高考地理 考前冲刺大题精做 专题08 自然地理为主综合.docx

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高考地理考前冲刺大题精做专题08自然地理为主综合

2013年高考地理考前冲刺大题精做专题08自然地理为主综合题（学生版）

【地理综合题答题思路和技巧总结】

（一）综合题解答中存在的问题。

综合题的解答是一种书面表达，在书面表达中，主要存在以下问题与不足，导致得分率低。

1．名词不清，错别字多：

基础知识不扎实，对基本地理事物的识记存在不足。

如甘肃写成甘苏，地垒写成地磊等。

2．词不达意，口语味浓：

不能用正确的学科语言反映

地理事物，表达说明地理问题，如：

“投资大”说成“花钱多”，“自北向南”说成“由上往下”等；对地理原理、规律停留在一知半解的层面上或者是语言表达能力差，明于心而不明于笔

，写出来的与心里想的正好相反，甚至极不严谨、规范，常常出现常识性的或者是极端不负责任、缺乏科学态度的严重错误。

3．画蛇添足，做无用功：

这类问题绝大部分由于审题不清，对题干要求中的限定词理解不清或疏忽大意，导致答案

与题目要求脱节或超出要求范围。

常见的有只要求评价自然原因，却长篇累牍地阐述人为原因；只要求答出某种地理要素，却过多地一一展开等。

4．层次不清、逻辑混乱：

主要表现在一些文字较多、涉及面较广的论述性、评价性的简答题中。

有些学生在展开分析时往往不能遵循时间和空间的顺序，或者按照自然要素与人文要素、有利条件与不利条件的思维层次一一表

述，而是出现时空的跳跃或层次的混杂。

例如，在描述某地的地理特征时，一会儿描述东部的地形条件，一会儿又描述西部的人口状况，一会儿又回过头来描述东部的交通状况等，不能给人清晰的思维顺序。

5．要点不全，套话连篇：

这类问题主要表现在对区位条件的分析与评价方面。

例如在对某地经济发展的有利条件作出分析时，有些学生往往回答：

地理位置优越、交通便利、

资源丰富等。

对于题目给出的一个具体区域，我们应该根据该区域的地理特征具体分析，例如其地理位置的优越性表现在什么地方，处在河流的入海口或邻近哪些发达地区等；交通便利又体现在哪些方面，如海运廉价、经过的铁路线名称等；其丰富的资源为石油、煤炭还是铁矿、淡水等。

6．区域定位不准：

这

类问题主要表现在区域地图上，有些学生往往不能借助经纬度、海陆轮廓特征或代表性的地理事物等进行准确的空间定位，一旦“识地”出错，再多再好的“析理”也是枉然。

例如我国的国土整治，黄土高原为水土流失的治理、西北为荒漠化的防治、华北为中低产田的改造、长江中下游为退田还湖等。

如果定位出错，国土整治的知识迁移亦会出错，答案就跑题了。

（二）常见综合题解题步骤

1.细审“题干”。

抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”

模拟训练：

从大气环流角度，解释两地气候特点及成因

分析图示地区种植棉花的有利自然条件

结合图示地区的地形，评价该地区的农业发展条件

比较两地水土流失带来损失的差异性，并分析其主要原因

从环境角度，分析该城市工业布局的合理性。

常见“词语”的把握和答题要求

描述

详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由

简述

概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由

说出

相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由

阐述

“分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点；

语言格式：

因为…所以（导致）..

例析

“实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法

评价

“有利+不利”；语言格式：

有利：

1、2、3..。

不利：

1、2、3..

分析

“有利及其原因+不利及其原因”；

语言格式：

有利：

1、因为..所以（导致）..2..。

不利：

1、因为..所以（导致）..2..

比较

两个地理事物都要回答。

语言格式：

因为A..,以A比B...

意义

正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义

影响

正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响

措施

工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施

判断

理由+结论。

语言格式：

正确（合理）或错误（不合理）、

因为..所以..

