教师资格考试综合复习题三.docx

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教师资格考试综合复习题三

重庆市2014年秋季教师资格证考试综合复习题（三）

教育学部分（共50分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请将其代码填写在括号内，错选、多选均不得分。

1、作为教育学独立成为一门学科标志的《大教学论》的作者是（A）

A、夸美纽斯B、赫尔巴特

C、斯宾塞D、洛克

2、主张“有教无类”的中国古代教育家是（A）

A、孔子B、孟子

C、荀子D、韩非子

3、直接决定受教育权的因素是（D）

A、生产力B、文化

C、科学技术D、政治经济制度

4、校园文化的核心是（B）

A、观念和制度B、精神或观念

C、组织和制度D、制度行为

5、任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（B）

A、阶段性B、顺序性

C、不平衡性D、互补性

6、“龙生龙、凤生凤、老鼠生来会打洞”，反映的观点是（D）

A、教育万能论B、环境决定论

C、多因素作用论D、遗传决定论

7、“古之王者，建国君民，教学为先”，体现的教育目的观是（B）

A、教育无目的论B、社会本位论

B、科学本位论D、个人本位论

8、在全面发展教育中起导向和动力作用的是（B）

A、德育B、智育

C、传道者角色D、美誉

9、“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的（C）

A、示范者角色B、授业解惑者角色

C、传道者角色D、研究者角色

10、师生关系在人格上是（B）

A、授受关系B、民主平等关系

C、相互促进关系D、依附关系

11、一级课程指的是（A）

A、国家课程B、地方课程

C、学习课程D、学科课程

12、学校进行全面发展教育和素质教育的基本途径是（B）

A、课外活动B、教学活动

C、实践活动D、团队活动

13、教学活动中认识的主体是（B）

A、教师B、学生

C、教学内容D、教学方法

14、学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识方法是（C）

A、讲授法B、谈话法

C、讨论法D、试验法

15、既是教师教学的起始环节，也是上好课的先决条件的是（A）

A、备课B、上课

C、课外辅导D、作业的检查与批改

16、这个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，我们称为测量的（B）

A、信度B、效度

C、难度D、区分度

17、活动和交往是德育过程的（B）

A、方法B、基础

C、原则D、途径

18、班集体生活与成员意愿的反映是（A）

A、班风B、校风

C、班集体舆论D、校训

19、与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（C）

A、激发学生积极思维B、确立学生的主体地位

C、严格遵守职业道德D、建立民主平等师生关系

20、班主任工作的中心环节是（B）

A、了解和研究学生B、组织和培养班集体

C、做好个别教育工作D、统一多方面教育力量

二、判断题（本大题10小题，每小题1分）请在每小题后的括号内，正确的“∨”，错误的打“×”。

21、有了人类就有了教育，也就形成了教育学。

（×）

22、学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。

（∨）

23、遗传素质可以决定人的发展。

（×）

24、不同的社会制度，其教育目的也不相同。

（∨）

25、教学就是教师讲、学生听的一种信息传输过程。

（×）

26、学校课程是指在学校中开设的所有学科。

（×）

27、“授人以鱼，不如授人以渔”，说明学习方法比传授知识更重要。

（∨）

28、课外辅导是因材施教的重要途径之一。

（∨）

29、德育过程具有多端性。

（×）

30、班级管理体现的是师生之间的一种互动关系。

（∨）

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

31、班级管理的模式主要有哪些？

答：

常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。

（P174）

32、德育过程的规律有哪些？

（P154）

答：

知情意行统一发展、活动与交往中形成学生的思想品德、内部矛盾不断转化、品的形成的长期性与反复性。

四、案例分析题（本大题共1小题，10分）

33、北宋时期，王安石写过一篇》《伤仲永》的短文，说江西金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二、三岁时写的诗却不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”

