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#课后练习答案
第一单元笑迎新生活
第一课珍惜新起点
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
（√）
2.只有团结协作，互相配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
3.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。
面对新面孔，我应该（A）
A.从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友
B.只要学习好，别人就会主动和我交朋友
C.只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊
D.万事不求人，有没有朋友无所谓
4.“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。
”这句话的意思是（A）
A.一个优秀集体要有共同目标
B.建成优秀班集体需要很多人
C.班集体成员人心各异，照样能成大事
D.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体
5.进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？
下列想法正确的是（A）
A.新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体
B.进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓好
C.集体与个人没有多大的关系
D.只需努力发挥个人的特长
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
6.我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们就不能建成优秀的班集体。
[参考答案]
这个观点是正确的。
一个班级如果没有共同的期望，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，就不可能建成我们为之自豪的集体。
当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈努力。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
7.李军升入中学一个月了，可他过的并不愉快。
原来李军在小学时是班干部、学校的活动积极分子，可进入初中后，他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。
他觉得好孤独、好难受，同学之间竞争这么激烈，彼此难以真心交流，自己融不进新集体中去，因而他对新班级没有任何好感。
他该怎么办呢？
[参考答案]
进入新的集体开始有些不适应，面对很多新的面孔还可能产生陌生感和孤独感，这些心理是正常的，关键是要积极主动地适应新环境，主动与新同学打招呼，热情地为新集体做事，这样就会很快融入新集体。
第二课把握学习新节奏
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断提升着我们的精神境界。
（√）
2.学会自主学习，就是不按照教学计划，在课堂上想学什么，就学什么。
（×）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
3.李琦同学说：
“升入初中以后，学习科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了。
尽管我自己很努力，花了很多时间，但成绩却不理想。
”要改变现状，他首先应该（C）
A.请学习好的同学补课
B.投入更多的学习时间
C.注重调整学习方法
D.多做一些练习
4.制定学习计划时，应当（B）
A.把时间安排得满满的，越细越好
B.根据自己的学习方式和能力选择恰当的内容
C.目标定得越高越好，可以起到激励自己的作用
D.目标定得越低越好，这样容易有成功感
5.一位名人曾经说过：
“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。
”你认为以下哪种方法会阻碍才能发挥（B）
A.课上积极回答问题，参加讨论
B.课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么
C.每课有固定的笔记本，笔记有条理
D.学新课前做好预习工作
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
6.只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法，才是好的学习方法。
[参考答案]
这个观点是正确的。
每个人都有自己的学习方法，学习方法本身没有好坏和对错，
关键是在学习的过程中通过摸索尝试、不断努力，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
7.步入初中，我们必须要找到适合自己的学习方法，请从自己的学习经历中总结一些科学的学习方法。
[参考答案]
学习应有计划，培养自学能力，从每天的预习开始，上课听讲做笔记，课后及时复习等。
第二单元认识新自我
第三课珍爱生命
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
（√）
2.每个人都是独一无二的，只有依据自己的实际才能选择适合自己的成才之路。
（√）
3.具有智慧是人类生命突出的表现。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
4.地球上有许多生命与我们共同存在。
科学家曾估计全球的生物物种共有150万。
随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万—5000万。
相比而言，人类只是这众多生物物种中的一种。
这说明（B）
A.人类决定着生物物种的种类
