河南省郑州市八校学年高二上学期期中考试语文试题Word版含答案.docx

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河南省郑州市八校学年高二上学期期中考试语文试题Word版含答案

2017-2018学年上期期中高二年级八校联考试题

语文学科

第Ⅰ卷阅读题

一、现代文阅读（9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

在争艳的群芳中，牡丹以美丽奇特的花形花色进入人们的审美视野。

自唐初武则天以来，为迎合最高统治者的审美趣昧，园艺工们往往以培植花形巨大、花色艳丽的奇特品种为能事，从而使牡丹品种迅速丰富，极大地满足了各阶层欣赏牡丹的需求，与此相应，唐代牡丹玩赏之风大盛。

这种风气首盛于宫廷，次及于大夫，再流及民间士庶之家。

有此局面，主要在于这种追求巨丽之美的审美趣味，与最高统治者追求繁华盛世的理想暗合——统治者喜爱这种富丽花卉的象征意义，也乐于与文武大臣乃至士庶百姓共同欣赏盛放的牡丹，从而展现其与民同乐的姿态。

到了中唐时期，牡丹玩赏不但是长安的一种全民性娱乐项目，且有流衍四方之趋势。

北宋前期，由于社会安定和统治者的推崇，牡丹玩赏之风达到极盛：

在宫中，有赏花钓鱼宴这种制度化的吟赏活动；在民间，则有洛阳万花会、彭州牡丹会等群众性玩赏活动。

随着此风盛行，歌咏牡丹的文学作品也纷纷涌现。

从李白的“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”到李商隐的“垂手乱翻雕玉佩，折腰争舞郁金裙”，再到欧阳修“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”，与牡丹相关的诗词中多有佳作，然而真正值得我们关注的是唐宋牡丹诗词所负载的历史文化内涵。

唐宋牡丹诗词从表现的主题来看大致可分为两类：

一类立足牡丹本身，以呈现牡丹之美艳、赞赏牡丹之高贵、描绘玩赏之盛况为主要内容，充溢着颂美主题。

当然，我们可以看到，即使同样是颂美，也有“国色朝酣酒，无香夜染衣”这种单纯的描摹赞美之句和“霭霭祥云辇路晴，传呼万岁杂春声。

蔽亏玉位宫花密，映烛金沟御水清”一类借题发挥、歌功颂德之作的区别，后者多见于宋人牡丹诗词中。

另一类则以牡丹为某种特定的思想、情感、心理、情绪的触媒，是作者在特定情境中创作的，因而主题思想比前一类丰富、深刻得多。

在这类承载更丰富意蕴的诗词中，有人对牡丹不屑一顾：

“堪笑牡丹大如斗，不成一事又空枝。

”有人批判“一丛深色花，十户中人赋”这种一掷千金争购名花的奢靡风气和“买归持博笑，贡自可怜人”所折射的社会现实。

当然，观物以明情，和所有的咏物诗一样，以牡丹为描写对象的文学作品也可以用来寄托失意之悲，抒写身世之感。

“残红零落无人赏，雨打风摧花不全”是对人生路上“风雨”的怅惘。

“异奇浓艳压群葩，何事栽培近海涯”是身遭谪贬的憾恨。

“可怜国色天香种，竟落田夫野老家”是南渡士人的流落之恨。

更有“旧日王侯园圃，今日荆榛狐兔”伤感之词：

南宋士人已不可能亲身体验壮观的“洛阳花世界”，他们开始追忆盛唐、北宋的往昔繁华，痛惜中原沦丧，借牡丹抒写深重的亡国之痛。

综上，唐宋牡丹诗词具有深刻的历史文化内涵，其主题之嬗变，实与唐宋牡丹玩赏之风习相始终，与唐宋文人之生存境遇相生发，特别是与唐宋两朝盛衰兴亡的历史轨迹相表里。

同时，我们也应认识到，今天人们所认同的牡丹及其象征意义和文化内涵，诸如国色天香、雍容华贵，象征国家富强、繁荣昌盛等，并非一蹴而就，而是经历数百年民族劫乱和文化变迁后才逐步形成的。

（摘编自路成文《咏物文学与时代精神之关系研究》）

1．下列关丁原文内容的表述，不正确的一项是（3分）

A．牡丹玩赏之风盛行于唐，在北宋前期达到极盛。

宫中的赏花钓鱼宴和民间的诸如洛阳万花会等活动都是当时牡丹玩赏之风达到极盛的明证。

B．统治者喜爱牡丹具有的象征意义，也乐于与文武大臣乃至士庶百姓共同欣赏盛放的牡丹以显示其与民同乐的姿态，因此牡丹玩赏之风首盛于宫廷。

C．园艺工们为迎合最高统治者的审美趣味而热衷于培植花形巨大、花色艳丽的奇特品种，这使得牡丹品种迅速丰富，客观上促进了唐代牡丹玩赏之风的兴盛。

D.拥有美丽奇特的花形花色的牡丹进入人们的视野，极大地满足了各阶层的审美文化需求，牡丹玩赏之风大盛。

随着此风盛行，歌咏牡丹的文学作品也纷纷涌现。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）

A．唐宋牡丹诗词从表现主题来看大致可以分为立足于牡丹本身来“颂美”“颂圣”的一类和思想更丰富深刻的以牡丹为触媒，反映自己在特定环境中的思想、情绪、情感、心理的一类。

