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黑龙江省会考成绩查询
篇一：
黑龙江省高中会考历年真题答案
黑龙江省高中会考历年真题汇编
201X年12月黑龙江省普通高中学业水平考试物理试卷
第一部分选择题（全体考生必答，共60分）
一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．在第16届广州亚运会上，我国运动员取得骄人的成绩。
下列运动项目在比赛过程
中，运动员可看作质点的是
A．武术B．击剑C．自由体操D．马拉松赛跑
2．坐在汽车上的乘客，看到身边的同伴是静止的，他选择的参考系可能是
A．地面B．车厢C．路旁的树D．迎面而来的汽车
3．在冰雪地面上，狗拉着雪橇沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是
4．某赛车手从出发地到目的地用了5分钟，赛车上的里程表指示的里程数值增加了15krm根据地图上的相关数据测得出发地和目的地的直线距离为9km，整个过程中赛车手的平均速度为A．30m／sB．38m／sC．50m／sD．80m／s
5.下图所示的v-t图像中能正确描述初速度为零的匀加速直线运动规律的是
6.一个木箱在水平拉力F的作用下沿光滑水平面向右运动，有四位同学分别作出它的
受力示意图，如图所示，其中正确的是
7.我国《道路交通安全法》中规定：
各种小型车辆前排乘坐的人（包括司机）系好安全带，
这是因为
A.系好安全带可以减小人的惯性
B.系好安全带可以减小车的惯性
C.系好安全带是为了增大人与座椅间的摩擦力
D.系好安全带可以防止因人的惯性而造成的伤害
8.如图所示，拉力器上装有三根相同的弹簧，弹簧的自然长度为80cm，某人用480N
的拉力把它拉至1.6m（在弹簧的弹性限度内）
则每根弹簧的劲度系数为
A.100N/mB.150N/mC.200N/mD.250N/m
29.质量为5.Okg的冰块以l.0m／s的初速度在水平面上滑行，已知冰块与水平面间的动摩擦因数为0.02．取g=10m／s．则
冰块在运动过程中受到的摩擦力大小为A．50NB．0.1NC．5.OND．1.ON
10.已知两个共点力大小分别为F1=10N，F2=20N，则这两个力的合力可能是A．5NB．20NC．35ND．40N
11．下列单位属于国际单位制中基本单位的是A．牛顿B．焦耳C．米D．米／秒
12．用两根悬绳悬挂同一镜框，如图所示的四种方法中，每根悬绳所受拉力最小的是
13．关于物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是
A．只有两物体质量相等时它们间的作用力和反作用力大小才相等B．作用力和反作用力的作用效果可相互抵消
C．作用力和反作用力可以不同时产生D．作用力和反作用力的方向一定相反
14．法国人劳伦斯·菲舍尔在澳大利亚伯斯冒险世界进行了超高空特技跳水表演，他从30m高的塔上跳下，准确地落
2入了水池中．若空气对他的阻力是他重力的0．2倍，g=lOm／s，则他在空中运动的加速度大小为
2222A．10m／sB．8m／sC．6m／sD．4m／s
15．下列关于自由落体运动的说法正确的是
A．若两物体从同一高度释放，重的先落地．轻的后落地B．自由落体运动是匀变速直线运动
C．做自由落体运动的物体除了受重力外还可以受到其它的力D．加速度大小等于g的运动都叫做自由落体运动
16．如图所示，用力F把重力为G的物体压在竖直墙上，物体处于静止状
态，物体与墙壁之间的动摩擦因数为肛，则物体所受的摩擦力大小为
A．μF—GB．μF+GC．GD．μG
17.我国发射的“神舟七号”飞船在绕地球45圈后，胜利返航，如图为返回舱返回过程中的一张图片。
在返回舱拖着降落伞下落的，其中重力做功和机械能变化的情况为
A.重力做正功，机械能增加B.重力做正功，机械能减少C.重力做负功，机械能减少D.重力做负功，机械能增加
18．探索宇宙的奥秘，一直是人类孜孜不倦的追求．下列关于宇宙及星体运动的说法正确的是
A．地球是宇宙的中心，太阳、月亮及其它行星都绕地球运动B．太阳是静止不动的，地球和其它行星都绕太阳运动
C．地球是绕太阳运动的一颗行星D．日心说是正确的，地心说是错误的
19．某人造地球卫星沿圆轨道运行，轨道半径为r，周期为T，万有引力常量为G．由以上各种量可估算出下列哪个物理量A．地球质量B．卫星质量C．卫星半径D．地球半径
22．在物理学上，为了研究问题的方便，有时需要忽略次要因素，抓住主要矛盾，建立理想化的物理模型．下列不属于．．．这类模型的是A．力的合成B．点电荷C．轻弹簧D．质点
23．某型号汽车发动机的额定功率为60kW，在水平路面上行驶时受到的阻力为1500N，则发动机在额定功率下汽车匀速行驶的速度为A．25m／sB．40m／sC．50m／sD．60m／
s
二、双项选择题（本题共5小题，每小题2分，共l0分。
每题给出的四个选项中，有两
个选项符合题目要求，多选、错选、少选均不给分）
26．如图所示，一辆汽车在水平公路上转弯．下图中画出了汽车转弯时所受台力F的
四种方向，其中可能正确的是
27．下列对重力势能的理解正确的是
A．重力势能具有相对性B．重力势能的变化与参考平面的选取无关
C．重力势能的变化与重力做功无关D．克服重力做功，重力势能减少
29．火车转弯可以看成匀速圆周运动，而从201X年4月18日起，全国铁路正式实施第六次大面积提速，时速将达到200km以上，由于火车速度提高会使外轨受损．为解决这一难题，以下措旗可行的是
