江苏省高一地理上册 第一单元《行星地球》全套教案.docx
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江苏省高一地理上册第一单元《行星地球》全套教案
第一节 宇宙中的地球
学习目标
1.描述地球所处的宇宙环境。
2.运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。
一、地球在宇宙中的位置
1．天体：
①________间各种物质的存在形式。
常见的天体：
②________、星云、行星、卫星、小行星、③________、流星体、④____________等。
2．宇宙中运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成⑤______________。
层次：
总星系
二、太阳系中的一颗普通行星
1．八大行星的位置：
按距太阳由近及远依次为⑨______________________________、
⑩__________、地球、⑪________、木星、⑫________、天王星、⑬________。
2．八大行星运动特征：
同向性、⑭________、共面性。
3．按距日远近、质量、体积等特征，通常将八大行星分为⑮____________、⑯__________、⑰____________三类。
三、存在生命的行星
地球是太阳系中唯一一颗具有生命物质的行星，原因有：
1．所处的宇宙环境很安全。
2．⑱__________适中：
形成适宜的温度条件。
3．质量、体积适中：
形成适合生物呼吸的⑲__________。
4．内部物质的运动：
不断产生水汽，并逸出、凝结，形成⑳____________，汇聚到地表低洼地带，形成了
__________。
基础达标练
知识点一 地球在宇宙中的位置
读“天体系统的不同级别划分示意图”，回答1～2题。
1．仙女座河外星系的级别与________图所示天体系统级别相同（ ）
A．AB．BC．CD．D
2．D系统中的中心天体与太阳系其他行星相比独特而优越的条件是（ ）
A．安全的宇宙环境B．表面存在大气层
C．具有适宜的温度D．具有液态的水
知识点二 太阳系中的一颗普通行星
3．与太阳系其他行星相比地球的普通性主要表现在（ ）
①运动特征的一致性 ②物理特征的相似性 ③质量、体积的差异性 ④发展变化的趋向性
A．①②B．②③C．③④D．①④
4．地球与太阳系其他行星类比物理特性最相似于（ ）
A．水星 金星 火星B．木星 土星
C．天王星 海王星D．小行星
知识点三 存在生命的行星
5．下图是太阳系局部图，黑点表示小行星带，图中有生命存在的行星是（ ）
A．①B．②C．③D．④
6．地球是生命的摇篮，分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并用直线相连。
①地球磁场 a．地球表面存在大气层
②地球的质量与体积b．削弱到达地面的紫外线
③地球与太阳的距离c．使水经常能处于液体状态
④地球大气中的臭氧层d．导致高纬度地区出现“极光”
方法技巧练
如何分析生命存在的条件
下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。
据图回答下列问题。
（1）地球是太阳系中一颗特殊行星，其特殊性表现在（ ）
A．质量在八大行星中最小
B．既有自转运动又有公转运动
C．公转方向与其他行星不同
D．太阳系中唯一有生命物质的行星
（2）与①、②行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（ ）
A．适宜的大气厚度和大气成分
B．强烈的太阳辐射和充足的水汽
C．复杂的地形和岩石圈
D．强烈的地震和火山活动
（3）若地球在①行星的轨道上运行，则最可能发生的现象有（ ）
A．变为寒冷的“冰球”
B．变为炎热的“火球”
C．大气层将消失
D．公转方向将发生变化
方法技巧 分析一个天体是否适合生命存在和发展，应借助地球上具有适宜生命存在和发展的温度、大气、液态水三个方面的条件来考虑，因为这些都是生物生存的必要条件，只有满足了这些条件，才可能有生命的存在和发展。
一、选择题
1．2010年10月1日18时59分57秒，“长征三号”丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，将“嫦娥二号”卫星成功送入太空。
这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。
“嫦娥二号”（ ）
A．发射升空后属于天体
B．进入环月轨道后属于月球的卫星
C．发射升空后属于地月系