B.多彩的生命构成了缤纷的世界
C.生命是无穷无尽的
D.人类生命最重要
5.诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”的话说明（C）
A.只要自己有价值，就一定能给世界创造价值
B.每个人生命的价值由自己是否喜欢决定
C.为社会作贡献才更能体会自己生命的价值
D.只要喜欢自己，就能给世界创造价值
6.动物是人类的朋友，爱护动物，珍爱生命的行为是（C）
A.把野生动物当宠物饲养
B.将掺有硫酸的饮料泼在动物身上
C.不吃青蛙，反对打鸟
D.将流浪猫的腿打瘸
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
7.人是万物之灵，人可以征服地球上其他所有的生命。
[参考答案]
这种观点是错误的。
每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
8.电影《可可西里》讲述了1985年以前，可可西里生活着大约一百万只珍贵的高原动物藏羚羊，不过随着欧洲和美洲市场对莎图什披肩的需求增加，导致了其原料藏羚羊绒价格暴涨，中国境内的可可西里无人区爆发了对藏羚羊的血腥屠杀，各地盗猎分子纷纷涌入可可西里猎杀羚羊。
短短几年间，数百万只藏羚羊几乎被杀戮殆尽，现在可可西里大约只残存不到两万只藏羚羊。
据此材料回答：
为什么生命需要相互关爱？
[参考答案]
生命是顽强的，也是脆弱的。
我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是野生动物。
因为，它们是与我们同住地球家园的朋友。
第四课欢快的青春节拍
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.青春不仅是一个年龄的概念，更是一个人精神状态和思想面貌的反映。
（√）
2.追求穿着打扮标新立异是对追求个性的误解。
（√）
3.青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇气和意志。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
4.“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好”。
但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。
因此要（D）
A.远离青春期的到来
B.少于他人交往
C.努力追求个性化
D.主动与人沟通，丰富文化生活
5.与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在（C）
A.理想追求、思维的深刻性、较多的生活和工作经验
B.身材优势，是感悟社会和人生的智者
C.拥有快乐、梦想与激情、好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力
D.思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多
6.对男女同学间的交往，正确的认识是（D）
A.男女生之间可以进行交往，但如果有人说三道四就不交往了
B.男女生同座应划清三八线，少接触
C.不需要用恰当的方式来表达男女同学之间的真挚友谊
D.男女同学之间要真诚相待，平等交往，互相尊重，互相帮助
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
7.真正的独立是任何事情都由自己做主，大人完全不能干涉。
[参考答案]
这种观点是错误的。
真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于并能够为自己的行为负责。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
8.15岁以前，我对外界从来都是保持着麻木状态的。
即使别人指着鼻子骂，我也没有什么反应。
自从我到了15岁，情况就不同了。
我开始对一切都敏感起来：
好朋友疏远我了；同学们看不起我了；老师给我脸色看了；家长好像不如过去那么爱我了；甚至对着镜子一照，看到自己一幅平庸的模样，也讨厌起自己来；学习成绩平平；等等，我该怎么办？
[参考答案]
这些烦恼都是青春期正常的生理和心理现象，要学会悦纳自己。
第五课自我新期待
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.一个人的美应该是内在美和外在美的统一，而内在美是重要方面。
（√）
2.在心中想象出一个更好的“自我”的形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
3.但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”的含义是（C）
A.没有必要听别人意见
B.别人说得对，但是自己做不到
C.认真分析别人意见，准确判断，坚持原则
D.别人的意见都是错误的
4.中央电视台曾介绍了两个真实的故事：
一个只有小学文化程度的妇女，48岁开始创业，68岁成为拥有16个小企业的女民营企业家；另一个是没有文化的妇女，60岁开始学艺，20年后成为远近闻名的山西凉皮（一种食品）女专家。
上述事例说明（A）
A.人的潜能开发不受年龄、文化程度和地域的限制，实践能激发潜能
B.年龄越大潜能发挥得越好
C.人是多才多艺
D.女性的潜能比男性易于开发
5.中学生常常将理想的自我形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像身上憧憬自己的未来。
对于自己的偶像（B）
A.只要是我喜欢的名人，他们的一切都可以仿效追求
B.我要学习他们的优点，不断完善自己
C.只要是我喜欢的，就是最好的
D.他们获得成功的职业就是我的理想
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
6.生活中只有少数人才拥有潜能。
[参考答案]
这种观点是错误的。
每个人至少有七方面的潜能，人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，还未被发现。