A．减小内外轨的高度差B．增加内外轨的高度差C．减小弯道半径D．增大弯道半径
30．忽略空气阻力，下列物体运动过程中机械能守恒的是
A．物体以一定初速度沿光滑斜面上滑的过程B．拉着物体匀速上升的过程
C．物体被水平抛出的运动过程D．物体沿斜面匀速下滑的过程
第二部分非选择题（共40分）
三、必答题（全体考生必答，共20分）
【必修l、2】
学习小组在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时得到了两条纸带，已知打
点计时器所用电源的频率为50Hz．对于这两条纸带的处理，学习小组采用了31、32小题
两种不同的方法．
31．（5分）第一种方法：
其中一条纸带如图所示：
纸带的O点一端与小车相连接，每
两个相邻的计数点之间的时问间隔为0．1s．
（1）学习小组根据纸带给出的数据得到：
VA=_______________；VB_______________；VC_______________
（2）小车的加速度大小为
_______________
时，通过实验探究两个问题：
（1）保持物体质量不变．测量物体在不同力的作用下的加速度。
分析加速度与______________的关系．
（2）保持物体所受力相同，测量不同质量的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与_______________的关系．
34．（9分）（按题目要求作答，写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤．只写出
四、选答题（共20分，考生只能选择一个模块的相关试题作答，且必须用2B铅笔将答题卡上对应的识别码涂黑，若出现下列情况则答题无效：
识别码均未涂或多涂；所答题目与涂黑的识别码标记的模块不一致）
【选修l—l】
35．（3分）真空中有两个静止的点电荷，它们之间的静电力为F，若它们的带电量都
增大为原来的3倍，距离保持不变，它们之间的静电力变为__________．
36．（3分）电路中感应电动势的大小，是由穿过这一电路的__________决定的．
A．磁通量B．磁通量的变化量C．磁通量的变化率D．磁感应强度
37．（2分）如图所示为某磁场的磁感线分布情况，M点的磁感应强度的方向与P点的磁感应强度的方向__________
（填“相同”或“不相同”）．
38．（12分）（按题目要求作答，写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出
最后答案不得分）如图所示，在水平面上放置的相距为0．2m的平行金属导轨与电源、电键、导体棒AB、滑动变阻器可构成闭合电路，磁感应强度为B=0．5T的匀强磁场竖直向下，
2导体棒AB的质量m：
0．5kg它与轨道之间的动摩擦因数μ=0.05．当电键S闭合时，电路中电流为5A（g取10m／s）．
求：
（1）此时导体捧AB受到的安培力大小及方向．
（2）此时导体棒AB的加速度大小．
（3）要使导体棒AB的加速度更大些，滑动变阻器接入电路的阻值应大些还是小些，请说明理由．
【选修3一l】
235．（3分）如图所示，在电场强度为2.0×10V／m的匀强电场中，A、B两点相距0.30m，则A、B两点间的电势差为_______V．
36．（3分）某同学在做“描绘小灯泡的伏安特性曲线”的实验时，有如图所示的两种连接电路．如果要求电压表的示数从0开始连续变化．则该同学应选择__________电路（填“甲”或“乙”）．
37．（2分）如图所示为一个“或”门电路符号，A端输入为“1”，B端输入为“0”，则Y输出为__________．
38．（12分）（按题目要求作答，写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出
最后答案不得分）质谱仪是一种十分精密的仪器，是测量带电粒子的质量和分析同位素
的重要工具．其基本结构如图所示，MIV是磁场边界．
质量为m电荷量为q的带电粒子，经电势差为U的电场加速后，从0点垂直MN边
界进人磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场，速度方向与磁场方向垂直。
最后打在MN边界上的P点．设带电粒子进入电场时的初速度为零且所受重力不计．
（1）试判断该粒子带何种电荷．
（2）求粒子进入磁场时的速率．（3）求OP间的距离．
201X年l2月黑龙江省普通高中学业水平考试物理答案
篇二：
高中成绩单（含会考）样本
SeniorMiddleSchoolScoresofExanimations（Tests）Register
ScoresofExaminations（Tests）Register
School:
HangzhouYMiddleSchoolStudentID:
0205
HangzhouYuaMiddleSchool（withstamp）Date:
June20,201X
篇三：
201X黑龙江信息技术会考Excel
打开“考生文件夹\199\”文件夹中的文件“EXCEL2.xls”进行以下操作并保存！
（1）将表格标题改为“高一学生借阅情况统计”；
（2）将单元格区域B1:
L1合并及居中，并设置为楷体、加粗、字号14、绿色；
（3）将单元格区域B3:
L12设置为宋体、字号10、加粗；
