郑板桥集阅读答案.docx
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郑板桥集阅读答案
郑板桥集阅读答案
【篇一：
初二语文文言文阅读习题】
>
（一）宗泽（节选）
宗泽。
字汝霖，婺州义乌人。
泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。
靖康元年，命知磁州。
时太原失守，官两河者率托故不行。
泽曰：
?
食禄而避难，不可
也。
?
即日单骑就道，从羸卒十余人。
泽至，始为固守不移之计。
上嘉之，除河北义兵都总
管。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败
之。
转战而东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
?
今日进退等死，不可
不从死中求生。
?
士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。
泽叹曰：
?
‘出师未
捷身先死，长使英雄泪满襟。
’?
翌日，风雨昼晦。
泽无一语及家事，但连呼?
过河?
者三而
薨。
1．解释下列句中加点词的意思
①命知磁州②度将孤兵寡，不深入不能成功．．
③敌益生兵至④但连呼“过河”者三而薨．．
2．下列句中“而”与“但连呼过河者三而薨”中的“而”用法相同的一句是（）
a．困于心，衡于虑，而后作b．面山而居
c．由是则生而有不用也d．潭西南而望
3．翻译下面的句子
（1）食禄而避难，不可也。
译文：
（2）今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
4．读完此文，谈谈你对宗泽这一人物形象的认识。
（二）板桥诵书
板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸
易②之。
又好大言，自负太过，谩骂无择。
诸先辈皆侧目，戒勿与往来。
然读书能自刻
苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才
力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
答：
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？
（选自郑板桥《郑板桥集》）
【注解】
①寝：
丑陋。
②易：
轻视。
③迩：
近。
④奥区：
学问深奥的地方。
1、解释下列句子中加点的词。
（1）幼时殊无异人之处（）
（2）少长（）．．
（3）人咸易之（）（4）或当食忘匕箸（）．．
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
译：
。
3、郑板桥喜好读书，但他读书的方法或态度有其独到之处，试概括回答。
答：
（三）孙亮辨奸
孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。
亮问吏曰：
?
黄门尝私从汝求蜜耶？
?
吏曰：
?
向求，实不敢与。
?
黄门不服。
亮曰：
?
此易知耳。
?
令破鼠矢，矢里燥。
亮大笑曰：
?
若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！
?
黄门首服，左右莫不惊悚。
1、解释加点的字词
①使黄门至中藏②实不敢与．③中外当俱湿④左右莫不惊悚．．
2、用现代汉语翻译下列句子。
使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢。
3、联系全文，用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？
（四）《张九龄作牛公碑》
张九龄为相，明皇欲以凉州都督牛仙客①为尚书，执不可，曰：
?
仙客，河湟一使典耳，
擢自胥史，目不知书，陛下必用仙客，臣实耻之。
?
帝不悦，因是遂罢相。
观《九龄集》中，．
有《赠泾州刺史牛公碑》，盖仙客之父，誉之甚至，云：
?
福善莫大于有后，仙客为国之良，
用商君耕战之国②，修充国羌胡之具③，出言可复，所计而然，边捍长城，主恩前席。
?
正．
称其在凉州时，与所谏止尚书事亦才一年，然则与仙客非有夙嫌，特为公家忠计耳。
．．．
注释：
①牛仙客：
泾州鹑觚县人（今甘肃平凉），隋人牛弘后裔，唐代名臣。
②国：
政策。
③修充国羌胡之具：
实行充国制服羌胡的方略。
1.解释文中加点的字
①臣实耻之②所计而然．③与仙客非有夙嫌④特为公家忠计耳．．．
2.下列句子中“之”用法不同的一项是（）
a．仙客为国之良b．臣实耻之
c.唐人尚为盛为之d．持就火炀之
3.翻译下面的句子
帝不悦，因是遂罢相。
4.根据文章内容，你觉得张九龄是一个什么样的人？
并简述理由。
（五）
齐攻宋,宋王使人候齐寇之所在。
使者还，曰:
?
齐寇近矣，国人恐矣。
?
左右皆谓宋
王曰：
?
此所谓肉自生虫者也。
以宋之强，齐兵之弱，恶①能如此？
?
宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇。
使者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三。
其后又使人往视。
齐寇近矣，
国人恐矣。
使者遇其兄。
曰：
?
国危甚矣,若将安适？
?
其弟曰：
?
为王视齐寇，不意其近
而国人恐如此也。
今又私患向之先视齐寇者，皆以‘寇之近也’报而死。
今也，报其情死，
不报其情，又恐死，将若何?
