17.在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可以抑制异种微生物的生长，但乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌自身的增殖。
这些现象中包括的生态因素有（ ）
A．竞争和种内斗争B．种内互助、竞争和种内斗争
C．竞争和种内互助D．种内互助和种内斗争
18.如图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是（）
A.分层现象是植物群落与环境条件相互联系的一种形式
B.决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等
C.种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植
D.在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种
19．分析以下实例，选择正确的答案（ ）
①白蚁消化道中生活着以纤维素为养料的鞭毛虫②白尾鹿遇危险而逃跑时，尾巴高举显示出臂部白斑以告诉同类③小丑鱼喜在有毒的海葵触手间活动，以求保护④鸣禽在繁殖季节有鸣叫占区行为，以保证其繁殖所需空间⑤菜粉蝶为十字花科植物传粉，但其幼虫菜青虫又以十字花科植物的幼叶为食⑥榕树的气生根能沿着附近其他树木向上生长，但这一过程往往最终把其他树木缠死
可能的答案
种内互助
种内斗争
共生
寄生
竞争
捕食
种间互助
A
③
⑥
②
⑤
④
－
B
②
④
①③
－
⑥
－
C
②
④
①
－
⑥
③⑤
D
②
④
①⑤
－
⑥
③
20.生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示，下列判断正确的是（ ）
A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群
B．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱
C．a种群为S型增长，其增长受本身密度制约
D．b种群为J型增长，始终受到a种群的制约
21.右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是（）
A.A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的
是便于空气流通
B.B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C.A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集
D.用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中
22.无论是泰山上的自然林带还是西北的自然荒原，其中的植物都是形态各异、参差不齐，具有明显的垂直分布的特点，这些现象的形成可以用下列哪项进行合理的解（）
①种内斗争②竞争③寄生④互利共生⑤种内互助
A.①②B.②④C.①⑤④D.①②③④⑤
23.雅鲁藏布江大峡谷地区植被分布状况是：
山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸。
决定这种分布状况的非生物因素主要是（）
A.阳光B.土壤C.温度D.水分
24.右三图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。
那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（）
A．竞争、捕食、共生B．共生、捕食、竞争
C．竞争、共生、捕食D．捕食、竞争、共生
25.下列有关种群与群落的叙述，正确的是（）
A.年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多
B.种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小
C.种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示
D.森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的
二、非选择题
26.水田中生活着一种无色草履虫（单细胞动物），以细菌和真菌为食，但常因与绿藻共生而成为绿色草履虫，该草履虫即使没有食物也能依赖共生的绿藻而生存。
（1）绿藻可以为共生的草履虫生存提供和。
（2）现有一批绿色草履虫，请设计一个既能除去共生绿藻，使之成为无色草履虫，又能保证其存活的简单的培养方法。
（3）将破碎的绿色草履虫进行培养，可以获得共生的绿藻种群。
培养液中除需含有外，还需置于处培养。
（4）将绿色草履虫和除去绿藻的无色草履虫放在有光、食物贫乏的条件下培养，试绘出它们的生长曲线（绿色草履虫用实线表示，无色草履虫用虚线表示）。
（5）绿色草履虫和无色草履虫在暗处共同培养时，在食物上存在着关系。
27.某同学暑假放假期间，从事大豆田间管理，除感受到“粒粒皆辛苦”外，还尝试着将生物学的相关知识运用到实践中。
请帮他完成以下内容。
（1）如果他想比较一下自家大豆与别家大豆的数量，那么他应该_
____。
A．一棵一
棵去数进行比较B．用样方法估算出种群密度进行比较
C．用标志重捕法估算出种群密度D．用调查法统计出往年数量进行比较
（2）若大豆田中有某种害虫，为降低其种群密度，你认为最好的方法是________。
A．一个一个去捉B．喷洒农药
C．释放一种特定激素诱捕D．从外地引入该害虫的天敌
（3）该农田中有一种从外地带来的昆虫，在短期内，该昆虫会呈________增长，最终将呈________增长。
原因是________________________________________________________。
（4）大豆与大豆田中的杂草之间的关系是________，从生态系统的能量流动角度阐述除草的原理：
________________________________________________________________________。
（5）若人长期不种这块地，将会发生________演替。
自然状况下，发生的演替将使物种丰富度________，自我调节能力________。
28..研究性学习小组观察到某片大麦田中长有许多狗尾草，有食草昆虫、青蛙、食虫鸟和蛇类等动物活动，决定调查该片农田中大麦与狗尾草的种群密度，并探究各生物之间的种间关系。
（1）调查种群密度时，所取样方为边长1m的正方形，各样方的统计株数如下表：
样方
1
2
3
4
5
6
大麦
152
148
143
158
143
138
狗尾草
4
7
7
4
6
11
根据上表数据，可计算出该农田生态系统中大麦的种群密度估计值是株/m2。
（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和，叫做。
（3）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。
如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。
