七年级语文下学期期末测试题.docx
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七年级语文下学期期末测试题
七年级语文下学期期末测试题
七年级语文下学期期末测试题——亲爱的同学们，再过段时间，就开始进入到紧张的期末复习中了。
今天语文网小编为大家整理了七年级语文下学期期末测试题，通过这些试题训练，不仅能巩固我们的语文基础知识，还可以提高考场训练的技巧，一起来认真做题吧!
七年级语文下学期期末测试题
一.基础知识与基本能力（7分）
（一）.仿照下列字例书写（5分）
（二）.给汉字注音或根据拼音填写汉字（2分）
脑髓（）潜心贯注（）
深suì（）轮kuò（）
二.古诗文积累（10分）
1.山际见来烟，。
2.，落花时节又逢君。
3.此夜曲中闻折柳，。
4.江山代有才人出，。
5.马上相逢无纸笔，。
6.其受之天也，。
卒之为众人，。
7.在《木兰诗》中，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔往战场，飞越道道关口的句子是：
，。
三.阅读（43分）
（一）.课内文言文阅读理解（10分）
阅读《孙权劝学》，回答下列问题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学!
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪!
但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤?
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃使就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙!
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!
”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.《孙权劝学》选自《》，作者。
（2分）
2.解释下列加点的词语在文中的意思。
（2分）
①孤岂欲卿治经为博士邪（）②但当涉猎（）
③见往事耳（）④及鲁肃过寻阳（）
3.文中画线部分暗含我们今天常说的哪个成语?
谈谈你对这个成语的理解。
（2分）
4.本文主要通过对人物的语言描写来刻画人物形象，请针对文中某位人物的语言，写一段评注性文字。
（提示：
可从说话的内容、语气、作用、所体现出的人物形象等方面来谈。
）
（2分）
5.吕蒙的变化给了你怎样的启示?
请结合自己的生活实际谈一谈。
（2分）
（二）文言文课外阅读理解（5分）
阅读下面文言语段，回答问题。
上与群臣论止盗。
或请重法以禁之，上哂之曰：
“民之所以为盗者，由赋繁役重，官民贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。
朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!
”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
《资治通鉴·唐纪》
[注释]哂（shěn）：
微笑。
外户：
此句是使动用法句式：
使门向外开。
也就是不闭门的意思。
野宿：
在郊外露宿。
1.解释加点词在文中的意思。
（2分）
1轻徭薄赋（）2自是数年之后（）
2.唐太宗不同意用“重法”来“止盗”的原因是什么?
（用原文回答）（1分）
3.为什么几年之后，大唐出现了良好的社会风尚?
（2分）
（三）现代文阅读理解（25分）
直击心灵的一瞬
悉尼艺术馆的大厅里飘浮着咖啡的香味，让你感受着艺术之外的日常和yōu闲，以及把辉煌的历史和庸常的世俗连接在一起的和谐。
我看到大厅一角聚集了奇形怪状的一堆人：
一半是四五岁、六七岁的孩子，一半是他们的父母。
孩子们盘腿坐在五颜六色的海绵座垫上，父母们却在肥大的屁股下支一个简易小马扎，坐得别扭而且辛苦。
有人干脆放弃了座位，在外圈站着，双手拖臂，或者以手支颐，一样的
bǐng息静气，满脸严肃。
在人群中央，是一副用木架支起的大幅画作，画的是热带丛林的影象：
树、草、花、溪流、长颈鹿、斑马、鳄鱼、老虎……单线条勾勒的植物和动物热热闹闹地挤在一起，像是中学生对地理书插图的简单临摹。
站在画幅前的中年人却是典型的艺术家派头：
秃脑袋、大肚腩，松松垮垮的圆领汗衫和夹克，左手的五指间夹了数十根彩色粉笔，一边眉飞色舞地对观众讲述着什么，一边交替使用指缝间的粉笔，为画布上的花草和斑马、老虎们涂上花花绿绿的颜色。
稚气十足的画面顷刻间漂亮起来，生动起来：
鲜花怒放，绿树成荫，长颈鹿仰脖吞食树叶，斑马在溪边低头喝水，老虎在草丛中警惕地盯住爬上岸来的鳄鱼……艺术家面前的小观众们开始兴奋，有孩子晃晃悠悠地站起来，也有孩子控制不住地尖叫，手指着画面摇摆身体，或者跺脚。
艺术家模样的人忽然抓起一块湿布，把他刚涂上的彩粉嚓嚓地抹个干净。
然后他扬着指缝间的粉笔，弯下腰，笑容可掬地对孩子们说了些什么，眉眼和语气中充满热望和诱惑。
我听不懂他的话，凭直觉知道他是在鼓励孩子们走上去为画面重新涂色。
于是一个四五岁的小男孩高高地举起了手。
艺术家一迭声地称赞他：
“好!
