七年级上册期末生物复习提纲.docx
《七年级上册期末生物复习提纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册期末生物复习提纲.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级上册期末生物复习提纲
2012-2013七上期末考生物复习提纲（资料重要注意保存）
班级姓名座号
第1-2章
1.生物圈范围包括大气圈的，整个的和岩石圈的（即海平面以上约米，海平面以下约米）。
这里有维持生命的、
和等条件。
2.生物圈包括地球上所有的及其生存的。
地球上最大的生态系统是。
3.我们把生物的多样性，多样性和多样性统称为生物多样性。
其中多样性是最基本的多样性，又称为多样性。
4.生物的基本特征有、、、等。
其中最基本的特征是。
5.生物的家族中包含有、、、和。
答案：
1.下层水圈上层空气水阳光2.生物环境生物圈3.物种遗传生态系统遗传基因4.应激性生长繁殖新陈代谢新陈代谢5.植物动物真菌细菌病毒
6.环境中影响生物的、生理、的因素称为生态因素。
生态因素又区分为因素和因素。
非生物因素包括阳光、、、土壤、温度、湿度等。
生物因素主要是指
的相互影响.
7.瑞典科学家林奈创立了统一的生物，被称为“”，生物分类单位从大到小，排列为、、、、、、。
其中是分类基本单位，分类单位越小，共同特征越
8.英国科学家创立了生物进化论。
沃森和克里克提出DNA分子的结构。
其发现，使生物学的研究进人到生物学阶段。
哈维用法发现。
9．在实验方案中一般只设个变量因素，每个变量因素应该设置，如光照与，潮湿与，有其它生物干扰与等
10．实验时，采集多个数据取平均值，是为了减少，避免，使结果更加接近真实情况。
11．酸雨对农作物的生长有影响吗？
设计一个方案，对酸雨是否影响稻秧的生长进行探究。
实验材料：
足够的清水和食醋，两盆生长状况相同的稻秧苗，两个洒水壶，PH试纸。
该探究实验提出的问题:
（略）
作出的假设：
。
每天定时，等量向甲盆中浇清水，乙盆中浇模拟酸雨。
该实验设计中，变量是。
将甲乙装置，放在相同的适宜的温度环境下培养，几天后观察秧苗的生长情况。
请根据实验现象得出相应的结论：
若甲盆比乙盆长势好，则说明酸雨。
若甲盆与乙盆秧苗的生长状况一样，则说明酸雨。
若甲盆比乙盆长势差，则说明酸雨。
答案：
6。
形态分布非生物因素生物因素空气水分生物彼此之间7.命名法分类学之父界门纲目科属种种多8.达尔文双螺旋
分子实验血液循环9。
1，对照黑暗干燥无其它生物干扰
10.误差偶然性11.（3）酸雨对农作物的生长有影响（4）酸雨
（6）
会危害农作物的生长。
对农作物的生长没有影响。
会促进农作物的生长。
第3章
12.除外，绝大多数生物都是由构成的，它是生命活动的基本单位。
13.在生物圈中，有的生物只有一个细胞，叫生物，如、、
酵母菌、眼虫、变形虫等；大多数生物是生物，如等。
14.在显微镜结构图中，请据图回答：
取显微镜时，握镜的部位是［］。
接近眼睛的镜头是［］；
接近观察玻片标本的镜头是［］。
用来调节光线强弱的结构是
和［］。
转动时，能使镜筒大幅度上升和下降的结构
是［］；能使看到的物像更加清晰的结构
是［］。
把玻片标本放在［］后，要用标本夹压住，标本要正
对［］的中央。
15微镜的使用步骤包括⑴⑵⑶⑷⑸
答案：
12..病毒 细胞13.单细胞 衣藻 多细胞水稻14。
⑴11镜臂⑵１目镜 ４物镜⑶遮光器7反光镜⑷9粗准焦螺旋10细准焦螺旋⑸6载物台5通光孔15.⑴取镜安放⑵对光⑶放置玻片标本⑷观察⑸收放
17.制作人口腔上皮细胞临时装片步骤包括⑴⑵
⑶⑷⑸⑹
18．在制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用洁净的纱布把、盖玻片擦拭干净。