B．从那些批判现实色彩浓厚的牡丹诗词中，我们可以窥见当时一掷千金争购名花的奢靡风气，也可以看到底层劳动人民的艰辛和不幸。

C．对于南宋人士而言，想亲身体验壮观的“洛阳花世界”已不可能，他们开始追忆往昔，抒写深重的亡国之痛和黍离之悲，也就是说，在他们的作品中，牡丹是昔日繁华的象征。

D．由于“南渡”这一极特殊的历史事件，宋人牡丹诗词中多有寄托失意之悲，抒写身世之感的作品。

感慨人生“风雨”者有之，叹恨身遭谪贬者有之，抒发流落之痛者有之。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）

A.值得我们关注的不仅是唐宋牡丹诗词中的好词佳句，更是其中负载的历史文化内涵。

根据其主题的嬗变，我们可以探究唐宋两朝盛衰兴亡的历史。

B.“观物以明理”，所有的咏物诗都能够通过所咏之物来寄托作者的思想和情感，唐宋牡丹诗词也不例外。

C.北宋欧阳修的“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”也是包含着宋人对最高统治者歌功颂德之政治倾向的诗句，这种作品在唐代并不多见。

D.牡丹有着丰富的象征意义和深广的文化内涵，其形成并非一蹴而就，而是承载着数百年民族劫乱和文化变迁的。

二、古代诗文阅读（38分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4-7题。

宇文神举，太祖之族子也。

神举早岁而孤，有夙成之量，族兄安化公深器异之。

世宗初，起家中侍上士。

世宗留意翰林，而神举雅好篇什。

帝每有游幸，神举恒得侍从。

保定元年，袭爵长广县公，邑二千三百户。

寻授帅都督，迁大都督、使持节、车骑大将军、仪同三司，拜右大夫。

四年，进骠骑大将军、开府仪同三司，治小宫伯。

天和元年，迁右宫伯中大夫，进爵清河郡公，增邑一千户。

高祖将诛晋公护也，神举得预其谋。

建德元年，迁京兆尹。

三年，出为熊州刺史。

神举威名素重，齐人甚惮之。

五年，攻拔齐陆浑等五城。

及高祖东伐，诏神举从军。

并州平，即授并州刺史，加上开府仪同大将军。

州既齐氏别都，控带要重。

平定甫尔，民俗浇讹，豪右之家，多为奸猾。

神举励精为治，示以威恩，旬月之间，远迩悦服。

寻加上大将军，改封武德郡公，增邑二千户。

俄进柱国大将军改封东平郡公增邑通前六千九百户所部东寿阳县土人相聚为盗率其党五千人来袭州城神举以州兵讨平之。

宣政元年，转司武上大夫。

高祖亲戎北伐，令神举与原国公姬愿等率兵五道俱入。

高祖至云阳，疾甚，乃班师。

幽州人卢昌期、祖英伯等聚众据范阳反，诏神举率兵擒之。

齐黄门侍郎卢思道亦在反中，贼平见获，解衣将伏法。

神举素钦其才名，乃释而礼之，即令草露布。

其待士礼贤如此。

属稽胡反叛，入寇西河。

神举又率众与越王盛讨平。

时突厥与稽胡连和，遣骑赴救。

神举以奇兵击之，突厥败走，稽胡于是款服。

初．神举见待于高祖，遂处心腹之任。

王轨、宇文孝伯等屡言皇太子之短，神举亦颇与焉。

及宣帝即位，荒淫无度，神举惧及于祸，怀不自安。

初定范阳之后，威声甚振。

帝亦忌其名望，兼以宿憾，遂使人赍鸩酒赐之，薨于马邑。

时年四十八。

（节选自《周书卷四十》）

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A．俄进柱国／大将军改封东平郡公／增邑通前六千九百户／所部东寿阳县土人相聚为盗／率其党五千人来／袭州城。

