效能建设个人自查报告与效能风暴活动个人自查报告汇编.docx
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效能建设个人自查报告与效能风暴活动个人自查报告汇编
效能建设个人自查报告
通过一段时间的机关效能建设的学习，我将自己的不足之处汇报一下：
一、问题及表现
目前，我个人素质、工作作风还算比较好的，具有强烈的事业心和责任感，在自己的工作岗位上恪尽职守。
但从全面贯彻“三个代表”重要思想和坚持立党为公、执政为民的政治高度来看，与区委的要求还存在一定差距。
主要表现在以下几方面：
1、政治理论水平不高。
认为工作的职责就是干实事，抓具体工作多，抓理论学习少，工学关系处理不得当。
工作重、事情多时，往往把理论学习看成是软任务、虚工作，可学可不学。
由于理论学习不够，对“三个代表”重要思想缺乏全面的、科学的理解和准确的把握，导致政治理论水平不高，遇到问题，有时认识模糊，顾虑较多，反映到工作中，缺乏敢闯、敢试、敢为人先的精神和勇气，不能大胆开拓进取。
2、创新意识不够。
安于现状，得过且过，习惯于按部就班，照抄照转，墨守陈规，缺乏锐意创新，开拓进取精神。
3、工作效率不高。
工作平平庸庸，心无章法，事无主次，不管轻重缓急。
综合分析上述问题的根源，主要在于对“三个代表”重要思想学习不深不透，在新形势、新任务面前，改造和提高自己的积极性、主动性不高。
二、整改措施
1、以学习教育为途径，提高政治业务素质。
以创建学习型机关为目标，把学习教育贯穿始终。
做到“四抓”：
一抓学习培训。
重点学习“三个代表”重要思想，党的xx大及xx届五中、六中全会精神。
二抓学习考评。
坚持“一日一学”，要求每天有效学习时间不少于1小时;“一季一评”，根据日常学习表现及知识掌握情况，进行阶段考评;“一年一考核”，年终对学习情况进行综合评价和考核。
三抓学习载体。
利用微机，通过党政信息网，从网上直接下载资料，及时学习一些上级文件精神及外地先进经验，不断丰富学习形式，提高学习效率。
2、以规范程序为突破，提高服务质量。
做到“六个一”文明服务。
即要求做到“见面问一声好，进门让一个座，话前倒一杯茶，情况问一个明，办事给一个公，临走道一声安”。
使用文明用语。
要求在日常工作生活中都要将“请、您好、谢谢、对不起、再见”十字文明礼貌基本用语记在心中、挂在嘴上，时时刻刻做文明人、办文明事、树文明风，切实提高服务质量和水平。
3、以制公文写作度约束为手段，规范个人日常行为。
按照“公道正派、严谨务实、开拓创新、廉洁高效”的“十六字”部风和“八不准”日常行为规范（即不准“跑风漏气”，不准借工作之便索要或接受基层单位和个人财物，不准借工作之便从事有偿中介服务，不准到基层报销应由个人支付的各种费用，不准打着单位和领导的名义办私事，不准接受可能对执行公务有影响的宴请，不准参加用公款支付的营业性歌厅、舞厅活动，工作日中午和下基层时不准喝酒），自觉规范言行。
4、以督导检查为措施，开创各项工作新局面。
认真坚持周汇报、季总结考评制度，对作风建设各项制度落实情况进行总结经验，发现问题，及时改进。
将各项制度有效落实到各项工作当中，抓好工作规范和创新，有效推动各项工作开展。
把好经验、好做法制度化、规范化，逐步形成有利于保持部门良好形象的长效机制，开创各项工作的新局面。
效能风暴活动个人自查报告
效能风暴活动个人自查报告
自"效能风暴"活动开展以来，我按照具体安排，认真学习，针对工作中存在的突出问题，从思想、工作、学习等方面进行了自查，现就自查情况报告如下：
一、存在的问题
1、理论学习的自觉性不够高。
特别是在联系实际改造思想、指导工作上有差距。
一是认识还不到位。
对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对邓小平理论和"三个代表"重要思想和科学发展观的学习。
二是运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场观点和方法，解决工作中出现的新情况、新问题还有差距。
2、对业务知识钻研不够。
不重视对业务知识的深入学习和掌握，认为自己已有的一些业务知识可以应付目前的工作就行了，对于工作中出现的新情况、新问题办法不多，创新不够。
二、产生问题的原因
这些问题的存在，主要是放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。
放松了学习，降低了党员标准。
这次活动使自己及时认识和找到了差距和不足，说明自身的党风和党性修养还需要进一步增强。
针对查摆出的上述问题，结合对照《党章》的有关规定个人进行了认真反思，感到产生这些问题的原因主要有以下几个方面。
1、对学习领会党的基本理论和"三个代表"重要恩想和科学发展观的重要性、紧迫性认识不到位、措施不到位。
对政治学习走过场，敷衍了事，恩想上未引起足够的重视，在标准掌握上，只满足于一知半解，缺乏必备的政治素养和厚重的理论功底。
2、党的宗旨观念和为群众服务的意识有所淡化。
