联盟1819学年上学期八年级第二次独立作业月考语文试题附答案.docx
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联盟1819学年上学期八年级第二次独立作业月考语文试题附答案
泰兴市黄桥初中教育集团2018年秋学期第二次独立作业
八年级语文
（总分：
150分考试时间：
150分钟）
一．基础知识及运用（30分）：
1.根据拼音写出相应的汉字（4分）：
诵读悟美，诵读成韵。
优秀诗文总是寄yù美好的情怀，让我们净化心灵，陶yě
情操；以ruì智雄biàn论述人生理想与担当，引领我们去感受古人的智慧与胸襟。
2.下列句子标点符号使用不正确的是（）（2分）
A.一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
B．什么？
就这么个侏儒？
这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫﹒尼古拉耶维奇﹒托尔斯泰吗？
C.从宣统元年（1909）到现在，我再没有回过一次家。
D．这样一直继续到教完了他所担任的功课：
骨血，血管学，神经学。
3.下列句子没有语病的是（）（2分）
A.不仅我们要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B.央视《经典咏流传》节目深受观众喜爱的原因，是因为其形式新颖、内涵丰富的缘故。
C．在全省长江经济带发展工作推进会上，对我省保护长江生态作出专题部署。
D.回眸改革开放的发展历程，我们每个中国人无不为其取得的成绩而由衷赞叹。
4.下列说法错误的是（）（2分）
A.新闻特写往往以形象化的描写为主要表现手段，它不像消息那样要讲究时效性。
B．“他酒没沾唇，心早就热了。
”这句话运用了夸张的修辞手法。
C．律诗是近体诗的一种。
有四联，往往二、三联的上下句应是对仗句。
偶句押韵，首句可押可不押。
D．选自《朝花夕拾》的叙事散文《藤野先生》采用双线结构，着力塑造了一位胸襟豁达、毫无民族偏见的日本良师，也反映了那个时代进步青年特有的忧患意识和强烈的民族自尊心、爱国情。
5.默写（10分，每格一分）：
①．东皋薄暮望，。
②.月下飞天镜，。
③．一怒而诸侯惧，。
④.轻舟短棹西湖好，。
⑤．所以动心忍性，。
⑥.，松柏有本性。
⑦．《渔家傲》中词人流露对现实强烈不满的词句是，
。
⑧．《春望》这首诗中运用细节展现作者苍老之态的诗句是，。
6.名著阅读（4分）：
黄桥初中教育集团八年级举行《红星照耀中国》读书交流会，请你帮助完成表格。
（4分）
【辨人物】“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。
他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
”“他”指的是___
（1）____（填人名）。
（1分）
【忆历史】红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，《七律·长征》中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是____
（2）__。
（1分）
【讲故事】作者在书中说：
“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。
”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。
（2分）
（3）
7.黄桥初中教育集团八年级
（1）班正在举行“保护文化遗产”的综合实践活动：
①．在2018年泰兴市中小学生艺术节上，鼓楼小学的京剧表演《红灯记》博得满堂彩。
对于这种京剧进校园的活动，你是如何看待的？
请阐明观点并申述理由。
（3分）
②.文化遗产屡遭破坏的现象常见诸报刊，你知道哪些破坏文化遗产的因素？
请列举两个因素并提出一项保护措施（3分）：
二．阅读理解（60分）：
（一）阅读诗歌《听蜀僧濬弹琴》，回答问题：
（6分）
听蜀僧濬弹琴李白
蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。
为我一挥手，如听万壑松。
客心洗流水，余响入霜钟。
不觉碧山暮，秋云暗几重。
注释：
①绿绮：
古代名琴。
②流水：
相传春秋时钟子期能听出伯牙琴中的曲意，时而是志在高山，时而是志在流水，伯牙乃许为知音。
见《列子·汤问篇》。
③霜钟：
《山海经•中山经》载，丰山有九钟，霜降而鸣。
8.下列说法不正确的是（）（2分）
A．开头两句：
“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。
”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的,简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。
B．颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果,，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。
C．“余响入霜钟”，意思是说，音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。
“霜钟”二字点明时令，与下面“秋云暗几重”照应。
D．李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。
9.结合颈联尾联分析诗句运用的表现手法及其作用：
（4分）
（二）.阅读《创业与守成》，回答问题（15分）：
上问侍臣：
“创业与守成孰难？
”房玄龄曰：
“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。
征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。
然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。
”玄龄等拜曰：
“陛下及此言，四海之福也。
”
10.解释下列句中加点的字（4分）：
①上问侍臣（）②与群雄并起角力而后臣之（）
③祸乱生于所忽（）④既已往矣（）
11.下列各句中“之”的用法与例句相同的一项是（）（2分）
例：
故知创业之难
A.丈夫之冠也B.得志，与民由之
C.介胄之士不拜D.惩山北之塞
12.给下面句子划分节奏（各划一处）（2分）：
玄龄与吾共取天下常恐骄奢生于富贵
13.翻译下列句子（4分）：
①．陛下及此言，四海之福也。
