浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题+精校Word版含答案.docx
《浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题+精校Word版含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题+精校Word版含答案.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题+精校Word版含答案
浙江省2016年4月普通高校招生选考科目考试生物试题
一、选择题
1.下列细胞中具有细胞壁的是（）
A.红细胞B.叶肉细胞C.皮肤细胞D.淋巴细胞
【答案】B
【解析】植物、细菌和真菌细胞通常具有细胞壁，而动物细胞无细胞壁，故选B项。
2.下列人类活动不会加剧温室效应的是（）
A.多开汽车B.火力发电C.植树造林D.燃煤取暖
【答案】C
【解析】温室效应是由于大气中二氧化碳的增加引起的，多开汽车、火力发电、燃煤取暖都会增加大气中的二氧化碳，而植树造林不会增加大气中的二氧化碳。
3．下列属于优生措施的是（）
A.产前诊断B.近亲结婚C.高龄生育D.早婚早育
【答案】A
【解析】优生的措施主要有：
婚前检查，适龄生育，遗传咨询，产前诊断，选择性流产，妊娠早期避免致畸剂，禁止近亲结婚等。
4.皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌.这属于人体防御病原体的（）
A.第一道防线B.第二道防线C.体液免疫D.细胞免疫
【答案】A
【解析】人体对抗病原体的第一道防线包括身体表面的物理屏障和化学防御。
皮肤中腺体的分泌物抑制某些细菌和真菌，就属于化学防御。
5.鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似。
这说明它们之间存在（）
A.稀有性B.适应性C.统一性D.竞争性
【答案】C
【解析】生物界在结构和功能上具有高度的统一性，体现在生物体、细胞或生物大分子等层次上。
鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似，这是生物体层次上的统一模式。
6.地球上具有最丰富生物基因库的是（）
A.水稻田B.草原C.荒漠D.热带雨林
【答案】D
【解析】热带雨林中的生物种类约占地球上已知种类的一半，是地球上最丰富的生物基因库。
7.激发并维持人体第二性征的激素是（）
A.甲状腺激素B.生长激素C.性激素D.生长素
【答案】C
【解析】激发并维持人体第二性征的激素是性激素，雄激素激发并维持男性的第二性征，雌激素激发并维持女性的第二性征。
8.存在于动物体内的单糖是（）
A.纤维素B.淀粉C.葡萄糖D.核酸
【答案】C
【解析】纤维素和淀粉均为植物特有的多糖，核酸非糖类物质，葡萄糖是细胞内主要的单糖，是最重要的能源物质，广泛存在于动物、植物和微生物细胞中，故选C项。
9.胰岛素是由51个氨基酸组成的蛋白质。
细胞内合成胰岛素的场所是（）
A.核糖体B.中心体C.线粒体D.溶酶体
【答案】A
【解析】蛋白质合成的场所为核糖体，A项正确。
10.用六倍体小麦和二倍体黑麦培育出异源八倍体小黑麦。
这种育种方式属于（）
A.转基因育种B.辐射诱变育种C.化学诱变育种D.多倍体育种
【答案】D
【解析】六倍体小麦和二倍体黑麦杂交获得异源四倍体，然后用秋水仙素处理诱导染色体加倍，经选育得到异源八倍体小黑麦，这是人工诱异多倍体的育种方式即多倍体育种。
11.果蝇X染色体上增加了某个相同片段，其复眼由椭圆形变成条形。
这属于染色体变异的（）
A.缺失B.重复C.倒位D.易位
【答案】B
【解析】染色体结构变异是指染色体发生断裂后，在断裂处发生错误连接而导致染色体结构不正常的变异。
某个染色体片段断裂后，连接到另一条同源染色体上，导致另一条同源染色体增加了一个相同的染色体片段，这是染色体结构变异的重复。