没有深刻体会"一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去"的实质内涵，没有坚持任何时候，都要以群众满不满意作为自己工作的衡量标准。
正确的权利观、价值观和道德观树立不牢，与人民群众的感情不深，维护和实现人民群众根本利益、为群众办实事、办好事的自觉性不强。
3、不注重业务知识的学习。
没有深刻认识业务水平的高低对工作效率和质量起决定性的作用，认为自已学习了一些业务知识就够用了，工作起点不高，要求不严，不注重学习钻研和知识的积累。
另一方面在实际工作中常常得过且过，缺乏积极主动的精神。
三、整改措施
1、加强理论学习，努力提高理论修养。
树立党员意识，坚定理想信念，不断加强共产主义道德修养，树立人民利益高于一切的思想，牢记党员要求，履行党员义务，全心全意为人民群众服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身。
特别要始终保持政治上的清醒和坚定，讲政治、顾大局，在任何时候都要明确政治方向，站稳政治立场，严守政治纪律，在思想上、政治上、行动上与胡锦涛同志为总书记的党中央保持高度一致。
善于从政治上认识问题、处理问题，在事关方向、事关原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。
注重从实际出发，遵循客观规律，创造性开展工作。
2、要以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，踏踏实实、勤勤恳恳地做好本职工作。
把做好本单位和个人本职工作，作为贯彻党的路线方针政策的必要步骤和环节，进一步密切联系群众和工作对象，切实改进工作作风。
求同存异，化解矛盾，凝聚人心，尽量为基层排忧解难。
处理好工作中与人民群众的关系，维护好卫生部门的形象，主动加强与各单位的联系沟通，及时掌握信息，对自己的工作要做到心中有数，积极主动地做好协调沟通工作。
另一方面也要摆正位置，把握好分寸，不能把本部分的事推到其他单位，努力在改进工作作风上下功夫。
3、抓好业务知识的学习，全面提升业务素质。
特别是在形势飞速发展、竞争日趋激烈的新形势下，学习是一个人做好工作的基础，也是事业的源泉，进步的动力，要自觉把学习作为一种追求、一种修养、一种责任和一种境界，勤于学习，勤于动脑，持之以恒。
用学习来解放思想、统一思想，提高能力，指导工作。
要端正对学习的认识和态度，要克服浮躁心理，静下心来，把主要精力放在学习和实践上，减少不必要的应酬，一定要珍惜学习教育的机会，争取有计划地多读几本书，多思考一些问题。
学习既要向书本学，又要向内行学，向实践学，努力提高理论素养，掌握先进文化，提高自身素质。
4、要加强自身修养，廉洁自律。
不断加强党性修养，切实增强党性观念，牢固树立正确的世界观，人生观，价值观，着力解决好权力观、地位观、利益观问题，认真解决好存在的突出问题。
要正确对待权利、正确对待钱财、正确对待人情交往，坚持清正廉洁，经得住考验。
总之，针对以上分析出来（好：
..）的问题和制定的整改措施，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员干部。
第二篇：
效能风暴行动个人自查报告
效能风暴行动个人自查报告
薛玉霞
按照区局的要求，在全所范围内开展效能风暴行动，旨在改变工作作风，转变服务意识，提高工作效率，提升自身适应岗位工作的能力。
通过第一阶段的宣传动员和第二阶段对省第十二次党代会精神、陈书记在全市开展效能风暴动员会上的讲话等内容的集中学习，对开展这次效能风暴行动的目的意义、目标要求都有了更深的认识。
现在回头看，自身在学习方面、工作态度、服务意识等方面还存在很多不足，主要体现在以下方面：
一、学习不够主动。
学习是永恒的主题，是干好工作的前提，不学习自己很可能就是下一个被淘汰的人。
自身对学习的认识不到位，积极主动性不高，除了单位组织的集中学习外，即便学习，也仅仅停留在抄抄笔记上，没有深入，在诸多困难和问题面前，只有今天推明天，明天推后天，学习就成了空头支票。
二、工作态度不积极。
对待工作有时不够主动、积极、总认为把自己工作范围内的工作做好就算是完成了任务，也只满足于完成领导交给的工作任务，没有积极把工作做实，做细。
针对以上查出的问题，通过这次效能风暴行动，自身在1
学习、工作上都要有新起色，要有所转变，在今后的工作中我认为自己应该从以下两个方面加以改进：
一是转变观念，以时不我待的精神加强理论和业务方面的学习。
现在是知识飞速发展的时代，自己决不能再固步自封，停步不前。
从今天开始，从现在开始，我将本着甘当小学生的态度，向书本学习，向同事们学习，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。
二是从小事做起，从自身做起，转变工作作风，提高服务意识。
以上就是我的发言，有不妥之处，请领导与同事们批评指正。
二〇一四年八月
第三篇：
效能风暴个人自查报告
效能风暴个人自查报告
（XX----XX学年第二学期）