请用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用的理论，分析方仲永为什么会“泯然众人矣”。

（P48）

答：

1、方仲永天资聪颖，5岁作诗，体现了遗传对人发展的积极作用。

遗传为个体身心发展提供了前提和可能性，这种可能性如果正确加以利用，对个体身心发展具有巨大的促进作用。

但是，遗传的作用不能夸大，那些认为遗传决定人的发展的人，注定会自食恶果。

方仲永的结局就是很好的例子。

2、造成方仲永“泯然众人矣”的第二个原因是其所处的环境，尤其是家中父亲唯利是图，眼光短浅，不及时让其接受教育。

环境为人的发展可以提供多种可能性，拥有良好天赋的方仲永，在一个消极的环境中终成众人。

3、造成方仲永“泯然众人矣”的第三个原因是没有及时接受教育，教育对个体身心发展剧有主导作用，为给身心发展指明方向，有加速个体发展的特殊功能，对各他发展既有及时性的影响，也有延时性影响，还能发展人的特长和个性。

方仲永拥有良好的发展可能性，但是把这种可能转化成现实的途径是教育，正是由于其没有及时接受教育，才最后沦为芸芸众生。

个体的身心发展是由多种因素共同作用的，因此造成方仲永沦落的原因也有很多。

心理学部分（共50分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请将其代码填写在括号内，错选、多选均不得分。

1、提出最近发展区理论的心理学家是（A）

A、维果茨基B、冯特

C、弗洛伊德D、桑代克

2、根据布鲁姆的教育目标分类理论，认知目标中层次最高的是（A）

A、评价B、分析

C、综合D、领会

3、奥苏泊尔根据学习进行的方式吧学习分为（A）

A、接受学习和发现学习B、机械学习和意义学习

C、接受学习和意义学习D、机械学习和发现学习

4、认为学习是新旧经验之间双向相互作用的过程是（D）

A、行为主义B、认知主义

C、人本主义D、建构主义

5、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，这种认知策略是（B）

A、复述策略B、组织策略

C、精细加工策略D、管理策略

6、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”指的是（A）

A、刺激泛化B、刺激分化

C、刺激获得D、刺激消退

7、学生有了鸟的概念之后，再根据鸟的特征把麻雀归属鸟类，这种学习属于（D）

A、上位学习B、并列结合学习

C、下为学习D、概念学习

8、根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的发展是不均衡的，其规律是（A）

A、先快后慢B、先慢后快

C、快慢不定D、一直较慢

9、平时我们所讲的“举一反三”“闻一知十”都属于（D）

A、垂直迁移B、重组性迁移

C、顺应性迁移D、同化性迁移

10、1903年，西方第一部《教育心理学》出版，该书的作者是（C）

A、布鲁姆B、斯金纳

C、桑代克D、皮亚杰

11、一持久性的心境低落为特征的神经症是（B）

A、焦虑症B、抑郁症

C、强迫症D、恐怖症

12、基于某种特定的标准，评价学生掌握与教学密切关联的具体知识和技能程度，这属于（C）

A、形成性评价B、常模参照评价

C、标准参照评价D、配置性评价

13、在学校群体中，班级，小组和少先队都属于（A）

A、正式群体B、小集团

C、非正式群体D、团伙

14、看到一颗别针，学生想到了很多不同的用途，这种思维属于（B）

A、聚合思维B、发散思维

C、抽象思维D、线性思维

15、学习的目的在于，用发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构，提出这一主张的是（A）

A、行为主义B、构建主义

C、结构主义D、人本主义

16、鱼和熊掌不可兼得，体现的动机冲突是（D）

A、双避冲突B、趋避冲突

C、回避冲突D、双趋冲突

17、一个学生的智力年龄是16岁6个月，实际年龄15岁，根据S-B量表计算，这个学生的智商是（B）

A、120B、110

C、130D、100

18、个体有与他人建立感情联系的欲望，这属于（C）

A、安全的需要B、自我实现的需要

C、归属于爱的需要D、尊重的需要

19、在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人接近，这属于品德发展的（A）

A、认同阶段B、依从阶段

C、内化阶段D、模仿阶段

20、在皮亚杰划分的认知发展阶段中，7-11岁属于（B）

A、前运算阶段B、具体运算阶段

C、形式运算阶段D、感知运算阶段

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）在每小题列出的备选项中，有两个或两个以上的符合题目要求，请将其代码填写在括号内，错选、多选、少选或未选均不得分。