12.蝌蚪在发育过程中，尾和鳃在一定时期消失。
这属于（）
A.细胞凋亡B.细胞癌变C.细胞衰老D.细胞分裂
【答案】A
【解析】细胞凋亡又称编程性细胞死亡，是由与凋亡相关的部分基因控制而发生的，蝌蚪尾和鳃的消失正是该部位细胞凋亡引起的，故A项正确。
13.将含有适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧，如图所示。
一段时间后，幼苗将（）
A.不生长B.向左弯曲生长C.直立生长D.向右弯曲生长
【答案】D
【解析】由于适宜浓度生长素的琼脂块放在幼苗切面的左侧，而生长素能促进生长，所以左侧生长比右侧生长地快，因此幼苗将向右弯曲生长。
14.神经系统结构与功能的基本单位是（）
A.神经元B.反射弧C.神经纤维D.反射中枢
【答案】A
【解析】神经元即神经细胞是构成人神经系统的基本单位，而细胞是生物体的结构和功能的基本单位，因此神经元是神经系统结构与功能的基本单位。
15.肌肉细胞内的K+浓度高于细胞外，K+进入肌肉细胞的方式是（）
A.渗透B.胞吞C.主动转运D.易化扩散
【答案】C
【解析】据题意可知，K+进入肌肉细胞是逆浓度转运，故方式为主动转运，C项正确。
16.人类的血友病由一对等位基因控制，且男性患者多于女性患者。
该病属于（）
A.X连续遗传病B.多基因遗传病C.常染色体显性遗传病D.染色体异常遗传病
【答案】A
【解析】人类的血友病由一对等位基因控制，说明不可能是多基因遗传病；根据男性患者多于女性患者知血友病表现出与性状相联系的特点，这说明血友病伴性遗传病，且为伴X染色体隐性遗传。
17.细胞呼吸中葡萄糖分解为丙酮酸。
下列有关叙述正确的是（）
A.在线粒体内膜上进行B.不产生CO2
C.必须在有O2条件下进行D.形成大量ATP
【答案】B
【解析】葡萄糖分解为丙酮酸的过程叫做糖酵解，场所为细胞溶胶，A错误；葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢，无CO2产生，B正确；糖酵解反应不需要O2，C错误；糖酵解过程并未将葡萄糖彻底氧化分解，故只释放少量能量，形成少量ATP，D错误。
故选B。
18.下列表示某同学制作的脱氧核苷酸结构模型（表示
脱氧核糖、
表示碱基、
表示磷酸基团），其中正确的是（）
【答案】D
【解析】每1个脱氧核苷酸是由1个脱氧核糖、1个磷酸基团和1个碱基构成，碱基可能是A或C或G或T，不可能是U，A项错误；脱氧核糖是五碳糖，其中1号碳上连着碱基，5号碳上连着磷酸基团，B项、C项错误、D项正确。
19.下列关于种群的叙述,错误的是（）
A.种群密度的变动受性比率的影响B.环境容纳量代表种群的最大密度
C.年龄结构可预测种群未来数量的变化D.出生率受种群的遗传特性和环境的影响
【答案】B
【解析】环境容纳量（K值）是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量。
由于种群数量高于K值时便下降，低于K值便上升，所以K值就是种群在该环境中的稳定平衡密度，而不是最大密度。
20.某兴趣小组探究2,4-D对插枝生根的作用,实验结果如下表所示。
组别
1
2
3
4
5
2,4-D溶液浓度
0
a1
a2
a3
a4
根的平均数目（条）
1.8
6.4
7.8
7.8
1.3
下列叙述与该实验不相符的是（）
A.a4浓度的2，4-D抑制生根B.组别1在实验中起对照作用
C.促进生根的最适浓度在a1与a2间D.2，4-D既能促进生根也能抑制生根
【答案】C
【解析】组别1中2，4-D浓度为0，属于空白对照，B项正确，a4浓度的2，4-D组即组别5种的根的平均数目比组别1中少，说明a4浓度的2，4-D抑制生根，A项正确；而组别2、3、4中的根的平均数目比组别1中要多，说明2，4-D能促进生长，D项正确。
从表中数据分析，促进生根的最适浓度应在a1与a3间，C项错误。
21.为研究酶的特性，进行了实验，基本过程和结果如下表所示。
步骤
基本过程
试管A
试管B
1
加入淀粉溶液
3mL
—