（4）设置A列列宽为10，B列到L列列宽均为7.5；
（5）给单元格区域B3:
L12加上蓝色双线外边框；
（6）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\202\”文件夹中的文件“纪律情况2.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用求和函数计算并填充各班的纪律得分；
（2）将单元格区域A1:
H1合并及居中，并设置为楷体、字号18、加粗；
（3）设置第1行的行高为30，第2至第10行的行高为20；
（4）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\204\”文件夹中的文件“学生成绩表（4）.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:
L1合并，并将水平对齐和垂直对齐均设为居中；
（2）将合并后的单元格A1设为楷体、字号16、加粗，并将第1行行高设为30；
（3）利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分（不包括总分）；
（4）将所有学生的成绩按总分从高到低排序；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\206\”文件夹中的文件“卫生纪律.xls”进行以下操作并保存！
（1）设置第1行的行高为30，A、B、C三列的列宽为15；
（2）给单元格区域A2:
C10添加外边框和内边框；
（3）将单元格区域A1:
C1合并及居中；
（4）利用表中数据创建关于高一学年卫生、纪律检查情况的簇状柱形图表、图表标题为“高一学年卫生、纪律检查情况统计图”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\207\”文件夹中的文件“纪律情况1.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算并填充各班的纪律得分；
（2）将单元格区域A1:
H1合并及居中，并设置为宋体、字号18、加粗；
（3）保存工作簿；
（4）将工作簿以文件名“纪律1.xls”另存在“考生文件夹\SaveAs”文件夹中，并关闭应用程序。
（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建）
打开“考生文件夹\209\”文件夹中的文件“高一学年值周统计表.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:
E1合并及居中；
（2）将单元格区域A2:
E4设置为宋体、字号12、水平居中，并添加外边框和内边框；
（3）利用表中数据创建关于高一学年值周统计的数据点折线图表，图表标题为“高一学年值周统计图”；
（4）保存工作簿；
（5）将工作簿以文件名“值周统计表.xls”另存在“考生文件夹\SaveAs\”文件夹中，
并关闭应用程序。
（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建）
打开“考生文件夹\213\”文件夹中的文件“纪律情况.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算并填充各班的纪律得分；
（2）将单元格区域A1:
H1合并及居中；
（3）以C2:
G2和C4:
G4为数据区域制作饼图统计图，图表标题为“高一2班纪律扣分情况统计图”；
（4）保存工作簿；
（5）将工作簿以文件名“纪律情况.xls”另存在“考生文件夹\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。
（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建）
打开“考生文件夹\215\”文件夹中的文件“学生成绩表（5）.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算各班的总分、各科的年级平均分（不包括总分）；
（2）将各科的年级平均分设置为数值型、保留1位小数；
（3）按“总分”对四个班级的成绩从高到低进行排序（不包括标题行及年级平均分）；
（4）以单元格区域A2:
D6为数据区域创建簇状柱形统计图，图表标题为“高一各班考试成绩”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\217\”文件夹中的文件“学生成绩2.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算所有学生的总分；
（2）利用插入函数的方法计算各科平均分（不包括总分）；
（3）将单元格区域B21:
G21设置为数值型、保留1位小数；
（4）按总分从高到低进行排序（不包括标题行和各科平均分）；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\218\”文件夹中的文件“成绩单.xls”进行以下操作并保存！
（1）将单元格区域A1:
H13设置为水平居中；
（2）利用插入函数的方法计算各科的平均成绩和每个学生的总成绩（计算平均成绩时不包括总成绩）；
（3）按照总成绩由高到低将每个学生的成绩重新排序，并列出名次（使用如1、2、3?