变化

体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”

思路

关系

思路：

A导致B导致C..。

体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系”

结构

所占比例；主要组成；适当评价其合理性

2.列出“模板”。

（见下面的常见模板）

3.仔细“筛选”。

根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。

4.酝酿“语言”。

“先自然，

后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）

5.书写答案。

“地理语言（避免口语化）”、“套装语言（不用自造语句，出现语法错误）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。

Ⅰ、抓住关键词，用规范的地理语言表述，尽量多使用地理术语作答

Ⅱ、注意条理性和层次性，主动标明①②③④

Ⅲ、答题时点要多，但避免重复采分点

Ⅳ、充分利用材料中的有用信息

【名题巧练】

1.（成都高新区高2013届2012年第9学月统一检测）29．下图为中国七大水系的水质差别对比图（单位：

%）。

读图回答下列问题。

（6分）

（1）试分析我国南北方河流水质的差别及自然原因（2分）

（2）材料显示我国七

大水系中水质最差的是海河水系，其水质最差的主要原因有哪些?

（4分）

2.（河北唐山一中2013届高三第一次月考）读图，回答下列问题。

（8分）

（1）描述图示地区主要地形区的分布状况。

（3分）

（2）指出河套平原的年降水量分布特征，并分析原因。

（5分）

3.（福建厦门2013届高三月考试题）读某区域的位置与局部地形图，回答问题。

（1）图B中c河谷地海拔约325～800米，远低于两侧地形区，谷地沉积层最大厚度达7000余米。

试

用内外力作用原理解释这些现象。

（2）分析图B所示区域的水文、水系特征对下游河段产生的影响。

（3）为了确保b地区的可持续发展，请分别说出合理利用和治理保护①、②地（图A中）土地资源的措施。

4.（湖北省武汉市2013届高中毕业生四月调研测试题）（22分）阅读图文资料，完成下列要求。

材料一：

藏红花（又名番红花）是世界上最昂贵和最珍贵的香料之一，主要产地是伊朗、西班牙和克什米尔地区。

印度藏红花大都来自产地印控克什米尔地区。

克什米尔素以群山环绕、夏季凉爽、气候宜人的天然旅游圣地而闻名于世，享有“东方的瑞士”之美誉。

材料二：

图ll为亚洲部分区域图

材料三：

藏红花性喜冷凉湿润，喜光怕热，耐半阴，较耐寒

，冬季不低于－100C即可安全越冬；忌雨涝积水，宜排水畅通、疏松肥沃、腐殖质半富的沙质土。

生长适溫为150C至250C，整个生育期约为210天左右。

（1）简析克什米尔地区宜人气候成因。

（6分）

（2）说明克什米尔地区种植藏红花的优势自然条件。

（1O分）

（3）中国公司到克什米尔地区租地种植藏红花是否可行，请说明理由。

（6分）

5.（四川省成都外国语学校2013届高三10月月考）（16分）读我国某河流（河段）流域示意图及相关材料，回答下列问题。

材料一：

该河段流域面积约13万平方千米，流域内年平均降水量为375．3毫米/年。

历史上这里曾经水草丰美、牲畜兴旺，现在该地不仅为重要的农业区，同时矿产也得到进一步开发。

近20年来，该河流多次出现断流现象。

材料二：

A城市水文站的径流统计表

（1）图示河段流域的地势特征是______________________，影响该河段流域范围的主要因素是______________。

（2分）

（2）该河段流域的自然地理环境自东向西具有过渡性特征：

其气候方面主要表现为从______________向____________过渡，地形方面主要表现为从__________向__________过渡。

（4分）

（3）根据材料二，20世纪90年代以来该河上游来水量的变化趋势以及该趋势形成的主要人为原因是________________________________。

（4分）

（4）该河段断流现象的延续将会产生的主要环境问题是____________________，请针对该流域在农业生产方面出现的问题，提出解决措施。

（6分）

6.（湖南省师大附中2013届高三第五次月考）阅读下列材料，回答。

（

14分）

材料1：

分布多度是指某地区或单位面积内分布的植物种数，下图是中国种子植物在各省区的分布多度图。

材料2：

青藏高原东部和南部高原边缘为森林地带，向西北依次为高寒草甸、高寒草原和高寒荒漠。

（1）自然地理环境对种子植物的分布多度影响很大，选择图中一个种子植物分布多度最小的省（区），并与图中种子植物分布多度最大的省（区）比较，说明两者的自然地理环境的差异。

