部编版六年级语文上册期末复习专题试题六.docx

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部编版六年级语文上册期末复习专题试题六

部编版六年级语文上册期末复习专题试题（六）

作文训练专题

1审题立意

班级__________姓名__________得分__________　时间：

40分钟满分：

100分

一、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（35分）

1．审题就是分析题目，理解题意。

如《课余生活的乐趣》，先要弄清“乐趣”是使人感到快乐的趣味。

题目是说课余生活带来了快乐，写作时就要着重写课余生活给自己带来了哪些快乐。

（　　）

2．《假如我是孙悟空》是一篇写实作文。

（　　）

3．《傍晚的农贸市场》可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。

（　　）

4．《意料之外》是一篇写人作文。

（　　）

5．《哈哈，想起这件事我就乐》可以写一件让自己快乐的事，也可以写一件有趣的事，还可以写一件让自己后悔的事。

（　　）

二、连一连。

（25分）

《游西湖》应用文

《我最喜欢的玩具》写景

《我最熟悉的一个人》叙事

《让我后悔的一件事》写人

《给亲友的一封信》写物

三、选择题，把正确答案的字母填入括号里。

（15分）

1．关于作文《我最喜欢的一位老师》，下列说法不正确的一项是（　　）

A．通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。

B．事例可以写一件，也可以写几件。

C．可以写两位、三位老师。

2．关于作文《变形记》，下列说法不正确的一项是（　　）

A．这是一篇想象作文，可以写想象“我”变成另一种物体之后的奇妙经历。

B．写这篇作文，可以写“我”变成神仙，如玉皇大帝、二郎神等。

C．“我”可以变成一只蚂蚁，一棵树，也可以变成一头大象、一辆汽车等。

3．关于习作“倡议书”，下面的题目不恰当的一项是（　　）

A．《关于保护校园环境的倡议书》

B．《关于小区垃圾处理的倡议书》

C．《给市长的一封信》

四、阅读短文，完成练习。

（25分）

夏日原野上的追赶

①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。

②那是一年夏天的事。

我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。

看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。

我想他一定是睡着了。

这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵扎了不知有多深的老树，都像在锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！

瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多好啊。

③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上西瓜就跑，虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。

一个六七十岁的老人要追上一个十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！

我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。

我心里在笑他，他怎么就不想想，他怎么可能追上我呢？

④夏日的田野是富有的，到处是绿色。

我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶的老人，他一瘸一拐地追着。

我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。

耳边的风，吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。

我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来了。

整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。

可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。

我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。

我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。

看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做个追赶者。

⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候才算是个头呢？

但有一点我很明白，只要他不放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！

⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼罩着我，我跑不出去。

这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。

我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。

我不得不放弃。

我将西瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。

他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。

⑩这件事已经很遥远了。

这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1．关于文章的标题，下列分析正确的是（　　）（6分）

A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。

2．作者认为什么事是生命中最有意义的事？

（6分）

________________________________________________________________________________________________________________

3．你认为老人为什么执意追赶“我”？

（7分）

_______________________________________________________

4．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

（6分）

________________________________________________________________________________________________________________

1　审题立意

一、1.√　2.×　3．√　4.×　5．×

二、

三、1.C　2．B　3．C

四、1.A

2．对我们产生恒久的影响，成为我们一生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量的事。

3．履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。

4．①做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。

②做事应忠于职守，尽职尽责。

2选材组材

班级__________姓名__________得分__________　时间：

40分钟满分：

100分

一、将题目补充的部分与相应的材料连起来。

（15分）

一件让我________的事

难过　“我”轻松地解决了爸爸的一个难题，爸爸直夸“我”

