最新精品四川省成都市望子成龙学校学年七年级下学期期中模拟考试语文试题doc.docx
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最新精品四川省成都市望子成龙学校学年七年级下学期期中模拟考试语文试题doc
成都市望子成龙学校春季班七年级半期模拟考试试卷
语文
全卷分A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分；考试时间120分钟。
A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,第Ⅰ卷为选择题,第Ⅱ卷为其他类型的题。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题共18分）
注意事项:
1.第Ⅰ卷共2页,答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。
考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2.第Ⅰ卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。
每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。
请注意机读答题卡的横竖格式。
一、基础知识（9分,每小题3分）
1、下列加点词语完全正确的一项是：
（）
A倜傥（tǎng）秕谷（bǐ）撺掇（cuān）气冲斗牛（dǒu）
B祈祷（qǐ）赫然（hè）元勋（xūn）迥乎不同（jiǒng）
C亘古（gèn）厌恶（wù）喧闹（xuān）热情澎湃（bài）
D重荷（hè）木屐（jī）默契（qiè）慷慨淋漓（lí）
2.下列词语中字形完全正确的一项是（）
A来势凶凶锲而不舍荒草萋萋家喻户晓
B九曲连环一泻千里妙趣横声亦复如是
C锋芒必露人声鼎沸炯炯有神秩序井然
D当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁
3、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是（ ）
A、这位局长受贿的丑行被揭露后，立刻变得声名狼藉。
B、我校有一位年过古稀的老教授，他德高望重，很受人尊敬。
C、在现代化建设中，我们不能墨守陈规，要有创新精神。
D、小王因做错了事而有点心虚，真可谓虚怀若
谷。
二、阅读下面的文言文,完成4-6题。
（共9分,每小题3分）
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
4．下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）
A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的
称谓）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
5、下列加点词词义相同的一组是（）
A．以蒙辞以军中多务B．若孰若孤
或以钱币乞之未若柳絮因风起
C.过及鲁肃过寻阳D．见见往事耳
人非圣贤，孰能无过
有时见日
6、下列说法不正确的是（）
A
.《伤仲永》和《孙权劝学》分别从反面和正面说明了学习对成才的重要性和必要性。
B.孙权与吕蒙的谈话，鲁肃与吕蒙的对话，语气口吻大不相同，前者肃然诚恳，后者调侃随意。
C.《伤仲永》和《孙权劝学》的表达方式侧重不同，前者以记叙和议论为主，后者有较多语言描写。
D.鲁肃和吕蒙的对话，以及结友拜母的行为分别从正面和侧面表现了“劝学”的成效。
第Ⅱ卷（其他类题型共82分）
三、翻译、默写（10分）
7、把一卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）蒙辞以军中务多。
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
8、默写古诗文中的名篇名句（6分）
⑴有诗云：
“卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的诗句是：
，。
⑵夜发清溪向三峡，。
⑶现在却常是忧郁。
，一切都将会过去；而那过去了的，。
⑷卒之为众人，。
四、阅读下面文章,然后完成9-14题。
（12分）
忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普普士兵的号声——①他们已经收操了。
韩麦尔站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大过。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——②”
但是他哽住了，他说不下去了。
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！
”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势，“散学了，——你们走吧。
”
9、文中画线处描写人物的两种方法是和。
（2分）
10、文中①②
两处破折号的作用分别是（ ）（2分）
A．表示解释说明，语音的延长。
B．表示解释说明，递进。
C．表示解释说明，语音的停顿。
D．表示递进转折，语音的延长。
11、为什么听到钟声与号声后，韩麦尔先生的脸色变得这样难看？
（2分）