?
其兄曰：
?
如报其情,有且先夫死者死，先夫亡者亡。
?
于
是报于王曰：
?
殊不知齐寇之所在，国人甚安。
?
王大喜,左右皆曰：
?
向之死者宜矣。
?
王多赐之金。
寇至,王自投车上,驰而走。
此人得以富于他国。
注释：
1.解释下列句中加点的字。
（1）宋王使人候齐寇之所在（）．
（3）向之死者宜矣（）．
（2）不意其近而国人恐如此也（）．（4）驰而走（）．
b.策之不以其道
d.能以径寸之木为宫室、器皿2、与“皆以‘寇之近也’报而死”中的“以”的用法相同的一项是（）a.以宋之强，齐兵之弱，恶能如此c.以其境过清
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）国危甚矣,若将安适？
__________________________________________________________________________
（2）殊不知齐寇之所在,国人甚安。
__________________________________________________________________________
4、从选文看，宋王是个怎样的人？
__________________________________________________________________________
（六）人虎说
宋濂
莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。
至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习
其奋跃之态，绝类。
乃出伏灌莽中，使侦者缘木③而视，有负囊至者，则啸以为信。
虎跃出，．．
扼其吭，杀之，或脔其肉为噬啮状。
裂其囊，拨④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。
人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。
已而民偶出，其妇守岩穴。
闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。
妇质脆柔，贩者得
与抗。
妇惧，逸去，微见其蹠⑤，人也。
归谋诸邻，噪逐之。
抵穴，获金帛无算。
民竟逃去。
呜呼！
世之人虎，岂独民也哉？
足跟，脚掌。
1．解释下列句子中的加点字
（1）绝类（）
（2）有负囊至者（）．．
2．用现代汉语解释下列句子
（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之
（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之
3．“民竟逃去”说明了什么道理？
4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？
说说理由。
（七）陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
?
用此何为？
?
人云：
?
行道所见，聊取之耳。
?
．．
侃大怒曰：
?
汝既不田，而戏贼人稻！
?
执而鞭之。
是以百姓勤于农植，家给人足。
1．解释下列句中加点的词。
（1）陶侃尝出游（）
（2）人云（）．．
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）
a．向吾不为斯役，则久已病矣b．意将隧入以攻其后也。
．．
c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡．．
3．用现代汉语解释文中的画线句。
是以百姓勤于农植。
4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？
参考答案：
（一）
1、①做知州②估计、考虑③增加、增援④只、只是
2、a
3、
（1）拿着（享受）国家的俸禄却躲避灾难，不可以这样做。
（2）今天前进与后退同样都是死，我们不能不从死中求生。
4、豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
（二）
1、
（1）特别
（2）稍微（3）都（4）有时
2、翻译：
人们都说郑板桥读书擅长记忆，他们不知道郑板桥不是擅长记忆，是善于吟诵罢了。
3、答：
郑板桥能反复吟读，熟读成诵，读书刻苦，善于思考，有独立见解。
（三）
1、①使：
派②与：
给③俱：
都④莫：
没有．．．．．．．．．
2、派太监到宫中仓库去取蜂蜜来浸梅子，蜜中有老鼠屎。
3、黄门曾私下向藏吏要蜜而藏吏没给；黄门因此怀恨在心，企图报复陷害。
（四）
1.①臣实耻之对?
?
感到羞耻；以?
?
为耻．
②所计而然对；正确③与仙客非有夙嫌旧怨．．
④特为公家忠计耳只；不过．
2.a
3.皇帝不开心，由于这个原因就罢免了他的相位。
（是）
4.秉公为国。
结合文章陈述。
（五）、
1、
（1）派遣
（2）意料（3）应该（4）逃跑
2、c
3、
（1）国家很危险了，你准备怎么办？
（2）完全不知道齐国敌人在什么地方，国人都很安心。
4、宋王是个听信谗言、昏庸，草菅人命（残忍）的人。
（六）1．
（1）像
（2）背
2．
（1）人们竞相传言壶山有老虎，不吃人，专门吮吸人血，并且传得神乎其神
（2）听到树上啸叫的声音甚急，心想必定是有贵重的货物，穿上虎皮去搏杀路人
3．用欺诈的手段迫害他人的人终究会被人识破，他们绝没有好下场
4．作者矛头直指那些当权者，说明那些统治者才是真正的“人虎”，使这篇文章具有了批判的力度
（七）1.
