尔雅大学生魅力讲话实操课后答案.docx
《尔雅大学生魅力讲话实操课后答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《尔雅大学生魅力讲话实操课后答案.docx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
尔雅大学生魅力讲话实操课后答案
已完成成绩：
分
1
【单选题】
对“当众讲话”可以分类为哪些方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B得分：
分
3
【判断题】
脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。
（）
我的答案：
√
什么是当众讲话的魅力已完成成绩：
分
1
【单选题】
下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B得分：
分
3
【单选题】
要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
4
【判断题】
曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。
（）
我的答案：
×得分：
分
5
【判断题】
讲话内容比别人的更深刻和更新颖能使讲话具有“识”的魅力。
（）
我的答案：
√得分：
分
提升讲话魅力的四种方法已完成成绩：
分
1
【单选题】
“双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【单选题】
“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
4
【判断题】
“耳语练声法”的意思就是说要用耳朵认真听别人说话。
（）
我的答案：
×得分：
分
5
【判断题】
“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。
（）
我的答案：
√得分：
分
讲话训练为什么要21天已完成成绩：
分
1
【单选题】
在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
2
【单选题】
在肌肉记忆理论中，讲话训练时的正确的肌肉记忆该如何？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
3
【单选题】
实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
什么是耳语练声法已完成成绩：
分
1
【单选题】
通过悄悄话方式发音，人都会感觉什么地方累？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
如果说话方法不正确，会造成说话受到阻碍、气息不通畅、声音不悦耳和（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
3
【判断题】
“耳语练声法”可以定义为用悄悄话的形式快速地掌握用嗓子发声的方法。
（）
我的答案：
×
4
【判断题】
有%的教师具有职业病，即声带小结、声带嘶哑，经常要去做手术。
（）
我的答案：
√得分：
分
耳语练声法的好处：
三美已完成成绩：
分
1
【单选题】
耳语练声法具有哪些好处？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
经过学习耳语练声法，下面哪种情况不会发生？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【单选题】
练习耳语练声法可以美身，其主要体现在练腹肌、做全肺运动和（）这三个方面。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B&D
4
【单选题】
人说话清晰不清晰，传得远还是不远取决于（）的力度。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
5
【判断题】
人说话时，吐字的器官是上唇、下唇和舌头。
（）
我的答案：
√得分：
分
耳语练声法的要领已完成成绩：
分
1
【单选题】
通过加手势能够克服心理障碍，专注讲话哪一方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
练习耳语法的要领包括微笑练、加手势和下面哪个方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【判断题】
面对镜子练习耳语可以练习不同距离下手势的强弱和大小。
（）
我的答案：
×得分：
分
4
【判断题】
微笑说话能让鼻孔变小、气息通畅、声音悦耳。
（）
我的答案：
×
耳语练声法的内容已完成成绩：
分
1
【单选题】
“人一能之，己百之；人十能之，己千之。
果虽此道矣，虽愚必明，虽柔必强”出自（）。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
2
【单选题】
通过耳语法不断练习“百炼成钢”，更能使练习者实现下面哪一方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【判断题】
“字正腔圆”一词中“字正”意指把生母发准确，“腔园”意指把韵母发全、发响亮。
（）
我的答案：
√得分：
分
耳语练声法的要求已完成成绩：
分
1
【单选题】
耳语练声法的要求包括：
小、一、慢和下列哪一项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
耳语练声法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
进行耳语练声法练习时，应该练习各种材料，而不是反复练习一小段。
（）
我的答案：
×得分：
分
三定练胆法之一：
笑定已完成成绩：
分
1
【单选题】
微笑具有四种好处，分别是：
好声、好身、好运和下面哪一项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
2
【单选题】
练习“引”的核心目的是练习脸上肌肉，得经过多少天就可以形成笑肌？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【判断题】
左脑具有掌控逻辑、语言、文学等方面的功能；右脑具有掌控形象、创意等方面的功能。
（）
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】
练习绕口令《四是四》可以练习气息、微笑，但不能练习平舌和翘舌的区分。
（）
我的答案：
×得分：
分
三定练胆法之二：
眼定已完成成绩：
分
1
【单选题】
下面哪一项不是练习眼定的要求？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
练习眼定时，要做到方位准，就要对观众进行区分，下面哪一项不是准确的方位区分？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
讲话中说“大家好”这三个字时，声音大小应该是依次降低。
（）
我的答案：
×得分：
分
4
【判断题】
练习眼定方法时不能采取一对一的方式。
（）
我的答案：
×得分：
分
三定练胆法之三：
站定已完成成绩：
分
1
【单选题】
上讲台讲话时“停3秒”不能使讲话者实现的目的是什么？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
课后练习“三定练胆法”应做到的练习包括哪些方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
要走稳，首先就是要做到脚后跟先落地。