（10分）

（2）青藏高原上的植被，也不是像从前有些人所想象的“寒原一块”，其植被分布有明显的地带性分异，试分析产生这种分异的原因？

（4分）

7.（山东省烟台市2013年第一次模拟试题3月份）（20分）下图中P城为哈萨克斯坦首都阿斯塔纳，2012年11月22日，以“未来能源的发展•新能源”的主题贏得了2017年世博会举办权，读图完成下列问题。

（1）请描述图示地区的地形地势特点。

（4分）

（2）指出图示地区气候最突出特征，并简述其对自然地理环境的影响。

（6分）

（3）图中A地出产的苹果具有味甜汁多、含糖量高的特点，采摘上市时间较晚，严格控制在每年的10月25日霜冻期以后上市。

说明气候条件对A地苹果生产的有利影响。

（6分）

（4）请列举该地区主要的新能源（4分）

8.（2013届佛山市高三期末文综地理试题）（28分）2012年7月18日～22日，央视“东非野生动物大迁徙”直播报道团队，向全世界播报了赛伦盖蒂大草原的百万角马向肯尼亚大迁

徙的情景。

根据下列材料，结合所学知识，完成

（1）－（4）题。

材料一非洲生态退化程度分布图及东非高原局部区域图

材料二图中甲、乙两地气温、降水分布图

（1）央视直播期间，内罗毕的昼夜长短状况是，正午太阳高度变化情况是。

（4分）

（2）图中马拉河水源

补给类型主要是；丙洋流对沿岸气候影响是；形成P区域水平自然带的主要因素是，其分布体现了地域分异规律。

（8分）

（3）说出图中角马大迁徙路线的大致方向，并简述理由。

（8分）

（4）试从人类活动的角度，分析P区域生态严重退化的主要原因。

（8分）

9.（浙江省十校联合体2013届高三上学期联考地理试题）（20分）

下图是世界某区域示意图，以及对应区域的景观和气候资料，据这些资料完成下列问题。

（1）从气候、地形、河流角度，依据区域示意图和气候资料图分析布里斯班洪涝灾害多发的原因。

（6分）

（2）对比甲乙两区域水文特征的主要差异，并分析造

成差异的原因。

（8分）

（3）对比澳大利亚东北部沿海分析澳大利亚东南部沿海港口运输更为发达的原因。

（6分）

10.（浙江杭州西湖高中2013届高三10月月考）该图中甲图是世界某区域的年降水量和年平均等温线图，乙图是该区域简图。

读图并结合所学知识，回答下列问题。

（10分）

（1）读甲图，描述回归线地区年降水量的分布特征，并分析原因。

（4分）

（2）分析图乙中M城市的气候类型及其成因。

（3分）

（3）乙图中大陆西侧海域渔业资源丰富，试分析其成因。

（3分）

【还原高考】

（2012浙江卷）36.（30分）澳大利亚是世界上主要的铁矿石生产国和出口国。

图1为澳大利亚部分区域示意图，图2为该国铁矿石出口国家和地区的构成图，

图3为图1中①-③三地的气候统计图。

完成下列问题。

（1）描述澳大利亚铁矿石生产和出口地的地理分布，评价其铁矿石出口的优越条件。

（10分）

（2）说明①、③两地的多雨季节并分析其成因。

（10分）

（3）比较②地和③地水资源的异同点。

（1

0分）

（2011天津卷）（29分）结合图文材料，回答问题。

（1）Y市所在地每一月盛行____________风，该盛行风对当地气候的形成有何影响？

（8分）

（2）M河三角洲地区易发生洪涝。

请据图简述两条直接原因。

（6分）

（3）图9所示棉花产地都具有光热充足、水源丰富、土壤肥沃的自然条件。

请据图说明两地具备这些条件的共同原因。

（6分）

S市由制造业中心向国际金融、贸易中心的发展促进了周边地区的城镇化进程。

（4）S市产业结构的调整是如何带动周边地区城镇化发展的？

（9分）

（2011江苏卷）图15为北非简略，图16为甲、乙

两地气温和降水统计图。

读图回答问题。

（14分）

（1）甲、乙两地气温和降水差异是____________________________________，试从气压带、风带的移动规律分析产生上述差异的原因。

______________________（6分）

（2）乙地发展农业的有利条件________________________________（3分）

（3）该地区大多数城镇分布在沿海的原因有_________________________（3分）

（4）影响该地区陆路交通布局的主要因素有________________________（2分）