（1）巡游
（2）说2.b
3.因此老百姓都勤恳耕种
4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。
【篇二：
初二语文文言文阅读习题】
>
（一）宗泽（节选）
宗泽。
字汝霖，婺州义乌人。
泽自幼豪爽有大志，登元祐六年进士第。
二年正月，泽至开德，十三战皆捷。
靖康元年，命知磁州。
时太原失守，官两河者率托故不行。
泽曰：
?
食禄而避难，不可也。
?
即日单
骑就道，从羸卒十余人。
泽至，始为固守不移之计。
上嘉之，除河北义兵都总管。
泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功。
先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。
转战而
东，敌益生兵至，王孝忠战死，前后皆敌垒。
泽下令曰：
?
今日进退等死，不可不从死中求生。
?
士卒知
必死，无不一当百，斩首数千级。
金人大败，退却数十余里。
泽前后请上
还京二十余奏，每为潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。
泽叹曰：
?
‘出师未捷身先死，
长使英雄泪满襟。
’?
翌日，风雨昼晦。
泽无一语及家事，但连呼?
过河?
者三而薨。
1．解释下列句中加点词的意思
①命知磁州②度将孤兵寡，不深入不能成功．．
③敌益生兵至④但连呼“过河”者三而薨．．
2．下列句中“而”与“但连呼过河者三而薨”中的“而”用法相同的一句是（）
a．困于心，衡于虑，而后作b．面山而居
c．由是则生而有不用也d．潭西南而望
3．翻译下面的句子
（1）食禄而避难，不可也。
译文：
（2）今日进退等死，不可不从死中求生。
译文：
4．读完此文，谈谈你对宗泽这一人物形象的认识。
（二）板桥诵书
板桥幼随其父学，无他师也。
幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝①陋，人咸易②之。
又
好大言，自负太过，谩骂无择。
诸先辈皆侧目，戒勿与往来。
然读书能自刻苦，自愤激，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区④，以自畅其性情才力之所不尽。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
板桥每读一书，必千百遍。
舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不
听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。
书有弗记者乎？
（选自郑板桥《郑板桥集》）
【注解】
①寝：
丑陋。
②易：
轻视。
③迩：
近。
④奥区：
学问深奥的地方。
答：
1、解释下列句子中加点的词。
（1）幼时殊无异人之处（）
（2）少长（）．．
（3）人咸易之（）（4）或当食忘匕箸（）．．
2、用现代汉语翻译文中画线的句子。
人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。
译：
。
3、郑板桥喜好读书，但他读书的方法或态度有其独到之处，试概括回答。
答：
（三）孙亮辨奸
孙亮方食生梅，使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏，藏吏叩头。
亮问吏曰：
?
黄门尝
私从汝求蜜耶？
?
吏曰：
?
向求，实不敢与。
?
黄门不服。
亮曰：
?
此易知耳。
?
令破鼠矢，矢里燥。
亮大笑曰：
?
若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！
?
黄门首服，左右莫不惊悚。
1、解释加点的字词
①使黄门至中藏②实不敢与．③中外当俱湿④左右莫不惊悚．．
2、用现代汉语翻译下列句子。
使黄门至中藏取蜜渍梅，蜜中有鼠矢。
3、联系全文，用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？
（四）《张九龄作牛公碑》
张九龄为相，明皇欲以凉州都督牛仙客①为尚书，执不可，曰：
?
仙客，河湟一使典耳，擢自胥史，
目不知书，陛下必用仙客，臣实耻之。
?
帝不悦，因是遂罢相。
观《九龄集》中，有《赠泾州刺史牛公．
碑》，盖仙客之父，誉之甚至，云：
?
福善莫大于有后，仙客为国之良，用商君耕战之国②，修充国羌
胡之具③，出言可复，所计而然，边捍长城，主恩前席。
?
正称其在凉州时，与所谏止尚书事亦才一年，．
然则与仙客非有夙嫌，特为公家忠计耳。
．．．
注释：
①牛仙客：
泾州鹑觚县人（今甘肃平凉），隋人牛弘后裔，唐代名臣。
②国：
政策。
③修充国羌胡之具：
实行充国制服羌胡的方略。
1.解释文中加点的字
①臣实耻之②所计而然．③与仙客非有夙嫌④特为公家忠计耳．．．
2.下列句子中“之”用法不同的一项是（）
a．仙客为国之良b．臣实耻之
c.唐人尚为盛为之d．持就火炀之
3.翻译下面的句子
帝不悦，因是遂罢相。
4.根据文章内容，你觉得张九龄是一个什么样的人？
并简述理由。
（五）
齐攻宋,宋王使人候齐寇之所在。
使者还，曰:
?
