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高考模拟题

2015年高考压轴冲刺卷•新课标I

（二）

理综生物（100分）

第Ⅰ卷（36分）

一、选择题：

本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.（2015·淮安市高三年级第二次调研测试·1）下列关于细胞中化合物的叙述，正确的是（）

A．无机盐大多数以化合物形式存在

B．脂肪、类脂和固醇都属于脂质

C．乳糖、葡萄糖是动物细胞特有的糖类

D．性激素、胰岛素的化学本质是蛋白质

2.（2015·绵阳市高中2012级第二次诊断性考试理综·5）除了温度和pH对酶活性有影响外，一些抑制剂也会降低酶的催化效果。

图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂、添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线。

下列说法不正确的是（）

A．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温、低温对酶活性抑制的机理相同

B．据图可推测，竞争性抑制剂与底物具有类似结构而与底物竞争酶的活性位点

C．底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度

D．曲线乙和曲线丙分别是在酶中添加了竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂的结果

3.（2015·苏州市高三调研测试·7）科学家从夏季菊中成功地抽取出一种能防止H5N1禽流感病毒（一种RNA病毒，含有RNA聚合酶）入侵细胞的脂溶性物质，它可用于预防和治疗禽流感。

下列有关禽流感病毒的醚，错误的是（）

A.与HIV病毒一样，H5N1禽流感病毒也容易发生变异

B.用含35S的鸡胚细胞作为培养基，可制备含35S标记的H5N1禽流感病毒

C.该药物可能通过抑制H5N1禽流感病毒的逆转录来达到治疗效果

D.口服该药物可能有助于预防和治疗禽流感

4.（2015·南京市、盐城市高三教学情况调研

（二）·9）如图是某细胞减数分裂过程中一对同源染色体形态示意图（字母代表基因）。

有关叙述错误的是（）

A.图中的染色体发生了染色体结构变异

B.图中有1个四分体，含4个DNA分子

C.该细胞可产生基因组成为adcbef的配子

D.图中染色体的该变异一般会导致部分基因缺失

5.（2015·泰州市高三第二次模拟考试·13）加拿大哈德逊湾公司从18世纪中叶开始就成为北美唯一的皮毛商业中心，它保存了多年的皮毛统计资料。

英国生态学家埃尔顿从1924年起利用该公司的资料进行研究，作出下图中猞猁和雪兔种群数量变化曲线，下列有关叙述，错误的是（　　）

A.猞猁和雪兔的活动能力强、活动范围广，埃尔顿是利用标记重捕法对它们的种群数量进行估算的

B.猞猁和雪兔种群数量存在的相关性表现在猞猁的数量增加导致雪兔减少，雪兔减少导致猞猁减少

C.猞猁制约着雪兔的种群数量，另一些植食性动物数量也相对稳定，有利于植物资源的相对稳定

D.从多年的调查看，猞猁和雪兔相互制约，它们的种群数量在一定范围内波动，处于相对稳定状态

6.（2015·蚌埠高三第二次教学质量检测生物试题·6）小麦是蚌埠地区的主要农作物之一，下面是以小麦为实验材料所进行的实验，其中叙述正确的是（）

A．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，水浴加热后试管内呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有葡萄糖

B．利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时，叶片需要用酒精和盐酸进行处理，实验结果是细胞质呈绿色，细胞核呈红色

C．利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验，叶绿体的存在干扰了对实验现象的观察

D．利用小麦根尖进行“观察植物细胞有丝分裂”的实验时，改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

第Ⅱ卷（64分）

三、非选择题:

包括必考题和选考题两部分,第22题~第32题为必考题，每个考题考生都必须做答。

第33题~第40题为选考题，考生根据要求做答。

（一）必考题

29.（2015·湖南省湘中名校联考高考生物二模·41）（10分）甲图为某植物细胞的亚显微结构模式图；乙图为甲中的两种膜结构以及发生的生化反应；丙图为某高等动物分泌细胞．请据图回答下列问题．

（1）假设甲图细胞为洋葱鳞片叶表皮细胞，多画的结构有　（填图中标号）。

（2）请写出一种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法：

　。

（3）图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的　和　　（填标号）中，两种生物膜除产生上述物质外，还均可产生的物质是。

（4）影响图乙中两种膜上生化反应的主要环境因素分别是　　和　。

（5）若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质，除消化酶外，还可能是　、　　等。

30.（2015·汕头市高三第二次模拟考试理综·26）（10分）请阅读下列材料后回答问题。

材料一:

