最新小学教学楼食堂厕所门卫室重建工程可行性研究报告.docx
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最新小学教学楼食堂厕所门卫室重建工程可行性研究报告
【答案】逻辑
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【答案】函数>算术运算>关系运算>逻辑运算，
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A.主程序B.子程序1C.子程序2D.子程序3
1、自主，通信协议，资源共享2.总线型结构、星型结构、环型结构、树型结构和混合型结构。
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第一章总论
一、项目概况
（一）项目名称：
XX镇小学教学楼、食堂、厕所、门卫室重建工程
（二）项目业主：
XX镇小学
（三）项目地址：
XX镇小学校内
（四）项目性质：
重建
（五）建设内容及规模
本项目拟对XX镇小学校舍进行拆除重建，其中拆除建筑总面积为1690m2，重建建筑总面积为3590.4m2。
项目建设内容包括对XX镇小学教学综合楼、食堂、厕所、门卫室进行拆除重建（其中教学综合楼重建面积2933.6m2，食堂重建面积396.3m2，厕所重建面积245.5m2，门卫室重建面积15m2），购置家具、设备共373台（套），并完善校舍室内外装修、校园绿化及文化建设。
（六）项目总投资及资金筹措
项目总投资599.1万元。
其中工程费用512.1万元，工程建设其他费用58.5万元，预备费28.5万元。
项目所需资金来源于中央资金、市级资金和区级资金。
（七）建设工期
项目建设周期为12个月，即2010年1月－2010年12月。
二、业主简介
XX镇小学建于1985年6月，是在原火炬村小学的基础上建立起来的，是XX区离主城区最近的一所具有特色的农村学校。
近几年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以“以人为本，依法治校”作为管理理念，“内强素质，外塑形象”，狠抓各项内部管理，建立了一整套学校管理制度体系，全面贯彻执行党和国家教育方针。
学校各项工作取得了显著的成绩。
先后被市教委、市综治办评为“XX市安全文明校园”，被区教育局评为“行风评议优良单位”、区级文明示范学校，荣获区“安全保卫工作”二等奖和区级“治理教育乱收费”一等奖。
近几年来，学校全面贯彻党的教育方针，以追求高质量为出发点，以强化常规教育为立足点，以构建高素质的教师队伍为着眼点，以科学考核评价教师、学生为切入点，积极培养“合格加特长的学生”，“创建全面加特色”的学校。
适龄儿童入学率达到100%，“三残”适龄儿童入学率达到100%；合格率、毕业率达100%。
学校现有10个教学班，学生329人，在编教职工22人，其中高级教师10人，共产党员13人，本科学历5人，大专学历19人。
学校领导班子求真务实、开拓进取，建立了一支爱岗敬业、业务扎实、团结上进的较高素质队伍。
XX镇小学将在XX区教育党工委、XX区教育局的正确领导下，抓住机遇，迎难而上，为继续推进素质教育和创建农村特色学校而不懈奋斗！
三、编制依据
（一）国家发改委、建设部颁发的《建设项目经济评价方法与参数》（第二版）、《投资项目可行性研究指南》；
（二）《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》；
（三）《XX市“十一五”教育发展重点专项规划》；
（四）《XX市XX区教育事业发展“十一五”规划》；
（五）《XX区教育事业发展规划》（2007—2020）；
（六）国务院办公厅《关于印发全国中小学生校舍安全工程实施方案的通知》（国办发[2009]34号）；
（七）《全国中小学校舍安全工程实施细则》；
（八）《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》；
