高一语文下册第一次月考测试题2.docx
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高一语文下册第一次月考测试题2
吉林一中2009--2010学年度下学期
第一次质量检测高一语文试卷
本试题满分120分，分
、
卷，考试时间120分钟。
卷（共26分）
一、（每题2分，共14分）
1.下列注音完全正确的一项是（ ）
A．两靥（yè）懵懂（měng）窈陷（yǎo）锲而不舍（qiè）
B．狗彘（zhì）攮进（rǎng）榫头（sǔn）涂有饿莩（fú）
C．行伍（háng）间或（jiān）句读（dòu）万乘之势（chéng）
D．鞭笞（tái）阜盛（bù）反省（xǐng）毛骨悚然（sǒng）
2.下列各组字形有错误的一项是 （ ）
A．驽马弓弩寒喧敕造
B．须臾膏腴阿谀茱萸
C．舟楫作揖聊赖孽障
D．蹂躏踌躇戳穿厮混
3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．青出于蓝是历史发展的必然，我们所做的前无古人的事业已经证明了这一点。
B．我们现在的学习、生活条件和父辈们比起来真是不可同日而语了。
C．电视画面显示，当日的民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创新的选举记录从而成为美国历史上第一位黑人总统。
D．那些高利贷者，面对着走投无路的借债人上吊、跳楼、卖儿卖女、冻馁街头，都不动声色，只要自己有钱赚。
4、对下列句子中的加点词解释全都正确的一项是（ ）
A.直不百步耳，是亦走也直：
只是、不过
涂有饿莩而不知发发：
出发、开始行动
B.木受绳则直，金就砺则利就：
动词，接近、靠近
假舆马者，非利足也假：
借助、利用
C.蒙故业，因遗策因：
凭借、依靠
不爱珍器重宝肥饶之地爱：
吝惜
D.郯子之徒，其贤不及孔子徒：
徒弟、弟子
余嘉其能行古道，作《师说》以贻之贻：
赠送
5.下列各句中加点词的用法相同的一项是（ ）
A.王如知此，则无望民之多于邻国也
无如寡人之用心者
B.焚百家之言，以愚黔首
以为轮
C.尊贤而重士
锲而舍之，朽木不折
D.古之圣人，其出人也远矣
其皆出于此乎？
6．下列各句中不全含通假字的一项是（）
A．①涂有饿莩而不知发②颁白者不负戴于道路矣
B．①木直中绳，
以为轮②君子生非异也
C．①于是从散约败，争割地而赂秦②天下云集响应，赢粮而景从
D．①或师焉，或不焉②授之书而习其句读者
7．下列文学常识的表述无误的一项是（）
A．《过秦论》的作者是贾谊，唐代文学家。
过秦，意思是指出秦的过失。
“过”在这里是动词。
B．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”。
他是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
C．鲁迅原名周树人，浙江绍兴人。
著有小说集《呐喊》《彷徨》。
《祝福》就选自《呐喊》。
D．海明威，法国现代作家。
1954年获诺贝尔文学奖。
代表作有《老人与海》《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》等。
二、阅读下面的文言文，完成8－11题。
（每题3分，共12分）
景公之时，霖雨十有七日。
公饮酒，日夜相继。
晏子请发粟于民，三请，不见许。
公命柏遽巡国，致能歌者。
晏子闻之，不说，遂分家粟于氓，致任器①于陌，徒行见公曰：
“霖雨十有七日矣，坏室乡有数十，饥氓里有数家，百姓老弱，冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤②无走，四顾无告。
而君不恤，日夜饮酒，令国致乐不已。
马食府粟，狗餍刍豢，三室之妾俱足粱肉。
狗马室妾，不已厚乎？
民氓百姓，不亦薄乎？
故里穷而无告，无乐③有上矣；饥饿而无告，无乐有君矣。
婴随百官，使民饥饿穷约而无告，使上淫湎失本而不恤，婴之罪大矣。
”再拜稽首，请身而去，遂走而出。
公从之，兼于涂而不能逮。
令趋驾追晏子其家，不及。
粟米尽于氓，任器存于陌。
公驱，及之康④内。
公下车从晏子曰：
“寡人有罪，夫子倍弃不援，寡人不足以有约也，夫子不顾社稷百姓乎？
愿夫子之幸存寡人。
寡人请奉齐国之粟米财货，委之百姓，多寡轻重，惟夫子之令。
”遂拜于途。
晏子乃返。
命禀巡氓，家有布缕之本而绝食者，使有终月之委；绝本之家，使有期年之食；无委积之氓，与之薪橑，使足以毕霖雨。
令柏巡氓，家室不能御雨者，予之金。
巡求氓寡用财乏者，三日而毕。
后者，若不用令之罪。
公出舍，损肉撤酒。
三日，吏告毕上：
贫氓万七千家，用粟九十七万钟，薪橑万三千乘；坏室二千七百家，用金三千。
公然后就内退食，琴瑟不张，钟鼓不陈。
晏子请左右与以歌舞娱君者退之。
（取材于《晏子春秋》）
注释：
①任器：
装粟米的容器②敝撤：
艰难的样子③乐：
喜欢、乐意④康：
大路
8．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．致能歌者致：
招致，招纳
B．徒行见公曰徒：
步行
C．兼于涂而不能逮逮：
赶上
D．委之百姓委：
任命
9．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（）
