优秀教师党员事迹材料.docx

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优秀教师党员事迹材料

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青春无悔献教育，汗水诚滋育桃李

学校：

九峰镇中心小学

姓名：

吴淑庆

青春无悔献教育，汗水诚滋育桃李

吴淑庆，女，生于1984年12月8日，中共党员。

大学毕业一直扎根农村基层教育工作已经接近10年。

在三尺讲台上蜕变成蝶,用爱心、恒心、真心、信心温暖学生成功的每一步。

该同志是一名平凡的教师，也是一名光荣的共产党员。

在十余年的从教生涯中，

她时时刻刻以一名共产党员的标准严格要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、踏踏实实、热爱学生、团结同事。

思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，在平凡的岗位上认真做事，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在领导、同事、家长和学生心中树立了良好的教师形象。

比天空更广阔的是胸怀，比大海更深邃的是思想。

一个热爱教育，志存高远的教育者在推进素质教育全面发展的进程中一路拼搏，勇于开拓，努力践行最崇高的教育理想，抒发最简单但却真挚的共产党员的情怀，把自己全部的热情与追求都倾注在那个最眷恋的名字——“教育”事业上，“青春无悔献教育，汗水诚滋育桃李”这就是对吴淑庆同志——一个优秀教师党员的真实写照。

一、锤炼思想、提高觉悟、明确方向。

吴淑庆同志自从事教育工作以来，一直拥护中国共产党的基本路线、方针、政策。

坚持党的基本原则,不断加强党性修养，提高自身政治素质。

在政治上、思想上与党保持高度一致，忠诚热爱党的教育事业，教师育人、为人师表。

在平时的工作中用党员的标准来严格要求自己，力争成为一名优秀的共产党员。

选择了教师这一职业，就选择了甘于平淡，就意味着更多地付出，作为一名党员教师，她用一腔热爱溶铸崇高的党员形象，始终履行党章规定的党员义务，并积极投身科学发展观学习实践活动之中，始终保持先进性。

她把对党无限忠诚的朴素情感化作实际行动融入到了她所挚爱的教育事业上。

用一颗年轻而平凡的爱心、恒心、耐心、真心和诚心默默奉献、甘为人梯，培育浇灌祖国的花朵。

作为一名教师，她能用科学的发展观关注教育，关注时事，关爱学生。

通过理论学习，对科学发展观有了更深刻的理解。

一是全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本。

根据学生身心发展的规律，开展“人文教育”，帮助学生确定自我发展的方向。

从课堂听讲、完成作业等方面入手加强学生的素质教育。

二是努力提高自己的业务水平，掌握先进的教学方法和手段。

通过学习、进修和培训，加强自身的业务知识，教学中不断探索，大胆进取，更新知识。

在讲课过程中让学生自己去发现问题，解决问题，提高了学生自主学习的能力。

同时在教学中还注意因材施教，对学习状况不同的同学采取不同措施。

二、教书育人，以人为本，倾注师爱。

该同志热爱教育，关爱学生，培优补差，注重家访。

精通自己所教学科专业知识，敬业务实、塌实上进，认真钻研业务，严把备课关，精心设计每堂课,向40分钟要效率的观念。

能尝试用“最新颖的实践新理念，使每个学生活泼、自主和谐发展，让学生在自主、合作、探索中学习，充分发挥学生的主体作用，让学生在轻松、愉悦、活泼的课堂气氛中了解知识、掌握知识和运用知识”。

在教育教学方面，以人为本，倾注师爱，尊重每一位学生。

营造活跃的学习氛围，以探索式创设效率，培养、提高、保持学生的学习激情，优化课堂教学，努力提高学生学教学情境，激发学生的学习兴趣，发挥学生的想象力，提高教学习成绩。

更新教学方法，引导学生积极思考，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置；鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

在课外辅导中，耐心细致，培养优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有成功，在快乐中学习，从快乐中得到发展。

该同志在教育教学中，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用“精讲精练”教学策略，形成“激趣--导学式”教学，解决英语教育教学中的难点：