2
加入蔗糖溶液
—
3mL
3
加入新鲜唾液
1mL
1mL
4
37℃保温15min，加本尼迪特试剂
2mL
2mL
5
沸水浴2~3min，观察
红黄色沉淀
无红黄色沉淀
据此分析，下列叙述错误的是（）
A.实验的自变量是底物B.检测指标是颜色的变化
C.酶的作用具有高效性D.37℃是该酶作用的适宜温度
【答案】C
【解析】对试管A、B唯一的不同操作即加入的底物不同，故自变量是底物，A正确；实验根据溶液是否产生红黄色沉淀作为检测指标，来反映唾液是否将底物水解产生还原糖，B正确；酶的作用的确具有高效性，但据本实验无法得出这一结论，C错误；唾液中的酶发挥作用的适宜温度是37℃，实验设置在此温度下进行有利于发挥酶的活性，使反应更加顺利地进行，D正确。
故选C。
22.下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，正确的是（）
A.用稀盐酸解离可使细胞间的果胶质层松散
B.用水漂洗可洗去碱性染料以保持细胞活性
C.常用苏丹
染液使染色体着色以利于观察
D.可用高倍镜观察植物细胞连续分裂的过程
【答案】A
【解析】盐酸可以使细胞间果胶质层变得松散，有利于细胞彼此分离，便于实验观察，A正确；碱性染料染色操作在漂洗步骤之后，用水漂洗是为了洗去解离时残留的盐酸，而且解离的过程中细胞已经死亡，无需保持细胞活性，B错误；染色体染色常用龙胆紫或醋酸洋红溶液，苏丹
染液可用以油脂的鉴定，C错误；植物细胞在解离时已被杀死，无法观察植物细胞连续分裂的过程，D错误。
故选A。
23.以狗为实验对象,研究心脏的神经支配及作用,实验过程中,先测定正常情况下的心率,然后分别测定仅阻断神经甲和神经乙后的心率，结果如下表所示。
据此分析，下列叙述错误的是（）
A.神经甲的作用是使心率减慢B.神经乙的作用是使心率加快
C.心脏受神经甲和神经乙共同支配D.神经乙对心率的影响比神经甲强
【答案】D
【解析】从表中数据可以看出，阻断神经甲的心率比正常情况要快，说明神经甲的作用是使心率减慢，A项正确；从表中数据可以看出，阻断神经乙的心率比正常情况要慢，说明神经乙的作用是使心率加快，B项正确；从选项A、B可知，心脏受神经甲和神经乙共同支配，C项正确；从表中数据可以看出，神经甲对心率的影响比神经乙强，D项错误。
24.遗传信息的传递过程如图所示，其中①~④表示四种不同的物质。
下列叙述错误的是（）
A.
①复制时，2条链均可作为模板链
B.形成②时，需沿整条DNA长链进行
C.密码子CUU编码③所携带的氨基酸
D.②上可同时结合多个核糖体形成多条④
【答案】B
【解析】①是DNA分子，DNA复制时2条链均可作为模板链，A项正确；②是mRNA分子，形成mRNA分子的转录时，并不是沿着整条DNA长链进行的，转录是以DNA分子上的基因区段为模板进行的，B项错误；③是tRNA，其上的反密码子是GAA，与mRNA上的密码子CUU配对，故密码子CUU是编码③所携带的氨基酸，C项正确；②mRNA上可结合多个核糖体形成多聚核糖体，每个核糖体上均可形成1条相同的肽链（④），D项正确。
25.两种高等动物减数分裂不同时期细胞的示意图如下，其中3个来自同种生物，则来自另一种生物的是（）
【答案】D
【解析】A项、C项的细胞处于减数分裂后期II，B项的细胞处于减数分裂后期I，根据细胞中的染色体的形态特征知这3个细胞来自同种雌性生物，B项细胞是初级卵母细胞，A项、C项细胞均是第一极体；D项细胞中染色体形态与前三项不同，应来自于另一种雌性动物，是次级卵母细胞。
26.【加试题】下列关于高等动物体细胞的细胞周期的叙述，错误的是（）
A.细胞处于S期时，显微镜下能观察到核仁
B.蛙胚卵裂球细胞周期变短，子细胞体积变小
C.蛙胚卵裂期细胞G2期显著缩短，细胞分化变快
D.在缺乏营养物质的培养液中培养细胞，可得到大量的G1期细胞
【答案】C