（九）《全国中小学校舍安全工程技术指南》；
（十）国家颁发的有关建筑、电气、消防、给排水等各专业设计规程、规范和设计标准；
（十一）业主提供的相关基础资料；
（十二）国家和XX市其它相关规定和要求。
四、编制内容
可行性研究范围涉及项目建设的必要性、建设条件、建设方案、建设进度、建设投资、社会效益。
报告对项目的可行性进行综合分析、论证，得出合理、正确的结论，为项目业主及审批部门提供决策依据，并作为开展下阶段工作的基础。
五、研究结论
本项目建设符合国家及XX市相关规划要求，符合XX区国民经济及社会发展“十一五”规划、XX区教育事业发展规划。
本项目建设可大大改善XX镇小学的教学设施条件，优化教学环境，有利于尽早实现XX区提出的教育事业“十一五”发展目标，为统筹城乡教育的均衡发展提供支撑。
本项目建设贯彻了全国加强中小学校舍安全工程建设的精神，将学校建成最安全、家长最放心的地方，有利于促进整个民族教育事业和当地社会经济的发展。
本项目公用工程配套条件较好，建设方案合理，对环境基本无不良影响，原辅材料来源有保证，从建设条件上看是可行的。
综上所述，本项目建设是必要而可行的。
第二章项目建设背景及必要性
一、项目建设背景
2001年以来，国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程，提高了农村校舍质量，农村中小学校面貌得到很大改善。
但许多地区的中小学校舍有相当部分还达不到抗震设防和其他防灾要求，C级和D级危房仍较多存在；尤其是上世纪90年代以前和“普九”早期建设的校舍，该问题显得更为突出。
至“5·12”汶川特大地震发生后，胡锦涛总书记、温家宝总理多次做出重要指示，要求把学校校舍建成最牢固、最安全、最让人民群众放心的建筑。
2008年11月，教育部、财政部、发展改革委等部门结合应对全球金融危机、扩大内需的要求进行了调查研究，提出了校舍安全工程项目。
2009年，国务院办公厅牵头组织了专题调研，借鉴唐山地震后建筑设施抗震加固及近年来一些地区实施抗震安居工程、提高综合防灾能力的经验，与相关部门共同研究制订了工程实施方案，并且已于4月1日召开常务会议审议通过了《全国中小学校舍安全工程实施方案》。
方案要求对全国的城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统所有中小学开展安全排查，实施抗震加固、提高中小学综合防灾能力，使全国各级各类中小学校舍达到国家规定的重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求。
XX市积极响应中央精神，于2009年6月4日发布了《XX市人民政府办公厅关于印发XX市中小学校舍安全工程实施方案的通知》（渝办发〔2009〕143号），对XX市范围内的中小学校舍实施安全排查检修工作。
要求对XX范围内的每一所学校的每一栋中小学校舍进行安全排查鉴定，建立校舍信息档案，并从2009年开始用三年时间对不符合抗震设防标准、处于洪涝灾害易发地区、山体滑坡和泥石流等地质灾害易发地区的中小学校舍进行抗震加固或重建、迁移避险，提高学校的综合防灾能力。
XX市XX区人民政府办公室于2009年7月23日出台《关于印发XX市XX区中小学校舍安全工作实施方案的通知》（XX府办发[2009]104号），提出了XX区中小学校舍加固和改造的计划与要求，即“加固、改造2009年完成3年总量的30%、2010年完成3年总量的60%、2011年完成3年总量的10%，检查验收面达到100%”。
2009年8月中旬，XX区建设市政委委托XX市建设工程质量检测中心对XX区校舍进行了检测。
根据检测结果，XX区区中小学、幼儿园和中等职业学校共98栋单体建筑物需进行维修加固或重建处理。
其中XX镇小学教学楼修建于1985年，砖混结构3层，安全性D级，抗震性能小于6度；食堂修建于2001年，砖混结构1层，安全性C级，抗震性能小于6度；厕所修建于1995年，砖混结构1层，安全性C级，抗震性能小于6度；门卫室修建于2001年，砖混结构1层，安全性C级，抗震性能小于6度。