的形式）；
（4）将单元格区域A1:
H14区域加上内外边框线；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\240”文件夹中的文件“成绩表.xls”进行以下操作并保存。
（1）将标题“成绩表”设为黑体、字号为18、加粗、并将单元格A1:
J1区域合并居中；
（2）将单元格A2:
J12区域所有内容居中，字号为12；
（3）用函数计算各位同学的平均分；
（4）按平均分从高到低的顺序将记录重新排序；
（5）保存文件并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\241”文件夹中的文件“季度销售情况表.xls”进行以下操作并保存。
（1）用函数计算并填充每个人的销售合计；
（2）将单元格区域A1:
E1合并居中；
（3）将合并后的标题设为黑体、字号为18；
（4）将Sheet1工作表的视图显示比例设为“150%”；
（5）保存文件并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\243”文件夹中的文件“世界视听产品市场预测及亚洲所占比例.xls”进行以下操作并保存。
（1）利用函数计算平均增长率；
（2）将单元格A1至E1合并居中、字体颜色为绿色，字号15；
（3）将单元格A3至E13的内容设置为居中显示；
（4）将Sheet1工作表的视图显示比例设为“125%”；
（5）保存文件；
（6）将文件以原文件名另存为在“考生文件夹\SaveAs”文件夹中。
（“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建）
打开“考生文件夹\244”文件夹中的文件“数字电路成绩.xls”进行以下操作并保存。
（1）将标题改为“数字电路成绩情况统计”，并将单元格区域A1:
H1合并居中；
（2）将标题字体设为楷体，字号为20，颜色为绿色；
（3）利用函数求各位同学的总分和平均分；
（4）将区域A3:
H3中的字体设为隶书、字号为14；
（5）设置表格第4行到13行的行高为15；
（6）保存文件并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\246”文件夹中的文件“高二
（2）班期末考试成绩表.xls”进行以下操作并保存。
（1）设置D5:
D14单元格区域的数据格式为“文本”，并从上到下依次输入001、002、?
?