自豪　“我”弄坏了教室里的音箱，却把责任推给了别人

后悔“我”心爱的小狗不见了，怎么找也找不着

高兴经过努力，“我”获得市演讲比赛的冠军

得意过生日时，大家送“我”很多礼物

二、按照所给的题目，在你认为比较新颖的材料后面打“√”。

（48分）

1．题目：

我的拿手好戏

材料：

（1）拖地、做饭、洗衣服等家务活样样精通。

（　　）

（2）变魔术，让所有观众被深深吸引。

（　　）

（3）做题、讲故事、读课文，学习特别好。

（　　）

（4）吹口哨、玩魔方。

（　　）

（5）剪纸、捏泥人、做标本。

（　　）

（6）跳舞、画画。

（　　）

2．题目：

我的秘密

材料：

（1）数年如一日，默默无闻地帮助孤寡老人做家务。

（　　）

（2）上学或放学路上，给人推板车。

（　　）

（3）做了好事不留名。

（　　）

（4）在学习上，自己选定了一个对手，可是不让人知道，暗暗地与他展开学习的竞争。

（　　）

（5）在日记中述说自己的苦恼，不让爸妈看我的日记。

（　　）

（6）父母不了解情况，错怪了我，但我忍着，暂时保守秘密，然后在适当的时候、适当的场合向他们说明真实情况。

（　　）

3．题目：

小雨沙沙下

材料：

（1）下了一场小雨，空气清新了，环境变得更美了。

（　　）

（2）下了一场淅淅沥沥的小雨，“我”的爷爷来接“我”放学回家，“我”想起小时候爷爷和“我”共用一把伞时，总把伞歪向“我”这边，自己的衣服都被打湿了。

现在“我”长大了，爷爷也年迈了，于是“我”故意把伞歪到了爷爷那一边，和他一起有说有笑地回家了。

（　　）

（3）雨中，两个孩子在疯跑，差一点酿成了交通事故，大家都批评两个孩子。

（　　）

（4）下了一场小雨，一只翅膀被淋湿的小麻雀呆呆地趴在地上，想飞飞不起来，几个孩子走过来，抱走了小麻雀。

他们把小麻雀抱进了温暖的屋里，等小麻雀的翅膀干了，小心翼翼地把小麻雀送回了家。

（　　）

三、关于习作《记一次拔河比赛》，哪些材料应详写？

哪些应略写？

请选择。

（9分）

A．详写　　B．略写

1．拔河比赛的时间、地点以及比赛前的准备等。

（　　）

2．拔河比赛的过程，比赛中有哪些特别有趣的场面。

（　　）

3．比赛结束，这次比赛带给大家的感受和体会。

（　　）

四、阅读短文，完成练习。

（28分）

微　笑

飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。

空姐很有礼貌地说：

“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水给您送过来，好吗？

”

15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。

突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：

糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！

空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：

“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。

”那位乘客抬起右手，指着手表说道：

“怎么回事，有你这样服务的吗？

你看看，都过了多久了？

”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。

接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。

然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。

临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。

很显然，他要投诉这名空姐。

此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：

“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无论您提出什么意见，我都将欣然接受！

”那位乘客脸色一变，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。

飞机安全降落了。

所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。

她惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。

信中有这样一段话：

“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！

你的服务质量很高，下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！

”

1．文章以“微笑”为题选择材料，你认为这则材料好在（　　）（5分）

A．空姐十二次面带真诚的微笑的服务，促使乘客的投诉变成了表扬。

这个材料表现了微笑的巨大作用。

B．空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。

2．作者把留言本的内容放在故事的结尾，这样写的好处是（　　）（5分）

A．更加表明了空姐的个人素质高。

B．设置悬念，达到令人震撼的艺术效果。

3．画横线的句子是对空姐的____________________________描写，我是通过________________这个词知道的。

（10分）

4．微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。

微笑能让我们的生活更加和谐美好。

写一写生活中令你感动的微笑吧！

（8分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2　选材组材

一、

二、1.

（2）√　（4）√　（5）√　（6）√

2．

（1）√　（4）√　（6）√

3．

（2）√