中山医学院颜光美教授课题组研究发现M1溶瘤病毒能选择性地感染并杀伤包括肝癌、黑色素瘤在内的多种体外培养的癌细胞，而对正常细胞无

毒副作用（如右图所示）。

材料二:

当细胞以异常的模式进行增殖的时候，机体会释放一系列的死亡信号激发细胞的自我摧毁，以免异常细胞变成癌细胞。

研究者首次披露一种细胞凋亡抑制蛋白σAPs）控制细胞凋亡的机制:

通过与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡。

（1）正常细胞（有或无）ZAP蛋白，由图可知细胞凋亡与__________（细胞结构）密切相关。

（2）基因对黑色素合成的控制是_____________实现的。

（3）已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当，说明其呼吸产物中有大量的_________（物质）。

（4）最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长。

与此相关叙述不正确的是（）

A.减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常细胞

B.糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质

C.切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到饿死肿瘤细胞的目的

D.谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白

（5）根据资料二可知，癌细胞形成的直接原因是_______________________________。

（6）根据以上资料提出治疗癌症的两种思路:

______________________（4分）。

31.（2015·河南省商丘市高三二模理科综合卷·5）（10分）请分析回答下列有关玉米遗传学问题：

（1）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状，基因S在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图1所示。

已知起始密码子为AUG或GUG。

1因S发生转录时，作为模板链的是图1中的链。

若基因S的b链

中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为。

2某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于，其原因是在减数分裂过程中发生了。

（2）玉米的高杆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。

上图2表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（I〜III）培育优良品种（hhRR）的过程。

①用方法I培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为，这种植株由于，须经诱导染色体加倍后才能用于生产实践。

图2所示的三种方法（I〜1）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法III，其原因是o

②用方法n培育优良品种时，先将基因型为HhRr的Fi植株自交获得子代（F2），若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占。

32.（2015·淮安2015届高三第三次调研·26）（16分）铬是植物生长的微量元素，但土壤中过量的铬将抑制作物的生长。

为探究铬离子对植物生长的影响，研究人员利用大蒜、不同浓度的重铬酸钾进行了如下实验：

①大蒜生根：

在适宜条件下培养大蒜，待根长至1～2cm时，选取生长良好的根尖，分为18组，分别用蒸馏水、12.5、25.0、50.0、100.0、200.0mg·L-1重铬酸钾溶液处理24、48、72h。

②取材固定：

在上午10:

15切取根尖，用固定液固定24h，然后置于适宜条件下保存。

③装片制作：

将大蒜根尖浸泡在1mol·L-1盐酸溶液中并置于60℃恒温水浴中解离，至根尖呈乳白半透明时取出，再用蒸馏水漂洗，然后用改良的石碳酸品红染色液处理根尖，制片。

④镜检统计：

在显微镜下观察并统计有丝分裂指数（分裂期细胞数与观察细胞总数的比值），结果如右图。

请分析回答：

（1）本研究的两个自变量是、。

（2）步骤③中“解离”的目的是，用改良的石碳酸品红染色液处理根尖的目的是。

步骤④应先在低倍镜下找到根尖的（部位）。

（3）与其他各组相比，用蒸馏水处理大蒜根尖，随着处理时间延长，细胞分裂指数明显下降，其主要原因是。

（４）实验结果表明，铬离子对植物生长的影响表现为。

若用大蒜做“观察植物细胞有丝分裂”实验材料，对大蒜根尖的最好处理方法是。

33.（2015·泰州市高三第二次模拟考试·30）（6分）下图甲为某农场的部分物质循环示意图，图乙为该农场的某年能量流动示意图[单位为103kJ/（m2·y）]，A、B、C、D共同构成生物群落。

图丙表示动物利用食物的情况，据图分析回答：

图丙

（1）图甲中的蘑菇、蚯蚓相当于图乙中的________（填字母）。

该生态农场建设主要体现的生态工程原理是________。

（2）据图乙分析，流经该生态系统的总能量为________。

第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________（保留小数点后一位）。

（3）图丙标注的字母中，含动物粪便中能量的有________，g的数值________（填“大于”“等于”或“小于”）h。

（二）选考题

39.【生物—生物技术实践】（2015·湖北襄阳高三调研·39）生活饮用水已经过沉淀、过滤、加氯消毒等处理，含微生物很少，但当其水源水不洁或处理达不到要求时，仍然会含相当量的微生物甚至含有致病性微生物。