研究性学习小组设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。
为了验证这一设想，他们用完全培养液（甲）、已培养过大麦的培养液（乙）做了以下实验：
把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，每组各20株。
A组用甲液培养，B组用乙液培养，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。
一段时间后，观察到B组狗尾草的生长情况明显不如A组。
由此得出结论：
大麦根部的某些分泌物会抑制狗尾草的生长。
问：
该实验的设计思路是否足以证明上述结论？
请说明理由。
29．如图所示，甲表示某森林植物的景观，乙表示物种数与面积的关系。
请分析回答：
（1）物种组成是决定群落性质的最重要因素。
为了统计群落的植物种类组成，在群落的中心部位选取样地用随机法取样，首先要确定样方面积。
系列取样统计结果如图乙。
①试写出该研究的课题名称：
___________________________________________________。
这种研究方法叫做____________。
②图乙显示：
在一定范围内，随样方面积的增大，____________________________。
调查该森林物种数的样方面积最好是________m2。
③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3，则该乔木的种群密度为________株/m2。
（2）导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是________，森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的________结构。
若要调查景观图中森林群落的结构，请写出主要的调查项目（调查设备略）：
①____________________________；
②____________________________。
30．为探究食物相同的三种水生动物的种群增长规律及种间关系，某小组进行了下列3组实验（各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同）：
组1：
甲种与乙种分别于两个容器中饲养。
甲种数量变化如图曲线A所示。
组2：
甲种与乙种于同一容器中饲养。
乙种数量变化如曲线F所示。
组3：
乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布。
一段时间后每种动物的数量均较组1少。
（1）组1中，甲种动物的种群数量主要由______和________决定；若容器内饲养液体积为20mL，则第40天时乙种的种群密度为________。
（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系。
①在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与图中曲线____________________________代表的类似，其分布体现生物群落的________结构。
②在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与图中曲线____________________代表类似。
高一生物第十三周晚训答案
1、选择题
1-5ADBAB6-10CDBAD11-15CDDCA16-20CBCCC21-25CDCBC
26.【答案】
（1）氧气养料
（2）在暗处较长时间培养，培养液中要有丰富的细菌和真菌作为草履虫的食物。
（3）无机盐有光
（4）如图（5）竞争
27.【解析】
（1）植物种群数量一般用样方法调查。
（2）害虫防治一般用生物方法，激素诱捕快而简便，还不会影响当地环境。
（3）生物入侵后种群数量一般先呈“J”型增长，但由于环境压力，最终会呈“S”型增长。
（4）人类调节生态系统的最终目的是使能量流向对人类最有益的部分。
（5）弃耕农田发生次生演替，把单一的农田生态系统演替成为复杂的自然生态系统，自我调节能力增强。
【答案】
（1）B
（2）C（3）“J”型 “S”型
环境空间及资源是有限的，天敌增多
（4）竞争 使能量持续有效地流向对人类有益的方面（5）次生 增加 增强
28.欲证明大麦根部是否产生了抑制狗尾草生长的分泌物，需排除是否是大麦争夺了培养液中的营养物质所致，因而需保障B组的全面营养才能得出正确结论。
【答案】
（1）147
（2）生物群落
（3）不能。
B组狗尾草生长情况不良的原因，可能是乙液中缺乏营养物质，不一定是大麦的根部分泌物的抑制作用。
29.解析：
群落由不同的物种组成，样方法不仅可用于种群密度的研究，也可用于群落物种丰富度的研究，且物种丰富度的计算方法与种群密度的计算方法一样，也只求平均值。
群落的结构中植物的分布由非生物因素所决定，而植物的分布又决定了动物的分布，在结构调查中，既要注意物种组成，又要注意不同种群的密度。
答案：
（1）①某森林物种数与样方面积的关系研究（合理即给分） 样方法 ¢Ú物种数迅速增多，并逐渐达到最多后保持稳定 S0 ¢Û（n1＋n2＋n3）/3S0
（2）光 垂直 ¢Ù垂直结构：
动植物的分层，不同层次上生物的种类和种群密度等 ¢Ú水平结构：
水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等
30.解析：
（1）组1中，甲种与乙种分别于两个容器中饲养，甲种数量变化为曲线A，表现为S型增长，因食物相同，饲养条件相同，所以此时乙种数量变化也应表现为S型增长，应是曲线C、D、E之一，此时甲种动物的种群数量主要由出生率和死亡率决定。
组2：
甲种与乙种于同一容器中饲养，乙种数量变化为曲线F。
因食物相同，所以甲种与乙种生物之间应属于竞争关系，各组实验中，每种动物初始数量相等，饲养条件相同，此时甲种与乙种生物数量增长都应比在组1中单独培养慢，因而组1中乙种生物数量增长要比组2中的高，变化曲线应为C（因D、E比F在前面增长慢），则第40天时乙种的种群数量为600只，而容器内饲养液体积为20mL，所以此时乙种的种群密度为30只/mL（600只/20mL）。
组3：
乙种与丙种于同一容器中饲养，形成上、下层分离分布，一段时间后每种动物的数量均较组1少，因组1中甲种与乙种生物数量变化曲线为A、C，所以此时乙种与丙种生物数量变化曲线应为D、E。
这样一来在组2中甲种生物数量变化为曲线就是B。
（注：
此时的数量变化曲线对应物种和环境分析非常重要，是下面解题的关键。
）
（2）在某些生态系统中，存在与本实验类似的种间关系，注意了类似两个字非常重要，是解此小题的突破口。
¢Ù在同一段河流中食物相同的两种鱼，分别分布在河流中央底部和临近河岸底部，其种间关系与实验中的组3中的乙种和丙种生物相似，由于是种间关系是两种生物，应是两条曲线D和E。
其分布体现生物群落的水平结构。
¢Ú在玻璃温室中放养食物相同的两种传粉昆虫后，一种数量增加，另一种减少，其种间关系与实验中的组2中的甲种和乙种生物相似，由于是种间关系是两种生物，应是两条曲线B和F。
答案：
（1）出生率 死亡率 30只/ml
（2）D和E 水平 （3）B和F
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