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
14.用自己的话概括文中唐玄宗的治国之道。
请写出《〈孟子〉二章》中有相似表述的句子。
（3分）
（三）.阅读说明文《萤火虫》，回答问题（12分）：
萤火虫（节选）
①众所周知，萤火虫的身上带有一盏灯。
它会在自己的身上点燃这盏灯，在黑夜中照耀自己行进的路程，这就是它成名的最重要的原因之一。
②雌萤那个发光的器官，长在它身体最后三节。
前两节的每一节下面都会发光，形成宽宽的节形。
而位于第三节的发光部位比前两节要小得多，只有两个小小的点，发出的光亮可以从背面透射出来，因而在这个小昆虫的上下面都可以看得见光。
③雄萤则不一样，与雌萤相比，它只有尾部最后一节处的两个小点，且只能在下面发光。
④我曾经在显微镜下，观察过这两条发光带：
在萤的皮上，有一种白颜色的涂料，形成很细很细的粒形物质——光就是发源于这里。
在这些物质的附近，分布着一种非常奇特的器官，它们都有短干，上面还生长着很多细枝。
这种枝干散布在发光物体上面，有时还深入其中。
⑤我很清楚地知道，光亮产生于萤的呼吸器官。
世界上有一些物质，当它和空气相混合以后，立即便会发出亮光，有时甚至还会燃烧，产生火焰。
此等物质，被人们称为"可燃物"。
而那种和空气相混合便能发光或者产生火焰的现象，则通常被人们称作"氧化作用"。
萤能发光，便是这种氧化作用的一个很好的例证。
萤的灯就是氧化的结果。
那种形如白色涂料的物质，就是经过氧化作用后剩下的余物。
氧化作用所需要的空气，是由连接着萤的呼吸器官的细细的小管提供的。
至于那种发光物质的性质，至今尚无人知晓。
⑥萤还有一个本领，就是完全有能力调节它随身携带的亮光。
也就是说，它可以随意地将自己身上的光放大一些，或者是调暗一些，或者是干脆熄灭它。
⑦那么，这个聪明的小动物，究竞是怎样行动才达到它调节自身光亮的目的呢？
经过观察我了解到，如果萤身上的细管里面流入的空气量增加了，那么它发出来的光亮度就会变得更强一些；要是哪天萤不高兴了，把气管里面的空气的输送停止下来，那光的亮度自然就会变得很微弱，甚至是熄灭了。
⑧每次当我想要捕捉那些十分幼稚可爱的小动物的时候，它们总是爱和我玩捉迷藏。
就在刚才，我明明清清楚楚地看见它在草丛里发光，并且飞旋着，但只要我的脚步稍微有一点儿不经意，发出一点儿声响，或者是不小心触动了旁边的一些枝条，那个光亮立刻就会消失掉。
⑨然而，雌萤的光带，即便是受到了极大的惊扰，也不会产生多么大的影响。
比如，把一个雌萤放在一个铁笼子里，空气可以流通。
然后，我们在铁笼子旁边放上一枪。
面对这样暴烈的声音，萤似乎什么也没有听到，或是听到了，也置之不理，它的光亮依然如故。
于是，我又换一种方法试探，取一个树枝，再把冷水洒到它们身上。
但是，这种种方法都失败了，各种刺激居然都不奏效，没有一盏灯会熄灭，顶多是把光亮稍微停一下。
然后，我又拿了我的一个烟斗，往铁笼子里吹进一阵烟去。
这一吹，那光亮停止的时间长久了一些。
还有一些竟然停熄掉了。
但即刻之间便又点着了。
等到烟雾全部散去，那光亮便又像刚才一样明亮了。
假如把它们拿在手掌上，然后轻轻地一捏。
只要你捏得不是特别的重，那么，它们的光亮并不会减少很多。
总之，到目前为止，我们根本就没有什么办法让它们全体熄灭光亮。
------《昆虫记》
15.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，有的美誉。
作者是国
昆虫学家。
（3分）
16.结合文中内容，说说选文体现的语言特色。
（4分）
17.下面理解，符合原文内容和表达的一项是（2分）（）
A．雌萤和雄萤的发光器官一样，都长在身体的最后三节。
B．外界的干扰完全不影响雌萤的发光。
C．写“萤总爱和我捉迷藏”是为了说明萤调皮可爱的特点。
D．萤的亮光是靠连着呼吸器官的细管里流入的空气量来调节的。
18.阅读全文，说说你所体会到的作者的科学精神。
（不少于3点。
3分）
（四）。
阅读议论文《培养自己的“静能量”》，回答问题（8分）：
培养自己的“静能量”
①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的人。
茶山听起来很美好，待起来可不好受：
远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。
虽说是为了创业怎么得待得住？
有个做茶的年轻人杨景润这样回答：
人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
26岁的崔亚蕾说得更简单：
静下来就好了。
②静，就是潜下心来，保持安静。
有些年轻人缺乏安静的耐心、一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。
譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。
遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。
又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。
有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。
于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。
③静的好处很多。
《大学》里说“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
”诸葛亮告诫过我们：
“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
”显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。
为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：
每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。
④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。
云南省保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20年造林5万多亩。
来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？
老书记笑答，山上鸟语花香，清风阵阵，也是一种很好的生活。
应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。
⑤培养“静能量”要学会追求安静。