我们要做有心人，善于把它们发掘出来。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
7.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。
”这句话蕴含着怎样的道理？
通过什么途径才能正确认识自己？
[参考答案]
每个人都有长处和短处、优点和缺点。
正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
每个人都是发展变化的，我们还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
第三单元过富有情趣的生活
第六课做情绪的主人
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.生活中，我们可能遭遇不同的事情，自然也会产生不同的情绪。
（√）
2.情绪会对人的内心产生影响，但不会影响人的体力、智力和精力。
（√）
3.哭，是一种无能的表现，它对解除紧张、烦恼与痛苦情绪是无效的。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
4.生活是缤纷多彩的，不同的生活体验和感觉带给我们的情绪有喜悦、有悲伤、有忧愁、有惊奇、有激动、有快乐……这说明（A）
A.人的情绪变化使生活丰富多彩
B.人的情绪变化完全使人无法正常生活
C.人的情绪总是不稳定的
D.人的情绪无法分类
5.人的情绪种类有很多，最基本的情绪有（C）
A.喜怒哀乐
B.惊喜、悲愤
C.喜怒哀惧
D.百感交集
6.科学研究表明，情绪高涨的学生比情绪低落的学生记忆力好。
这是因为（B）
A.兴趣不同，情绪不同
B.不同情绪对人的智力发展产生不同影响
C.消极情绪影响人的精神状态
D.情绪一旦产生，就起积极作用
7.当你进入考场感到紧张时，可以反复提醒自己：
“沉住气，别紧张，会考好的。
”这种控制情绪的方法是（B）
A.自我激励
B.自我暗示
C.心理换位
D.升华法
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
8.人生不如意十之八九，想不产生不良情绪是不可能的，要调控好自己的情绪也是不可能的。
[参考答案]
这种观点是错误的。
情绪与个人的态度是紧密相连的，在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪，可以根据自己的情况和特点灵活地运用调节情绪的方法。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
9.人的情绪有时会令自己感到莫名其妙。
例如，在烈日当空、口干舌燥时，有人请你喝凉开水会让你高兴和感谢；但在你喝饱了水时，请你吃西瓜，你却为如何拒绝而为难。
为什么会表现出不同的情绪呢？
[参考答案]
情绪产生的原因是多方面的，其中人的需要是否得到满足是一个重要方面。
当人的需要得到满足时，就会产生积极的情绪体验；但人的需要得不到满足时，就会产生消极的情绪体验。
第七课品味生活
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.避免盲目从众就要学会独立思考，提高自我控制的能力。
（√）
2.乐观，富有幽默感，可以使人更能体会生活中的美好，更多感受生活的情趣。
（√）
3.庸俗的生活情趣，只要不违法，就不影响中学生的健康成长。
（×）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
4.高尔基说：
“我身上的一切优秀品质都归功于书籍”。
这说明（C）
A.书籍主宰着高尔基的一生
B.书籍决定了人类的一切
C.丰富的文化生活有助于我们追求高雅的情趣
D.高尔基的优秀品质是与生俱来的
5.爱迪生致力于制造白织灯的时候，有一位缺乏想象力又毫无幽默感的人取笑他说：
“先生，你已经失败了1200次了。
”爱迪生反驳道：
“我的成功就是发现了1200种材料不适合做灯丝！
”说完，他自己先纵声大笑起来。
爱迪生的妙答体现了（D）
A.他有严谨的科学态度
B.他无法面对失败的现实
C.他不允许别人冒犯他
D.他以幽默乐观的态度来应付窘境
6.李军最近迷上了网络游戏，常常一放学就从妈妈的钱包里拿钱，跑到网吧，一玩就是三四个小时。
没有钱时，就对父母说谎，说是要买书，拿到钱后又去玩游戏，结果学习成绩明显下降。
可见（D）
A.上网有百害而无一利
B.爱好上网是情趣庸俗的表现
C.庸俗的情趣有助于品德修养
D.庸俗的情趣会影响人的学业，甚至事业
7.下列行为体现了高雅生活情趣的是（D）
A.喜欢通宵玩扑克
B.喜欢穿奇装异服
C.女学生浓妆艳抹，男学生抽烟、酗酒
D.完成学习任务后，适当地听听音乐
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
8.人的生活情趣一般是从兴趣开始的。
[参考答案]
这种观点是正确的。
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，而且情趣是通过兴趣表现出来的。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
9.少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。
他十分爱看“闲书”。
《三国演义》、《水浒》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典文学名著，他都抽课余时间，广泛涉猎。
这为他后来研究古典文学和进行创作打下了良好的基础。
我国著名医学专家吴阶平，青少年时代在大哥吴瑞平的影响下对医学产生浓厚的兴趣。
他在协和医院预料就读时，对医学达到了入迷的程度。
上解剖课时，他对人体上的骨头如数家珍，一摸就能说出是什么骨头。
吴阶平从对医学的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习，并成为一代名医。
他们的成功经历对你有何启示？
[参考答案]
他们的成功无不缘于他们在中学时代对某一方面的特别浓厚的兴趣，兴趣在人的创造性活动与成才过程中起着重要的作用。