上述建筑物均达不到国家要求的学校抗震设防和其他防灾、抗灾要求，需要进行拆除重建。
二、项目建设的必要性
（一）是落实全国中小学校舍安全工程建设的需要
2009年4月1日国务院常务会议，作出启动全国中小学校舍安全工程的决定，出台了《全国中小学校舍安全工程实施细则》、《全国中小学校舍安全工程监督检查办法》、《全国中小学校舍安全工程技术指南》三个配套文件，进一步加强对全国中小学校舍安全工程的管理，确保工程质量、安全、进度和效益。
根据中央统一部署，XX市启动实施中小学校舍安全工程。
市财政统筹资金7.6亿元，在全市范围内拆除重建达不到防震抗灾要求的D类危房校舍、加固维修B、C类危房校舍，从根本上消除安全隐患、确保广大中小学师生的人身安全。
本项目对XX镇小学相关校舍进行拆除重建后，建筑物抗震设防烈度将达到七度以上，可增强该校教学楼的承载能力，有效防止地震坍塌、山体滑坡、崩塌、泥石流、地洪水、台风、火灾、雷击等灾害造成的危害，提高防灾避险能力。
为该校师生营造一个安全、舒适的学习环境。
因此，该项目建设是落实全国中小学校舍安全工程建设的需要。
（二）是坚持教育优先发展、办人民满意教育的战略部署
国家明确提出要优先发展教育，办人民满意的教育的重要战略部署。
为广大师生提供安全的学习生活环境，是办好教育，让孩子们“上好学”的基础和前提。
党中央、国务院始终把中小学校舍建设摆在发展教育的突出位置，国家先后实施一系列重大建设项目，极大地促进了全国中小学校办学条件的改善。
但是，从抗灾防灾要求看，我国相当数量的中小学校舍质量还不高，特别是中西部地区的学校还不同程度地存在着危房，自然灾害多发易发地区不少学校还存在较大安全隐患。
因此，校舍抗灾防灾问题解决不好，教育的优先发展就无从谈起，人民群众也不会满意。
该项目建设将彻底改变XX镇小学校舍存在的安全隐患，改善XX镇小学的教学设施条件，优化教学环境，有利于促进国家优先发展教育事业、办人民满意教育的战略部署的完成。
（三）是XX区教育事业发展的需要
XX区“十一五”教育事业发展的总体目标是：
到2010年左右，初步构建起比较完善的现代国民教育体系，着力打造人民满意的教育，基本实现“小学示范，初中优质，高中普及，城乡一体，人人享有接受良好教育机会”的发展目标。
新的世纪，科技竞争的加剧为教育发展提供了强大的推动力。
人民对优质教育的迫切需求也为教育发展拓展了空间。
2004年初,国家“中部崛起”战略的提出，也给XX教育带来了新的发展机遇。
XX区第七届党代会提出了“到2015年，在渝西地区率先实现新型工业化、率先实现城镇化、率先实现全面小康”的奋斗目标，对全区教育事业提出了新任务。
相应地作为全面小康目标之一的教育目标也应在2015年前实现，否则，就很难发挥教育对全面建设小康社会的基础性、先导性作用。
本项目的建设，为XX区“十一五”教育事业发展总体目标的实现奠定了基础，是XX区教育事业发展的需要。
（四）是统筹城乡教育均衡发展的需要
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会的若干重大问题的决定》将教育优先发展，促进教育公平摆在突出的位置，提出了新形势下教育改革和发展的指导方针和重大举措，教育部周济部长在《坚持教育优先发展，切实促进教育公平》的讲话中指出：
社会主义和谐社会应该是广大人民群众思想道德素质，科学文化素质和健康素质普遍提高的社会，教育是培养人的崇高事业，在弘扬社会主义思想道德，传承民族优秀文化传统，推动全社会形成共同理想和精神支柱，促进人的全面发展等方面具有不可替代的作用，教育公平是人发展起点的公平，是社会公平的重要组成部分，坚持教育的社会主义性质和公益性原则，保障公民享有良好的教育机会，促进教育公平，对保障社会公平，构建社会主义和谐社会具有重要意义。
在XX区，受城乡、地域、资源等因素的影响，各地经济社会发展不平衡，城乡、区域和学校之间的教育水平存在较大的差异，不同群体受教育的机会、层次、质量存在着较大的差别，要改变XX区教育的这一状况，就必须统筹城乡，区域教育均衡发展，推动城乡教育一体化。
