易错题小学数学五年级上册第二单元位置检测卷有答案解析.docx

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易错题小学数学五年级上册第二单元位置检测卷有答案解析

（易错题）小学数学五年级上册第二单元位置检测卷（有答案解析）

一、选择题

1．如图，如果将三角形ABC向右平移5格为三角形A′B′C′，则点C′的位置用数对表示为（  ）

A. （3，9）                                  B. （8，4）                                  C. （7，1）

2．三角形三个顶点的位置用数对表示如下：

A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是（   ）。

A. 锐角三角形                        

B. 直角三角形                        

C. 钝角三角形                        

D. 无法判断

3．野生动物园保护小组先测得一头大象的位置在（1，3），3小时后，测得这头奔跑的大象的位置在（6，3）。

如果下图中每格的距离代表30km，这头大象每小时大约跑（   ）km。

A. 50                                        

B. 40                                        

C. 60                                        

D. 150

4．数对（5，4）和（5，2）表示的位置在（      ）。

A. 同一行                                    

B. 同一列                                    

C. 无法确定

5．美术课上，小聪坐在教室的第3列第2行，用数对（3，2）表示，小明坐在小聪正后方的第一个位置上，小明的位置用数对表示是（   ）。

A. （3，3）                           B. （4，3）                           C. （3，2）                           D. （4，1）

6．如图，三角形ABC，如果将它向上平移2格，再向右平移4格，则顶点A的位置用数对表示是（   ）。

A. （5，4）                                  B. （6，5）                                  C. （5，6）

7．李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（   ）

A. （5，3）                           B. （2，6）                           C. （5，6）                           D. （4，3）

8．室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（   ）。

A. （3，3）                           B. （4，3）                           C. （3，2）                           D. （4，1）

9．把点（2，5）向上平移3格，再向右平移2格后是（   ）

A. （5，5）                           B. （5，7）                           C. （2，8）                           D. （4，8）

10．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC是（   ）三角形。

A. 锐角                                     B. 钝角                                     C. 直角                                     D. 等腰

11．如果用（x，4）表示小强在教室里的座位，那么下面说法错误的是（     ）。

A. 小强的座位一定在第4列           

B. 小强的座位一定在第4行           

C. 小强的座位可能在第4列

12．开家长会时，爸爸坐在会议室的第4列，第2行，用数对（4,2）表示。

张叔叔坐在爸爸的正后方的第一个位置上，张叔叔的位置用数对表示为（  ）。

A. （5,2）                           

B. （4,1）                           

C. （3,2）                           

D. （4,3）

二、填空题

13．如下图，草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为________，香蕉的位置表示为________。

14．照样子写出下图中字母的位置。

A（2，3）

B（________，________）

C（________，________）

D（________，________）

E（________，________）

15．下图是各动物做早操时的位置图。

小狗的位置是（________，________）。

小熊的位置是（________，________）。

小鹿的位置是（5，3），小猴的位置是（6，4），请你标出小鹿和小猴的位置。

________

16．看图用数对表示它们的位置。

大门________；纪念碑________；

湖________；假山________；

鸟语林________；碰碰车________.

17．张鹏和李飞在同一个连部，一次演习时，张鹏站在第3列第4行，用数对表示是________；李飞站在第6列第8行，用数对表示是________。

18．小红在第2行，第4列的位置，用数对表示________．

19．小芳坐在教室的第5列，第4行，小芳的位置可以用数对（________）表示，小红坐在第2列，第4行的位置可以用数对（________）表示．

20．如图：

如果点Y的位置表示为（5，4），则点X的位置可以表示为________。

三、解答题

21．看图回答问题：

（1）用数对表示出这些地方的位置。

B高地________；指挥部________

（2）F高地的位置是（5，6），在图上标出F高地的位置。

（3）按照图上标示的路线，从宿营地到指挥部应该怎么走？

22．画一画。

（1）用数对表示A、C的位置。

A________，C________。

（2）画出这个三角形向上平移6格后的图形。

23．在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3，5），然后把三个点顺次连接________，得到的图形是________三角形（按边分类）。

24．手脑并用，做一做。

周日丽丽去参观动物园，请你按要求做一做。

（1）用数对表示出下面各场馆的位置。

熊猫馆（________，________），鸟语林（________，________）

（2）天鹅湖在大门向东400m，再向北200m处；狮虎山在大门向东600m，再向北600m处。

请你在图中标出这两处的位置。

25．在某一海域中一艘船发生故障，船上的雷达探索显示，附近有一艘军舰、一艘货船和一艘商船（如图所示）。

（1）请用数对表示各船的位置。

出事船只位于（________，________），商船位于（________，________），军舰位于（________，________），货船位于（________，________）。

（2）商船以每小时50km的速度赶到出事地点救援，需要多少小时?