（）
我的答案：
√
4
【判断题】
站定可以让心平静，思维清晰，讲话妙语如珠，用词准确。
（）
我的答案：
√得分：
分
什么是“双人舞”练情法已完成成绩：
分
1
【单选题】
“双人舞练情法”的核心是什么？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
“手舞足蹈”和“眉飞色舞”在“双人舞”理论中分别代表的是下面哪一项？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
3
【判断题】
手势与讲话时的感情没有关联。
（）
我的答案：
×得分：
分
练习“双人舞”的好处已完成成绩：
分
1
【单选题】
练习“双人舞”的好处有哪些？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
讲话加手势能使说话更有感情是因为加手势能触景生情和使人体的节奏一致。
（）
我的答案：
√得分：
分
练习双人舞的“三手”原则已完成成绩：
分
1
【单选题】
以下哪一项不是在讲话时使手势美观的要领？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B得分：
分
2
【单选题】
讲话时胳膊肘夹在一起会使讲话具有什么特点？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【判断题】
讲话时做手势应使五指并拢。
（）
我的答案：
×得分：
分
练习双人舞的“三动”要领已完成成绩：
分
1
【单选题】
讲话时为了保持声音和动作的一致性，应该怎么做？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
“联动”能使动作连贯，使（）结合得更紧密。
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【单选题】
下面哪一项不属于双人舞的“三动”要领？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
4
【判断题】
“双人舞”在任何场合都能使用。
（）
我的答案：
×得分：
分
什么叫“一简”已完成成绩：
分
1
【单选题】
要使讲话“好听”和“好记”，就要做到哪些方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
以下哪一项观众的反应不能表明出讲话好听？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
“一简”的意思就是说讲话时的观点要用一个字来表达。
（）
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】
白岩松认为：
人们听讲课时做的笔记，90%的人课后不会翻阅。
（）
我的答案：
√得分：
分
什么叫“二活”已完成成绩：
分
1
【单选题】
讲话时用故事来说明能使讲话更具有哪种特性？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
下面哪一项不能使讲话内容变得生动？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
“二活”的意思就是说讲话时要做手势，使讲话鲜活生动。
（）
我的答案：
×得分：
分
什么叫“三口诀”已完成成绩：
分
1
【单选题】
“口诀化”表述能使讲话内容好听和下面哪一方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
2
【单选题】
大学生做职业规划时应该做到下面哪些方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
“三口诀”的意思就是说在讲话时把两个以上的小观点编成常用词。
（）
我的答案：
√得分：
分
一简二活三口诀综合训练已完成成绩：
分
1
【单选题】
下面哪一项是写“一字悟”能达到的目的？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
2
【单选题】
下面哪一项不是“一字悟”的三步骤？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
3
【单选题】
下面哪一项不是“一字悟”的要素？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
4
【判断题】
坚持练习“一字悟”能使讲话者从“出手成章”到“出口成章”。
（）
我的答案：
√得分：
分
实战技巧一：
前读后看已完成成绩：
分
1
【单选题】
以下哪一项不是当众讲话的实战技巧？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
2
【单选题】
“前读后看”中的“前读”可分为前读和下面哪些方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
D得分：
分
3
【判断题】
“前读后看”的意思是说讲话时“前半句看观众，后半句看文字”。
（）
我的答案：
×得分：
分
实战技巧二：
低开高走已完成成绩：
分
1
【单选题】
“低开高走”就是说讲话或者宣读讲稿时，声调要做到下面哪个方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这句话是谁说的？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C
3
【判断题】
讲话时“低开高走”能体现出抑扬顿挫之美。
（）
我的答案：
√得分：
分
实战技巧三：
“四说”练习已完成成绩：
分
1
【单选题】
以下哪一项是“四说结构”的要点？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B得分：
分
2
【单选题】
“四说结构”中的“分说”是指下面哪些方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
3
【判断题】
“四说结构”是针对讲话没有条理，没有逻辑性，结构不够分明的问题。
（）
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】
相比于读书，讲话时可以随时停顿。
（）
我的答案：
×得分：
分
实战技巧四：
字音矫正已完成成绩：
分
1
【单选题】
触觉练习发声“l”时，手指应指住哪个部位？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B
2
【单选题】
触觉练习发声“n”时，手指应指住哪个部位？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
A得分：
分
3
【判断题】
普通话语音矫正的原则是要微笑、加手势、混淆音作对比、有慢到快。
（）
我的答案：
√得分：
分
4
【判断题】
触觉练习发平舌时手要卷起。
（）
我的答案：
×得分：
分
实战技巧五：
讲话不超时的“三时法”已完成成绩：
分
1
【单选题】
练“三时法”可以避免讲话超时和下面哪个方面？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
C得分：
分
2
【单选题】
讲话不超时的“三时法”不包括（）。
∙A、问时法
B、分时法
∙C、对时法
∙D、计时法
我的答案：
D得分：
分
3
【单选题】
“按照总的讲话时间，将自己要讲的问题细分时间，在稿纸上列出讲话时间表”是用的什么方法？
（）
∙A、
∙B、
∙C、
∙D、
我的答案：
B得分：
分
4
【判断题】
“问时法”就是说在讲话前要向主持人问清楚让自己讲多长时间。
（）
我的答案：
√得分：
分
升级会员 