用吸管在载玻片的中央滴—滴，用消毒牙签粗的一端在上轻轻刮几下。
将牙签附着的碎屑在中涂抹几下，再用镊子夹起，使它的先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在液滴上，把一滴稀滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片的吸引，使染液浸润到标本的全部。
19.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用吸管在载玻片的中央滴—滴0.9%的生理盐水，而不是清水。
目的是。
20．制作临时装片时，盖片，必须用镊子夹取盖玻片，使其一边接触载玻片上的生理盐水，然后缓缓地盖在生理盐水上。
目的是。
答案：
17.⑴擦拭⑵滴液⑶取材⑷涂抹⑸盖片⑹染色18.载玻片
0.9%生理盐水口腔侧壁载玻片的生理盐水盖玻片一边碘液对侧
19.保持细胞的生理活性，维持细胞正常的形态。
20.防止装片上出现气泡
21．图
-
是制作人体口腔上皮细胞临时装片的几个操作步骤，其正确的顺序是：
（用序号和箭号表示）
22.制作洋葱表皮细胞临时装片步骤包括⑴⑵⑶
⑷⑸⑹
⑤染色
23.上图是制作植物细胞临时装片的几个步骤，正确顺序是→→→→。
24.回忆所做的“观察洋葱表皮细胞”和“观察人口腔上皮细胞”的实验，回答下列问题：
⑴实验中“观察洋葱表皮细胞”时，所取的材料必须是的；用洋葱鳞片叶表皮细胞和人口腔上皮细胞制作的玻片标本叫。
⑵在制作临时装片时，其中有一步骤为滴液。
制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞玻片标本时，应先在载玻片中央分别滴一滴和。
⑶两个实验中使用的染液都是。
答案21.④→⑥→⑤→③→①→②22.
擦拭⑵滴液⑶取材⑷展平⑸盖片⑹染色23。
→
→
→
→
24．⑴薄而透明临时装片⑵清水0.9%生理盐水⑶碘液
25.下图分别是植物细胞和动物细胞的
结构模式图，请据图回答下列问题：
（1）保护和支持细胞的结构是［］；控制物质进出细胞的结构是［］ ；控制细胞生命活动，内含有遗传物质的结构是［］ 。
（2）动物细胞和植物细胞由表及里都有的结构是［］ 、［］ 和［］ 。
（3）叶肉细胞有而人口腔上皮细胞没有的结构是［］ 、［］和［］。
（4）植物细胞中不容易在显微镜下看到的结构是［］ ；线粒体分布在［］ 中，是 作用分解有机物，释放能量的场所；能进行光合作用合成有机物的结构是［］；［］ 中有细胞液。
答案.25.⑴1细胞壁2细胞膜4细胞核
（2）2细胞膜6细胞质4细胞核（3）1细胞壁3叶绿体5液泡（4）2细胞膜6细胞质呼吸3叶绿体5液泡
26、大多数生物的生长发育都是从开的，然后通过和使生物体逐渐生长。
使细胞数量，细胞生长使细胞体积，细胞分化形成组织
27、细胞通过________产生新细胞，细胞分裂是生物体________、________和________的基础。
动物细胞分裂过程是：
①_______________，②细胞中央部分的_________，从四周逐渐
地向内_________，最终使_______________，这样一个细胞就分裂成两个新细胞。
而植物细胞分裂过程与动物细胞不同点是在细胞质中央形成新的_________，并新生新的_________。
答案.26.受精卵细胞分裂细胞生长细胞分裂增多增大27.分裂，生长、发育和繁殖①细胞核一分为二②细胞膜，凹陷，细胞质一分为二，细胞膜，细胞壁。
第4章
28.29不可死记硬背，结合书P57图4-1和P58图4-2，会判断，会做选择题就可。
28、绿色开花植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等。
主要结构特征
分布位置
功能
举例
分生组织