供水管道破损及二次供水等环节也可能导致生活饮用水的污染。

因此生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的。

我国生活饮用水水质标准（GB5749—85）中规定生活饮用水中细菌总数不得大于100个/mL，总大肠菌群不得大于3个/L。

（1）检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为　　。

（2）用该方法统计样本菌落数时是否需要设置对照组？

为什么？

（3）如分别取0.1mL已稀释102倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170，则每升原水样中大肠杆菌数为　　。

（4）纯化大肠杆菌时使用的培养基一般用　　法灭菌，　　（可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染。

（5）如果要测定水中的病毒种类，可以用　　技术使其遗传物质扩增，然后用　　技术进行鉴定。

40.【生物—现代生物科技专题】（2015·重庆巴蜀高三一模·9）（12分）将动物致病菌的抗原基因导入马铃薯制成植物疫苗，饲喂转基因马铃薯可使动物获得免疫力。

以下是与植物疫苗制备过程相关的图和表。

请根据以上图表回答下列问题。

（1）在采用常规PCR方法扩增目的基因的过程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物体内的DNA聚合酶，其最主要的特点是。

通过PCR技术扩增目的基因前，需要根据这两个基因的一段已知核苷酸序列来合成。

（2）PCR过程中退火（复性）温度必须根据引物的碱基数量和种类来设定。

表1为根据模板设计的两对引物序列，图2为引物对与模板结合示意图。

请判断哪一引物对需采用较高的退火温度？

__________。

（3）图1步骤③所用的DNA连接酶对所连接的DNA两端碱基序列是否有专一性要求？

。

（4）为将外源基因转入马铃薯，图1步骤⑥转基因所用的细菌B通常为。

（5）对符合设计要求的重组质粒T进行酶切，假设所用的酶均可将识别位点完全切开，根据图1中标示的酶切位点和表2所列的识别序列可知，采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切得到DNA片段是_________种。

（6）构建重组DNA分子所用的限制性内切酶和DNA连接酶分别作用于图中的处，（填“a”或“b”）

（7）若将目的基因成功导入马铃薯细胞后通常需用到技术得到马铃薯植株。

该技术的核心步骤是与再分化。

（8）马铃薯块茎合成淀粉时需要酶A的催化，若要获得马铃薯块茎生物反应器，则在构建动物致病菌的抗原基因表达载体时，应选择基因的启动子。

2015年高考仿真模拟卷·新课标Ⅰ

（二）

理科综合能力测试生物部分

参考答案及解析

1.【答案】B

【命题立意】本题考查学生对细胞中化合物的存在形式、分类及化学本质的认识。

【解析】无机盐大多数以离子形式存在，A错误；葡萄糖是动植物细胞都共有的糖类，C错误；性激素的化学本质是脂质，D错误。

2.【答案】A

【命题立意】本题旨在考查酶活性的影响因素的有关知识。

【解析】A.非竞争性抑制剂与酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构使酶的活性受到抑制，高温会使酶的空间结构破坏使酶的活性受到抑制，但低温只是抑制酶的活性，酶在低温下酶的空间结构没有改变，故A错误。

B.竞争性抑制剂和底物能够争夺酶的同一活性部位，说明竞争性抑制剂与底物可能具有类似结构，故B正确。

C.底物浓度相对值大于15时，曲线甲中的酶促应速率随着底物浓度的不再增加，表明此时底物浓度不再是限制酶促反应的因素，此后限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度，故C正确。

D.由以上分析知，曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线，故D正确。

3.C

【命题立意】考察病毒的遗传物质、成分和生活方式，对学生的资料分析能力有较高要求。

【解析】题干指出从夏季菊中提取的脂溶性物质防止禽流感病毒的入侵，与抑制逆转录过程无关，C错。

由于遗传物质为RNA单链，很容易发生变异，A对。

病毒营活细胞寄生，只能用活细胞培养基培养病毒，B对。

题干表明该物质为脂溶性物质，可通过口服后被吸收达到治疗效果，D对。

4.【答案】D

【命题立意】本题考查染色体倒位的图示分析及原理的理解，难度中等。

【解析】该图为四分体时期，有四个DNA分子，下方的染色体会发生染色体倒位，属染色体结构变异，可产生adcbef的配子，但不会导致染色体片段的缺失。

A、B、C正确，D错误。

5.【答案】A

【命题立意】本题旨在考查种间关系的相关知识。

【解析】A.从题干中可以看出，埃尔顿是利用动物的皮毛统计资料进行估算的，而不是标记重捕法，故A错误。

B.从图中可知，猞猁捕食雪兔，猞猁的数量增加会导致雪兔数量减少，而雪兔减少又会造成猞猁减少，故B正确。

C.互为捕食关系的两种生物数量相互制约，植物性动物的相对稳定有利于植物资源的相对稳定，故C、D正确。

6.【答案】D

【命题立意】本题针对生物实验进行相关知识考查

【解析】斐林试剂水浴加热可鉴定还原性糖，不一定是葡萄糖，A错误。

观察DNA、RNA分布的实验叶片不需用酒精处理，实验结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，B错误。