通过本项目的实施，可满足人们对高质量教育的需求，改善城乡、区域和学校之间的教育水平存在较大差异的现状，是统筹城乡教育均衡发展的需要。
第三章建设内容及规模
一、建设标准
按照国家发布的《建筑抗震鉴定标准》GB50023-2009、《建筑抗震加固技术规程》JGJ116-2009和《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）2008年版，本项目对XX镇小学部分校舍进行拆除重建，重建后其抗震设防烈度必须达到七度以上。
二、建设内容及规模
本项目拟对XX镇小学校舍进行拆除重建，其中拆除建筑总面积为1690m2，重建建筑总面积为3590.4m2。
项目建设内容包括对XX镇小学教学综合楼、食堂、厕所、门卫室进行拆除重建（其中教学综合楼重建面积2933.6m2，食堂重建面积396.3m2，厕所重建面积245.5m2，门卫室重建面积15m2），购置家具、设备共373台（套），并完善校舍室内外装修、校园绿化及文化建设。
第四章建设地址及建设条件
一、项目建设地址
本项目建设地址位于XX镇小学校内。
二、建设条件
（一）气候条件
据有关气象资料，XX市XX区属于中亚热带季风性湿润气候区，热量和水分资源丰富，具有气候温和，四季分明，冬暖春早、热量丰富，雨量充沛，初夏多雨、盛夏炎热、常伏旱、秋短多连绵阴雨、无霜期长、温差大、多雾少日照的特点。
降雨多集中于5～9月份，占全年降雨量的2/3；季风明显，气候具有明显随海拔高度变化的立体规律，是典型的山地气候。
主要气象数据：
1、气温
常年平均气温18.3℃
极端最高温度42.2℃
极端最低温度-2.0℃
最冷月平均气温7.8℃
最热月平均气温28.5℃
2、相对湿度
历年平均相对湿度79%
最冷月平均相对湿度83%
最热月平均相对湿度75%
3、降雨量
历年平均降雨量1082.9mm
最高日降雨量206.1mm
最大小时降雨量65.2mm
4、历年平均气压98.39Kpa
5、风速及风向
年平均风速2.2m/s
最大风速28.4m/s
基本风压40kg/m2
常年主导风向、频率西南风、11.8%
6、历年平均雷暴日数38.6天
7、年平均日照时数1341.1h
8、无霜期341.6天
（二）水文条件
项目区内地下水类型可分为第四系构散岩类孔隙水及碎屑岩类孔隙裂隙水。
第四系土层的孔隙潜水，主要分布于人工填土层中。
经地面调查，区内未见井、泉点出露，表明其地下水较为贫乏。
项目地水文条件简单，适合该项目建设。
（三）工程地质条件
1、地质构造
项目区内无基岩出露，岩层产状145°∠9°，岩层呈单斜层分布，层序清楚完整，岩体结构类型呈巨厚层状~整体状。
未发现断层。
岩层发育二组构造裂隙：
一组：
产状315°∠65°，结构面较平，微张~闭合，张开1mm，结合一般，延伸1m左右，间距2.0~3.0m，裂隙不发育。
二组：
产状56°∠71°，延伸1~2m，结构面较平，微张~闭合，结合一般~良好，间距2.0~4.0m，裂隙不发育。
2、地层岩性
项目地上覆土层主要有第四系全新统人工填土（Q4m1）、残坡积层（Q4e1+d1）；下伏基岩为侏罗系中统上沙溪庙组（J2S）泥岩及砂岩。
3、不良地质现象
项目地及邻近未见滑坡、危岩崩塌、泥石流、地面塌陷及塌岸等不良地质现象分布，宜于建设。
（四）地震
据《中国地震动参数区划图》GB18306-2001和《建筑抗震设计规范》GB50011-2001附录A，项目地抗震设防烈度为6度，地震动峰值加速度为0.05g。
三、公共设施条件
（一）供电
辖区内有110千伏变电站1座，主变2台，容量8万千伏安，35千伏变电站1座，主变2台，容量1.26万千伏安。
10千伏公用配变147台，容量1.65万千伏安。
本项目供电来源为XX区供电分局。
（二）供水
本项目给水水源来自于市政自来水管网，学校内已有供水管道，只要就近接入即可，能满足施工需要。