26．下图是一幅国际象棋棋盘的平面图。

（1）棋盘上的各棋子分别在什么位置？

请用数对表示。

白王（

）________           黑王（

）________

黑车（

）________            白兵（

）________

（2）如果有一枚棋子走了一步，记录为（C，6）一（C，2），你知道是哪枚棋子从什么位置走到什么位置上吗？

在图上标出来。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：

B

【解析】【解答】C（3，4），向右平移5格后，行数不变，列数为：

3+5=8（列）。

C'的位置用数对表示为（8，4）。

故答案为：

B。

【分析】向右平移时行数不变，列数增加，C'的列数=C的列数+向右平移的格数。

2．B

解析：

B

【解析】【解答】三角形三个顶点的位置用数对表示如下：

A（2，6），B（5，2），C（2，2），则三角形ABC是直角三角形。

故答案为：

B。

【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，由此在方格纸上画图，然后判断三角形是什么三角形，据此解答。

3．A

解析：

A

【解析】【解答】（6-1）×30÷3

=5×30÷3

=150÷3

=50（km）

故答案为：

A。

【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，根据第1次的位置可知，大象原来在第1列第3行，根据3小时后的位置可知，大象现在的位置是第6列第3行，大象移动了（6-1）格，每格代表30km，用乘法可以求出3小时跑的路程，最后用3小时跑的路程÷3小时=每小时大约跑的路程，据此列式解答。

4．B

解析：

B

【解析】【解答】数对（5，4）和（5，2）表示的位置在同一列。

故答案为：

B

【分析】用数对表示位置时，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。

据此判断即可。

5．A

解析：

A

【解析】【解答】2+1=3（行）

故，小明在第3列，第3行，用数对表示（3，3）。

故答案为：

A

【分析】小明坐在小聪正后方的第一个位置上，故，行数加1，列数不变。

6．C

解析：

C

【解析】【解答】解：

A的位置5列6行，用数对表示是（5，6）。

故答案为：

C

【分析】根据平移的方向和格数确定平移后A点的位置，然后根据所在的列与行用数对表示即可。

数对中第一个数表示列，第二个数表示行。

7．B

解析：

B

【解析】【解答】解：

如果将他往后跳三行，应记为（2，6）。

故答案为：

B。

【分析】从已给的数对中可以看出，数对中第一个数表示的是列，第二个数表示的是行，所以往后跳三行就是把第二个数增加3。

8．A

解析：

A

【解析】【解答】根据题干分析可得：

明明与聪聪在同一列，即第3列，明明是在第2+1＝3行，由此利用数对表示为：

（3，3）。

故答案为：

A。

【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，第一个数字相同，表示同一列，第二个数字相同，表示同一行，据此解答。

9．D

解析：

D

【解析】【解答】5+3=8（行），2+2=4（列），新点的位置是（4,8）

故答案为：

D

【分析】数对（2,5）表示在第2列、第5行，第一个数字表示列，第二个数字表示行；纵为列，横为行；向上平移3格，列不动，行数加3；向右平移2格，行不动，列数加2。

10．C

解析：

C

【解析】【解答】解：

如图：

，三角形ABC是直角三角形。

故答案为：

C

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，在方格图上先确定各点，然后连接各点并判断图形的形状。

11．A

解析：

A

【解析】【解答】解：

小强的位置是（x，4），这里可以确定的是：

小强一定在第4行，不能确定小强在第几列，所以三个选项中，说法错误的是小强一定在第4列.

故答案为：

A．

【分析】数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行；小强的位置第一个是字母，那么小强在哪一列都有可能，但是确定的是一定在第4行.

12．D

解析：

D

【解析】【解答】根据爸爸的位置判断，张叔叔坐在第4列，第3行，用数对表示为（4，3）.

故答案为：

D

【分析】根据题意可知，数对中第一个数表示列，第二个数表示行，先判断张叔叔所在的列与行即可用数对表示他的位置.

二、填空题

13．（54）；（75）【解析】【解答】如图草莓的位置为（34）则苹果的位置可以表示为（54）香蕉的位置表示为（75）故答案为：

（54）；（75）【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列第二个数字

解析：

（5，4）；（7，5）

【解析】【解答】如图，

，草莓的位置为（3，4），则苹果的位置可以表示为（5，4），香蕉的位置表示为（7，5）。

故答案为：

（5，4）；（7，5）。

【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

14．5；5；3；7；7；6；7；2【解析】【解答】解：

B（55）；C（37）；D（76）；E（72）故答案为：

5；5；3；7；7；6；7；2【分析】写数对时第一个数是这个点所在的列第二个数是这个点所在的

解析：

5；5；3；7；7；6；7；2

【解析】【解答】解：

B（5，5）；C（3，7）；D（7，6）；E（7，2）。

故答案为：

5；5；3；7；7；6；7；2。

【分析】写数对时，第一个数是这个点所在的列，第二个数是这个点所在的行。

15．2；2；9；5；【解析】【解答】小狗的位置是（22）小熊的位置是（95）小鹿和小猴的位置如图：

【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列第二个数字表示行中间用隔开据此解答

解析：

2；2；9；5；

【解析】【解答】小狗的位置是（2，2）。

小熊的位置是（9，5）。

小鹿和小猴的位置如图：

。

【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

16．（40）；（22）；（25）；（37）；（55）；（62）【解析】【解答】大门在第4列第1行记作（40）；纪念碑在第2列第2行记作（22）；湖在第2列第5行记作（25）；假山在第3列第7行记作（37

解析：

（4，0）；（2，2）；（2，5）；（3，7）；（5，5）；（6，2）

【解析】【解答】大门在第4列第1行，记作（4，0）；纪念碑在第2列第2行，记作（2，2）；

湖在第2列第5行，记作（2，5）；假山在第3列第7行，记作（3，7）；

鸟语林在第5列第5行，记作（5，5）；碰碰车在第6列第2行，记作（6，2）.