但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下来，须下一番修炼功夫。
让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功行成习惯，心沉下去“静”的境界就升上来了！
⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。
当你烦躁不安、百般无聊时不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。
⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。
培养“静能量”，也不是搞得暮气沉沉，故作高深。
青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。
不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。
19．本文的中心论点是什么？
（2分）
20．请为第④段补充一个事实论据。
（2分）
21．第③段运用了哪些论证方法？
有何作用？
（4分）
（五）阅读《心远地自偏》，回答问题（18分）：
①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。
②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。
若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。
他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
我俯身看了看书名：
嗬，《陶渊明集》？
！
你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？
是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？
③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。
④直到我们又一次相遇——
⑤那天，我散步经过公园的广场。
广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。
这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：
他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！
他又要干什么？
⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。
我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。
只见“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？
心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。
我这才明白，原来他在练字呀！
在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！
⑦回到家，我依然心境难平。
我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
⑧第二天，我去了菜市场。
菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。
旁边的摊主有玩手机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。
难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。
我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……
⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。
路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。
他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书法作品，床头堆满了书籍和字帖。
屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。
屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。
只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：
“此中有真意，欲辨已忘言。
”他憨笑这说：
“送给你！
”
⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。
古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。
22.请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。
（2分）
段落
情节内容
情感态度
⑤
“我”看见菜农正走向广场
讽刺、疑惑
⑥
（1）
好奇、吃惊
⑦
“我”回家找出珍藏的拓本
（2）
23.按括号内的提示赏析下列句子：
（6分）
①他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。
（从描写方法的角度）（3分）
②只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。
（加点词）（3分）
24.读选文第⑧段画线句子，回答下面问题。
（4分）
文章的主人公是菜农，作者为什么还要描写其他人的活动？
25.读完选文后，请说说菜农具有哪些性格特点。
（3分）
26.文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用？
（4分）
三．作文（60分）
生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。
一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。
回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘?
反思从前，是否有某些情景总萦绕心间?
