山东省初中教师远程研修指导教师工作手册.docx

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山东省初中教师远程研修指导教师工作手册

2009年山东省初中教师远程研修

指导教师工作手册

目录

2009年山东省初中教师远程研修指导教师工作手册1

每日工作流程2

指导教师工作任务与考核评价办法3

2009年山东省初中教师远程研修平台使用说明（指导教师组）5

登录系统5

个人工作室6

个人工作室——如何发表班级简报6

个人工作室——如何在线研讨11

个人工作室——我的问答（如何使用问答系统）17

个人工作室——发表文章21

个人工作室——【培训】页面内容说明27

个人工作室——【收藏】页面内容说明30

个人工作室——【今日】页面内容说明31

远程研修平台整体介绍34

首页介绍34

课程页面介绍35

地区页介绍36

每日工作流程

指导教师工作任务与考核评价办法

一、指导教师工作任务与考核标准

指导教师的职责是：

协助课程专家团队、帮助学员完成课程学习任务。

具体工作要求：

1、组织学员熟悉研修平台，帮助学员了解研修流程，解答学员在研修中遇到的问题和困惑；两名指导教师要分工合作，做好对全班学员的指导、督促、组织工作。

2、研修期间全程在岗，每天在线时间不少于8小时；要与参训学员同步观看视频，更多地参阅其它学习资料，做好对学员的学习指导；

3、阅读并及时点评学员作业和文章。

指导教师应每天阅读本班每一位学员的作业，并做出相应的点评，每日点评数不少于20个，使全班学员每天的学习都能够获得及时回应和帮助。

利用远程研修平台的学习作业推荐栏的推荐功能，及时推荐学员的优秀作业、文章，每位指导老师每日推荐的学员作业不少于3篇，但不超过6篇。

对违反国家法律、违反研修规定的帖子要及时删除。

4、组织本班学员参与在线研讨活动（班级在线研讨活动要及时小结并提交至研修平台，同时在学科主页面中有所反应）。

督促本班学员按时完成学习任务，及时回应学员提出的问题，对学员学习表达关切和期待，给予鼓励和帮助；对学员提出共性问题进行汇总，提交课程团队专家研究，用课程简报的方式集中回复。

5、课程学习结束后，及时做好本班学员的学习评价工作和班级总结工作，以及合格学员确认、优秀学员推荐、研修调研等相关工作。

并完成个人工作总结。

说明：

来自初中教学一线的指导教师，要与学员同步学习，按指导教师考核标准考核，不作为学员考核。

二、合格、优秀指导教师考核办法

指导教师的考核分为优秀、合格、不合格三个等级。

1、合格指导教师考核办法

指导教师完成工作任务，达到考核标准的量化指标；由各市教育局项目办依据研修平台统计数据，结合研修期间督导情况和各班级学员参与学习情况，广泛了解初中学校和学员反映，确定合格指导教师名单，报省项目办备案。