12、从情节上看，这部分是故事的（2分）
13、“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物怎样的思想感情？
（2分）
14、如果结尾处改成他举起拳头高呼：
“法兰西万岁！
”好不好？
你是怎样理解“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”这一举止和表情的？
（2分）
五、作文（60分）
14、从下面两题中任选一题作文。
（1）回首岁月，品味生活，童年的快乐多了一份色彩，妈妈的唠叨多了一份温馨，老师的批评多了一份关爱……这一切伴随着我们茁壮成长。
请以“伴我行”为题，写一篇文章。
要求：
①用恰当的词语将题目补充完整。
②文体自选，不少于600字。
③文章内不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）梦，睡眠时体内外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动，人们常常做各种各样的梦……花季少年爱做“梦”，梦也可以是一种理想或追求，还可以是对生活的思考与希望……请以“梦”为话题，写一篇作文，文体不限，题目自拟。
要求：
字数不少于500字。
文体不限，诗歌除外。
写真事，诉真情，内容完整。
书写整洁，字迹工整清晰，易于辨认，卷面干净。
否则扣分。
B卷（共50分）
注意事项：
1.B卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗歌,按要求回答问题。
（4分）
山中杂诗
吴均
山际见来烟，
竹中窥落日。
鸟向檐上飞，
云从窗里出。
1.诗歌采用了什么表现手法？
（2分）
2.“云从窗里出”表现诗人怎样的思想感情？
（2分）
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文,完成3～5题。
范仲淹有志于天下
范仲淹二岁而孤,家贫无依。
少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。
既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。
乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。
仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰:
“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。
”
3.给下列句中加点的字注音并释义。
（4分）
①啖粥而读 音:
____________义:
____________
②辄以水沃面 音:
____________义:
____________
4.将下面的句子翻译成现代汉语（4分）。
①每以天下为己任:
______
__________________________________________
②妻子衣食仅自足而已:
________________________________________________
5.“先天
下之忧而忧,后天下之乐而乐”是所作《岳阳楼记》中的名句,与该文一样,此句在本文中起了____________________的作用。
（4分）
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）名著阅读（4分）
6、世界上许多伟大人物小时候都历经磨难。
高尔基就是其中一位。
他的自传体小说三部曲第一部是《》。
它讲述的是（高尔基乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。
7、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷大部头的书，这个人是法布尔；这本书是《》，这本书又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》，被誉为“昆虫的史诗”。
我们学过其中的一篇课文叫《》。
本书真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
（二）阅读下面的文章,完成8～11题。
（18分）
沉默的竹笛
16岁一个忧伤的春夜，我躺在集体宿舍临窗的床铺上。
A洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。
我陷入少年无端的愁闷思绪里，分外孤单寂寞。
这时，一缕悠扬的笛声由远而近，停留在我的耳畔。
那笛声仿佛是清澈的泉水，流过神话中迷人的花园，一路上集合了蝴蝶和黄莺的梦想，决心要给我的心灵来一次彻底的洗礼。
我陶醉在悦耳的笛声里，忧伤早已悄悄地散去，心情澄澈空明。
那晚，我的心中暗暗地滋生了一个强烈的愿望：
做一个快乐的吹笛手。
好长一段日子，我为能拥有一枝笛子而心神恍惚。
终于在一个星期六的下午，我从一个摆地摊的老人那里买到了我盼望已久的竹笛。
第一次拥有竹笛的那个下午是我人生中最美丽的一个下午。
我清楚地记得我吹着竹笛走在乡村田野上的情景：
B落日如一颗水灵灵的红草莓点缀在暮霭笼罩的山尖，横过头顶的归鸟翅膀上涂着夕阳粉红的胭脂，嫩绿的小草在晚风中飘动，像是生命活泼的舞蹈。
我一边吹着竹笛——显然是不成曲调的呜呜声，一边大踏步地把苍茫暮色下的动人风景甩在身后。
这时我觉得自己成了一个漂泊天涯的江湖侠客，心里汹涌着英雄纵横天下的豪情。