很好!
你是个勇敢的孩子!
”
当那个小男孩胖胖的母亲一步跨过去，小心挽起儿子的手，把他带到画幅面前时，我震惊地发现这不是一个普通的孩子，这是个看不见世界的盲童，他甚至不能独立走过座位到画布间的短短距离。
艺术家问他：
“想给什么涂上颜色?
盲童回答：
花。
艺术家递给他一支红色的粉笔。
盲童摇头，不接，他要自己挑选颜色。
他的小手在艺术家手心中的一大堆粉笔中摸索，小心地选择，甚至一支支拿起来放在鼻子下面闻它们的味道。
最后他严肃地选中了其中一支，是黑色的。
他居然挑了一支黑色的!
他在艺术家的帮助下，给画上的花朵涂上了黑色。
他被母亲引领着走回座位时，满脸洋yì着成功的喜悦，额头和鼻尖都闪耀着晶亮晶亮的光。
所有他的观众——艺术家、孩子们、家长们、围观的人们，无一例外地对他报以热烈的掌声!
接着举手的是一个智障女孩：
双眼分得很开，嘴巴微微地张开着，走路的步态摇摇晃晃。
她选择了长颈鹿。
她一笔一笔认认真真为长颈鹿涂上了鲜亮的绿色。
也许绿色是她最喜欢的颜色?
最喜欢的颜色给了他最喜欢的动物，多么开心!
她放下粉笔，自己先为自己拍手，笑得口水都淌出来了。
那个聋哑孩子是比较聪明的一个，看他的眼睛就能明白他是有想法的小人儿。
他走到画架前，用手语跟艺术家进行了一番沟通，然后他选择褐色和浅黄色的笔为斑马穿上花衣。
斑马的花纹应该是黑白两色吧?
奇怪，它穿上聋哑孩子为它设计的黄色时装，居然也很漂亮啊，而且神气得像活了一样，像要走下画布用舌头温顺地舔那孩子的手……
就这样，一个又一个孩子走上去，给画上的动物们涂抹着奇怪的颜色：
红红，黄黄，蓝蓝。
所有漂亮的颜色都是他们精心挑选出来的，是他们认为应该这样的。
所有的颜色又都被那个权威的艺术家所肯定，所鼓励，所赞许。
漫长时间里，我目不转睛地看着眼前奇特的一幕，一直到目光模糊，鼻腔酸热。
离开他们的时候，我的脑子里恍恍惚惚想到了很多个名词：
福利、慈善、教育、素质、义务……最终盘jù不散的只有一个字：
爱。
1.请给下列加点字注音。
（2分）
坐垫（）临摹（）跺脚（）盲童（）
2.请拼音处填汉字。
（2分）
yōu（）闲bǐng（）息洋yì（）盘jù（）
3.你怎样理解文中的“父母们坐得别扭而且辛苦”“屏息静气，满脸严肃?
”，你在生活中遇到过类似的情景吗?
请举一例，谈谈你的认识。
（3分）
4.看到艺术家的绘画表演，孩子们都兴奋起来了，这说明孩子们对大自然的花草、动物等有怎样的感情?
他们产生了什么欲望?
（3分）
5.你怎样理解“盲童没有接艺术家给他选的粉笔，而是自己小心地选择粉笔”?
（3分）
6.如何理解人们看了盲童给花朵涂了黑色都“满脸洋溢着成功的喜悦”，“艺术家、孩子们、家长们、围观的人们无一例外对他报以热烈的掌声!
”（3分）
7.智障女孩是否也有丰富而美丽的内心世界呢?
从哪些词语中表现出来的?
（3分）
8.聋哑孩子有辨识色彩的能力，而且他是“比较聪明的一个”，怎样理解他给斑马设计了“黄色时装”?
（2分）
9.作者在无意间看到了残疾孩子们绘画涂色表演的场面，深受感动，“直击”作者“心灵”的情感是什么?
对此你有何感想?