自“效能风暴”活动开展以来，我按照具体安排，认真学习，针对在工作中存在的突出问题，从思想、学习、工作等方面进行了自查。
现将自查情况作自我剖析如下：
一、存在的问题
1.理论学习的自觉性不够高
特别是在联系实际改造思想上有差距。
一是认识还不到位。
对新形势下理论学习的重要性、紧迫性理解不深，缺少刻苦钻研的精神，忽视了对邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习。
二是运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的立场观点和方法，解决在工作中遇到的新情况、新问题上还有差距。
2.理想信念不够坚定。
坚持共产主义理想与信念，是我们每一个共产党员的政治信仰和追求。
应改说在这一点上我的思想上是明确的，但对工作和学习出现的一些新情况和新问题，缺乏应有的责任心和吃苦耐劳精神，没有高度的观察问题和解决问题，认识问题只停留在问题的表面，未能做到透过表面看本质。
对事物的理解不够深刻、不全面，在自己的思想深处产生一种困惑和疑虑。
3.宗旨观念不够牢固。
主要表现在：
对待后进生不能够保持热情的服务态度，当手头工作头绪多，忙的不可开交时，性子就有些急躁，态度不够热情，显得没有耐心。
4.对业务钻研不够。
不重视对业务知识的深入学习和掌握，认为自己已有一些业务知识就可以应付当前的工作就行了，对工作中出现的一些新情况、新问题办法不多，在一些棘手问题中无法应对。
5.工作作风不够扎实。
主要表现在：
对工作有时抱应付的态度，存在“多
做多错，少做少错，不做不错”的态度，除了自己必须完成的工作任务以外，能不做就不做，免得惹祸上身。
“事不关己，高高挂起”，缺乏踏实的工作作风和敬业精神。
二、产生问题的原因
这些问题的存在，主要是放松了对自己的要求，不求有功，但求无过。
放松了学习，降低了党员标准。
在这次“效能风暴”活动中使自己及时认识和找到了差距和不足，说明自身的党风和党性修养还需进一步增强。
针对查摆出来的上述问题，结合对照党章的有关规定进行了认真反思，感到产生以上问题的原因有以下几个方面。
1.对学习党的基本理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的重要性和紧迫性认识的不到位。
对政治理论学习走过场，敷衍了是，思想上未引起足够重视，在标准掌握上一知半解，缺乏必备的政治素养和厚重的理论功底。
2.党的宗旨观念和为学生服务的意识不强，没有深刻理解“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的实质内涵，没有坚持任何时候，都要以家长满意作为自己工作衡量标准。
3.不注重业务知识学习。
没有深刻认识业务水平的高低对工作的质量和效率起决定性作用，认为自己学习了一些业务知识就足够了，工作起点不高，要求不严，不注重学习钻研和知识积累。
三、整改措施
1.、加强理论学习，提高政治素养。
树立宗旨意识，坚定理想信念，不断加共产主义道德修养，树立人民利益高于一切的思想，牢记党员要求，履行党员义务，全心全意为人民服务，不惜牺牲个人利益，为实现共产主义而奋斗终生。
特别要始终保持政治上的清醒和坚定，讲政治，顾大局，在任何时候都要有明确的政治方向，立稳政治立场，严守政治纪律，在思
想上、政治上、行动上与党组织保持一致。
注重从实际出发，遵循客观规律，创造性开展工作。
2.要以高度的政治责任感、使命感和敬业精神踏踏实实、勤勤恳恳地做好本职工作。
把做好本单位和本职工作，作为贯彻党的路线方针政策的必要步骤和环节，进一步密切联系群众和工作对象，切实改进工作作风。
求同存异，化解矛盾，凝心聚力，尽量为基层排忧解难。
3.煮好业务知识学习，全面提升业务素质。
特别是在形势飞速发展、竞争日趋激烈的新形势下，学习是一个人做好工作的基础，也是事业的源泉，进步的动力，要自觉地把学习作为一种追求、一种修养、一种责任和一种境界，勤于学习，勤于动脑，持之以恒。
用学习来解放思想、统一思想，提高能力指导工作。
要端正对学习的认识和态度，要克服浮躁心理，要静下心来，把主要精力放在学习和实践上，减少不必要的应酬，一定要珍惜学习机会，争取有计划地多读几本书，多思考一些问题。
学习既要向书本学，又要向内行学，向实践学，努力提高理论素养，掌握先进文化，提高自身素质。
4.要加强自身修养，廉洁自律。
不断加强党性修养，不断增强党性观念，牢固树立正确的世界观，人生观，价值观。
总之，针对以上自查出来的问题和制定的整改措施，我将在以后的生活中、工作和学习中，时时与以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争做一名优秀的党员教师。
五道沟小学杨海丽
第四篇：
效能风暴活动个人自查剖析材料
效能风暴活动第二阶段自查报告
自开展效能风暴活动以来，本人认真对照，深刻反思，查找自身存在的问题，对自己进行了深刻的自查，以达到进一步自我完善，自我提高的目的，增强了工作的主动性和积极性。