【解析】有丝分裂过程中，核仁在分裂前期解体消失，而S期在前期之前，故可观察到核仁，A正确；卵裂球细胞分裂旺盛，细胞周期短，由于卵裂球暂时无法从外界获取营养，故每次分裂细胞体积都会变小，B正确；卵裂期细胞分裂旺盛，G2期显著缩短，但此时细胞分化并不明显，C错误；有丝分裂G1期细胞会合成DNA复制所需的一些蛋白质，缺乏营养物质会影响蛋白质的合成从而影响DNA的复制，使细胞无法进入S期而大量留在G1期，故D正确。
故选C。
27.【加试题】蒲公英为一年生植物,每个成熟植株能产生许多种子。
自然状况下，其种子随风飘落到某草地上萌发生长，形成一个新的种群。
下列叙述正确的是（）
A.蒲公英的种群数量呈非周期波动
B.蒲公英在第一个生长期呈集群分布
C.该种群的存活曲线符合对角线形特征
D.动物取食蒲公英不能将蒲公英的种群密度压制在低水平
【答案】D
【解析】由于蒲公英种子是随风飘落的，因此是随机分布的，B错误；由于对角线形的存活曲线的生物是各年龄组死亡率相同，所以蒲公英的存活曲线不符合对角线形特征，C项错误；动物取食蒲公英是调节蒲公英的外源性调节因素，其使蒲公英种群数量维持在K值上下波动，并不能将蒲公英的种群密度压制在低水平，D项错误。
28.【加试题】某自花授粉植物的花色有红色和白色，花色取决于细胞中的花色素，花色素合成主要过程如图所示。
设花色由2对等位基因A和a、B和b控制。
取白花植株（甲）与白色植株（乙）杂交，F1全为红色，F1自交得F2，F2中出现红色和白色。
下列叙述正确的是（）
A.植株甲能产生2种不同基因型的配子
B.若亲代白花植株中基因a或b发生突变，则该植株一定开红花
C.用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花，该植株的基因型仍然不变
D.若基因B发生突变导致终止密码子提前出现，则基因B不编码氨基酸，植株开白花
【答案】C
【解析】根据花色素合成主要过程的示意图知，开红花的植株基因型是A_B_，开白花的植株基因型是A_bb、aaB_、aabb，由于白花植株（甲）与白色植株（乙）杂交，F1全为红色，所以甲的基因型是AAbb或aaBB，则其产生的配子的的种类为1种，为Ab或aB，A项错误；亲代的白花植株的基因型为AAbb或aaBB，因基因突变具有多方向性，故基因a或b不一定会突变成A或B基因，所以该植株不一定开红花，B项错误；用酶1的抑制剂喷施红花植株后出现了白花的现象是不遗传变异，其遗传物质没有发生改变，酶1的抑制剂只是抑制了酶1的活性，所以该植株的基因型不变，C项正确；基因B发生突变导致终止密码子提前出现，会使肽链的合成提前终止，不是不能编码氨基酸，D项错误。
二、非选择题
29.（6分）某生态系统的部分食物网如图所示，请回答：
（1）蛇在最长的食物链中处于第个营养级。
通常情况下，变温动物所在食物链的营养级数目比仅有恒温动物的。
（2）在该生态系统中，动植物种类随季节更替发生规律性的变化，这种变化体现了群落的
结构。
若该群落由于火灾被毁灭，经若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于。
（3）图中“→”除表示捕食关系外，还可表示的方向。
（4）若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，则表明生态系统具有能力。
【答案】
（1）5长
（2）时间次生演替（3）能量流动和物质循环（4）自我调节
【解析】
（1）蛇所在的最长食物链是草→食草昆虫→蜘蛛→蛙→蛇→猫头鹰，蛇在该食物链中处在第5个营养级。
图中只有恒温动物的食物链是草→兔→猫头鹰和草→鼠→猫头鹰，食物链的营养级数目只有3个，可见，通常情况下，变温动物所在食物链的营养级数目比仅有恒温动物的长。
（2）动植物种类随季节更替发生规律性的变化，这种变化体现了群落的时间结构。
群落由于火灾被毁灭的群落演替属于次生演替。
（4）食物链和食物网是能量流动和物质循环的渠道，所以图中“→”除表示捕食关系外，还可表示能量流动和物质循环的方向。
（4）生态系统会保持稳定是由于生态系统具有自我调节功能。
30.（7分）叶绿体中的色素、蛋白质等在某种膜上的分布及部分反应的示意图如下。
请回答：