四、交通条件
XX区东邻永川，南、北、西三面与大足接壤，位于成渝高速公路北侧，距XX市区80余公里，西距成都市269公里，大邮高等级公路横贯全境，实现了村村通公路，交通条件较好。
五、施工条件
本项目区目前用电主要电力线路为110KW及以下架空配电线路；供水由市政管道供应；市政排水主管网已建成。
本项目施工条件优越。
一是道路交通、用电、用水等基础设施和能源供应有保障；二是交通方便，施工材料、设备等可以运至现场，能节约运输费用；三是人力资源丰富，劳动力便宜，有利于降低施工工资成本；四是建筑材料来源广泛，供应充足。
第五章工程方案设计
一、设计依据
（一）《中小学校建筑设计规范》GBJ9-86；
（二）《屋面工程技术规范》GBJ50345-2004；
（三）《公共建筑节能设计标准》GBJ01-621-2005；
（四）《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）；
（五）《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001；
（六）《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）（2001年修订版；
（七）《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）；
（八）《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）；
（九）《全国中小学校舍安全工程技术指南》；
（十）国家及地方颁发的各专业设计规程、规范和设计标准。
二、设计原则
（一）满足校舍使用功能需要并保障学生正常活动安全，严格隔离施工区与教学区，实行工程施工封闭管理。
（二）考虑建筑节能，对结构加固和建筑节能实施一体化改造。
（三）采用符合国家标准的抗震、隔震、减震等新技术提高校舍的综合抗震防灾能力。
三、重建工程方案
（一）设计范围
本项目工程包括XX镇小学教学楼、食堂、厕所、门卫室的拆除重建，以及重建后对室内外装修进行恢复和更新。
具体建设内容如下表所示：
单体名称
拆除面积（m2）
重建面积（m2）
层数
结构类别
教学综合楼
1520
2933.6
3
砖混
食堂
80
396.3
1
砖混
厕所
80
245.5
1
砖混
门卫室
10
15.0
1
砖混
合计
1690
3590.4
（二）拆除方案
为保证施工安全、降低施工噪音、减少粉尘污染，最大程度保证校园内环境不受影响，确保校园内的正常教学要求，本项目拟采取机械化拆除为主，并由人工配合进行拆除。
（三）建筑方案
本设计以满足该校教育教学要求为主，同时运用现代设计理念，力求创建一个功能完善、环境优美、宽敞明亮、催人奋进、生机勃勃的教学环境，力求建设一所现代化水平高、环境优美的新型学校。
各单体建筑设计同校区的总体环境组织相结合，体现小学校园的文化气息和优雅环境。
1、教学楼
教学楼共三层，重建建筑面积为2933.6m2，平面呈围合形，采用外廊式平面布局模式。
设置标准教室、办公室、卫生间及其他辅助用房。
平面两端均有楼梯上下相通，便于学生日常上下课使用。
设置安全出口，使其满足疏散与消防需求。
水平交通按房间布局功能需要采用单廊形式，既可取得良好自然通风采光效果，又方便交通疏散。
教学楼建筑造型力求简洁明快，又富有变化，避免呆板。
教学入口具有可识别性，利用凹凸变化、材质变化在屋顶天际线适当位置作立面造型，局部采用现代气息较强的线条装饰，体现出建筑物的时代感。
建筑风格上，考虑与现有建筑物立面设计风格相吻合，以现代建筑的光亮、明快基调为主，适当点缀现代建筑符号，既统一又分隔，在活泼中有对称，不失庄重的手法，并富有时代气息，将为学校环境空间增辉添色。
2、食堂
食堂为单层独立建筑，重建建筑面积为396.3m2，外立面造型简洁明快，同时呼应校园群体色调，配以大面积玻璃墙面和挑板，形成轻盈精致的建筑风格。
3、厕所