从拥有竹笛的那个下午开始，我就决心把自己训练成一个优秀的吹笛手。
为了学会吹笛子，我付出了许多汗水和心血。
清晨，我常常拿着竹笛，跑到学校后面的山坡上，对着葱郁的群山大声吹着，让笨拙的笛声唤醒崭新的一天。
深夜，同学们沉浸在梦乡里，只有我坐在空旷的操场上，如痴如醉地吹着竹笛。
笛
声一点也不悠扬动听，但我吹得特别认真。
竹笛在人家手里是一根音乐的神奇魔术棒，在我的手里却成了一根没有灵感的干枯竹枝。
唉，想不到吹笛竟会是这样的艰难。
在一次班会上，班主任老师要求每个同学表演一个节目。
几个调皮的同学就恶作剧地起哄，要我为大家表演吹笛子。
天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但强烈的自尊心迫使我孤注一掷。
面对全班同学，我终于勇敢地拿起了竹笛，涨红了脸，坚持着把最后一个音符吹完，便逃出了教室。
在无人的山坡上，我抚摸着被泪水浸润的竹笛，伤心欲绝。
从那以后，我发誓再也不吹笛子了。
后来，那枝带给我幸福和耻辱的竹笛一直静静地悬挂在我的窗前。
岁月悄然而过，多少年后，当我凝眸竹笛的时候，我就忍不住回想少年时代的往事。
有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节丰富了生命的内涵。
沉默的竹笛啊，我无心再次吻你于唇，吹一曲欢快的歌谣，就
这样静静地看着你便足够了，你的沉默其实高奏着我对少年烂漫心事的凭吊和酸涩的回忆。
8、全文以为线索，叙述了作者从盼望——
————回味的心理变化过程。
（6分）
9、本文景物描写很精彩，请从文中A、B两处选择一处画线句子作简要赏析。
（可从语言特点、表现手法、表达作用等方面作答）（4分）
选
赏析：
10、文中的“我”一心想做个“快乐的吹笛手”，到后来那枝竹笛却“沉默”了。
你能找到哪几点原因？
请把它写下来。
（4分）
11、.作者从自己的经历中感悟到了什么？
品读文章，你又有什么新的感悟？
请结合你的经历回答。
（4分）
四、语言运用（12分）
12．4月，是全国中学生安全活动月。
为此，我们学校决定开展以“生命安全”为主题的系列活动。
请你完成下面的任务：
【我的捕捉】请用一句话概括下面新闻内容。
（3分）
4月2日中午，实验中学安排七年级段708名学生进行了消防紧急疏散演练。
模拟消防警报拉响，该校七年级段的同学们迅速冲出教室，紧张而有序地排好队伍，用打湿后的小毛巾捂住鼻口，猫腰顺楼梯而下，到教学楼前的空地上集合。
各体育委员即整队并上报人数。
【我的宣传】请你拟一条富有感染力的宣传标语，增强同学们的安全意识。
（3分）
13、目前，黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近工农业和生活污水的主要排放渠道。
据专家们估计，黄河污水排放量高达21.2万亿吨，工业垃圾近4100万吨，农药和化肥使用量分别为3.75万吨和600万吨。
1、读了以上触目惊心的数字，可以看出黄河又多了什么伤害？
（3分）
2、为了彻底改变黄河的这种状况，请你提出几种有效的措施。
（至少两条3分）
2011~2012（下）七年级语文期中试卷答案
1、A2、D3、D4、D5、A6、B
7、
（1）吕蒙用军中事务繁忙来推托（读书的事）。
（2）你现在的才干和谋略，不再是[过去的那个]吴下阿蒙了。
8、
（1）将军百战死，壮士十年归
（2）思君不见下渝州
（3）一切都是瞬息，就会成为亲切的怀恋（4）则其受于人者不至也
9、语言、动作
10、C
11、钟声、号声宣告着最后一课的结束，从此将和祖国语言告别。
12、高潮和结局 （5）韩麦尔先生强烈的爱国心和对祖国必胜的信念。
13、不好，此时的韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中，他连说话的力气也没有了。
这表现了韩麦尔先生对法国的感情之深，他永远都不会忘记、放弃自己热爱的祖国。
B卷
1.借景抒情，托物寓意。
2.写出山居环境的幽静，表现了闲适的心情。
3.①dàn;吃.②zhé;往往,总是.（4分）
4.①常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了
5.范仲淹 揭示主题
6《童年》阿廖沙
7《昆虫记》《绿色蝈蝈》
8竹笛兴奋（“喜
悦”等）伤心（“难过”等）
9.A运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。
B作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。
（意思对即可）
10班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。
11.作者的感悟：
有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。
如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。
我的新感悟：
不设统一答案，意思对即可。
如结合自身经历
答到“做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。
12．（6分）
【我的捕捉】实验中学七年级学生进行消防疏散演练。
【我的宣传】如：
珍惜生命，安全第一；热爱生命，从安全开始！
13、
（1）环境污染
（2）①制定法律，严惩违者②植树种草，退耕还林③投资治污等（任选两条）
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