（1）该膜是__________膜，其上含有色素和催化光反应的__________。
光反应中，色素吸收的光能转换为ATP等物质中的__________。
（2）光反应的产物除图中所示的物质外，还有电子和_________。
ATP为碳反应提供了能量和_________。
（3）分离新鲜菠菜叶片中的光合色素时，应注意滤纸条上的滤液细线要高于__________的液面。
滤纸条上最宽色素带中所含的色素是__________。
【答案】
（1）类囊体酶化学能
（2）NADPH磷酸基团（3）层析液叶绿体a
【解析】
（1）光反应的场所为叶绿体类囊体膜；类囊体膜上含有各种光合色素和光反应所需的酶；色素吸收的光能通过光反应过程转移至ATP、NADPH等物质中以化学能形式储存。
（2）光反应的产物包括：
O2、H+、电子、ATP和NADPH等；ATP除为碳反应供能外，还可以在三碳酸被还原生成三碳糖的过程中提供磷酸基团。
（3）滤液细线不能浸没在层析液中，否则细线上所含的色素会快速溶于层析液中而无法沿着滤纸条向上扩散，从而无法分离形成不同的色素带；色素含量越多则色素带越宽，叶绿体中含量最多的色素为叶绿素a。
31.（7分）果蝇的长翅（B）与短翅（b）、红眼（R）与白眼（r）是两对相对性状。
亲代雌果蝇与雄果蝇杂交，F1表现型及数量如下表。
长翅红眼
长翅白眼
短翅红眼
短翅白眼
雌蝇（只）
151
0
52
0
雄蝇（只）
77
75
25
26
请回答：
（1）这两对相对性状的遗传符合定律。
基因B与b互为基因。
（2）F1长翅红眼雌果蝇的基因型有种，其中杂合子占。
长翅红眼雌果蝇细胞中最多有个染色体组。
（3）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雄果蝇中长翅白眼占3/8。
则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为。
（4）为验证长翅红眼雄果蝇（BbXRY）产生配子的种类及比例，进行了杂交实验，其遗传图解如下。
请写出另一亲本的基因型的表现型。
【答案】
（1）自由组合等位
（2）45/64
（3）3/8
（4）bbXrXr短翅白眼雌果蝇
【解析】
（1）根据F1表现型及数量可知，子代雌蝇中长翅：
短翅≈3：
1，全红眼，子代雄蝇中长翅：
短翅≈3：
1，红眼：
白眼≈1：
1，推测出果蝇的翅型是常染色体遗传，眼色是伴X染色体遗传，所以这两对相对性状的遗传符合自由组合定律，基因B与b分别控制红眼与白眼这对相对性状，互称为等位基因。
（2）根据F1表现型及数量推测亲代的基因型是BbXRXr、BbXRY，所以F1长翅红眼雌果蝇的基因型为BBXRXR、BBXRXr、BbXRXR、BbXRXr四种，比例为1：
1：
2：
2，故其中杂合子占5/6；长翅红眼雌果蝇的体细胞有2个染色体色组，当其体细胞处于有丝分裂后期时染色体数目加倍，其染色体组数也加倍，为4个染色体组。
（3）现有1只长翅白眼果蝇与1只长翅红眼果蝇杂交，子代雄果蝇中长翅白眼占3/8，此3/8应为3/4长翅×1/2白眼，故亲代的两只果蝇基因型是BbXrY、BbXRXr，则子代雌果蝇中出现长翅白眼的概率为3/4长翅×1/2白眼＝3/8。
（4）根据遗传图解知，长翅红眼雄果蝇（BbXRY）的后代的表现型及比例是长翅红眼雌：
短翅红眼雌：
长翅白眼雄：
短翅白眼雄＝1：
1：
1：
1，而长翅红眼雄果蝇（BbXRY）产生的配子及比例为BXR：
bXR：
BY：
bY＝1：
1：
1：
1，所以另一亲本的产生的配子为bXr，其基因型为bbXrXr，表现型为短翅白眼雌果蝇。
32.[加试题]回答下列
（一）、
（二）小题：
（一）请回答与”果汁中的果胶和果胶酶”实验有关的问题:
（1）果胶是细胞壁的重要组成成分,其化学本质是（A.蛋白质B.脂质C.核酸D.多糖），它在细胞壁形成过程中的主要作用是将相邻的细胞在一起。
（2）制取果汁时，先用果胶酶将果胶分解成和半乳糖醛酸甲酯等物质，再用酶处理，可得到比较澄清的果汁。