D．进入环球轨道后属于地月系
“天上星，亮晶晶；我在大桥望北京……”一首清脆儿歌传唱几十年，引发了人们无限的遐想和憧憬。
据此回答2～3题。
2．材料中的“天上星”指的是（ ）
A．彗星B．行星C．恒星D．星云
3．依据材料可推知，在观察到的“亮晶晶”世界里共有几级天体系统（ ）
A．一级B．二级C．三级D．四级
读“流星雨景观示意图”，回答4～5题。
4．图示流星体属于（ ）
A．绕地球公转的天体B．绕太阳公转的天体
C．绕行星公转的天体D．绕恒星公转的天体
5．进入地球的流星体绝大部分都在大气层中燃烧掉了，其产生的地理意义是（ ）
A．使地球表面的平均温度升高
B．减少紫外线对地球生物的伤害
C．减少了小天体对地球表面的撞击
D．使地球表面昼夜温差不至于过大
读下表中的相关数据，结合所学地理知识，回答6～8题。
行星
质量
（地球
为1）
体积
（地球
为1）
公转
周期
自转
周期
赤道面与
轨道面之
间交角
地球
1.00
1.00
1年
23时56分
23°26′
火星
0.11
0.15
1.9年
24时37分
23°59′
6.液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，下列叙述中与地球“液态水存在”有关的是（ ）
①地球上昼夜交替的周期较适中 ②地球的质量和体积适中 ③地球处于一种比较安全的宇宙环境之中 ④地球与太阳的距离比较适中
A．①④B．①②C．②③D．②④
7．与地球上生命存在无关的因素是（ ）
A．地球表面存在大气层
B．地球自西向东绕日公转
C．地球表面适宜的温度
D．地球内部物质的循环运动
8．人类首先选择火星作为探索生命起源和进化的行星，是因为火星上的一些地理现象与地球上的一些地理现象相似，主要表现为（ ）
①火星和地球一样被厚厚的大气层所包围 ②火星上和地球上都有四季变化且长度一样 ③火星、地球自转周期的长度比较适中 ④火星、地球与太阳的距离都比较适中
A．①③B．②③C．③④D．①④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、综合题
9．读图，完成下列问题。
（1）写出下列字母代表的行星名称：
g________，h________。
（2）写出代表与地球相邻的两颗行星的字母：
________________________________________________________________________、
________。
（3）八颗行星绕日公转的方向一致，都是自______向____________________________，
而且轨道面几乎在____________，它们________________，使地球处在比较安全的宇宙环境之中。
（4）行星f与地球相比，不能产生生命物质条件最主要的原因表现在
________________________________________________________________________。
10．阅读下面材料，回答下列问题。
与其他行星相比较，地球的条件是非常优越的。
首先，它与太阳的距离适中，加上自转周期与公转周期适当，使得全球能够接受适量的太阳光热。
整个地球表面的平均温度约为15℃，适于万物生长，而且能够使水在大范围内保持液态，形成水圈。
而水星和金星离太阳太近，接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍，表面温度达350℃和480℃；木星、土星距太阳又太远，所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%，表面温度是－150℃和－180℃；更远的两颗行星的表面温度则都在－200℃以下，环境条件十分严酷。
（1）为什么水星和金星表面温度很高，而天王星、海王星表面温度很低？
温度过高或过低对生命形成和发展有什么影响？
（2）想一想，如果自转周期与公转周期不适当，对生命活动会产生什么影响？
答案
知识清单
①宇宙 ②恒星 ③彗星 ④星际物质 ⑤天体系统 ⑥河外星系 ⑦地月系 ⑧其他行星系 ⑨水星 ⑩金星 ⑪火星 ⑫土星 ⑬海王星 ⑭近圆性 ⑮类地行星 ⑯巨行星 ⑰远日行星 ⑱日地距离 ⑲大气⑳降水
液态水
基础达标练
1．B [与河外星系同级别的天体系统是银河系。
]
2．C [D系统的中心天体为地球，与其他行星相比位置适中，日地距离适当（1.5亿千米），自转周期适当，温度变化幅度小，使其具有独特而优越的温度条件，保证了生命的产生和发展。
]
3．A 4.A [依据教材P4～P5图1.4太阳系模式图和表1.1行星轨道倾角与偏心率，可知太阳系八大行星具有共同的运动特征。
