很好的日记材料。
一、校内生活：
1、学语文，学数学，还学习科学、体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，你和同学在课堂中的表现，或者这节课中的哪个环节令你难忘，再或者你在课堂中参与的发言、表演、辩论等，这些都是很好的日记材料。
2、同学之间形成团结友爱的关系，是有波折和变化的，这些都可以写成很生动的日记。
在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点、动人的事迹和对他们的感情。
3、学校活动，比如：
看电影、观看天文展、运动会、升旗仪式等等，只要将这些活动的发生的时间、地点、人物、事情的原因、经过、结果等记录下来，这就成了日记的材料。
4、校园内的好人好事或不良现象可以成为你笔下的内容。
二、家庭生活：
1、记事类：
家庭风波、邻居间的纠纷、客人的来访、周末的郊游、街头骗局、游泳、过生日、品尝父母的手艺?
?
2、感悟类：
看新闻、看球赛、看报纸、看电视、看漫画或者挨了一次批评、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一节奥数课、作文课?
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你有什么想法，是赞同还是反对；你为什么会有这种看法，你为什么会赞同或反对；你有什么好的建议，你自己会如何做，把这些写出来，就是你日记本上的丰富的内容。
3、实践类：
做家务、做手工、饲养小动物、种植植物?
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把你“学——做——想”的过程写下来。
三、自然、景色、小物件：
可以写日落、圆月、星辰、河流等等，可以写风云雷电，可以写春夏秋冬，可以写大街小巷、亭台楼阁、学校、有代表性的景观等等，也可以写你的文具盒、闹钟、小书桌、风扇、电脑?
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用眼睛看，用耳朵听，用鼻子闻，用舌头尝，用手触摸。
四、其他：
1、自己、亲人、同学、老师、邻居、陌生人?
?
写他们的样子，或者他们做的什么事让你难忘，或者你们之间发生的故事。
2、想象：
你可以是来去自由的神仙，你可以是达·芬奇，你可以是月亮上的一块石头，你可以是太平洋中的一条鲸鱼，小猫可以跳舞，树叶可以打仗，汽车经过改造可以上天等等，你想怎么编就怎么编。
这样，你还会愁没东西可写吗？
3、心里话、悄悄话，平时想说可又不敢对老师、同学、爸爸、妈妈说的话，都可以向日记这个朋友说说。
注意：
（1）内容要真实。
不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。
你写的日记只有真实才有意义。
（2）材料要集中。
一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。
不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。
（3）内容要具体。
写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。
写事时要写出事情的发展过程。
写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。
写景时要写出景物的变化及特点。
写日记可以帮你积累材料，也可以提高你的作文水平，很多著名的作家都有写日记的习惯，但日记并不是神秘，你可以把一个词汇扩展成一段话，可以写一个片段，可以写一个场景，一个画面；可以写你的快乐，可以写你的忧愁?
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同学们，只要你愿意去写，日记就是你最亲密的朋友。
篇二：
写观察日记作文指导
写观察日记作文指导
8月25日星期四晴
蚂蚁的力量
今天上午，我蹲在门口吃饭。
几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。
它急急匆匆地到米粒旁边，那样子好像是一个三月滴水未尽的饿汉看到了山一般大的面包——想将食物全搬走，可心有余而力不足。
它使出全力，却只搬的动一粒米。
“唉，它太小了！
”我自言自语道。
蚂蚁“吃”心未死，它又紧抱米粒，一晃身子，将米粒背了起来，可就像一个人要搬走一座山一样，毫无希望。
它只好悻悻而去。
（写蚂蚁，把蚂蚁当人来写，十分生动）
“唉，毕竟是只蚂蚁！
”我替它惋惜，“要是它力气大，那?
?
”我刚要起身回家，惊异便把我拉了过来：
刚才的蚂蚁卷土重来，身后还跟着大队人马。
一阵瞠目结舌后，我平静了：
蚂蚁力量太小，多来十个也无用的！
我讥讽着这些小生灵，觉得它们是痴心妄想。
只见它们有的聚气凝神，紧抱米粒；有的二蚁连手，奋力拼搏；有的发起蛮劲，搬米疾走?