用适量且浓度适宜的上述两种酶处理时，果汁的出汁率、澄清度与酶的高低成正相关。
（3）由于果胶不溶于乙醇，故可用乙醇对果胶粗提取物（经酶处理后的混合物）进行处理，从而得到干制品。
【答案】
（一）
（1）B粘合
（2）半乳糖醛酸果胶甲酯酶活性（3）沉淀
【解析】
（一）
（1）果胶是由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯组成，其化学本质是属于脂质。
果胶起着将植物细胞粘合在一起的作用。
（2）果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯等物质，要使果汁更澄清，应同时使用果胶每和果胶甲酯酶。
用适量且浓度适宜的上述两种酶处理时，果汁的出汁率、澄清度与酶的活性高低成正相关。
（3）由于果胶不溶于乙醇，故可用乙醇对果胶粗提取物（经酶处理后的混合物）进行沉淀处理，从而得到干制品。
（二）兔肝细胞中的基因E编码代谢甲醛的酶，拟利用基因工程技术将基因E转入矮牵牛中，以提高矮牵牛对甲醛的代谢能力。
请回答：
（1）从兔肝细胞中提取mRNA，在 酶的作用下形成互补的DNA，然后以此DNA为模板扩增得到基因E。
在相关酶的作用下，将基因E与Ti质料连接在一起，形成 ，再导入用氯化钙处理的 ，侵染矮牵牛叶片。
将被浸染的叶片除菌后进行培养，最终得到转基因矮牵牛。
其中培养过程正确的是 （A．叶片在含合适浓度生长素的培养基上分化形成愈伤组织 B．愈伤组织在含细胞分裂素和生长素配比较高的培养基上形成芽 C．再生的芽在细胞分裂素含量高的培养基上生根 D．愈伤组织在含合适浓度植物生长调节剂的培养基上脱分化形成再生植株）。
（2）取转基因矮牵牛叶片，放入含MS液体培养基和适量浓度甲醛且密封的试管中。
将试管置于 上，进行液体悬浮培养。
一段时间后测定培养基中甲醛的含量，以判断基因E是否在转基因矮牵牛中正常表达。
培养过程中液体培养的作用：
一是提供营养；二是 ，从而使叶片保持正常的形态。
【答案】
（1）逆转录酶 重组DNA分子 农杆菌 B
（2） 摇床 维持渗透压
【解析】
（1）以mRNA为模板合成DNA的过程为逆转录过程，这一过程需要在逆转录酶的催化下进行。
获得目的基因后，需在限制性核酸内切酶和DNA连接酶的作用下，将目的基因与运载体（Ti质料）连接形成重组质粒（重组DNA分子），再将其导入受体细胞。
将目的基因导入植物细胞常用农杆菌转化法，先将重组DNA导入经氯化钙处理的农杆菌，再用导入目的基因的农杆菌感染植物细胞，最终实现将目的基因导入植物细胞内。
导入目的基因的植物细胞经组织培养过程形成转基因植物。
组织培养过程中，叶片在含适宜浓度的生长素的培养基上脱分化形成愈伤组织，然后在含细胞分裂素和生长素配比较高的培养基上形成芽，继而在生长素含量高的培养基上生根，最后形成完整的植株，愈伤组织形成植株的过程中发生细胞的分化。
（2）植物组织培养过程中，将愈伤组织等细胞置于摇床上，进行液体悬浮培养，形成多个分散的细胞。
培养过程中培养液一方面为植物细胞提供营养，别一方面维持一定的渗透压，从而使叶片保持正常的形态。
33【加试题】（10分）为研究某生物制剂（W）具有促进细菌B增殖的作用，请根据以下提供的实验材料，以细胞数变化为检测指标，提出实验思路，并预测实验结果。
实验材料：
培养瓶若干个，液体培养基、W、细菌B、血球计数板、显微镜等
（要求与说明：
不考虑加入W后的体积变化等因素；细胞计数的具体操作过程不作要求；培养过程中不更换培养液；培养液成分变化不利于细菌B生长不作要求；实验条件适宜）
（1）实验思路：
…
①
（2）预测实验结果（设计一个坐标，用柱形图表示至少3次的检测结果）
（3）分析与讨论
①培养过程中，细菌B的增长方式为 形增长。
②为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其
A．置于蒸馏水中 B．用纤维素酶水解
C．置于稀盐酸中 D．冷冻研磨
【答案】
（1）①取细菌B、经稀释后得到菌液，在显微镜下用细胞计数板进行计数，并记录
升级会员 