即同向性（自西向东）、共面性和近圆性。
依据教材P5图1.5太阳系其他行星与地球的质量比和体积比可知，地球的物理特性与类地行星相似。
]
5．A [小行星带处在火星与木星之间，地球是有生命存在的行星，按水星、金星、地球、火星、木星的排序，①应是地球。
]
6．①－d ②－a ③－c ④－b
解析 地球磁场能使粒子流运动方向发生偏转，从而使粒子流向高纬度地区集中，出现“极光”。
正是由于地球有适当的体积和质量，其引力才能使大量气体聚集在地球周围，形成包围地球的大气层。
地球与太阳距离适中，所以地球有介于0℃～100℃之间的温度，这是水能在液体状态下存在的温度范围。
地球大气中的臭氧能强烈吸收紫外线，使地球上的生命免遭其伤害。
方法技巧练
（1）D
（2）A （3）A [本题以示意图形式考查地球上存在生命的条件，解决该题的关键是理解地球上存在生命的条件，并将其运用到示意图上，具体分析如下：
]
综合提升
1．B [天体判断需具备以下要素：
①具有质量、体积；②绕中心运动；③椭圆轨道；④做周期运动。
故嫦娥二号发射升空后还不属于天体，也不属于地月系；嫦娥二号进入环月轨道后与月球同质心绕转，属于地月系，属于月球的卫星。
]
2．C 3.C [夜晚恒星的亮度最高，平时夜晚用肉眼看到最多的天体应是恒星。
我们观察到的“亮晶晶”世界就是总星系，包含三级天体系统。
如银河系——太阳系——地月系等。
]
4．B 5.C [流星体是存在于太阳系中的微小颗粒，环绕太阳运动。
进入地球的流星绝大部分都在经过大气层过程中燃烧掉了，减少了小天体对地球表面的撞击。
]
6．A 7.B 8.C [地球上有“液态水存在”的原因有：
（1）地球的质量和体积适中；
（2）地球昼夜交替的周期适中；（3）大气的保温作用；（4）与太阳的距离适中。
地球平均表面温度约为摄氏15℃，有介于0℃～100℃之间的温度，第6题选A。
地球自西向东绕日公转只影响季节变化，第7题选B。
火星与地球相比自转周期长度以及与太阳的距离都比较适中，第8题选C。
]
9．
（1）天王星 海王星
（2）b d （3）西 东
同一平面上 各行其道、互不干扰 （4）距日太远，温度太低
10．
（1）主要与它们同太阳的距离有关。
水星、金星距太阳近，接受太阳辐射多，所以温度高；天王星、海王星则距太阳远，接受太阳辐射少，所以温度低。
温度过高或过低，都不利于生命的产生和发展。
如果温度过高，则由于热扰动太强，原子根本不可能结合在一起，也就不能形成分子，更不用说复杂的生命物质了。
如果温度过低，分子将牢牢地聚集在一起，只能以固态和晶体形式存在，生物也无法生存。
（2）自转或公转周期过长，则白天或夏天升温过高，夜晚或冬天降温过低，无论温度过高或过低，都不利于生命物质的形成和发展。
解析 本题主要考查地球存在生命的条件，由于日地距离适中，使地表温度平均为15℃，同时也为有液态水提供了条件；自转和公转周期不长，也使地球上气温的年较差、日较差不太大，这样才有利于生命的形成和发展。
教材P4 读图思考
本次活动旨在加深我们对天体系统层次及隶属关系的认识。
地月系和其他行星系与太阳共同组成太阳系，太阳系和其他恒星系又组成了银河系，银河系与河外星系共同组成了总星系。
综上分析，框图中的内容从左向右、自上而下为银河系、河外星系、太阳系、地月系。
教材P4～P6 活动
1．本项活动旨在培养同学们分析图表的能力，通过分析图表使同学们认识到地球的公转运动与其他行星相比，有自己的特点，但并不特殊，从而得出地球是太阳系中一颗普通行星的结论。
通过分析图表我们可以看出：
（1）八大行星公转运动的方向相同，都是自西向东，即具有同向性。
（2）八大行星公转的轨道倾角相差很小，都近乎位于同一个平面上，即具有共面性。
（3）八大行星公转运动的轨道形状都是接近正圆的椭圆，即具有近圆性。
2．此项活动旨在通过分析图及其相关数据，认识八大行星的结构特征，从而加深同学们对地球是太阳系中一颗普通行星的认识。
三类行星的结构特征比较
行星类别
距日远近
质量
体积
类地行星
1
1
1
巨行星
2
3
3
远日行星
3
2
2
3.地球与水星、金星、火星相比，在质量、体积、运动周期等方面并没有什么特殊的地方。
第1课时 地球运动的一般特点
学习目标
1.了解地球自转和公转的一般特点。
2.掌握太阳直射点移动的一般规律。
3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。
一、地球的自转运动
1．地轴：
地轴的空间位置基本上是不变的，其北端始终指向①__________附近。
2．方向：
自西向东。
从北极上空看，呈②_______方向旋转；从南极上空看，呈③__________方向旋转。
3．周期：
（1）恒星日：