（4分）
（四）课外阅读扩展（3分）
1.《三国演义》中“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是的人物是。
2.《红楼梦》中描写一女子：
“两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如娇花照水,行动处似弱柳扶风。
”此人便是。
3.《三国演义》中，赤壁之战时，吴国谋士力主抗曹，出使联合刘备，并协助诸葛亮、周瑜说服孙权。
四.综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
假如：
“五.一”放假期间，学校组织学生到农村进行社会实践，当你满心欢喜告诉母亲时，她却出于关心和担心不赞同你参加此项活动，你将如何说服母亲。
（100字以内）
（二）作文（50分）
以下两个文题，任选其一
作文
（1）：
失意时，那副坚实的肩膀曾给你依靠;窘境中，那道关切的目光曾给你帮助;成功时，那双真诚的手曾给你掌声……生活中，是不是也常有这样的人，或给你启发，或给你温暖，或给你欢笑，或给你勇气，让你警醒，让你落泪，让你难忘，让你感动?
请以你熟悉的某个人为写作对象，自拟题目写一篇文章。
作文
（2）：
题目：
不能没有你
请你以你的某位家庭成员为写作对象，写一篇文章，写真事，诉真情，表达埋藏在你内心深处的深挚情感。
（注意：
无论选择了以上哪一个文题，都请你注意，在写作中，要恰当地运用动作、神态、肖像描写来刻画人物，在细节中表现人物。
作文要求：
1.写真话、诉真情，要努力做到有新意，有创见。
2.诗歌除外，文体不限。
3.字数在600——800字之间，但不得超过稿纸的格数。
4.文中出现的地名、校名、人名，一律用“XX”代替。
5.字迹工整，卷面整洁。
语文参考答案
一.
（一）略
（二）suǐqián深邃轮廓
二.1.竹中窥落日。
2.正是江南好风景。
3.何人不起故园情。
4.各领风骚数百年。
5.凭君传语报平安。
6.贤于材人远矣则其受于人者不至也
7、万里赴戎机关山度若飞
三.
（一）
1、《资治通鉴》司马光
2、①“邪”通“耶”，语气词。
②粗略地阅读。
③指历史。
④到了……时候。
3、士别三日，即当刮目相看（待）。
即使过去很短的时间，我们也应改变旧看法，用新眼光去看人，用发展的眼光看问题。
4、孙权：
孙权的话以劝吕蒙学习为核心，首先一语破的，指出学习的必要性——卿今当涂掌事，不可不学;继而现身说法，指出学的可能性，使吕蒙无可推辞。
从孙权的话中，既可看出他的善劝，又可以感到他对吕蒙的亲近、关心、期望，而又不失人主身份。
鲁肃：
卿今者才略，非复吴下阿蒙!
——这是情不自禁的赞叹，可见鲁肃十分惊奇的神态，鲁肃不仅地位高于吕蒙，而且很有学识，由他说出这番话，更可表明吕蒙的长进确实非同一般。
吕蒙：
由吕蒙的话可见他颇为自得的神态，他以当之无愧的坦然态度，表明自己才略长进之大。
5、学习对一个人的成才来说是十分重要的;
只要肯学，永远不晚，关键要肯于付出、肯于努力。
对于有益的意见要善于接受，并努力改正自己的不足。
（二）、1、1、减轻;2、这。
2、赋繁役重，官民贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。
3、皇帝去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。
（三）1、diànmóduòmáng
2、悠屏溢踞
3、父母们的行为和表情，表明他们关注自己孩子来参加这次绘画表演。
为了孩子，他们可以不计辛苦。
在生活中，我们的家长也常常不辞劳苦地送孩子们上各种特长班、课外班，风雨中等在门外，望子成龙心切等。
4、热爱大自然，有创作的欲望。
5、因为孩子有丰富多彩的内心世界，有对花色的想象，有独立创作的欲望和自信。
6、人们看到的是孩子的严肃、认真和自信，看到并欣赏的是孩子丰富而美丽的内心世界，掌声中含着人们对孩子的爱心，并不是针对他们涂的画。
7、一笔一笔，认认真真，多么开心，笑得口水都淌了出来。
8、聋哑孩子也有独特的创造力，这也是平时能力的积累，因为他的独创，美得令人折服，令人赞叹。
9、爱，每一个孩子每一个人都值得尊重，值得关爱，把爱心献给他人，生活就会更加美好、愉快。
10、说明那里的人们尊重、热爱每一个孩子，绝不因任何原因歧视任何一个孩子，这正是一个国家文化素质、文明程度的表现，这很值得世界各国人民学习。
（意思对即可）
（四）1、关羽2、林黛玉3、鲁肃
四、作文（略）
七年级语文下学期期末测试题由查字典语文网小编整理，仅供参考。
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