小麦叶片进行质壁分离实验，叶绿体不会影响实验现象观察，C错误。

观察植物细胞有丝分裂实验，使用改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色，D正确。

29.【答案】

（1）3

（2）观察植物细胞的质壁分离与复原（3）34ATP

（4）光照氧气（5）抗体蛋白质类激素（胰岛素、生长激素、血浆蛋白）

【命题立意】考查原核细胞和真核细胞的形态、结构和功能的异同

【解析】洋葱鳞片叶表皮细胞生长在地下，无叶绿体；只有活细胞才具有选择透过性，可以通过观察植物细胞的质壁分离与复原来判断细胞死活，也可以通过观察细胞质的流动来观察；水光解发生在3叶绿体的类囊体薄膜上，同时产生[H]和ATP，氢氧结合成水发生在4线粒体的内膜上，消耗[H]，产生ATP；光反应易受外界光照的影响，有氧呼吸易受氧气浓度、温度等影响；消化酶属于分泌蛋白，分泌蛋白除了消化酶，还有抗体、胰岛素、生长激素、血浆蛋白等。

30.【答案】

（1）有内质网

（2）控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状

（3）乳酸（4）AB（5）细胞凋亡抑制蛋白σAPs与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡

（6）向患者体内导入M1溶瘤病毒；破坏细胞凋亡抑制蛋白的基因；研制出抑制IPAs基因表达或抑制IAPs功能的药物，从而阻止异常细胞癌变；限制体内谷氨酰胺的含量（摄入量）

【命题立意】本题综合考查细胞凋亡、癌细胞的形成原因、癌细胞的呼吸作用以及治疗癌症的方法等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

【解析】

（1）根据题意和图示分析可知：

具有ZAP蛋白缺陷的是癌细胞，所以正常细胞有ZAP蛋白。

由图可知细胞凋亡与内质网密切相关，它能应激导致细胞凋亡。

（2）基因对黑色素合成的控制是通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状实现的。

（3）已知癌细胞大量摄入葡萄糖用于呼吸作用，但是其有氧呼吸产生的ATP与正常细胞却大体相当，说明其呼吸方式除有氧呼吸外，还进行无氧呼吸，所以产物中有大量的乳酸。

（4）解：

A、葡萄糖的功能是提供能量，且癌细胞的糖蛋白水平低于正常体细胞，A错误；B、癌细胞需要更多的葡萄糖才能维持生长，糖类为主要能源物质，为癌细胞的生长提供能量；但ATP是包括癌细胞在内的所有细胞的直接能源物质，B错误；C、切断癌细胞的“糖路”，癌细胞缺乏能源供应，可达到“饿死”癌细胞的目的，C正确；D、癌细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输，需要载体、消耗能量；如果限制体内谷氨酸胺的含量，癌细胞就无法正常吸收葡萄糖，说明谷氨酰胺可能用于合成癌细胞的葡萄糖载体蛋白，D正确．故选：

AB。

（5）根据资料二可知，癌细胞形成的直接原因是细胞凋亡抑制蛋白σAPs与细胞凋亡酶结合而抑制细胞凋亡。

（6）综上所述，治疗癌症的思路有：

向患者体内导入M1溶瘤病毒；破坏细胞凋亡抑制蛋白的基因；研制出抑制IPAs基因表达或抑制IAPs功能的药物，从而阻止异常细胞癌变；限制体内谷氨酰胺的含量等。

31.【答案】

（1）①bGUU

②基因重组同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换（2分）

（2）①花药离体培养长势弱小而且高度不育

基因突变频率很低而且是不定向的（2分）

②4/27（2分）

【命题立意】本题主要考察基因的表达、育种和遗传规律等知识。

【解析】

（1）①根据起始密码是AUG或GUG，以及DNA两条链的碱基排列顺序可知b链为模板链。

若基因S的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则DNA模板链的三个为碱基CAA，所以该处对应的密码子将改变为GUU。