真正的周期，地球自转360°，用时④____________。
（2）太阳日：
昼夜交替的周期，地球自转360°59′，用时⑤__________。
4．速度：
（1）角速度：
除极点外，任何地点的角速度都相等，即约⑥__________。
（2）线速度：
自赤道向两极减小（赤道处最大）。
极点处既无角速度也无线速度。
二、地球的公转运动
1．方向：
自西向东，从北极上空看呈⑦________；从南极上空看呈⑧____________。
2．周期：
一个⑨________年，365日6时9分10秒。
3．轨道形状：
近似正圆的⑩________。
4．运动规律：
每年的⑪______初，太阳在近日点；⑫________初，在远日点。
5．速度：
（1）角速度：
平均1°/天，近日点较快，远日点较慢。
（2）线速度：
平均⑬____________，近日点较快，远日点较慢。
三、太阳直射点的移动
地球运动是自转与公转的叠加。
黄赤交角指赤道平面与黄道平面的交角，目前是⑭_____。
影响：
使太阳直射点在⑮____________之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。
基础达标练
知识点一 地球的自转运动
1.下图中有关地球自转方向的图示，正确的是（ ）
A．甲B．乙C．丙D．丁
2．如果下图是从极地上空俯视地球，则甲点位于乙点的（ ）
A．东南方B．西南方C．东北方D．西北方
知识点二 地球的公转运动
读“太阳日与恒星日比较图”，回答3～4题。
3．下列关于A、B的叙述，正确的是（ ）
A．A是地球自转的真正周期
B．B是我们通常所说的一天
C．A的时间是24时3分56秒
D．B的时间是23时56分4秒
4．下列关于A、B的叙述，不正确的是（ ）
A．若地球公转方向不变，自转方向相反，则B的时间比A长
B．若地球公转方向相反，自转方向不变，则B的时间比A长
C．A和B的时间不同是由于A时间内，地球多自转了59′
D．北斗七星绕北极星360°的视运动周期为一个A
5．地球公转到远日点附近时，正值北京的（ ）
A．夏季B．秋季C.冬季D．春季
6．下列节日中，地球公转速度最快的是（ ）
A．元旦B．中国建党节C．中国国庆节D．中国教师节
方法技巧练
影响地球自转线速度变化的因素分析
读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答
（1）～
（2）题。
（1）图中区域大部分位于（ ）
A．北半球中纬度B．北半球低纬度
C．南半球中纬度D．南半球低纬度
（2）图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，仅从地形因素分析，原因是（ ）
A．a点地势高，自转线速度大
B．b点地势低，自转线速度大
C．a点地势低，自转线速度大
D．b点地势高，自转线速度大
方法技巧 影响地球自转线速度变化的因素有两点：
一是纬度。
纬度越低，速度越大，南北纬60°约为赤道的一半。
二是海拔。
海拔越高，速度越大。
一、选择题
僧一行在编制《大衍历》时发现，“日南至，其行最急，急而渐损，至春分及中而后迟。
迨日北至，其行最舒，而渐益之，以至秋分又及中而后益急”。
据此回答1～2题。
1．僧一行发现的实际上是（ ）
A．昼夜长短的变化
B．地球公转速度的变化
C．太阳视运动的变化
D．地球自转速度的变化
2．下列地理现象与僧一行的发现有因果联系的是（ ）
A．地球大气中的流星现象
B．太阳活动的周期变化
C．北半球夏半年长于冬半年
D．地球表面降水分布不均
下图是地球公转的轨道示意图，图中甲、乙、丙、丁四点将轨道均匀分成四等份，读图回答3～4题。
3．地球在公转轨道上运动所用时间最少的一段是（ ）
A．甲→乙B．乙→丙C．丙→丁D．丁→甲
4．2010年11月1日第六次全国人口普查正式开始时地球在公转轨道的位置距甲、乙、丙、丁四点最近的是（ ）
A．甲点B．乙点C．丙点D．丁点
下图为从极地上空俯视地球，箭头表示地球的自转方向，阴影部分为黑夜。
据此回答5～6题。
5．甲点位于乙点的（ ）
A．东南方B．西南方C．西北方D．东北方
6．下列关于图示中各点的判断，正确的是（ ）
A．自转线速度甲地大于乙地
B．自转角速度甲地小于乙地
C．自转角速度丙地大于乙地
D．自转线速度乙地大于丙地
印度首个月球探测器“月船1号”于2008年10月22日升空，11月8日进入绕月轨道。
其后经过多次机动降轨，使轨道远月点高度从7502公里降到100公里，近月点高度从200公里降到100公里，由初始的椭圆形工作轨道最终变为圆形轨道。
据此回答7～8题。
7．“月船1号”升空时，地球在公转轨道上位于（ ）