故答案为：

（4，1）；（2，2）；（2，5）；（3，7）；（5，5）；（6，2）.

【分析】用数对表示位置时，一般写成（a，b）的形式，其中，第一个数字a表示在第a列，第二个数字b表示在第b行。

17．（34）；（68）【解析】【解答】解：

张鹏用数对表示（34）李飞用数对表示是（68）故答案为：

（34）；（68）【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行用数对分别表示即可

解析：

（3，4）；（6，8）

【解析】【解答】解：

张鹏用数对表示（3，4），李飞用数对表示是（6，8）。

故答案为：

（3，4）；（6，8）.

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，用数对分别表示即可。

18．（42）【解析】【解答】解：

小红在第2行第4列的位置用数对表示为（42）故答案为：

（42）【分析】用数对表示一个人的位置时（这个人所在的列这个人所在的行）

解析：

（4，2）

【解析】【解答】解：

小红在第2行，第4列的位置，用数对表示为（4，2）。

故答案为：

（4，2）。

【分析】用数对表示一个人的位置时，（这个人所在的列，这个人所在的行）。

19．54；24【解析】【解答】解：

小芳的位置可以用数对（54）表示小红的位置可以用数对（24）表示故答案为：

54；24【分析】数对中第一个数表示列第二个数表示行根据所在的列与行用数对表示即可

解析：

5，4；2，4

【解析】【解答】解：

小芳的位置可以用数对（5，4）表示，小红的位置可以用数对（2，4）表示。

故答案为：

5，4；2，4。

【分析】数对中第一个数表示列，第二个数表示行，根据所在的列与行用数对表示即可。

20．（23）【解析】【解答】解：

点X的位置可以表示为（23）故答案为：

（23）【分析】点X在点Y往左数第3个格子那一列可以要把Y的数对中的第一个数减3可以得到X的数对中的第一个数点X在点Y往下数第1个格

解析：

（2，3）

【解析】【解答】解：

点X的位置可以表示为（2，3）。

故答案为：

（2，3）。

【分析】点X在点Y往左数第3个格子那一列，可以要把Y的数对中的第一个数减3可以得到X的数对中的第一个数，点X在点Y往下数第1个格子那一行，可以要把Y的数对中的第二个数减1可以得到X的数对中的第二个数。

三、解答题

21．

（1）（8，5）；（12，2）

（2）

（3）解：

先向东走4000米到达C高地，再向北偏东37°方向走5000米到达B高地，然后向东走6000米到A高地，最后向南偏西45°方向走4200米到达指挥部。

【解析】【分析】

（1）数对中第一个数表示列，第二个数表示行，由此用数对表示两个地点的位置即可；

（2）找出第5列，第4行所对应的点即可确定F的位置；

（3）图上的方向是上北下南、左西右东，根据图上的方向、夹角的度数及距离描述路线即可。

22．

（1）（1，1）；（2，3）

（2）

【解析】【解答】

（1）A（1，1），C（2，3）。

【分析】

（1）用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；

（2）平移作图的步骤：

①找出能表示图形的关键点；②确定平移的方向和距离；③按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；④按原图的顺序，连接各对应点，据此作图即可。

23．

；等腰三角形

【解析】【解答】在下图中描出点A（1，1），点B（5，1），点C（3，5），然后把三个点顺次连接组成三角形，得到的图形是等腰三角形（按边分类）。

【分析】根据数对的意义找到三点的位置，并顺次连接即可。

24．

（1）2；4；8；6

（2）

【解析】【分析】用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答。

25．

（1）7；6；7；2；12；11；3；9

（2）4×50÷50

=200÷50

=4（小时）

答：

需要4小时。

【解析】【分析】

（1）用数对表示位置的方法是：

第一个数字表示列，第二个数字表示行，中间用“，”隔开，据此解答；

（2）观察图可知，纵轴每格代表50千米，从商船到出事船只有4格，也就是4个50千米，先用乘法求出路程，然后用路程÷速度=时间，据此列式解答。

26．

（1）（G，2）；（D，7）；（C，6）；（G，4）

（2）

【解析】【解答】

（1）白王（G，2）；黑王（D，7）；黑车（C，6）；白兵（G，4）；

【分析】

（1）数对的表示方法：

先列后行；

（2）从（C，6）一（C，2），是黑车向下走了4格。