来自初中教学一线的指导教师考核合格，在本人《继续教育证书》记A1类学分20分。

研修结束后，省项目办按合格指导教师标准下拨各市指导教师工作补贴。

研修期间无故脱岗，不能完成工作任务，达不到合格标准的指导教师视为不合格，取消其指导教师工作补贴，并有所在市教育局通报批评。

2、优秀指导教师考核

研修结束时，各班参训学员利用“指导教师评价软件”，根据本班本班指导教师在研修期间的表现和对班级研修活动的贡献，对本班指导教师进行民主评分。

各市教育局项目办根据各指导教师民主评议平均得分，结合研修期间督导情况，按本市合格指导教师数15%的比例确定本市优秀指导教师名单，报省项目办备案。

优秀指导教师名单及其所属市、单位名单在“山东省教师教育网”公布并颁发优秀指导教师证书。

研修结束后，省项目办按优秀指导教师标准下拨各市优秀指导教师工作补贴。

三、指导教师如何给学员增加关注度

学员作业被指导教师评论推荐时给予一定关注度分数。

1）作业被指导教师评论，关注度加分0-5

2）作业被指导教师推荐：

关注度加分0-10

3）每个专题，每位指导教师最多推荐6篇作业。

2009年山东省初中教师远程研修平台

使用说明（指导教师组）

登录系统

1.输入网址登录山东省教师教育网。

2.通过导航选择【远程培训】选择【2009年初中教师全员培训】。

3.输入用户名和密码登录培训平台。

4.点击【登录】后，如果不点击任何转向页面，则会转到【个人工作室】页面。

个人工作室

个人工作室——如何发表班级简报

指导教师需要针对班级学员培训情况发表班级简报。

进入【我的工作室】，点击【培训】标签，选择左侧【培训简报】中的【简报管理】。

如图：

1在【链接标题】处，填写简报在简报列表中显示的连接名称，也是该简报在平台其他位置显示的名称。

注：

由于该标题作为连接标题，不建议填写特殊符号或者自己添加样式规则，以免以后显示的时候影响页面布局。

2简报的发表时间、简报类别、所属分类、修改时间都是系统默认的，不需要也不能修改。

其中，可以根据自己的需要，调整多个简报在列表中的【显示排序】。

是否【启用】指的是当前简报是否公开显示，如果选择不【启用】，则其他人看不到该简报。

默认是启用的。

3填写简报标题，这个标题不是显示在简报列表中的连接，而是打开本简报页面后，在页面中的标题。

如图：

4填写简报正文：

就像使用MicrosoftOfficeWord一样，在编辑器中书写简报内容，同时可以对简报内容进行编辑。

注：

编辑简报正文中，比较常用的功能按钮有：

全拼编辑、插入图片、插入Flash。

●全屏编辑：

可以将简报正文的编辑空间扩大，方便您的简报编辑

●插入/编辑图像：

插入图片或者编辑图片信息

点击插入/编辑按钮，点击上传按钮上传图片。

此处注意图片大小不要超过100K否则无法上传。

图片上传成功后会显示图像信息，可以自己调整图片大小等。

查看插入的图片，同时可以修改图片信息。

●插入/编辑Flash：

插入或者编辑Flash的信息。

点击插入/编辑Flash按钮点击上传按钮上传Flash。

此处注意图片大小不要超过5M否则无法上传。

Flash上传成功后会显示Flash信息。

可以自己调整图片大小等。

查看插入的Flash，同时可以修改Flash的信息

5编辑完所有内容后，点击【保存】按钮，对简报内容进行保存，保存后的简报会在【简报管理】列表中显示。

其他人员就可以看到您发表的简报了，同时您所管理的班级所有学员，都可以在班级简报中看到您发表的这篇简报内容。

个人工作室——如何在线研讨

一、如何进入研讨

✧进入方式一：

通过个人工作室参与研讨

进入【我的工作室】点击【研讨安排】，可以看到研讨话题和话题描述信息，同时每个研讨话题对应不同的研讨房间。

✧进入方式二：

通过首页导航，点击【研讨】进入

1.【热点研讨话题】模块：

用来显示当前研讨专区中比较热门的研讨话题

2.【最新研讨话题】模块：

通过滚动模式显示当前最新的研讨话题

3.【学科分类】模块：

通过这个模块找到自己的学科，选择需要的话题，选择话题对应的房间进入，就可以参加研讨了。

二、如何找到研讨话题与研讨房间

方式一：

先在学科列表中选择您的学科，再选择研讨话题和对应研讨房间

方式二：

在【个人工作室】中点击【研讨安排】，选择研讨话题和研讨房间

三、如何参与研讨

点击【研讨话题】，进入研讨大厅，在大厅中可以看到当前话题下不同研讨房间的所有讨论内容。

在【大厅】中只能观看别人的发言，不能进行发言，如果想发言，只能选择某个房间进入。

单栏显示，专家与学员研讨内容在一起显示

分栏显示，专家与学员研讨内容分栏显示

【研讨页面的说明】

页面中有两个导航，分别是【房间导航】和【显示导航】，这两项是父类和子类的关系。

如果您点击了【大厅】再点击【全部发言】则显示当前话题下各个房间的发言内容；如果您点击了【房间1】再点击【全部发言】则显示当前话题中房间1内的发言内容；同样的道理，显示导航中的【精华观点】、【专家发言】、【分栏显示】也是根据您【大厅】或者【房间】分类显示的。

1【进入研讨房间参与研讨】方式一：

房间为【网页模式】

点击房间编号进入房间，研讨专区的页面即房间界面

通过滚动条的拖动，您会在页面的最下方看到一个发言区域，在此可以输入自己的发言内容，有字数限制通常为600字符（算标点符号），输入完毕后，点击【发送】按钮，您的发言会在1分钟之后在发言列表的上方看到。

注：

发言内容换行——回车键

快速发送——Ctrl+回车键

如果发言内容1分钟后还没有显示，请刷新当前页面

2【进入研讨房间参与研讨】方式二：

房间为【聊天模式】

除了上述进入网页模式的研讨房间发言外，也可以通过点击房间页面左上角的【聊天模式】。

此处建议学员采用该种研讨模式，因为【聊天模式】的研讨信息更新会比【房间】内网页模式快很多，这样可以更好的保证研讨信息的实时性。

点击【房间】，点击房间对应的【聊天模式】进入即时聊天页面。

如图：

聊天模式页面

从聊天模式页面中可以看到该房间内的所有发言，可以在右上角看到都有那些专家在线，并且可以通过页面右下角的【清除屏幕】、【禁止滚屏】、【禁止刷新】、【退出房间】四个按钮进行相关操作。