A．三请，不见许B．令国致乐不已
徒行见公曰狗马室妾，不已厚乎
C．公驱，及之康内D．晏子乃返
愿夫子之幸存寡人断其喉，尽其肉，乃去
10．下列句子编为四组，全部表现晏子爱民爱国的一组是（）
①遂分家粟于氓。
②饥饿而无告，无乐有君矣。
③请身而去，遂走而出。
④公出舍，损肉撤酒。
⑤三日，吏告毕上。
⑥晏子请左右以歌舞娱君者退之。
A．①②⑤B．②④⑤C．①③⑥D．③④⑥
11．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．百姓生活困苦而得不到救助，就会对统治者不满。
B．景公是一个从谏如流、知错就改的开明君主。
C．景公降尊纡贵，并以社稷百姓的名义追回了晏子。
D．晏子爱民爱国，为了劝谏景公不惜放弃自己的官位。
卷（共94分）
三、将下列语句划线部分翻译成现代汉语。
（6分）
12．
（1）青，取之于蓝，而青于蓝。
（4分）
（2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（2分）
四、阅读下面这首宋诗，完成13—14题。
（共8分）
春雪新晴
韩愈刘攽
新年都未见芳华，青苔满地初晴后，
二月初惊见草芽。
绿树无人昼梦余。
白雪却嫌春色晚，唯有南风旧相识，
故穿庭树作飞花。
偷开门户又翻书。
13.试分析“都”“惊”在韩诗中的表达效果。
（4分）
14．两诗都运用了哪一种修辞手法？
请结合其中一首诗简析其妙处。
（4分）
五、填写下列句子的空缺部分（6分）
15．
（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。
（2）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。
（3）君子生非异也，。
（4）故不积跬步，；不积小流，无以成江海。
（5）胡人不敢南下而牧马，。
（6）身死人手，为天下笑者，何也？
。
六、阅读下面的文章，回答16-19题。
（共20分）
父子之间的怯意
我怕我父亲，他打我是真打。
看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡的一声……
有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：
“唱一个我听听。
”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。
他说：
“瞎胡唱，别唱了。
”我说：
“你唱一个。
”他唱起来：
“我不该。
咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。
我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝得高兴了，还逼着我们喝。
说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。
“过来，喝！
多清香，又解暑，你喝不喝？
想挨揍啊！
”
我们俩常常一起去看庙。
“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。
看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。
我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：
“走，看庙去。
”母亲说：
“今儿不拉土了？
”父亲说：
“回来再说。
”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。
庙有大有小，有远有近。
近则三五里，远则几十里，一去一回就是几十里。
全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。
他指着《八仙过海》的海水说：
“你看这水，涟涟地像是在颤动。
”又用手摸着墙说：
“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？
”父亲惊奇了，我也惊奇。
其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。
父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：
“像是烧焦了一样。
”他一指点，我也惊叹起来。
最后，总是照例的一句话：
“使劲儿看，好好记住。
”
我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。
过了正月十五，要开学了。
吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我出来，虽没说话，我知道他是送我。
一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：
“快到了，你走吧。
”这时旷野无人，唯有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。