?
不多工夫，米粒便象是返乡归国似的移向蚁穴。
（写出自己的观感，形象生动）
听了我的叙述，你还觉得蚂蚁力量小吗？
有时，人的力量可能比蚂蚁还小，有时，蚂蚁的力量可能比人的力量还大。
为什么呢？
因为：
人心散，搬米难；人心齐，泰山移！
（从中悟出道理，完成写作目的）
【教师点评】
这篇日记记述了作者对蚂蚁的细心观察。
作者观察和描写了一只“侦察兵”蚂蚁和其它蚂蚁搬运米粒的经过，使“我”从好奇惋惜到瞠目结舌以至感叹，从中悟出了“人心散，搬米难；人心齐，泰山移”这样的深刻道理。
文章记述生动、形象，层次清晰，
【习作要求】
你能把观察到的事物写进日记里吗？
先交流一下写日记的方法，再写一则观察日记。
要观察自己最感兴趣的，要写自己最想写的，看谁在观察中有新的发现。
【习作指导】
1、可以写什么？
可以写四季的美景，气候变化的特点；
可以写风雨雷电等自然现象；
可以写植物的生长过程和动物的生活习性；
还可以写周围动人的事迹等等。
2、怎样写？
观察日记题材多，范围广。
简单地说，就是将我们平时写人、记事、状物的文章写成日记形式。
首先内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。
其次，观察要细致，叙述才能具体，要对事物的声音、色彩、形态；人物的动作、语言、神态作出细微的观察。
观察是写好作文的一个重要因素，如果观而不察，视而不见，见而不想，很多生动的素材都发现不了。
再次，选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。
篇三：
日记体作文
[1]播音时间：
2008年5月15日中午12点10分播音主持：
快乐天使晓文、爱心天使静静播音稿件
晓文：
各位听众，中午好！
我和静静又与大家相聚在?
爱心传递时间?
，今天的故事不多，但我们相信，足以够感动大家。
让我们从《爱的奉献》中引出今天的精彩故事。
（播放苏芮演唱的《爱的奉献》：
长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情，我拿什么奉献给你，我的爱人；白云奉献给草场，江河奉献给海洋，我拿什么奉献给你我的朋友；我拿什么奉献给你……白鸽奉献给蓝天，星光奉献给长夜，我拿什么奉献给你，我的小孩；雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘……）
静静：
动听的音乐，真挚的情感，也许早已牵动了同学们的思绪。
当我们听到这首经典歌曲的时候，同学们是否想到了，我拿什么奉献给祖国、奉献给学校、奉献给老师、奉献给同学呢？
晓文：
相信大家都不会忘记一篇题为《美丽的风景》的文章。
静静：
是的，我还背得其中的一些句子：
?
只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦；你若想要别人装饰你的梦，你就要学会装饰别人的风景。
?
文章的便是学校作文大赛一等奖获得者?
楠楠?
。
晓文：
谁会想到，就是这样一个聪明而富有诗意的女孩，却让疾病逼到了生命的尽头。
走近她的生活，我们才发现，这个孤单的女孩，竟然与祖母相依生活了十年。
这十年里，她不仅是学生，还是家长，她竟然用自己柔弱的身躯支持起了一个家。
静静：
令人欣慰的是，当?
楠楠?
遭遇困境的时候，全校3200多名师生伸出了爱心之手。
短短三天时间，我们?
爱心传递?
栏目组就为?
楠楠?
募集到了一万二千多元的医疗费用。
下面，是我们栏目组记者录制的现场采访。
（播放?
爱心小记者?
的现场采访录音，三分钟）
晓文：
爱心，是世界上最美丽的飘带。
这条飞扬在校园里的爱心飘带，传递着一份份宝贵的情感，它让疲惫的生命充满活力，让脆弱的生命得以安全，让濒临死亡的生命获得了重生。
爱是个创造奇迹的字眼，让我们拥有整个世界，让我们的生命得到升华。
静静：
为了感谢全体师对?
爱心行动?