细胞小、壁薄、核大、质稠、
根尖、芽
分裂产生新细胞
根尖分生区、芽生长点、茎中形成层。
保护组织
细胞大、排列紧密、形状不规则
体表
保护
根尖根冠、叶表皮
营养组织
细胞大、壁薄、液泡大
果实、叶肉、根。
储存、合成、吸收营养
果肉、叶肉细胞
输导组织
筛管：
，无核、活细胞
各器官内部
运输有机物
茎中韧皮部、叶脉、
导管：
死细胞
运输水和无机盐
茎中木质部、叶脉、
29、人和高等动物体主要有四种基本组织：
上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
主要结构特征
主要分布位置
功能
举例
上皮组织
细胞排列紧密、细胞间质少
覆盖在体表或体内管腔的内表面
保护
皮肤的上皮,消化道（口腔、胃、小肠）上皮，呼吸道上皮
结缔组织
细胞间质发达
广泛
支持、连接、
保护、营养
血液、．韧带。
肌腱，脂肪，软骨、骨等
肌肉组织
主要由肌细胞组成
分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处
收缩，引起运动
心肌、骨骼肌、平滑肌
神经组织
主要由神经细胞组成
脑、脊髓以及神经中
接受刺激，产生和传导兴奋
脑和脊髓中的神经组织
30、一块完整的骨、一块骨骼肌都是一个器官，血液属于结缔组织。
31、
（1）绿色开花植物体的结构层次是：
根
保护组织营养器官茎
分裂分生组织叶
细胞组织器官绿色开花植物体
分化输导组织花
营养组织生殖器官果实
种子
（2）人体的结构层次
运动系统
消化系统
上皮组织呼吸系统
分裂肌肉组织循环系统
细胞组织器官系统人体
分化神经组织泌尿系统
结缔组织神经系统
内分泌系统
生殖系统
小结：
绿色开花植物体的结构层次由微观到宏观排序是：
细胞→组织→器官→植物体，人和高等动物体的结构层次由微观到宏观排序是：
细胞→组织→器官→系统→人体或高等动物体。
由上得知：
细胞是生物体生命活动的基本结构和功能的单位（最小单位），绿色开花植物体的结构层次中没有系统这个结构层次。
32、右图代表多细胞生物的生长和发育过程,
其中①过程代表；②过程代表。
答案：
细胞分裂细胞分化
第5章
1、光合作用
（1）概念：
绿色植物通过利用，把和水转变成储存能量的________（主要是），并且释放的过程。
（2）光合作用原理的应用：
增大单位空间的叶总面积，以提高光合作用效率。
例：
立体高效种植、合理密植；适当增加二氧化碳，
2．根据你所学的光合作用的原料、产物、条件和场所等知识，用相关的名词、概念将下图横线上的内容补充完整：
3、光合作用反应式（请你默写） 书79页
光合作用包含了两种变化：
一是转变，二是转化。
光合作用的能量来自，最终贮藏在中。
光合作用的实质是：
、。
4、呼吸作用的概念：
绿色植物吸收，将分解成和水，同时释放的过程。
呼吸作用的实质是：
、。
答案：
1、叶绿体光能二氧化碳有机物淀粉氧气
2、
（1）二氧化碳
（2）光能（3）叶绿体（4）氧气
3、光
二氧化碳+水——→淀粉（储存能量）+氧气
叶绿体
物质能量光能有机物合成有机物，储存能量
4、氧气有机物二氧化碳能量分解有机物，释放能量
5．右图是叶片的结构示意图，请据图回答以下问题。
（1）不同植物的叶片内部结构基本相似，都是由表皮、
和[]组成的。
（2）表皮上有无色透明的[1]，在表皮上有气孔，它是由成对的[]围成；
（3）叶肉包括[]和[]，二者都属于组织；其中组织含叶绿体较多，组织含叶绿体较少。
蒜苗的叶子上端是绿色的，埋在土里的部分是白色的，这是因为叶绿体中的叶绿素在下才能形成。
（4）叶脉内有两种管道，其中能输送水和无机盐，筛管能输送叶肉细胞制造的，这两种管道属于组织。
（5）①细胞结构的特点之一是，这有利于光照射到②、③结构中的叶绿体进行作用合成有机物，合成有机物的原料是由⑥进入的与从结构⑤中运来的。
答案：
5.