010；
（2）用函数计算出个人“总分”、“平均分”和“班级各门课平均分”；
（3）将单元格区域D4:
M15中的所有内容居中；
（4）保存文件；
（5）将文件以文件名“期末考试成绩表.xls”另存为在“考生文件夹\SaveAs”文件夹中。
（“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建）
打开“考生文件夹\247”文件夹中的文件“高一期末考试成绩表.xls”进行以下操作并保存。
（1）设置标题的行高为30、其余行的行高为18；
（2）利用函数求各个同学的总分和平均分，平均分保留2位小数；
（3）将单元格区域A1:
N1合并居中；
（4）利用表中“姓名”和“总分”两列数据创建簇状柱形图表，图表标题为“高一学生期末考试成绩情况统计图”，并作为其中的对象插入到Sheet1中；
（5）保存文件并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\248”文件夹中的文件“实验小学春季运动会报名情况统计表.xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:
I1进行合并居中，并设置字体为楷体，字号为20；
（2）将A2:
I8单元格区域内的全部数据字号设为12；
（3）利用求和函数计算赛跑类各年级的小计；
（4）利用求和函数计算投掷类各年级的小计；
（5）利用求和函数求出每个项目的合计（不包括小计）；
（6）保存文件并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\
339\”文件夹中的文件“成绩表.xls”进行以下操作并保存！
（1）利用插入函数的方法计算每个学生的总分，并填入表格相应位置；
（2）利用插入函数的方法计算学科平均分（不包括总分），并填入表格相应位置；
（3）将单元格区域A1:
H1合并及居中，并加粗；
（4）按总分从高到低的顺序将学生成绩重新排序（不包括标题行及学科平均分）；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\340”文件夹中的文件“学生成绩表.xls”进行以下操作并保存。
（1）在“总分”那一列利用函数计算所有人的总分；
（2）在H2单元格中插入一个函数，以求出“总分”这一列中的最高分；
（3）在I2单元格中插入一个函数，以求出“总分”这一列中的最低分；
（4）按总分从高到低的顺序重新排列学生成绩；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\341”文件夹中的文件“生活水平指标统计表.xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:
D1合并及居中，并设置为楷体、字号20；
（2）将单元格区域A2:
D12设为水平居中；
（3）利用插入函数的方法计算1993-201X年人均月收入、卡路里摄取量、新生儿死亡率的平均值；
（4）绘制人均月收入从1993年到201X年的变化曲线图表，图表类型为数据点折线图，图表标题为“人均月收入”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\342”文件夹中的文件“奥运奖牌榜.xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:
E1合并及居中，并设置为黑体、字号20；
（2）利用插入函数的方法计算每个国家的奖牌总数，并填入表格相应位置；
（3）将单元格区域A2:
E10设置为水平居中、字号14；
（4）将八个国家的奖牌总数绘制成簇状柱形图表，图表标题为“奖牌总数”，X轴显示每个国家的名字，不显示图例；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\343”文件夹中的文件“销售统计表.xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:
G1合并及居中，并设置为黑体；
（2）将单元格区域A2:
G5设置为楷体、水平居中；
（3）利用插入函数的方法计算每个地区的销售总和，并填入表格相应位置；
（4）绘制浙江地区各种户型销售的三维饼图（不包括“地区销售总和”项），图表标题
为“浙江房产销售统计图”；
（5）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\344”文件夹中的文件“高一各班考试成绩.xls”进行以下操作并保存。
（1）利用插入函数的方法计算年级平均分，结果保留1位小数；
（2）将单元格区域A7:
D7设置为水平居中；
（3）以各学科的年级平均分为数据源创建簇状柱形统计图，图表标题为“高一年级各科平均分”，X轴为学科名称；
（4）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\345”文件夹中的文件“招聘人员成绩统计.xls”进行以下操作并保存。
（1）利用插入函数的方法计算每个人的总成绩；
（2）总成绩最高的人员将获得录用资格，请在该人员的编号中插入一个自选图形中的五角星；
（3）以表中“姓名”和“总成绩”两列的数据为数据区域创建簇状柱形统计图，图表标题为“招聘人员成绩统计图”，分类（X）轴标题为“姓名”，数值（Y）轴标题为“总成绩”；
（4）保存工作簿；
（5）将该工作簿以文件名“招聘人员成绩.xls”另存在“考生文件夹\SaveAs\”文件夹中，并关闭应用程序。
（如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建）
打开“考生文件夹\347”文件夹中的文件“能源消耗量.xls”进行以下操作并保存。
（1）将第1行行高设为24，第2行行高设为18；
（2）计算每种能源消耗量的总和并填入总和列中；
（3）使用条件格式将“总和”列中大于300的数据设置成红色、加粗；
（4）以“总和”为关键字，对表格数据进行降序排序；
（5）将单元格区域A3:
J3的底纹颜色填充为蓝色，并设置字体颜色为黄色；
（6）保存文档并关闭应用程序。
打开“考生文件夹\348”文件夹中的文件“工资表.xls”进行以下操作并保存。
（1）将单元格区域A1:
I1合并居中；
（2）将标题文字“公司工资一览表”设置为隶书、字号20、加粗；
（3）将单元格区域A2:
I16设置为楷体、字号12、居中显示，并添加内边框和外边框；
（4）设置第1行的行高为30，第2行至第16行的行高为20；
（5）保存文件；
（6）将文件以文件名“公司工资一览表.xls”另存为在“考生文件夹\SaveAs”文件夹中。
（“SaveAs”文件夹如不存在请考生自建）
打开“考生文件夹\349”文件夹中的文件“
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