【清除屏幕】用来清除现有屏幕上的所有发言，只是清除显示，但在数据库中的数据没有被清除。

回到研讨房间的网页模式，依然可以看到聊天记录。

【禁止滚屏】用来防止滚屏，否则随着发言的增加很可能将正在看的发言冲到上一页面去，不利于详细阅读。

【禁止刷新】用来防止系统自动刷新，否则您会感觉到屏幕在一定间隔的时间内进行不停的跳动。

【退出房间】指的是退出聊天模式回到大厅模式。

3如何回复其他人的观点

聊天模式回复示意图

网页房间研讨模式回复示意图

1点击要回复的留言后面的【回复】连接

2确定回复的楼层与您要回复的楼层号一一对应

3回复内容后点击【发送】

个人工作室——我的问答（如何使用问答系统）

在【我的工作室】点击【我的问答】，会显示您曾经提出过的问题以及问题的回答情况。

注：

在【我的工作室】【我的问答】显示的问题，是有明确学科分类的，就是说您在提问的时候务必要选择好完整的问题分类信息。

如图：

如何使用问答系统

通过首页导航选择【问答】。

问答系统

1如何提出问题

输入要提出的问题描述，点击【我要提问】，填写您需要提出的问题信息。

提问后可以在问题对应类型处看到您提出的问题。

问题的显示位置和您提问的时候选择的问题分类一一对应。

在【我的问题】栏目里，可以看到自己提出的问题是否解决。

已经解决的问题有绿色【√】标识。

还没有最佳答案的问题，会显示红色【？

】，表示该问题尚未解决。

2如何关闭自己提出的问题

根据提出问题的位置，选择自己提出的问题，点击问题题目，可以看到问题的回答情况。

可以自己修改自己已经提出的问题内容

对于其他人回答的问题，可以选择【设置为最佳答案】，一旦提出的问题选定了最佳答案，则该问题的状态变为【以解决】问题，如果没有【设置最佳答案】，则该问题还是在【未解决】问题列表中。