即用精练的语言，准确地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业。

创设贴近实际生活的教学情境，让学生即通过情境学语言，又利用语言联系生活，如此相互推进，直到自觉地、完善地掌握知识。

精选少而精的例题、习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。

纵观整体，学生能轻松掌握知识，在快乐中理解运用知识，学习成绩稳中有进。

成绩优异，深受学生爱戴喜欢，深得学校领导和学生家长一致认可，口碑良好！

20XX年12月，在20XX年全国中小学优秀学科教师评比活动中,被授予“全国优秀小学英语教师”称号。

20XX年6月，在20XX年全国基础教育系统教科研评优活动中,被授予“全国基础教育教科研先进个人”称号。

20XX年4月，论文《小学英语作业设计的改革与创新探究》，在20XX年全国优秀教育论文评选活动中,荣获国家一等奖。

并发表在《西安教育》学刊杂志上。

20XX年4月，教育叙事《感动的瞬间》，在20XX年全国优秀教育论文评选活动中,荣获西安市三等奖。

并在2013“国培计划”——系列丛书《师德就在我们身边》上进行发表。

20XX年4月，优质课《Unit4Whatareyoudoing？

PartALet'slearn&Let’splay》在20XX年全国小学英语优质课评选中,荣获一等奖。

20XX年6月，课件《Unit4Whatareyoudoing？

PartALet'slearn&Let’splay》在20XX年全国小学英语优质课评选中,荣获一等奖。

三、无私奉献、关爱学生、管理有方。

该同志在担任班主任期间，热爱学生,尊重学生,相信学生。

积极探索“以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步”的育人方法，通过开展多种形式的文体活动、社团活动、仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力。

做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平。

在班级管理中，重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。

她认为只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。

所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

工作中她不断向有经验的班主任请教，总结班主任成功的工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。

通过一年的努力，目前班级基本形成“诚实、勤奋、团结、理想、宽容”具有学风浓，学风硬，凝聚力强的班集体。

她所带的班级多次被评为“优秀班集体”，她也多次被上级领导评为“优秀班主任”“先进个人”“师德标兵”。

20XX年12月5日在周至县教育局组织的2015“师德暨优秀班主任经验交流会”上，吴淑庆同志作为小学教师优秀班主任代表做了发言，其中她的经验报告材料《润物细无声，温暖童心，用爱铸造心灵家园》在全县班主任工作经验交流会上进行了交流。

四、用人格魅力和爱去塑造学生心灵，用实际行动去感染学生。

著名的教育家陶行知曾经说过:

教师的身教往往胜于言教，要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

作为班主任，她已经习惯了每天早晨走进教室,先查看学生是否到齐,遇到天冷或天热的时候,提醒学生增减衣服。

亲自擦讲桌和饮水机,整理图书角，看到掉在地上的垃圾随手捡起来。

有时学生上早读或自习，她会亲自拿起扫帚扫净教室和走廊遗留的细小角落。

有学生衣服不够干净,她会轻轻的把他叫到一边作以提示,有学生指甲没有修剪干净并且有脏东西，她会示意他去教室图书角的小花瓶里去拿指甲刀，课后到教室外面的垃圾箱旁把指甲剪干净，并洗手。

冬季到来，天气寒冷，教室里没有取暖措施，在初冬伊始，她便提醒学生提前准备好手套、帽子、围巾、口罩、甚至还提醒学生用水杯来装水，即可取暖，也可喝水。

让学生感受到老师对他的关心、在意和爱护。

从小事着眼，从小事入手，细微处见真情。

尽力用老师的师范形象，影响学生的人格，久而久之学生看在眼里记在心里，并落实到自己的行动中，这样，潜移默化的促使学生形成优秀的品质和美好的心灵。

20XX年9月开学初，她所带的六年级班里有一个学生叫魏鹏辉，在上体育课的时候，不小心摔了一跤，右手臂受伤了。

她立即打电话通知了家长，并把孩子送到了就近医院进行救治，但是在救治的过程中，他的父亲打电话说自己因为学校开会走不开，所以她亲自带着孩子去了县城医院进行了拍片，验血，做各种检查。