的积极支持，我们栏目组受?
楠楠?
的委托，献给各位一首歌，希望这歌声能够带去我们的感谢与祝福！
也希望我们的?
爱心传递?
活动走进更多的同学的心中。
（播放韦唯演唱的《爱的奉献》：
这是心的呼唤，这是爱的奉献；这是人间的春风，这是生命的源泉；在没有心的沙漠，在没有爱的荒原；死神也望而却步，幸福之花处处开遍；啊---只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……）
[名师点评]读这篇佳作，不可忽视两点。
一是准确而新颖的形式。
也许是一名小记者，也许就是一名播音员，不管考生身份如何，写作时能够扬长避短就是?
聪明之举?
。
从形式上看，文章体例完整，有播音时间、有主持人姓名、有播音稿及操作程序，这是文章成功的基础；从内容上看，显然是花费了一番心思的，开始与收束均引用歌词，照搬的歌词看似有拼凑之嫌，实则紧扣主题，匠心独运。
二是情感真挚而动人。
人物介绍的文字不多，事情的原委交代得很清楚，?
爱心传递?
栏目组的深情呼唤，全校师生的无私帮助，仿佛让人看到了校园里飞翔着的传递爱心的飘带，美丽而动人。
[2]爱无止境曾几何时，妈妈对我说：
?
我亲爱的宝贝，你是我心中永远的太阳，失去你，我的世界，将变得暗淡无光。
?
曾几何时，我对妈妈说：
?
我亲爱的妈妈，你是我心中永不落的太阳．没有你，我的天地，将会是一片空荡荡。
?
曾几何时，我明白了，母女之间那永无止境的爱，就是人世间的一页地翻看。
我突然发现我前天记下的那个给儿子送烧饼的父亲。
哈哈，有了，我就写那个父亲，题目叫做?
阳光下的父亲?
。
某月某日星期五晴
又是星期五了。
今天下午老师评讲上一次的作文。
让我惊喜的是，我的《阳光下的父亲》竟然被老师当做优秀范文在班里念了。
经过老师的评说，我发现我的作文写得真好。
感谢那篇日记，它帮了我大忙啊。
某月某日星期一晴
真快，我的一本日记竟然在不知不觉中记满了。
今天，我又买了一本新的日记本。
呵呵，我在不知不觉中已经爱上了日记。
这是新的日记本的
哦，伊拉克女孩，抬头看看星空吧，今夜，星光为你灿烂。
看，流星，让我们真诚地许下一个美好的愿望：
让世界永远和平！
[6]‘课间十分钟现场直播
?
各位观众，请注意，ｑｑ电视台小记者汪文洁马上要在五年级（２）班教室里为您做‘课间十分钟现场直播’，欢迎收看！
各位观众，你们看，老师踏出教室门１分零１秒，教师里各位‘演员’便纷纷登台亮相了……首先登场的是著名的‘杂耍演员’――李恒（可惜没有一次表演成功过）。
只见他拿出从家里带来的核桃，学着电视里的演员往上一抛，接着又抛了一个。
可真是奇了，平常一次也没成功过的他，这次居然把核桃接住了！
经过几次验证，他确信了自己的实力，便一下子扔出了３个核桃。
可这回非常不幸，一个核桃落下来砸了他的左眼，再一个核桃砸了他的右眼，另一个核桃落在了地上，引得观众们哈哈大笑！
各位观众，各位观众，请听，‘男高音’范广峰的个人演唱会开始了。
只见他敲起了架子鼓（他的文具盒和笔），有模有样地模仿起周华健，用《最近比较烦》的调子唱到到：
‘我最近很倒霉，很倒霉，每次考试都没有进步……’这时，他的那些‘铁杆歌迷’都被他的狂热吸引了，纷纷加入其中，开始‘群吼’……
各位观众，现在插播一条新闻。
你们看，我们班的朱彤同学以１０米／秒的速度冲进教室，气喘吁吁地说：
‘朱老师……朱老师来了！
’霎那间，‘音乐会’‘杂耍表演’等以最快的速度‘紧急收场’．３秒钟过后，各位‘演员’全部卸妆回位。
可是，１０秒钟后，朱老师仍未出现！
看着朱彤那得意的笑容，‘演员’们立刻把朱彤驱逐出‘境’（教室）。
风波过后，‘演员’仍在继续……
丁零零――不好！
上课了，各项演出紧急撤离。
好，本次‘课间十分钟现场直播’到此结束，谢谢各位的收看。
我是ｑｑｔｖ小记者汪文洁，
下次见！
?