21、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同，迁移可以分为（ABE）

A、同化性迁移B、具体性迁移C、垂直性迁移

D、顺应性迁移E、重组性迁移

22根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（ACE）

A、符号学习B、并列合并学习C、概念学习

D、类属学习E、命题学习

23学与教是一个复杂的系统，构成这一系统的要素包括（ABCDE）

A、学生B、教师C、教学内容

D、教学媒体E、教学环境

24、自我意识包括的基本成分有（ADE）

A、自我认识B、自我欣赏C、自我反思

D、自我体验E、自我监控

25、品德的心理结构主要包括（ABC）

A、道德认识B、道德情感C、道德行为

D、道德标准E、道德评价

三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）

26、简述激发学生的学习动机的主要措施。

答：

1、创设问题情境，实施启发式教学.

2.根据作业难度，恰当控制动机水平

3.充分利用反馈信息，妥善进行奖惩

4.正确指导结果归因，促使学生继续努力

27、简述影响课堂管理的因素。

答：

1、教师的领导风格

2、班级规模

3、班级性质

4、对教师的期望

四、论述题（本大题共1小题，共10分）

28、结合实际，论述如何培养学生良好的态度与品德。

答：

1、有效的说服2、树立良好的榜样3、利用群体制约4、价值辨析5、给予恰当的奖励和惩罚。

教育法律法规部分（共35分）

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求，请将其代码填在括号内，错选，多选或未选均不得分。

1、根据《教育法》第六条规定，国家在受教育者中除了进行爱国主义、集体主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育外，还包括（B）