医生说：

“幸亏来的及时，要是再晚来半个小时，孩子的手臂骨折就严重了。

”一切就绪之后，她把孩子送回了学校，此时已经放学，校园里空荡荡。

打电话才知道，他父亲学校会议没有结束，仍旧走不开，她直接骑着电动车将孩子送回了家，并亲自叮嘱孩子按时吃药并该注意的事项，这才放心离开。

家长万分感激，好话说了一大筐。

作为班主任，她认为这是自己的举手之劳。

在孩子手伤未愈的这段时间里，在班里她经常询问孩子的身体情况，并时刻提醒班里的学生要对这个孩子多以关心。

孩子中午吃完午饭，她和魏鹏辉的同桌（刘创鑫）轮流给他洗碗，直到孩子的手伤痊愈。

国庆节临近，演讲比赛魏鹏辉是领诵，她问魏鹏辉是否可以参加，不要勉强自己的身体。

孩子告诉她：

“老师，您放心吧！

我可以！

没问题”！

在演讲比赛中，他是唯一一个手缠绷带，架着石膏的参赛选手，在全班学生的共同努力下，她们班取得了第一名的好成绩。

那天虽然下着小雨，看着孩子们认真精彩的演出，那一刻，不知道是雨水，还是泪水，已经模糊了她的视线。

这是孩子们对这位可亲可敬的老师爱的回报的一种方式。

五、学无止境、勤奋钻研、求实上进。

  作为一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。

该同志认为现在自己作为一名英语教师，教学经验还需积累，因此她积极投身教育教学改革，认真学习新课程标准，不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员教师。

每天，她都给自己定几样要做的事：

研究怎样用好教材；怎样建立良好的师生关系；怎样提高学生的学习兴趣，让学生乐学……她把相关的书籍找来，一本本翻看，并从网络中搜集素材去学习，积极听取其他教师的意见，有不懂的问题就向有经验的教师请教，不断充实自己的头脑，为今后更好地开展工作注入了丰富的理论经验。

她还积极参加国家教育部、省市县教育局及学校组织的各项培训。

通过培训学习不断提高自培能力、教学能力、研究能力、管理能力、协作能力和沟通能力。

认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。

注重日常教学常规的扎实与提升，积极把先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。

在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。

经过一学年的努力，自己在各个方面都有不同程度的进步和提高。

博采众长、才华横溢、口才流利、文笔流畅，积极参加校内校外组织的各种活动。

潜心专研、精心研修，从事教育工作以来，撰写的小课题、教育教学论文、教学叙事、教学设计、教学反思、教学案例等多次获得国家级和市级奖等无数殊荣。

其教育作品获得国家级荣誉11篇、省级荣誉2篇，市级荣誉9篇，县级荣誉3篇，校级荣誉13篇等。

20XX年12月26日，她已成功申报审批通过了西安市教育科学研究所“十二五”规划的小课题《小学英语阅读教学中培养学生思维能力的案例研究》，并顺利上传了开题报告和中期报告。

20XX年12月，为庆祝建党90周年，她撰写的教育案例《润物细无声——爱,温暖别样童心》荣获西安市二等奖。

20XX年1月，论文《浅谈英语教学中如何有效组织小学英语语言实践活动》，在“中国教育实践与研究论坛”征文评比大赛中,荣获国家一等奖.

20XX年3月，论文《小学英语教学中如何创设营造学习环境与情境》，在20XX年全国基础教育课程改革教研成果奖评比中,荣获国家一等奖.

回顾成绩，展望未来，该同志时刻感受到肩上担子的沉重，但始终对教育事业充满信心，决心通过不断学习，加强改进，发扬成绩，努力克服工作中出现的不足和缺点，解放思想，与时俱进，开拓创新，为教育事业的辉煌明天贡献自己的光与热。

20XX年5月25