（1）叶肉［5］叶脉
（2）表皮细胞［6］保卫细胞（3）［2］栅栏组织［3］海绵组织保护栅栏组织海绵组织光（4）导管有机物输导（5）表皮细胞无色透明光合气孔二氧化碳叶脉水
6．“绿色植物在光下制造淀粉”的实验过程包括了以下步骤：
①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④观察变化⑤清水漂洗⑥碘酒显影，正确的实验顺序应是：
③→①→②→⑤→⑥→④。
这个实验能说明光合作用的条件是光，产物是淀粉
7．请根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题：
将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是。
将叶片一部分从上下两面遮盖起来，使其不见光，另一部分做不遮光处理，使其见光，这种设计方法在实验中叫做。
向叶片滴加碘液，是为了检验。
用碘处理后，未被遮光的部分变成了蓝色，说明这一部分叶片内有形成。
这个实验的结论是。
如果只在光下做实验，没有对照实验，就不能说明对合成淀粉是必需的。
8、呼吸作用反应式（请你默写）书84页
9、呼吸作用的意义：
呼吸作用释放的能量，一部分用于各种，一部分转化成散失。
因此，植物的为生命活动提供了动力。
呼吸作用产生的二氧化碳能使澄清的石灰水变得。
光合作用与呼吸作用的比较
光合作用
呼吸作用
场所
含有叶绿体的细胞
所有活细胞
条件
光
有光无光都能进行
原料
二氧化碳、水
有机物、氧气
产物
有机物、氧气
二氧化碳、水
物质变化
合成有机物
分解有机物
能量变化
储存能量
释放能量
答案：
7、
（1）将叶片内原有的淀粉消耗掉
（2）对照（3）光合作用是否合成淀粉淀粉（4）淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件（5）光照
8、氧气+有机物（储存能量）——→二氧化碳+水+能量
线粒体
9、生命活动热量呼吸作用混浊
10、植物根尖的生有大量根毛，根毛细胞壁极，细胞质少，液泡。
根毛区（又称成熟区）是根尖吸收和的最主要部位。
绿色植物的吸收水和无机盐的主要器官是，因为在这里有大量的细胞。
当根毛细胞的细胞液浓度土壤溶液浓度时，根就吸水；反之，失水。
11、右图是利用洋葱表皮细胞所做的一个实验，其中一个细胞放在清水中，另一个细胞放在30%的盐水中，请回答：
⑴放在清水中的细胞是图，
放置在浓盐水中的细胞是图。
⑵B图中，液泡明显，这是因为AB
细胞周围水溶液的浓度细胞液的浓度，细胞的缘故。
⑶要使B图中的细胞恢复到A图中细胞的状态，可采用的办法是。
一般情况下，细胞液浓度总是周围环境溶液，细胞就从周围环境里吸收水分。
12、绿色植物的生活需要和，其中需要量最大的是含、、的无机盐。
13、植物的蒸腾作用对植物生活的意义：
①可以降低；②能够促进；③促进和___的运输。
14、导管和筛管的比较
所在部位
运输物质
运输方向
组成细胞
导管
木质部
水、无机盐
下→上
死细胞
筛管
韧皮部
有机物
上→下
活细胞
答案：
10、根毛区薄大水无机盐根根毛大于11、
（1）AB
（2）
缩小大于失水（3）把细胞放入清水中（4）大于12、水无机盐
氮、磷、钾13、植物体的温度根吸收水分水分无机盐
第6章
1．生活史是指生物在一生中所经历的、和的全过程。
绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发和幼苗的形成到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、和，最后到和的形成。
2、种子中贮存的营养成分有_________、__________（前二者又叫无机物）、_________、
_________、___________（后三者又叫有机物）等。
在探究种子的营养成分实验中，种子燃烧后留下的灰白色的灰是________，遇碘变蓝的是_________，面团中有柔韧性的物质主要是__________，在白纸上用力挤压小麦的胚，纸上留下油迹，证明胚中有__________。
3、种子萌发的内在条件是：
（1）
（2）（3）（4）有
（5）处于非___________。
4、下图甲、乙所示为二种植物的种子结构图
12
7
8
9
甲乙丙
⑴上图甲为（玉米、大豆）种子，乙所示为植物（玉米、大豆）种子。
判断依据是甲图中有[]而乙图中没有，甲图中有[]为1片而乙图中[]为2片。
⑵在大豆种子中，[]是新植物体的幼体；而玉米种子也有这样的结构它由图中的[]、[]、[]和[]组成。
⑶丙图是种子（甲、乙）发育而来的，A由[]发育而来的，B由[]发育而来的，C由[]发育而来的。
⑷甲和乙图中种子萌发所需的营养物质分别来自[]和[]。
5、单子叶植物与双子叶植物区别与联系：
单子叶植物（玉米）
双子叶植物（菜豆）
不同点
胚有一片子叶，营养物质贮藏在胚乳中。
胚有两片子叶，营养物质贮藏在子叶中。