①ab段 ②cd段 ③gh段 ④ef段
A．①②B．③④C．①③D．②④
8．“月船1号”在绕月轨道上运行，无动力作用时，其公转速度（ ）
①近月点时公转角速度较快 ②远月点时公转线速度较慢
③公转速度始终不变 ④在圆形轨道上时快时慢
A．①②B．③④C．①③D．②④
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
二、综合题
9．读“地球自转角速度和线速度图”，回答下列问题。
（1）地球自转一周360°所需要的时间是______________，地球自转的角速度大约是________，除________外，各地角速度相等。
（2）自转线速度与纬度的关系是____________________________________________。
原因是________________________________________________________________。
（3）自转角速度和线速度都等于0的地点是____________________________________。
10．读下图，回答问题。
（1）将左图中的A、B、C、D标在右图适当的位置，并注明二至日。
（2）在右图中画出地球自转和公转方向。
（3）地球公转轨道为近似________的椭圆轨道，地球运行到图中________点时，接近远日点位置，其公转速度______________________________________________________。
（快、慢）
（4）A→B期间太阳直射点在________半球，并且正在向________移动，此期间北京白昼在不断变________。
答案
知识清单
①北极星 ②逆时针 ③顺时针 ④23时56分4秒 ⑤24小时 ⑥15°每时 ⑦逆时针 ⑧顺时针 ⑨恒星⑩椭圆 ⑪1月 ⑫7月 ⑬30千米/秒 ⑭23°26′⑮南北回归线
基础达标练
1.C [地球自转的方向是自西向东。
俯视图中，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转；从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。
丁图中地球自转方向与经度的变化矛盾。
]
2．B [由图中的箭头可以判断，该图是从南极上空俯视地球，根据图中的位置，可判断甲点位于乙点的西南方。
]
3．D 4.D [B是地球自转的真正周期，A是一个太阳日即24小时。
北斗七星绕北极星360°的视运动是由于地球自转运动造成的，即地球自转的真正周期是一个B。
]
5．A [地球公转到远日点附近时为7月初。
]
6．A [地球公转速度最快的应为近日点（1月初），元旦为1月1日。
]
方法技巧练
（1）A
（2）A [第
（1）题，从图中的指向标看，该区域自南向北地球自转的线速度不断减小，这说明南为较低纬度，北为较高纬度，符合北半球的情况。
据数值大小可确定在中纬度。
第
（2）题，a处线速度介于870千米/小时和900千米/小时之间，b处线速度介于840千米/小时和870千米/小时之间，a处线速度大于b处，且a、b位于同一纬度，因此说明a处的地势高于b处。
]
综合提升
1．B [由“南至”、“春分”、“北至”、“秋分”以及“急”、“损”、“迟”、“舒”、“中”可知，僧一行发现的实际上是地球公转速度的变化。
]
2．C [由于地球在远日点附近公转速度慢，近日点附近公转速度快，所以北半球夏半年长于冬半年。
]
3．A 4.A [甲、乙、丙、丁四点将地球公转的轨道均匀分成四等份，根据图中太阳的位置可以判定甲→乙段地球经过近日点，运动速度最快，用时最少。
11月1日地球在秋分后大约一个半月，故应靠近甲点。
]
5．B 6.D [第5题，由图中的箭头可以判断，该图是从南极上空俯视地球，根据图中位置可判断甲点位于乙点的西南方。
第6题，甲、乙两地角速度相等；乙地纬度低，自转线速度大于甲地和丙地。
]
7．D [10月22日处于秋分日与冬至日之间。
从图上分析，地球公转方向为逆时针，应为从北极上空俯视图。
当地轴“右倾”时，b处北极附近出现极昼现象，应为夏至日，顺着地球的公转方向，a、b、c、d依次为春分日、夏至日、秋分日、冬至日；同理可推知g、h、e、f依次为春分日、夏至日、秋分日、冬至日。
]
8．A [“月船1号”绕月运动特征，应类似于行星的公转运动特征，其在近月点时公转角速度和线速度均较快，在远月点时公转角速度和线速度均较慢。
]
9.
（1）23时56分4秒 15°∕时 南北极点
（2）线速度随纬度的升
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