篇四：
中考优秀作文日记体
日记体的写作
日记体，一般是由几则日记连缀而成。
这几则日记之间，应该在内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。
但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。
再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使
之为表现主旨服务。
根据下列一首歌的歌词提示，按要求
作文。
我心中有个太阳。
我心中有个月亮。
我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我，总有温柔的话送耳旁；总有一个声音为我带路，总
有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
要求：
请以“心中的太阳”为话题，结合社会生活、学校生活、家庭生活等，写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选。
不少于600字。
【例文l】
爱无止境
曾几何时，妈妈对我说：
“我亲爱的宝贝，你是我心中永远的太阳，失去你，我的世界，将变得暗淡无光。
”
曾几何时，我对妈妈说：
“我亲爱的妈妈，你是我心中永不落的太阳．没有你，我的天地，将会是一片空荡荡。
”曾几何时，我明白了，母女之间那永无止境的爱，就是人世间的
我的女儿出世了，她多可爱啊!
小脸上写满了天真。
她是我的生命，我的惟一，我将会把我那永无止境的爱全部留给我的女儿，让她时时刻刻被温暖的母爱包围着。
但我要努力，去填补那片父爱的空白?
?
妈妈的日记：
看着漂亮的女儿一天天长大，我心里欣慰极了。
她生活得很幸福，也许这就是上天给我付出的母爱的最大回报吧!
可是。
终有一天，她会问起爸爸，我该怎么办?
?
女儿的日记：
哈哈!
今天我长出了一颗牙。
妈妈说当宝宝长牙的时候，就表明她长大了!
妈妈还说，当宝宝长大了，就会收到爸爸的贺卡了。
哎!
我还没见过爸爸呢!
今天隔壁的丫丫指着她爸昂着头对我说：
看吧!
这是我爸爸!
”我爸爸什么时候才能回家呢?
到那时，我也可以骄傲地对丫丫说：
“这就是我的爸爸!
"
女儿的日记：
今天是我十六岁生日。
每年过生日的时候，最盼望的就是爸爸的贺卡了。
今天，当妈妈把贺卡递给我时，
我发现妈妈的头发有的已经白了，脸上的皱纹又多了。
不知怎的，突然感到鼻子酸酸的，眼睛里好像有什么东
西要流出来。
我在收拾房间时，有一次发现妈妈枕头下有一摞来自“爸爸?
的贺卡，妈妈为了不让我感受到失去爸爸的痛苦，是何等费心!
我会把我那份永无止境的爱全部献给我亲爱的妈
妈!
我是妈妈心中的太阳，同样，妈妈是我心中的太阳。
我们之间那永无止境的爱将是人间的
老师又要求我们记日记了。
我真不明白老师的用心，越是怕写作越是逼我们，难道记记日记就能把语文学好了？
要不是我害怕老师的严厉，我才不会在这个日记本上写下这几行字。
某月某日星期三多云
老师说，日记就是要记下自己所见到的有感触的事物。
我想，今天见到的
这件事我应该记下来：
那是一个父亲，他手里的食品袋中装着几个烧饼。
他站在教学楼前，他一定在等他的孩子。
日光很烈，整个上午，他一直站在那灼热的日光里。
直到放学后，我才在校园的一角见到那个父亲的儿子，他正在抱怨父亲：
“你的衣服那么破旧，在楼前让我怎么认你呢？
”咳！
这真是一个混账的儿子！
某月某日星期五晴
下页余下全文荐我老家的大山（700字）作文荐境（50字）作文荐我的倾心一爱（200字）作文荐冬的简单（250字）作文荐彩虹赞（100字）作文
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