②已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。

（2）①hr属于单倍体植株，长势弱小而且高度不育，在农业生产上常用花药离体培养获得单倍体植株。

方法Ⅲ是诱变育种，具有不定向性、多害性，且基因突变频率很低，很难获得优良品种hhRR。

②HhRr的植株自交获得子代的基因型有3*3=9种，其中纯合子4种（4个），杂合子5种（16-4=12个），杂合子自交后代会发生性状分离，所以F2代植株中自交会发生性状分离的基因型共有5种，这些植株在全部F2代中的比例为12/16=3/4。

若将F2代的全部高秆抗病植株（H-R-，产生hR的概率为1/3*2/3=2/9）去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株（hhR-，产生hR的概率为2/3）的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株（hhRR）=Hr*hR=2/9*2/3=4/27。

32.【答案】

（1）重铬酸钾溶液的浓度根尖在重铬酸钾溶液中处理的时间

（2）使组织中细胞相互分离开来使染色体着色分生区

（3）根尖细胞中铬含量降低

（4）两重性（低浓度的铬离子促进大蒜根尖生长，高浓度的铬离子抑制大蒜根尖生长）用浓度为25mg·L－1的重铬酸钾处理24h。

【命题立意】本题旨在考查组成生物体的化学元素和化合物的相关知识。

【解析】

（1）分析题图曲线，横坐标为重铬酸钾溶液的浓度，图中三条曲线的区别是重铬酸钾溶液处理时间不同，因此该实验的自变量有两个：

重铬酸钾溶液的浓度和处理时间。

（2）制作根尖装片时，解离的目的是使组织细胞分离开来；改良的石碳酸品红染液可以与染色体结合从而使染色体染成红色；根尖的分生区细胞分裂旺盛，因此应找分生区细胞。

（3）用蒸馏水处理大蒜根尖，随着处理时间的延长，细胞中的铬含量会下降，由于铬是细胞的必需元素，因此细胞分裂指数下降。

（4）分析图中曲线，低浓度的铬离子促进大蒜根尖生长，高浓度的铬离子抑制大蒜根尖生长；若进行有丝分裂实验，根据图示可知，当用浓度为25mg·L－1的重铬酸钾处理24h时，根尖分裂指数最大。

33.【答案】

（1）D物质循环再生原理（其他答案不给分）

（2）9.5×104kJ/（m2·y）16.7%

（3）acf（缺一不得分）小于

【命题立意】本题旨在考查生态系统的结构、功能和稳定性的相关知识。

【解析】

（1）分析图乙，A为生产者，B、C为消费者，D为分解者，蚯蚓以落叶和土壤中的腐殖质为食物，因此属于分解者，为图中的D；图中生态农场的建设实现了无废弃物化，体现了物质循环再生原理。

（2）分析图乙，生产者呼吸作用散失能量为25（103kJ/（m2·y）），未利用的能量为39（103kJ/（m2·y）），流向下一营养级的能量为16（103kJ/（m2·y）），流向分解者的能量为5（103kJ/（m2·y）），另外人工输入的总能量为2和8（103kJ/（m2·y）），因此流经生态系统的总能量为：

25+39+16+5+2+8=95（103kJ/（m2·y）），即9.5×104kJ/（m2·y）；第二营养级的同化量为16（103kJ/（m2·y）），人工输入的能量为2（103kJ/（m2·y）），因此输入第二营养级的总能量为16+2=18（103kJ/（m2·y）），流向第三营养级的能量为3，因此从第二营养级到第三营养级的传递效率为3/18×100%=16.7%。

（3）分析图丙，动物的粪便中的能量为图中的f，f中的能量来自c，c中的能量来自a，因此含有动物粪便中的能量的字母为a、c、f；每一营养级的同化量中，大部分通过呼吸作用以热能的形式散失，剩下的用于生物的生长、发育和繁殖，故g的数值小于h。

39.【答案】

（1）稀释涂布平板法

（2）需要因为需要判断培养基是否被污染

（3）1.61×108

（4）高压蒸汽灭菌不可

（5）PCRDNA分子杂交

【命题立意】微生物的培养与应用综合考查

【解析】检验大肠杆菌的含量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，记录菌落数量，这种方法称为稀释涂布平板法。

用稀释涂布平板法法统计样本菌落数时需要设置对照组，通过设置对照组来判断培养基是否被污染。

如分别取0.1mL已稀释102倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养,培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为161、155、158、170，由题意可知，每升原水样中大肠杆菌数为（161+155+158+170）102/（4×0.1×10-3）=1.61×108个/L