望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。
再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。
我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。
我说：
“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。
”他问什么是美术展览，我觉得一两句话也说不清，我提起以前的事：
“我小时候你不是常领我去看庙吗？
和看庙差不多。
”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：
“扔了！
你也不嫌脏。
”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。
这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？
我反而愿意看到小时侯父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
16、下列对这篇作品的赏析，不正确的两项是（）（）（4分）
A．作品没有完整的故事情节，只是几个生活片段的连缀，但却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。
B．作品中不乏个性化的语言描写，如“父亲逼我喝茶”一节，仅寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象凸显在读者的面前。
C．作品通过“看庙”时“父亲惊奇”，“我也惊奇”，“父亲长叹”，“我也长叹”的描写，生动地表现了“我”对父亲的“怯意”。
D．成功的细节描写，是本文的一个艺术特色。
譬如“背粪筐”这一细节，真实而自然地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。
E．文中倒数第三段有一处情景交融的描写，它着力渲染了一种清幽宁静的环境气氛，从而表达了“我”对家乡的热爱与依恋的情怀。
17、在“唱戏”和“看庙”两段描述中，除了“勤俭”外，还表现了父亲哪些个性特点？
请分条回答。
（6分）
18、请简析第一自然段在作品中的作用。
（4分）
19、对于父子之间的“怯意”有不同看法。
有人认为是感情存有隔膜；有人认为是文化教养存在差异；也有人认为是年龄地位的不同所导致的。
你对此有何看法？
请就其中一点，结合自己的感受谈谈认识。
（6分）
七、语言运用（4分）
20、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
（1）以《红楼梦》主语
（2）以曹雪芹为主语
八、作文（50分）
有人得到一颗非常珍贵的种子。
这颗种子以后会开世界上最美丽的花，会结世界上最甜蜜的果。
几年后，他的朋友们都以为它已经枝粗叶茂、开花结果了，纷纷前来向他索要这棵树的种子；谁知道，他连那颗种子还没有种下去呢。
“你为什么不种下去啊？
”朋友们诧异了。
“我怕种下去会被太阳晒死。
”那人回答说。
“可以早晚浇点水嘛。
”
“我怕浇水会把它泡烂。
”
“那可以开排水沟啊！
”朋友们指点说。
“啊，这么珍贵的种子，不怕被鸟啄掉吗？
我舍不得播下去呢！
”
要求：
立意自定，文体自选（诗歌除外），题目自拟，思想健康，有真情实感；不少于800字。
语文试题答题卡
卷（共26分）
一、（每题2分，共14分）
1
2
3
4
5
6
7
二、（每题3分，共12分）
8
9
10
11
卷（共94分）
三、将下列语句划线部分翻译成现代汉语。
（6分）
12、
（1）青，取之于蓝，而青于蓝。
（4分）
（2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
（2分）
13．
（4分）
14．
（4分）
15．（6分）
（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，。
（2）谨庠序之教，，颁白者不负戴于道路矣。
（3）君子生非异也，。
（4）故不积跬步，；不积小流，无以成江海。
（5）胡人不敢南下而牧马，。
（6）身死人手，为天下笑者，何也？
。
六、（20分）
16．不正确的两项是（）（）（各2分）
17．
（6分）
18．
（4分）
19．
（6分）
七、语言运用（4分）
20．
（1）以《红楼梦》主语：
（2）以曹雪芹为主语：
语文试题参考答案
1、A（B项攮刺应为nǎng，饿莩应为piǎo，C项间或应为jiàn，万乘之势应为shèng，D项鞭笞应为chī，阜盛应为fù）
2、A应为寒暄
3、C
4、B（A项发：
打开粮仓赈济百姓，C项因：
沿袭，D项徒：
属、类，指这些人）
5、A，均为主谓间取独的结构助词。
6、D，该项第一句“不”通“否”，第二句没有通假字。
A项涂通途，颁通斑，B项
通煣，生通性，C项从通纵，景通影。
7、B（A项贾谊是西汉人，C项《祝福》选自《彷徨》，D项海明威是美国作家）
8、D，“委”为交付、交给。
9、D，两个“乃”均相当于“才”。
A项“见”前者表示被动，是介词，后者表示“拜见”，是动词。