B．俄进柱国大将军／改封东平郡／公增邑通前六千九百户／所部东寿阳县土／人相聚为盗／率其党五千人／来袭州城。

C．俄进柱国／大将军改封东平郡／公增邑通前六千九百户／所部东寿阳县土人相聚为盗／率其党五千人来／袭州城。

D．俄进柱国大将军／改封东平郡公／增邑通前六千九百户／所部东寿阳县土人／相聚为盗／率其党五千人／来袭州城／

5.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A．“世宗初”“保定元年”“天和元年…”“建德元年”“宣政元年”都是以皇帝的年号纪年的方法。

此外，古代还有用干支纪年或年号与干支合起来纪年的。

B．刺史，原为巡察官名，东汉以后成为州郡最高军政长官，有时称为太守。

唐白居易曾任杭州、苏州刺史，柳宗元曾任柳州刺史。

C．“高祖”是古代帝王的庙号。

著名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。

D．薨，古人对身故有多种方式的描述，古代称诸侯或有爵位的高官死去为薨。

也可用于

皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主，或者封王的贵族。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．周世宗非常喜欢宇文神举，皇帝每有游幸，总是让他随从侍奉。

宇文神举继承了他父亲的长广县公的爵位，食邑二千三百户。

不久，宇文神举又被周世宗任命为帅都督。

B．宇文神举是一个治理有方的人。

在治理并州的时候，宇文神举针对此地的现实状况，励精图治，恩威并用，一月之间，远近心悦诚服。

C．宇文神举对待士人礼贤敬重，黄门侍郎卢思道曾参与反叛，被捉住后，将要被处死。

宇文神举早就钦佩他的才能名望，就把他释放，以礼对待，当即命令他起草文告。

D．周宣帝即位后荒淫而没有节制，宇文神举恐怕自己遭殃，心中不安。

后来被周宣帝派人赐毒酒而死，享年四十八岁。

7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）神举早岁而孤，有夙成之量，族兄安化公深器异之。

（5分）

（2）平定甫尔，民俗浇讹，豪右之家，多为奸猾。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首诗，完成8-9题。

客中闻雁

黄仲则

山明落日水明沙，寂寞秋城感物华。

独上高楼惨无语，忽闻孤雁竟思家。

和霜欲起千村杵，带月如听绝漠笳。

我亦稻粱愁岁暮，年年星鬓为伊加。

8.下列对诗句的理解和分析不正确的两项是（5分）

A．首联第一句写景，山因落日返照显得明亮，水在沙的映衬下显得明澈，营造了一幅明亮澄丽但又萧瑟凄凉的画面。

B．首联第二句写诗人自身的感受，秋天，城里的自然景物因季节更替渐渐地由生机盎然走向枯萎凋谢，显得空寂寥落。

C．颔联写作者登上高楼，看到自然景物失去生机，内心凄惨，这时偏偏又听见孤独的大雁发出凄凉的叫声，顿起情思。

D．颈联第一句实写眼前之景，紧承颔联的雁鸣叙述，雁鸣声伴随着霜露，千家万户都响起了捣衣声，家家为远方的亲人赶制棉衣。

E．颈联第二句描写大雁在月亮的伴随下发出的凄鸣哀唱，就好像在一望无际渺无人烟的沙漠里传来的悲凉的胡笳声。

9．本诗情感丰富，都表达了哪些思想情感？

请结合全诗简要分析。

（6分）

（三）名篇名句默写（8分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。

（8分）

（1）《归去来兮辞》中陶渊明用“，”两句表明人生短暂，要随顺自然的人生态度。

（2）庄子在《逍遥游》中描绘大鹏虽振翅千里扶摇而上，但依然“有所待”的句子是：

“，。

”

（3）李密在文中说自己“，”，是为了通过表明自己是个谋求官达职显之人，来打消晋武可能的猜忌。

（《陈情表》）

（4）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，运用典故表达久谪归来，人事已非，恍如隔世之感慨的两句是：

“，。

”

三、文学类文本阅读（23分）

11.阅读下面的文字，完成

（1）－（4）题。

山里人

侯发山

周末，我和老孟等几个朋友驱车前往靠山屯的一家农家乐，那儿有土鸡肉、野兔等野味，还有乌龟、鹿肉什么的。

我去的次数多了，跟老板二狗熟悉，他透露说也有一部分是圈养的，其实他不说我也能猜测个八九不离十。

老孟，是个盖房子的，尊称房地产商，这天是他请客。

刚坐下，就对二狗豪气十足地说：

“先来盘鳄鱼肉。

”

二狗看看这个，看看那个，为难地说：

“老板，小店没有这个。

”

老孟眼也不瞄二狗，“啪”地声甩出鼓囊囊的钱包：

“不差钱，上。

”

二狗忙掏出烟来给我们散烟：

“老板，这个真没有。

不信您问侯老板。

”

“行了老孟，有那个意思就行了……来，土鸡一只，野兔一份……”二狗拿我当救星，我不能不出面。

我知道老孟这人，在有些人面前当孙子，