A、文化教育B、心理健康教育

C、社会主义教育D、艺术教育

2、教育对中华民族优秀的历史文化传统应当（B）

A、评判地继承B、继承和弘扬

C、全部继承D、继承和扬弃

3、《教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家利益和（D）

A、地方利益B、个人利益

C、集体利益D、社会公共利益

4、属于学校权利的是（D）

A、制定学费标准B、制定课程标准

C、审定教科书D、聘任教师及其他职工

5、在中小学校，保障教职工参与学校民主管理和监督的组织形式是（D）

A、教师协会B、教师工会

C、学校校务委员会D、教职工代表大会

6、国家、社会、学校及其他教育机构应当根据残疾人身心特性和需要，实施教育并为其提供（B）

A、帮助和资助B、帮助和便利

C、帮助和捐助D、资助和便利

7、税务机关征收的教育费附加，由教育行政部门统筹管理，主要用于（C）

A、重点高中建设B、发展职业教育

C、实施义务教育D、幼儿教育

8、集资办学的批准机关是（A）

A、县级人民政府B、乡人民政府

C、镇人民政府D、村委会义务教育法

9、国务院和县级以上的地方人民政府，应当合理配置教育资源，促进义务教育（D）

A、快速发展B、平稳发展

C、协调发展D、均衡发展

10、县级以上人民政府及其教育行政部门，不得以任何名义（C）

A、改变公办学校的名称B、调整公办学校教师

C、改变公办学校性质D、扩大公办学校的规模

11、人民政府应当为外地农民工子女提供（A）

A、平等接受义务教育的条件B、接受义务教育的条件

C、适当的教育条件D、特殊的教育条件

12、《教师法》规定在不能取得教师资格或者丧失教师资格的情形是（B）

A、故意犯罪受到刑事处罚的B、故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

C、过失犯罪受到刑事处罚的D、过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

13、学校聘任教师，双方签订的合同是（C）

A、劳务合同B、行政合同

C、聘任合同D、劳动合同

14、《教师法》规定，教师考核的原则是（B）

A、客观、公开、即时B、客观、公正、准确

C、客观、实效、合理D、公开、公平、公正

15、《教师法》第十四条规定，丧失教师资格的公民，其教师资格（D）

A、经重新认定后取得B、丧失后三年可重新取得

C、丧失后五年可重新取得D、不能重新取得

16、由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格，这种情形指的是（B）

A、因违反纪律受到学校行政处分的

B、弄虚作假、骗取教师资格的

C、因违法受到公安机关行政处罚的

D、因严重违纪受到教育行政部门行政处分的

17、《教师资格条例》规定，被撤销教师资格者，可以重新申请认定其教师资格的期限是（D）

A、自撤销之日起1年以后B、自撤销之日起2年以后

C、自撤销之日起3年以后D、自撤销之日起5年以后

18、保护未成年人工作应当遵循的原则是（A）

A、适应未成年人身心发展的规律和特点

B、国家保护

C、全社会共同保护

D、法律保护与社会经济发展水平相适应

19、学校安排未成年人参加集体、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止（C）

A、发生违法犯罪事件B、发生侵害未成年人的人格尊严的事件

C、发生人身安全事件D、发生教学事故

20、《职业道德法》规定，职业教育证书包括（D）

A、学历证书、培训证书和职业资格证书

B、学历证书、学位证书和职业资格证书

C、学历证书、培训证书和技术等级证书

D、学历证书、技术等级证书和职业资格证书

二、简答题（本大题共1小题，共5分）

21、我国《教师法》第七条规定的教师权利有哪些？

答：

教师权利有：

1、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

2、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见

3、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

4、按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

5、对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

6、参加进修或者其他方式的培训。

三、案例分析题（本大题共1小题，共10分）

22、丁某是某中学高一年级学生，一天，教师汪某上课时批评她说：

“你长得丑，个子又矮，连当坐台小姐都不够格。

”同时，他用木棍打其手脚打其手脚，由于受到羞辱，丁某写下遗书：

“我什么资格都没有，我走了，我恨透了这个社会，我永远都不想回到这个社会了。

”随后，跳楼自杀。

根据有关法律分析

（1）教师汪某的行为违反了哪些法律？

侵害了丁某的哪些权利？

（2）依据《教师法》汪某应承担哪些法律责任？

教师职业道德部分（共15分）

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题目要求，请将其代码写在括号内，错选、多选或未选均不得分。

1、师德的灵魂是（A）

A、关爱学生B、提高修养

C、加权反思D、提高业务水平

2、师德修养的内涵非常丰富，它的主要内容是（A）

A、教师内在品质修养和外部行为修养B、教师内在品质修养

C、教师外部行为修养D、教师的敬业精神

3、胡锦涛总书记对全国广大教师提出的几点希望中指出：

教师是知识的重要创造者（D）

A、学习者B、点拨者

C、引导者D、传播者

4、当前教师队伍中存在着以教谋私的现象，这违背了（D）

A、关爱学生的职业道德B、因材施教的职业道德

C、严谨治学的职业职业道德D、廉洁从教的职业道德

5、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（A）

A、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响

C、教育法规的影响D、教育原则的影响

6、教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（B）

A、依法执教B、教书育人

C、爱岗敬业D、团结协作

7、教师的基本职责是（C）

A、诲人不倦B、热爱科学

C、教书育人D、以身作则

8、教师的教育人际关系，最核心的是（A）

A、教师与学生的关系B、教师与教师的关系

C、教师与领导的关系D、家长与教师的关系

9、教师心理健康的认识和了评估标准主要有：

适应教育环境、人际关系和睦、情绪体验积极和（D）

A、工作轻松B、社会地位高

C、福利待遇好D、自我意识良好

10、教师职业道德评价的形式是（B）

A、自我评价社会舆论学生评价B、学生评价社会评价自我评价

C、传统习惯社会舆论学生评价D、社会评价传统习惯学生评价

二、简答题（本大题共1小题，共5分）

11、“爱岗敬业”是《中小学教师职业道德规范》的重要要求。

对此，你打算怎样严格要求自己？