齐寇近矣，国人恐矣。
?
左右皆谓宋王曰：
?
此
所谓肉自生虫者也。
以宋之强，齐兵之弱，恶①能如此？
?
宋王因怒而诎杀之。
又使人往视齐寇。
使
者报如前，宋王又怒诎杀之。
如此者三。
其后又使人往视。
齐寇近矣，国人恐矣。
使者遇其兄。
曰：
?
国
危甚矣,若将安适？
?
其弟曰：
?
为王视齐寇，不意其近而国人恐如此也。
今又私患向之先视齐寇者，
皆以‘寇之近也’报而死。
今也，报其情死，不报其情，又恐死，将若何?
?
其兄曰：
?
如报其情,有
且先夫死者死，先夫亡者亡。
?
于是报于王曰：
?
殊不知齐寇之所在，国人甚安。
?
王大喜,左右皆曰：
?
向之死者宜矣。
?
王多赐之金。
寇至,王自投车上,驰而走。
此人得以富于他国。
注释：
1.解释下列句中加点的字。
（1）宋王使人候齐寇之所在（）．
（3）向之死者宜矣（）．
（2）不意其近而国人恐如此也（）．（4）驰而走（）．
b.策之不以其道
d.能以径寸之木为宫室、器皿2、与“皆以‘寇之近也’报而死”中的“以”的用法相同的一项是（）a.以宋之强，齐兵之弱，恶能如此c.以其境过清
3、用现代汉语翻译下列句子。
（1）国危甚矣,若将安适？
__________________________________________________________________________
（2）殊不知齐寇之所在,国人甚安。
__________________________________________________________________________
4、从选文看，宋王是个怎样的人？
__________________________________________________________________________
（六）人虎说
宋濂
莆田壶山下，有路通海，贩鬻者由①之。
至正②丁未春，民衣虎皮，煅利铁为爪牙，习其奋跃之态，
绝类。
乃出伏灌莽中，使侦者缘木③而视，有负囊至者，则啸以为信。
虎跃出，扼其吭，杀之，或脔其．．
肉为噬啮状。
裂其囊，拨④其物之尤者，余封密如故，示人弗疑。
人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之。
已而民偶出，其妇守岩穴。
闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之。
妇质脆柔，贩者得与抗。
妇惧，
逸去，微见其蹠⑤，人也。
归谋诸邻，噪逐之。
抵穴，获金帛无算。
民竟逃去。
呜呼！
世之人虎，岂独民也哉？
脚掌。
1．解释下列句子中的加点字
（1）绝类（）
（2）有负囊至者（）．．
2．用现代汉语解释下列句子
（1）人竞传壶山有虎，不食人，惟吮其血，且神之
（2）闻木上啸声急，意必有重货，皮而搏之
3．“民竟逃去”说明了什么道理？
4．“世之人虎，岂独民也哉”这句话能否删掉？
说说理由。
（七）陶侃惜谷
陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：
?
用此何为？
?
人云：
?
行道所见，聊取之耳。
?
侃大怒曰：
．．
?
汝既不田，而戏贼人稻！
?
执而鞭之。
是以百姓勤于农植，家给人足。
1．解释下列句中加点的词。
（1）陶侃尝出游（）
（2）人云（）．．
2．下列各句中加点的字与“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）
a．向吾不为斯役，则久已病矣b．意将隧入以攻其后也。
．．
c．醉翁之意不在酒d．去国怀乡．．
3．用现代汉语解释文中的画线句。
是以百姓勤于农植。
4．本文表现了陶侃怎样的思想品格？
参考答案：
（一）
1、①做知州②估计、考虑③增加、增援④只、只是
2、a
3、
（1）拿着（享受）国家的俸禄却躲避灾难，不可以这样做。
（2）今天前进与后退同样都是死，我们不能不从死中求生。
4、豪爽有大志、英勇善战、忠君爱国。
（二）
1、
（1）特别
（2）稍微（3）都（4）有时
2、翻译：
人们都说郑板桥读书擅长记忆，他们不知道郑板桥不是擅长记忆，是善于吟
诵罢了。
3、答：
郑板桥能反复吟读，熟读成诵，读书刻苦，善于思考，有独立见解。
（三）
1、①使：
派②与：
给③俱：
都④莫：
没有．．．．．．．．．
2、派太监到宫中仓库去取蜂蜜来浸梅子，蜜中有老鼠屎。
3、黄门曾私下向藏吏要蜜而藏吏没给；黄门因此怀恨在心，企图报复陷害。
（四）
1.①臣实耻之对?