许多成就事业者往往是从兴趣开始的，兴趣产生乐趣，由乐趣而变为志趣，立志为之奋斗。
第四单元过健康、安全的生活
第八课学会拒绝
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动与正当途径来获得。
（√）
2.为了防止做某项自己着迷的事而超时，应该严格分配时间。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
3.丰富多彩的中学生活，让我们觉得欣喜与兴奋、学到更多知识、结识更多朋友。
面对学校和社会中的各种诱惑，正确的言行是（B）
A.对身边发生的事情不用关注，学习好就行
B.面对身边的种种诱惑，要理智对待，努力抵制不良诱惑
C.中学生意志薄弱，思想简单，对待诱惑，只能听之任之
D.就让那些禁不住诱惑的人去尝试吧
4.刘明和时方是同班同学，又是电脑游戏高手。
每天放学回家的路上要经过一家网吧。
一天，网吧老板对他们说可以优惠玩游戏。
你认为错误的做法是（D）
A.坚决拒绝，立刻回家
B.说今天作业多，需要赶快回家去完成作业
C.中学生不能去营业性网吧，虽然优惠也不能去
D.不好意思拒绝，走进营业性网吧
5.在毒品预防教育中我们深知珍爱生命，远离毒品。
吸毒是世界范围的瘟疫，危害着人类的健康和社会的进步。
当今世界，全球化毒品问题已对人类的生存和发展构成重大威胁。
对于吸毒的危害，理解不正确的是（B）
A.吸毒严重摧残人的身心，要学会拒绝毒品
B.吸毒仅仅是损害自己的身体，不会伤害他人
C.吸毒导致人们丧失正常的人生观、价值观。
人格扭曲，难以自拔
D.吸毒使人失去理智和自控力，甚至自伤、自残和自杀
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
6.电子游戏是集技术和知识于一体的新型娱乐，有利于开发智力，应该向中学生积极推广。
[参考答案]
这种观点是错误的。
电子游戏是一种新型娱乐，有很多技术和众多学科知识，对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑的并用有一定好处，因此，适当而有节制的娱乐并不是坏事，但如果长期沉迷于此，将会影响学生的学习和身体健康，甚至使其走向违法犯罪的深渊。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
7.近年来，我国互联网发展非常迅速，2005年中国互联网上网人数已经超过1亿，在我国上网人员中18岁以下的青少年占15.8%。
一位教育专家说：
“如果你爱孩子，你就让他去上网，因为那儿是天堂；如果你不爱孩子，你就让他去上网，因为那儿是地狱。
”你认为话中的“天堂”与“地狱”分别指的是什么？
沉迷网络可能带来哪些危害？
[参考答案]
天堂与地狱分别指网络的利与弊。
沉迷于网络游戏不能自拔，长此以往对身心造成很多危害：
对视神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习，诱发违法违纪行为，甚至导致犯罪等。
第九课保护自我
（一）明辨是非（判别下列观点的正误，正确的在相应括号内填“√”，错误的填“×”。
）
1.青少年在遭受不法侵害时暂时妥协，等事后报案是胆小怯懦的表现。
（×）
2.由于社会环境十分复杂，存在不利于青少年健康成长的危险因素，青少年要用智慧和法律来保护自己。
（√）
（二）最佳选择（把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。
）
3.一次春游中，一位学生在桥上遇到一辆马车，不知避闪的他慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走。
类似这样不该发生的意外伤害事故，在未成年人中屡屡发生。
导致悲剧发生的最重要原因是（D）
A.青少年懂得安全防卫知识
B.没有其他求生选择
C.没接受安全教育
D.紧急情况下的自救能力弱
4.小刚旅游时于父母走散，为寻父母，来到一个偏僻的地方，突然从路边窜出一男子，用尖刀抵住他的腰部。
你认为他应采取的正确做法是（A）
①经过短暂的惊慌后冷静下来，装作顺从的样子，想方设法拖延时间，伺机脱身
②孤身与歹徒搏斗
③无助地哭泣
④利用歹徒作案的胆怯心理，对歹徒说明自己是未成年人，受到法律的特殊保护，压倒对方，寻找机会，向人多的地方靠拢
A.①④
B.②③
C.①③
D.①②
5.王林独自走在路上，突然被两个穷凶极恶的歹徒截住，持刀威胁他交出钱和手机。
王林看路上没有其他人。
于是他将钱和手机都交给了歹徒，歹徒扬长而去。
事后王林报案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。
你认为王林（B）
A.贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰
B.面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为
C.应该不顾一切地与歹徒搏斗
D.这种行为会使社会治安恶化
（三）辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。
）
6.面对不法侵害，勇敢与之搏斗才是最好的方法。
[参考答案]
这个观点是错误的。
青少年遇到不法侵害时应注意：
力量对比；周围环境利用；机智求助他人；主动调节紧张心理；暂时妥协、事后报警；人身安全第一，要用智慧和方法与不法行为作斗争。
（四）阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。
）
7.一天，江萍在放学回家路上突然被人撞到，她捂住受伤的腿哭了，这时过来一位中年妇女，非常关心地安慰她，并说用车送她去医院……江萍感到是来了救星，心里非常感激，那人扶她上了一辆面包车。
车飞快地跑着，路过两家医院，车也不停。
女孩看着车窗外农村的田野，哭了。
她喊着要下车，车上的人露出了狰狞的面孔，一把刀子抵在了她的胸前……后来坏人把女孩带到了石家庄，逼她在石家庄随他们上了火车……面对险情，江萍应当怎样保护自己？
请你为江萍脱险出谋划策。
[参考答案]
稳定自己的紧张情绪，可暂时头屑迷惑对方，想方设法与家人取得联系等。
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