请以“那天，如果______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案
1.寓冶睿辩2.B3.D4.A
5．①徙倚欲何依②云生结海楼③安居而天下熄
④绿水逶迤⑤曾益其所不能⑥岂不罹凝寒
⑦我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
⑧白头搔更短，浑欲不胜簪。
6.①（1分）周恩来②（1分）“强渡大渡河”或“飞夺泸定桥”
③（2分）示例一：
斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。
两“小鬼”面对毫无礼貌的斯诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：
不用道谢，都是革命工作。
这样有原则的红小鬼正是中国的希望。
示例二：
红军队伍里有许多少年先锋队员，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵…他们尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革命精神，对未来充满希望。
示例三：
作者在苏区碰到一个叫季邦的小鬼，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免给外国人留下坏印象。
这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？
示例四：
几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀打了路条才放行。
这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？
7.①我赞成这种做法。
京剧是我国国粹，是传统艺术的精华。
京剧进校园，让孩子们学唱京剧，可以传承民族文化，促进祖国文化的发展。
（观点1分，理由2分）
②原因：
战争、乱刻乱画等不文明行为、过度开发、地震、洪水等。
措施：
A.加大宣传力度，增强人们保护文化遗产的意识。
B.政府加大资金投入，充分利用现代科技手段，注重保护文化遗产。
C要建立和完善保护文化遗产的法律体系。
（原因2分，措施1分）
8.D
9.“流水”“霜钟”运用典故，表达诗人期待着同样能得到人生的知音，实现济天下的抱负。
尾联写聚精会神听琴，而不知时日将尽，侧面烘托琴声之高妙诱人。
10.①皇上②使……臣服③忽视④已经
11.C
12.玄龄与吾／共取天下常恐／骄奢生于富贵
13.陛下说到这个道理，是天下的福气啊。
14.唐太宗认为治国要有忧患意识，国君只有居安思危，常念“守成之难”，才能使国家基业稳定。
“然后知生于忧患而死于安乐也”
译文：
“贞观年间，唐太宗经常与大臣们讨论创业与守成的难易问题。
一天，他问房玄龄、魏征等人：
‘创业与守成孰难？
’房玄龄回答说：
‘天下大乱时，群雄四起，攻城略地，战争激烈，创业的艰难是显而易见的。
’魏征不同意这样的看法，他说：
‘君主 打天下，是在混乱中歼灭敌人，能够得到百姓的拥护，因此创业并不太难；得到天下后，容易骄傲自满、享乐腐化，国家的衰败由此开始。
所以，自古以来的帝王莫不得之于艰难，而失之于安逸。
’太宗说：
‘玄龄与朕共定天下，出百死，得一生，故深知创业之难。
魏征与朕共定天下，深知骄奢生于富贵，祸乱生于疏忽，故知守业之难。
但创业的艰难时期已过，眼下守业的困难，正是诸公必须谨慎对待的！
’”房龄等人拜了拜说：
“陛下说到这个道理，是天下的福气啊。
”
15.“昆虫的史诗”法法布尔
16.
（1）.准确性和科学性：
如用“之一”准确体现萤火虫身上带灯是它成名的最重要的原因中的一个。
“至今尚无人知晓。
”中的“至今”从时间范围上限制。
（2）生动传神，亲切自然，富有情趣。
运用拟人等修辞手法，比如“这个聪明的小动物”“那些十分幼稚可爱的小动物”“它们总爱和我捉迷藏”“或是听到了，也置之不理”等等，充满对萤的喜爱之情，富有情趣。
17.D
18.善于观察，细心观察。
不断假设，反复推敲，严密求证。
热爱自然，热爱动物。
19．培养自己的“静能量”
20．示例：
闻一多潜心研究，目不窥园，写出了《唐诗杂论》；司马迁遭受宫刑，依然静下心来完成《史记》
21．引用论证（道理论证）和举例论证，；引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，具体有力地论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证了文章的中心论点，增强文章的说服力。
22.
（1）“我”看见菜农在广场上写（练）字
（2）歉意、敬意
23.①运用动作描写、神态描写，生动传神地写出了菜农在菜市场读书时的全神灌注的情态，表现了他对书本（知识）的虔敬（虔诚与敬意）和内心的宁静。
②“嗖嗖”是叠词（拟声词），生动形象地写出了菜农写字的速度之快（写字时挥洒自如的样子），表现了他写字技巧的娴熟。
（意思对即可）
24.环境描写（侧面描写、对比）：
写出了商贩们在没有生意的时候的无所事事；突出（衬托）了菜农读书的专注和他内心的宁静。
（意思对即可）
25.憨厚朴实；做事专注认真；热爱生活；追求内心的宁静，不为名利所累。
（答出任意三点即可）
26.①是文章的行文线索。
②引用诗句，新颖独特，富有诗意（增加文学色彩）。
③揭示文章主旨（点明文章中心）——要在世俗的喧嚣中保持内心的宁静；
④抒发了作者对菜农的欣赏与敬佩之情。
⑤吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。
（答出任意四点即可）
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