B项“已”字前一个是动词，“停”；后一个是副词“太”。
C项“之”字，前者是代词，代晏子；后者是助词，取消句子独立性。
10、C，①为了救民于饥渴，拿出自己封地的粮食，是爱民之心。
③为民请命不得，弃官而去，自是爱民。
⑥请求斥退小人，完全是为国家考虑。
所以C项是正确的。
②是说乡里百姓，在饥寒无告的情况下对君主的态度。
与晏子无关，④是景公的行为，也与晏子无关。
11、B，说景公“从谏如流”，从原文看，“晏子请发粟于民，三请，不见许”，恐怕谈不上“从谏如流”。
12、
（1）靛青，从蓝草中取得，却比蓝草颜色更深。
（4分，“于”“于”“而”各一分，句意1分）
（2）我跟从他，拜他为老师。
（2分，“从”后补足“之”译为“他”一分，“师之”意动一分。
）
13、
（1）“都”突出了新春已到却还没有芳华的情景，透露出盼望春天的急切心情。
（2）“惊”描摹出好不容易才见到草芽从而感受到春的消息，因此极为惊喜的神情。
（每点2分）
14、拟人。
韩诗：
三、四句描写白雪飘飞穿过庭树的景象，"却嫌""故穿"刻画了雪通人心的美好可爱，赋予白雪人格化特征，其实是巧妙地展示了对春花浪漫望眼欲穿的渴盼心理。
刘诗：
三、四两句将"南风"人格化了，通过对南风的一系列动作及神态的描写，显现了南风调皮活泼可爱的形象，化无形为有形，流露出对久违的南风满怀亲切喜爱之感，表现了久雨初晴后诗人宁静恬适之情趣。
15、
（1）谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。
（2）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
（3）君子生非异也，善假于物也。
（4）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（5）胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
（6）身死人手，为天下笑者，何也？
仁义不施而攻守之势异也。
16、CE。
C表现了“怯意”不当，应为对父亲指点的领悟。
E“清幽宁静”不当，应为“凄清”；“对家乡的热爱”也不当，应为离愁。
17、乐观开朗；富有生活情趣；热爱民间艺术；煞费苦心培养儿子学习民间艺术的兴趣和技能。
（每点2分，答出三条满分）
18、写“我怕父亲”为下文写父亲对我的爱作反衬；为文末写父亲对我的怯意作铺垫；与题目照应。
（答出一条1分，两条2分，三条满分）
19、真实、客观，言之成理即可。
20、
（1）以《红楼梦》为主语：
由曹雪芹创作的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落。
（2）以曹雪芹为主语：
曹雪芹是我国古代最伟大的揭露了封建制度的黑暗腐朽和没落的长篇小说《红楼梦》的作者。
（每小题2分，答案不唯一）
[参考译文]
齐景公的时候，雨一连下了十七天不停。
景公却日日夜夜喝酒。
晏子请求发放粮食给灾民，请求了多次，也没有被允许。
景公命令近臣急速巡视全国，招致会唱歌的人。
晏子听说后，不高兴，就把他自己食邑出产的粮食分给百姓，并把装运粮食的工具放在路上，徒步去见景公，说：
“雨一连下了十七天了，毁坏房屋的一乡有好几十，挨饿的百姓一里（二十五户）有好几家，百姓年老体弱，地冻天寒时连粗布短衣都得不到，饥饿时连酒糟谷糠都得不到，踟蹰徘徊，无家可归，环顾四方，求告无门。
您却不担忧这些，还一天到晚喝酒，不停地叫人到全国寻找乐师歌手。
马吃官府的粮食，狗饱食牛羊猪肉，三宫的妻妾，都有充足的美食佳肴。
狗马妻妾，（享用的东西）不是太多了吗？
黎民百姓，（得到的东西）不是太少了吗？
因此．乡里人穷困而求告无门，就不会喜欢他们的君主；乡里人饥饿而求告无门，也不会喜欢他们的君主。
我随同百官办事，使人民饥饿贫困而求告无门，使君主沉迷酒色，失去民心而不知忧虑，我的罪过已经很大了。
”于是他拜了两拜，请求辞去官职，就跑出去了。
景公追赶他，路途泥泞追赶不上。
就命令驾车追到晏子的家里，还是没有追上。
晏子的粮食全部分给了百姓，装载粮食的工具还放在道边。
景公驾着车，在一个四通八达的大路口追上了晏子。
景公下车跟在晏子的身后，说；“我有罪，先生背弃我，不帮助我，我不值得您屈身（帮我治理国政）了，难道您就不顾及国家和百姓了吗？
希望先生保全我，请允许我拿出齐国的粮食财物，送给百姓，送多送少，送轻送重，就听您的命令了。
”就在路上任命晏子官职。
晏子才（和他）回去。
（晏子）命令大臣到民间巡视，百姓家中有农田蚕桑却没有饭吃的，使他们有一个月柴米积蓄；连农田蚕桑也没有的，使他们有一年的食物；没有积蓄柴草的百姓，给他们柴草，使他们足以度过连绵的雨天。
又命令近臣到民间巡视，百姓中房屋不能抵御风雨的，给他们钱；巡视查找百姓中缺钱少用的，三天内要完成，超过三天按不服从命令治罪。
景公走出（日夜饮酒听歌的）馆舍，减少肉食，撤去酒席。
三天后，官吏的报告全都上来了：
贫困百姓有一万七千家，用去粮食九十七万钟，柴草一万三千车；毁坏房屋的二千七百家，用去三千金。
景公从这以后才回到内宫节缩膳食，不调琴弦，不列钟鼓。
晏子请求斥退景公身边的亲信和那些用歌舞娱乐君主的人。
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