相同点
都有种皮和胚，种皮对种子有保护作用，胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成，是种子的主要部分，是新植物体的幼体。
6、图中为六粒饱满完整、具有萌发力的种子处于不同的外界条件下，请分析回答下列问题：
⑴、图中1号种子不能萌发的原因是。
⑵、图中3号种子不能萌发的原因是。
⑶、图中5号种子不能萌发的原因是。
⑷、图中2号种子能萌发的原因是。
⑸、以上实验说明种子要萌发，除了种子的胚是活的、完整的以外，还要、、。
7.某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了探究实验（如下表），分析并回答问题：
1号
2号
3号
4号
5号
空气
充足
无
充足
充足
水分
适宜
无
适宜
适宜
温度
25℃
25℃
25℃
0℃
25℃
光照
有
有
有
有
无
结果
萌发
不萌发
不萌发
萌发
（1）2号培养皿的水分条件应该是，3号培养皿的空气条件应该是，4号培养皿种子萌发的结果是。
（2）此探究实验设置的对照组是号。
1号与4号对比，实验变量是。
答案：
1、生长发育繁殖传粉受精果实种子2、水分无机盐淀粉蛋白质脂肪无机盐淀粉蛋白质脂肪3、要有发育成熟而完整的胚要有足够的营养储备生活力休眠期4、⑴玉米，大豆[10]胚乳，[11]子叶[4]子叶。
⑵[5]胚；[7]胚芽、[8]胚轴、[9]胚根[11]子叶。
⑶乙，[2]胚芽，[1]胚轴，[3]胚根。
⑷[10]胚乳[4]子叶。
6、1没有水分2没有空气3温度过低4具有适量的水分、适宜的温度、充足的空气5有足够的营养储备发育成熟处于非休眠期7、
（1）适宜充足不萌发
（2）1温度
8、绿色植物的、、是植物体吸收、运输和制造营养物质的主要器官，称为器官。
种子的萌发和形成，标志着植物体进入器官生长的阶段。
9.根据下图填写根尖的结构与功能
（1）根尖；指根的到生有的一段。
（2）填写下图根各部分名称①
，是根尖吸收和最主要部位。
，是根的部位。
，能产生新细胞
，保护分生区
（3）连线根尖各区细胞
①
10.右图为叶芽纵切图，请在横线上填写相关内容
发育成顶芽
发育成
发育成
发育成
发育成
答案8、根，茎，叶，营养器官，幼苗
9.
（1）顶端根毛
（2）成熟区伸长区分生区根冠成熟区水分无机盐伸长区生长最快分生区分裂根冠
10.生长点叶原基幼叶芽原基侧芽幼叶成叶芽轴节间
11．__________、__________和__________是植物体的生殖器官。
植物体的营养生长到一定时期，就会现蕾和开花，经过__________和__________，花发育成__________和__________。
开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段。
12．填写右图花和各部分名称3
456
1011
其中最重要的结构是[]和[]，前者包括[]和[]两部分组成；后者包括[]、
[]和[]三部分组成
13．传粉之后，花粉粒在开始萌发，长出，并将里面的送到内部并释放出来，在此与结合形成，这个过程叫做作用。
14.填空：
受精作用完成以后，花冠、雄蕊等结构随之凋谢，子房的发育加快
子房壁①
子房珠被2②5⑤
胚珠4④
受精卵③
15.如右图所示，是植物受精过程示意图，据图回答：
[]花粉粒在[]开始萌发，
长出[]，并将里面的[]
送到[]内部并释放出来。
受精作用是指图中的[]与
[]相融合的过程。
16.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图，请据图回答以下问题：
（1）雄蕊的[]里的花粉散出后，以一定方式传送到雌蕊的[]上，叫做传粉。
传粉是受精的前提。
（2）完成受精后，雌蕊的[]进一步发育为果实，其中[]发育为种子。
答案11、花，果实，种子，传粉，受精作用，果实，种子
12、雄蕊萼片花柄花瓣雌蕊花托3雄蕊10雌蕊1花药2花丝
7柱头，8花柱，9子房
13、柱头，花粉管，精子，胚珠，精子，卵细胞，受精卵，受精
14、①果皮②种皮③胚④种子⑤果实
15、
（1）61柱头7花粉管8精子4胚珠
（2）8精子5卵细胞
16、
（1）[1]花药[3]柱头
（2）[5]子房[6]胚珠
第7章绿色植物与生物圈
1．绿色植物的作用，为所有生物生存和发展提供必需的和。
因此，绿色植物是，没有绿色植物，地球上就不可能丰富多彩的生命世界。
2.森林生态系统在涵养水分、保持水土等方面起着重要作用，有“”之称。
3．绿色植物在生物圈中的作用：
（1）；
（2）；
（3）。
4.我国特有珍稀植物有：
（被誉为植物界的“大熊猫”）、、_、（（又称“鸽子树”）和等。
分布于新罗区东肖森公园的国家一类保护的木本蕨类植物叫。
答案1、光合，物质，能量，生产者2、绿色水库
3、
（1）绿色植物是生产者；
（2）维持大气中的二氧化碳和氧的平衡；
（3）促进生物圈的水循环。
4、银杉、水杉、珙桐、桫椤，桫椤
升级会员 