人教版pep六年级英语下全册教案.docx
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人教版pep六年级英语下全册教案
小学集体备课教案
教学内容
六年级英语科Unit 1Howtallareyou?
课时
第一课时
主备人
英语教研组
辅备人
英语教研组
教材分析
掌握四会单词：
younger,older,taller,shorter,longer。
能认读句型：
Howtallareyou?
I’m1.61meters.You’reolderthanme..
教学目标
知识目标
.掌握四会单词：
younger,older,taller,shorter,longer。
能力目标
能认读句型：
Howtallareyou?
I’m1.61meters.You’reolderthanme..
情感目标
学生能够积极的、主动的参与课堂活动
教学重点
掌握形容词比较级的构成。
教学难点
Howtallareyou?
I’m1.61meters.You’reshorterthanme..的理解和运用。
教学准备
教师准备教学录音带、多媒体课件
教学过程
教学内容
学生活动
修改建议
Step1:
预习温故（用时5分钟）
请正确读出下列单词,并说出它们的汉语意思（展开小组比赛，看谁记的短语多）
1.young______2.old______3.tall______4.short______
5.long______6.thin______7.howmany_____
_8.howold______
Step2.新课内容展示（用时15分钟）
1．请两个孩子到讲台上
T:
Howoldareyou?
S1:
I’m11yearsold.T:
Youareyoung.（板书young）S2:
I’m12yearsold.T:
Youareyoung,too.
T:
Whoisyounger?
S1:
I’myounger（板书younger）
T:
Whoisolder?
S2:
I’molder.（板书old_older）
T:
Yes,S1isyoungerthanS2.S2isolderthanS1.
T:
SayI’mtall.（做手势）S1:
I’mtall.S2:
I’mtall,too（板书tall）
T:
Whoistaller?
Whoisshorter?
Ss:
S1istaller,S2isshorter.
老师再拿两把长短不一的直尺教会longer,shorter,than.
2.使用准备好的单词卡片巩固新单词和学习meter。
Eg:
onemeter,twometers,1.61meters,4.76meters
T：
Howtallareyou?
S:
I’m…
T:
Helpthestudentstoanswer：
I’m…meters.
T:
SayAistallerthanB.BisshorterthanA.
3.小组反复操练以上句型。
4.Let’slearnpage5.听录音，仿读单词和对话
Step3.合作交流，师生共建（用时10分钟）
1.领读Let’slearn中的句子。
并纠正读音。
T:
HowtallisJohn?
S:
Heis1.61meters.
T:
WhoisolderZhangPengorJohn?
S:
ZhangPeng.
T:
ZhangPengistallerandolderthanJohn.
5、灵活运用Let’slearn所学单词,并进行对话练习。
6、Completeoasurveyandreport.（学生反复操练）
Step4.达标检测（用时5分钟）
一.按要求写单词。
写出下列词的比较级。
young_____short______tall________old______
long______nice_______fine________
二、情景会话：
根据情景选择句子。
（）1.我有1.61米高可以说：
A.Iam1.61meters.B.Iam1.61meter.
（）2.你比我大，可以说：
A.Youareoldthanme.B.Youareolderthanme.
（）3.你比我矮，可以说：
A.Youareshorterthanme.B.Youareshortthanme.
三、找出Ⅱ栏中与Ⅰ栏中相对应的答语，把标号填入题前括号。
（）1.Howareyou?
A.Ihavefifteen..
（）2.Howtallareyou?
B.I’m15yearsold.
（）3.Howoldareyou?
C.I’mfine.
（）4.Howmanybooksdoyouhave?
D.I’m1.49meters.
学后反思：
学生总结（（用时１分钟）
Step5.安排当堂作业
1、课后默写younger,older,taller,shorter,longer,thinnerthan,meter
2.课后背诵p5Let’slearn
板书设计：
youngeroldertaller
shorterlonger
Howtallareyou?
I’m1.61meters.
You’reolderthnme.
小组读单词
师生对话
练习读
对话练习
同桌进行对话练习
多媒体出示图片和练习
小学集体备课教案
教学内容
六年级英语科Unit 1Howtallareyou?
课时
第二课时ALet’stryLet’stalkP4
主备人
英语教研组
辅备人
英语教研组
教材分析
听懂、会说单词：
hall,meter/metre,than,both
Howtallisit?
Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。
教学目标
知识目标
能听懂、会说单词：
hall,meter/metre,than,both
Howtallisit?
Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。
2能听懂Let’stry，并完成任务。
能力目标
能听懂、会说单词：
hall,meter/metre,than,both
Howtallisit?
Maybe4meters.That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.并能在情景中运用。
.能听懂Let’stry，并完成任务。
情感目标
学生能够积极的、主动的参与课堂活动
教学重点
能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?
I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。
教学难点
能听懂、会说That’sthetallestdinosaurinthishall.It’stallerthanbothofustogether.Howtallareyou?
I’m1.65cmeters.并能在情景中运用。
教学准备
教师准备教学录音带、多媒体课件
教学过程
教学内容
学生活动
修改建议
Step1:
预习温故（用时6分钟）
读一读，译一译;
1.younger______2.older_______3.taller_______4.shorter_______
5.longer_______6.dinosaur_______7.first_______8.second_______
T:
Howtallareyou?
Ss:
I’m…meters.
T:
Whoistaller?
S:
I’mtallerthan…S:
I’mshorterthan…
Step2.新课内容展示（用时18分钟）
1.Let’stry:
Listentothetapeandcircle
1.）Thefirstdinosaureats____.A.vegetablesB.meat
2.）The_____dinosauristaller.A.firstB.second
2.教读板书下列单词和重点句子：
dinosaur，That’sthetallestdinosaurinthishall.
It’stallerthanbothofustogether.
Howtallareyou?
I’m1.65meters.
3.Let’slearnpage5.听录音，分角色读对话
4.Askthestudentstoreadthedialogue4times.
T:
WhatareZhangPengandMiketalkingabout?
S:
Theyaretalkingaboutthedinosaurs.
T:
HowtallisZhangPeng?
S:
Heis1.65meters.
T:
Whoistaller,ZhangPengorthesmalldinosaur?
S:
ZhangPeng.
5.请学生翻译重点句子并做好笔记，全班齐读对话。
Step3.合作交流，师生共建（用时6分钟）
1.分角色表演对话。
灵活运用所学单词句子造句。
提示：
tallest是tall的最高级。
more是many的比较级
Step4.课堂检测（用时8分钟）
一、根据汉语提示选一选，填一填。
1.那是这个厅里最高的恐龙That’sthe______（tallest,taller）dinosaurinthishall.
2.它比我两加起来还高。
It’s_____（tall,taller）thanbothofustogether.
3.你有多高？
How_____（taller,tall）areyou?
4.我身高1.65米。
I’m1.65_____（meter,meters）
二、读一读，选一选
1.That’sthetallestdinosaurinthishall.A.我身高1.65米。
2.It’stallerthanbothofustogether.B.你有多高？
3.H
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