厕所为单层独立建筑，重建建筑面积为245.5m2，配置相应的盥洗池和洗手盆，设计风格上以简洁的现代风格为主，色彩上与周边建筑、环境相协调。
4、门卫室
门卫室为单层独立建筑，重建建筑面积为15m2，设计风格上以简洁的现代风格为主，色彩上与周边建筑、环境相协调。
（四）结构方案
1、结构设计参数
设计使用年限：
50年；
结构安全等级：
二级；
抗震设防类别：
重点设防类；
结构重要性系数：
1.0；
抗震设防烈度：
7度；
设计基本地震加速度值：
0.15g；
基本风压：
Wo=0.45KN/m2。
2、结构设计荷载
楼板装修荷载（包括吊顶）：
1.0KN/m2；
使用活荷载：
教室、办公室、休息室、卫生间2.0KN/m2；走廊2.5KN/m2；楼梯3.5KN/m2。
上人屋面活荷载：
2.0KN/m2
非上人屋面活荷载：
0.5KN/m2。
3、结构形式
本项目的教学楼、食堂、厕所、门卫室均采用砖混结构。
4、主要结构材料
柱混凝土强度等级：
C35-C25；
梁板混凝土强度等级：
C30-C25；
钢筋采用HPB235级、HRB3335级；
基础砌体采用MU10红机砖，M10水泥砂浆。
（五）装修方案
外装修：
为彩色涂料。
门窗：
外门窗为塑钢门窗，内门为木门。
教学楼：
地面面层为磨石地面，装饰室内踢脚线，对天花吊顶，内墙面为白色耐擦洗内墙涂料。
门卫室：
地面面层为水泥地面，踢脚为水泥踢脚，内墙面为白色耐擦洗内墙涂料。
厕所、食堂：
楼地面面层为地砖，墙面贴瓷砖。
四、公用工程方案
（一）电气工程
1、外网
（1）1KV低压电力线路，利用原配电箱柜。
（2）电信、有线电视、网络线路利用原线路。
（3）弱电线路
包括电视监控、广播、消防线路路由。
采用同井同路由敷设，按多孔水泥管块考虑，埋深距室外地坪1.2米。
中途及进线处设人、手孔井。
2、教学楼
（1）强电工程
①220/380V配电系统
负荷分类：
三级负荷。
供电电源：
利用现状电源。
照度标准：
照明功率密度值：
4W/m2
办公室照度值：
200LX。
照明功率密度值：
11W/m2300LX。
照明功率密度值：
11W/m2
教室照度值：
300LX。
照明功率密度值：
8W/m2
导线选择及敷设：
室外电源进线利用现状。
一般照明干线选用BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线，穿SC管沿墙明敷；一般照明支线选用BV-500V聚氯乙烯绝缘铜芯导线，穿SC管敷设；消防用电设备的配电线路暗敷时，穿管敷设在不燃烧体结构内保护厚度不应小于30mm，明敷时（包括敷设在吊顶内），穿金属管或封闭式金属线槽，并采取防火措施。
②建筑物防雷、接地系统及安全措施
本工程防雷等级为三类，建筑物的防雷装置应满足防直击雷、防雷电感应及雷电波的侵入，并设置总等电位连接；本工程接地型式采用TN-C-S系统，电源在进户处做重复接地，并与防雷接地共用接地极。
电气设备的保护接地共用统一的接地极，要求接地电阻不大于1欧姆，实测不满足要求时，增设人工接地极。
（2）弱电工程
①电话系统
进线电缆利用现状，电话电缆及电话线分别选用HYA和RVB型，干线电缆穿SC管及线槽沿墙明敷设。
电话支线走道内穿金属线槽吊顶内敷设，线槽至终端口穿SC20管,沿墙及楼板暗敷。
每层的电话分线箱明装，底边距地0.5m。
电话插座暗装，底边距地0.3m。
②电视系统
电视信号位置利用现状，干线电缆选用SYWV-75-7P，穿SC管及线槽沿墙明敷；支线电缆选用SYWV-75-5P,走道内穿金属线槽吊顶内敷设，线槽至终端口穿SC20管,沿墙及楼板暗敷。
③网络布线系统
进线电缆位置利用现状，干线电缆选用光纤，穿SC管及线槽，沿墙明敷；支线电缆选用UTP，走道内穿金属线槽吊顶内敷设，线槽至终端口穿SC25管,沿墙及楼板暗敷。
④有线电视系统
电视信号位置利用现状，干线电缆选用SYWV-75-7P，穿SC管及线槽沿墙明敷；支
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