?
感到羞耻；以?
?
为耻②所计而．
然对；正确③与仙客非有夙嫌旧怨．．
④特为公家忠计耳只；不过．
2.a
3.皇帝不开心，由于这个原因就罢免了他的相位。
（是）
4.秉公为国。
结合文章陈述。
（五）、
1、
（1）派遣
（2）意料（3）应该（4）逃跑
2、c
3、
（1）国家很危险了，你准备怎么办？
（2）完全不知道齐国敌人在什么地方，国人都很安心。
4、宋王是个听信谗言、昏庸，草菅人命（残忍）的人。
（六）1．
（1）像
（2）背
2．
（1）人们竞相传言壶山有老虎，不吃人，专门吮吸人血，并且传得神乎其神
（2）听到树上啸叫的声音甚急，心想必定是有贵重的货物，穿上虎皮去搏杀路人
3．用欺诈的手段迫害他人的人终究会被人识破，他们绝没有好下场
4．作者矛头直指那些当权者，说明那些统治者才是真正的“人虎”，使这篇文章具有了批判的力度
（七）1.
（1）巡游
（2）说2.b
3.因此老百姓都勤恳耕种
4.重视农耕、爱护农业生产和农民有较深的感情。
【篇三：
云南省昆明市2016年中考语文试题及答案】
=txt>语文试卷
（本试卷共四大题26小题，共8页。
考试用时150分钟，满分120分）
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。
2．语文试题所有的答案请用黑色碳素笔填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
3．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（含1～7题，共22分）（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）．．．
阅读下面语段，完成1～4题。
①我喜欢出发，喜欢醉人的景色，绮丽的成光。
世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
．
②凡是到达了的地方，都属于昨天。
哪怕那山再青，那水再秀，那风再和煦。
太深的流连便成．
了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
③怎么能不喜欢出发呢？
没见过大山的粗犷，真是遗憾；见了大山的粗犷没见过大海的浩瀚，．
仍然.遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾；。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波涛，大漠有风沙，森林有猛兽。
即使这样，我依然执拗地喜欢出发。
打破生活的平静，我便能看到另一番景致，一种属于年轻的景致。
．
④我还想从大山那里学习它的深刻，从大海那里学习它的勇敢，从大漠那里学习它的沉着，从森林那里学习它的机敏。
我想学着品味缤纷的一种人生。
⑤人能走多远？
这话不是问双脚，但是要问志向。
有了志向，人在路途中才能走得长远。
于是，我不断寻找更美的风景，为了争取一种光荣，更为了追求一神境界。
目标实现了，便是光荣的；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得更丰富，这就是不虚此生。
⑥是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
1．请用正楷将第⑤段划线的内容工整地书写在“田”字格里。
（2分）
2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。
（2分）
（1）绮丽（）
（2）和煦（）（3）粗犷（）（4）执拗（）．．．．
3．第④⑤段中各有一处语病，请找出一处加以修改。
（不抄原句，直接写修改后的句子）（2分）
4．请在第③段划线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。
（2分）
5．下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。
（2分）．．
（1）凌厉宵汉连亘可见一斑闲情逸致
（2）端详陶冶理睬芳草如茵丰功伟迹
（1）改为
（2）改为
6．选出下列说法中有误的一项。
（）（2分）．．
a．古代文人常用字、号（谥号）、籍贯、官职等命名著作。
如《欧阳文忠集》《柳河东集》《太
史公书》就分別用了谥号、籍贯、官职来命名。
b．淸代文学家蒲松龄世称“聊斋先生”，他写的《聊斋志异》是我国著名的文言短篇小说集，以
谈鬼说狐的方式反映现实。
c．《端午日》选自《沈从文小说选?
边城》，沈从文的创作中影响较大的是乡土小说，小说富有风
俗美和人情美。
斯泰和契诃夫，以及他们的代表作《战争与和平》和《羊脂球》等。
7．按要求默写。
（第（7）小题3分，其余每小题1分，共10分）
（2）无言独上西楼，月如钩。
。
（李煜《相见欢》）
（3），到乡翻似烂柯人。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（4），松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。
（苏轼《浣溪沙》）
（5）予独爱莲之，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
（6），出则无敌国外患者，国恒亡。
（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（7）文人墨客自古钟爱登揽胜，借此抒怀言志。
崔颢在《黄鹤楼》中借诗句“
”表达了日暮怀归之情；杜甫在《登岳阳楼》中以诗句“”抒发了因国家多难而产生的忧国情怀；王安石在《登飞来峰》
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