3如何回别人的问题

点击问题题目，输入回答的问题答案，点击【提交】。

4如何搜索问题

输入您要提出的问题，点击【搜索答案】，如果您提出的问题有人提出过，那么会列出相关问题和解答。

如果没有相关问题，可以提出新的问题寻求帮助。

个人工作室——发表文章

在【我的工作室】点击【发表文章】，通过【添加文章】连接，就可以发表自己的文章，同时可以对已经发表的文章进行编辑和删除。

发表文章的步骤

1在【链接标题】处，填写文章在文章列表中显示的连接名称，也是该文章在平台其他位置显示的名称。

注：

由于该标题作为连接标题，不建议填写特殊符号或者自己添加样子规则，以免以后显示的时候影响页面布局。

2填写文章的关键字。

3填写作者名称。

4选择当然文章是否发布。

勾选【允许发布】，则其他人员可以看到当前文章；不勾选【允许发布】，则只有自己可以看到。

5填写文章的摘要信息。

如果不想填写，可以等书写完所有文章内容后，点击【获取摘要】，系统会自动提取部分内容作为摘要

6填写文章标题，这个标题不是显示在文章列表中的连接，而是打开本文章后，在页面中的标题。

如图：

7编写文章正文：

就像使用MicrosoftOfficeWord一样，在编辑器中书写内容，同时可以对文章内容进行编辑。

注：

编辑文章正文中，比较重要的几个功能按钮（全拼编辑、插入图片、插入Flash）的使用说明

●全屏编辑：

可以将文章正文的编辑空间扩大，方便您的文章编辑

●插入/编辑图像：

插入图片或者编辑图片信息

点击插入/编辑按钮，点击上传按钮上传图片。

此处注意图片大小不要超过100K否则无法上传。

图片上传成功后会显示图像信息，可以自己调整图片大小等。

查看插入的图片，同时可以修改图片信息。

●插入/编辑Flash：

插入或者编辑Flash的信息。

点击插入/编辑Flash按钮点击上传按钮上传Flash。

此处注意图片大小不要超过5M否则无法上传。

Flash上传成功后会显示Flash信息。

可以自己调整图片大小等。

查看插入的Flash，同时可以修改Flash的信息。

6编辑完所有内容后，点击【保存】按钮，对文章内容进行保存，保存后的文章会在【我的文章】列表中显示。

完成保存后，其他人员就可以看到您发表的文章了。

个人工作室——【培训】页面内容说明

①培训资讯

✧培训咨询：

查看培训资讯信息，可以收藏资讯、评论资讯

✧课程资讯：

查看学科资讯信息，可以收藏资讯、评论资讯

✧地区资讯：

查看地区相关信息，可以收藏资讯、评论资讯

2培训简报

✧课程简报：

查看课程简报信息，可以收藏简报、评论简报

✧班级简报：

查看班级简报信息，可以收藏简报、评论简报

✧指导教师简报：

查看指导教师简报信息，可以收藏简报、评论简报

✧简报管理：

发表班级简报，请参考前面的详细说明

3培训作业

✧课程作业：

查看学员所属课程的其他学员作业，对作业可以点评、收藏。

✧班级作业：

查看学员所属班级的其他学员作业，对作业可以点评、收藏、推荐。

【如何评论作业】

可以对作业发表评论，同时给出关注度加分。

【如何推荐作业】

指导教师只可以推荐本班作业。

点击【班级作业】，在作业列表中查看各个班级成员的作业。

对于优秀的作业可以进行推荐。

点击作业页面中右上角的【

】，填写推荐评语，给出关注度的增加分数，点击【保存】。

推荐后可以看到您的推荐理由等相关信息。

4培训研讨

请参考前面详细的研讨内容说明

5问答

请参考前面详细的问题系统说明

6文章

✧课程文章：

查看课程内其他人发表的文章，同时对文章进行点评

✧发表文章：

发表自己的文章，修改文章，具体操作方法请参考前面详细的使用说明

个人工作室——【收藏】页面内容说明

【如何收藏的作业和文章】

在阅读其他人作业和文章的时候，如果希望收藏当前内容，可以点击【收藏】连接，如图：

收藏之前，需要您建立收藏类型，然后将选中的作业收藏到对应分类中点击【添加】就可以将当前文章或者作业收藏到您自定义好的收藏类别里。

如图：

【如何查看收藏的内容】

在【我的工作室】中点击【收藏】标签可以查看自己收藏过的资源。

个人工作室——【今日】页面内容说明

1我的统计

对培训期间，专家点评的作业、文章、评论、被点击、被评论、被推荐、问题、解答问题等相关信息进行统计。

2个人设置

（1）个人资料：

修改个人照片和个人简介

（2）模块设置：

定制内容可以在【今日】页面内的各个模块内容和显示位置。

选择显示内容模块，以及模块显示位置，并保存

已有的模块可以自己调整显示位置

（3）修改登录账号：

修改登录账户，你可以不使用身份证号码作为登录名，修改时需要提供登录密码。

（4）修改密码：

修改登录平台的密码，需要提供原密码

远程研修平台整体介绍

首页介绍

平台首页

1.培训公告

2.新闻资讯

3.地区导航：

可以查看各个地区的培训信息

4.推荐作业、热评作业、最新作业

5.研讨热门话题

6.课程简报、专家工作简报、班级简报

7.最新问答

8.最新文章

课程页面介绍

1.点击【课程】选择需要的学科页面

2.课程内容

✧课程专题：

课程专题可以看到每个专题的相关信息

✧培训公告：

学科内的公告资讯

✧新闻资讯：

学科内的新闻资讯

✧专家团队：

学科团队专家介绍

✧课程介绍：

课程介绍

✧推荐作业、热评作业、最新作业列表

✧班级导航：

可以查看山东省17地市，当前课程的各个班级

✧最新文章：

当前学科发表的最新文章

✧课程简报、专家简报、班级简报列表

✧班级关注度：

当前学科内各个班级的关注度信息

✧指导教师关注度：

负责当前学科班级的指导教师关注度信息

✧培训问答：

与该学科相关的问题

✧课程研讨：

学科内的课程研讨话题

地区页介绍

1.点击【地区】链接，可以选择所在地区。

2.地区页内容：

a）培训公告：

区域管理员发表的地区培训信息

b）新闻资讯：

区域管理员发表的地区新闻资讯信息

c）推荐作业、热评作业、最新作业列表

d）班级简报：

当前地区各个学科班级指导教师发布的班级简报

e）课程列表

可以查看不同学科的分班情况。

点击班级可以看到班级信息。

班级信息包括：

✧班级统计信息

✧专家简介

✧本班专家名单

✧推荐作业、热评作业、最新作业

✧班级简报

班级页面

●点击指导教师照片查看指导教师个人培训信息

●点击学员名单查看学员个人培训信息

●学员个人信息页面包括

✧个人介绍

✧我的作业

✧发表的文章

✧发表的评论

✧我的问答

✧课程研讨

个人页

f）学校关注度：

学校关注度是各个学员关注度的平均数

g）指导教师关注度：

显示指导教师推荐数和评论数