经过学习教育和深入思考，我个人对开展效能风暴活动有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。
现在对照工作实际，作如下自查报告：
一、存在的主要问题
1、业务工作不够钻研。
对待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成上级交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。
有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。
2、学习积极性不高，平时拘于日常工作琐事，对于业务知识学习有些放松，主动学习的自觉性不高，特别学习的内容缺乏系统全面性，以致在实际工作中经常遇到棘手的事情，没有自觉地把理论和实践结合起来，给自己的工作带来很大阻力。
3、对自身要求放松。
在日常工作中，特别是没有较急、较重的任务的时候，对自己没有严格要求，有时出现上班迟到、工作时间聊天等的现象。
4、工作方法有些机械，遇到困难有急躁情绪。
没有认真学习，仔细思考，不能把学习知识灵活运用到实际中去。
1
5、主动开展工作的能力有待提高。
有时只是为了工作而工作，只能满足干手头上领导交办的工作，不能主动开展工作，缺乏对工作的主动性和能动性。
二、存在问题的原因
上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。
在效能风暴行动开展以来的这段时间里，自己结合学习，对自身存在的主要问题和不足进行了更进一步的反思，从主观上查找原因，经过自查归纳，自己存在的问题概括起来主要有以下几个方面的原因：
1、工作中钻研不够，自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。
而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目。
2、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，对问题不作深层次的分析，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。
3、思想松懈，自我要求不严，放松了对自身纪律性的要求。
4、工作循规蹈矩，按照政策按部就班多，缺乏主动性和创造性，还不能用全新的思维和方式去做好本职工作。
5、主观上的宗旨意识、群众意识、服务意识还不够强烈，与群众的要求和希望还有一定的距离，在处理横向和纵向关系上存在缺失。
三、今后的整改措施
1、加强学习，不断提高自身的素质。
纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。
今后我更要认真学习、精读有关重点文件，进一步增强纪律观念，增强纪律意识，自觉地加强党性煅炼，做到自重、自省、自警、自励。
2、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。
充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。
热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3、积极开拓进取，提高工作水平。
要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
4、加强学习。
珍惜来之不易的工作岗位，加强学习，注重学以致用，理论联系实际，不断增强自己的业务水平，全面提高自身素质。
5、善于思考。
没有思考就没有智慧，特别是在工作遇到困难时一次深思熟虑，胜过百次草率行动。
思考的越深入，目标就越清晰，做起事来就越到位，越能产生事半功倍的效果。
第五篇：
教师“效能风暴”运动个人自查报告
教师“效能风暴”运动个人自查报告：
在这次“效能风暴”活动中，经过学习县局四个会议精神、“效学区能风暴”实施方案以及学区“效能风暴廉政风险防控”动员大会上的讲话，我个人对加强教师干部思想作风建设，提高工作效率有了更深的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。
现在对照工作实际，作如下剖析：
一、存在的
主要问题
1、精神状态不够饱满。
教师的魅力在于精神饱满地投入到自己工作中，在于把活力的种子撒播到学生和周围人的身边。
良好的精神面貌是一种激昂的情绪，是一种冲动的感情，它使情感炙热化。
教学需要激情，没有激情的课堂平平淡淡。
有了激情，学生们的情绪将受到感染，身心振奋；有了激情，教学活动就能生动、形象、富有情感性，从而使教学峰回路转，增强教学效果。
2、创新意识比较欠缺。
学校能否培养学生的创新精神，教师的角色榜样具有相当重要的作用。
在这个过程中，教师首先要用先进的教育教学理念和思想来武装自己。
教师必须树立新的教学观，关注学生的能力素质培养，使他们终身受益无穷。
我国古代贤人说“授人以鱼，不如授人以渔”。
虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是看别人做才做，畏畏缩缩，不主动。
没有针对实际情况，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。
3、教学态度有待提高。
随着教育事业的发展，教育对教师的各个方面要求不断提高，一方面要搞好学校的教学工作，另一方面又要搞好业务进修，心理压力增加，导致教学中带有情绪上课，教学效果可想而知不会很理想。
其次，班级人数众多，水平参差不齐，要开展新课程改革确实有实际困难，在理想与现实之间不知如何是好。
同时家长们把孩子发展的希望全都寄托在教师身上，表现为对学校工作的过于关心，有的把孩子的学习好坏、品德的优劣归咎于班主任，这样势必对班主任造成心理压力，只好过一天算一天。
二、存在问题的
自已也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：
1、保持良好的精神状态，首先要树立正确的人生观、世界观。
如果有了正确的人生观和世界观，一个人就能对社会、对人生、对世界上的万事万物持正确的认识，能采取适当的态度和行为反应；就能使人站得高，看得远，做到冷静而稳妥地处理各种问题。
其次，不要对自己过分苛求，应该把奋斗目标定在自己能力所及的范围之内。
尽量使自己有完满完成目标的可能。
这样，你的心情就会十分愉悦。
再次，学会自我调控情绪，排除不良情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。
积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心。
生活中应避免不良情绪的发展，遇到不好的事，要换个方法变个方式思考，你将大有收获。
向朋友、亲人倾诉，以疏散郁闷情绪。
自我放松，多参加休闲运动。
积极参加集体活动，搞好人际关系，你会发觉你的每一天都是快乐的。
对世俗复杂环境能避开的就避开，不要轻信别人的胡言乱语，人要有自己的主见。
你要有坚定的信念，相信自己的能力，一定能将工作做得更好。
2、由于长期处在应试教育樊笼中，学生形成了学习和思维定势，潜在的创新意识被紧紧挤压着。
教师讲读一篇课文，从作者、背景、结构、中心到写作特色，步步为营，滴水不溜，让学生写作文，起承转合，不偏不倚，层层设防；学生做练习，紧扣教材观点，不敢越雷池半步，这就养成了叶圣陶所说的那种“不是习惯的习惯”。
要实施创新教育，首先必须打破这种“理性的奴性”的被动教学方式，以学生为根本，从学生心灵深处挖掘创新潜能，培养创新意识。
其次张扬个性，鼓励学生创造性思维，创设良好的教学氛围。
还应注重实践，提高学生创新能力。
丰富多彩的语文活动，不仅开阔了学生的视野，充实了学生的知识，更重要的是在活动中使学生进一步认识自己，认识了社会，提高了对事物的判断力和语文实际操作能力。
另一方面，它有创新意识的语文实践活动也使学生学到了书本上所缺乏而学生真正需要的知识与能力，从而极大地提高了学生语文创新能力。
3、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性。
而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信，重口头,轻实践。
自身存在的作风不够扎实、工作不够深入。
4、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力，满足现状，对自己的目标也定的不高，不能很好地完成教学任务。
在工作落实上执行也不到位，有随波逐流、得过且过
、不求最好只求应付任务的思想。
三、今后的整改措施
1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。
今后我不仅要学专业业务知识，更要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。
进一步增强纪律观念，增强纪律意
识。
2、要积极开拓进取，提高工作水平。
要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己诊疗的本领；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。
3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质，不因其他事情影响工作心情。
目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。
热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向同级同科老师虚心请教。
在实践中进步，在进步中总结反思，在反思中成熟起来，成为一名优秀的教育工作者。
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