暑期支教安全保障预案.docx

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暑期支教安全保障预案

暑期支教安全保障预案

　　《暑期支教平安保障预案》

　　——XX爱心支教联盟福建分站暑期支教行

　　为了确保全体志愿者在支教过程中的人身平安和所在指教地的学生平安，特制定以下试行平安保障制度，活动中应落实预防措施，建立平安应急机制。

（敏捷制度依据当地人文、地理条件详细增加各改动项）

　　1）支教动身期间（启程至到贵州培训地期间）

　　2）正式支教期间（正式起先暑期支教全过程）

　　3）支教返程期间（返程至到家）

　　针对性：

支教志愿者本人平安问题及支教期间学生的平安问题；

　　一）支教动身期间平安保障预案

　　1）订购人身保险：

应到当地保险公司投保人身意外损害保险和意外医疗保险，并且保险有效期应能满意支教时间和旅游时间的要求；

　　2）福建站点志愿者须统一动身，统一订购火车票；在启程的路途中，须加强自我人身财产的爱护意识，志愿者之间应相互照应及相互关切；珍贵物品应随身携带；和生疏人沟通时，留意防范自身平安，不允许单独脱离队伍，有事可以征求分站负责人方可行动；通讯工具应当有足够的话费及保持好通讯24小时畅通无阻；

　　3）在培训期间，志愿者须保持好通讯24小时通畅，在此期间，不允许志愿者进入一些人群嘈杂地方及单独外出行动，晚上禁止外出；若有必要时，刚好征求分站负责人或组织后，方可外出（在外出期间，应有男同胞或熟识的人陪伴）；外出乘车须做那些正规公交或出租车（乘坐出租车应当记住该车的牌号）；

　　二）正式支教期间平安保障预案

　　一、人身平安

　　1、活动前打算：

负责人事先跟校长村委会沟通，了解各种平安隐患；支教期间由于当地环境问题，支教志愿者应尽量多打算一些常用药品及防蚊工具。

如：

风油精、感冒药、消炎药、肠胃药、外伤药、消暑药、防蚊药水等。

　　2、女生平安：

在活动期间，志愿者在留意人身平安的同时，更应当注意女生平安，一般状况下女生不行一人单独外出，应在男生的陪伴下外出活动。

（木棍等可放置屋内，若意外发生可刚好进行正值防卫。

）

　　3、各个支教队在团队中应设置平安委员，同时队长也作为平安工作负责人担当起相关的平安责任，平安委员和领队都要具备平安突发事务的应急实力。

平安委员每天负责与支教团总部保持联系，汇报当日工作及平安状况。

　　4、支教队应当在支教所在的学校开展关于珍爱生命、主动生存、自我爱护的平安教化专题讲座，提高学生平安防范意识。

　　5、负责各个支教地志愿者负责人要和支教地学校管理员联系沟通做好学生到校和离校的平安工作，最好取得校长、村委会主任、派出所、乡镇政府的联系电话。

　　6、志愿者负责人依据教学须要做校外集体活动，须指定专人带队，有针对性的对学生进行平安教化，实行必要的平安措施，做好平安应急预案。

遇恶劣天气和自然灾难不能保证行动平安，全队应停止行动，集体找寻平安地点，确保平安。

　　7、实行大型集体活动，应事先与学生主管领导和相关负责人共同探讨并落实平安措施，防止意外事故的发生。

　　8、为了确保人生平安，“爱心之家”支教团有义务在自己实力范围内保证志愿者在支教地点的人身及财产平安。

支教团给每位队员都投了人身平安保险。

除此之外各位队员要严格听从团队纪律，合作协议书外的平安问题将自己负责。

　　二、饮食住宿平安

　　1、支教期间饮食费用由团队财务负责支出，合理支配，作好账目明晰。

最大可能的保证每一个支愿者的饮食足量，不能出现饮食不足和奢侈的现象。

　　2、团队所买的饮食材料必需簇新，不能出现变质发霉现象，厨房留意用电平安。

　　3、不要随意购学校旁边小吃等食品、饮料。

发生饮食平安事故，应刚好停止饮食并刚好治疗。

　　4、建立暑假支教期间的宿舍管理制度，各个支教队宿舍根据平安规定选出平安委员，实行轮班制责任制。

平安委员负责支教队员的用电平安，每天睡觉前刚好检查插线板是否关掉。

平安委员负责每天晚饭后检查厨房的火是否关好，门是否锁好。

　　5、在未经得负责人批准之前，志愿者不能单独行走，特殊是女生。

若要出行，必需请假，若外出必需两人以上（其中必需有男生），并随时与团队保持联系。

　　6、不得卷入村内纠纷之中，要敬重当地的风俗习惯，不能单独行动。

若卷入不必要纠纷，应刚好通报当地校长，支教团总部、公安局及当地政府，由公安局和校方主管部门解决。

　　7、若丢失珍贵物品，应刚好与当地派出所和村委会联系，不得私自与当地居民发生任何的纠纷。

　　三、课间平安

　　1、上课期间关闭大门，志愿者和学生不得私自外出。

志愿者外出需平安组长和队长批准；学生外出需志愿者班主任批准，有家长接送的家长签名接走，没有家长接送者由当地志愿者护送回家。

　　2、上课期间，支配应急志愿者值班（两个班一名应急志愿者）

　　3、每个班级一名班主任，班主任课间休息时间必需在班级内，督促学生平安休息活动。

（确保校内学生身边必需有志愿者老师）

　　4、不实行校外大型活动。

　　5、做好学生统一上学和放学工作，协调与当地村委共同保障学生路上平安；

　　1、防范预案

　　⑴教化学生上、下楼梯靠右行，不得拥挤，不推人。

　　⑵学生不得在教学区或休闲区打闹，不得在走廊内打闹，不得撞击玻璃栏板或攀爬走廊护拦，以免发生坠楼事故。

　　⑶严格禁止学生攀爬教室窗台，并在醒目位置上贴平安警示标语。

　　⑷要求学生在教室活动或打扫卫生时避开碰撞教室内的电器设备如日光灯等，并在醒目位置贴上平安警示标语。

　　⑸定期检查教室及校内各种设施，刚好解除平安隐患。

　　2、应急预案

　　⑴遇有发生平安损害事故，伤情严峻的马上送往校医院诊治。

　　⑵一旦发生学生平安损害事故，马上向学校领导报告，以便刚好实行相应措施。

　　⑶分析事故缘由，刚好处理上报。

　　四、防火平安预案

　　1、防范预案（措施）

　　⑴严禁将火柴、打火机等火种带入校内和教室。

　　⑵教学室和办公室不得运用明火照明

　　⑶严禁在办公室、试验室、教室内运用电磁炉、电热水器等。

　　⑷严禁在校内内存放或燃放烟花爆竹。

　　⑸严禁在校内内焚烧废纸、树枝、树叶等。

　　（6）组织全校志愿者和学生听取消防平安学问讲座。

　　（7）进行学生自护疏散，及紧急状态时切断电源、燃气源等演练。

　　2、应急预案

　　志愿者负责人要快速组织人员逃命，原则是“先救人，后救物”

　　⑴处理程序：

　　①出现火警：

马上组织有效补救，切断电源、燃气源，防止火势扩散。

　　②快速组织学生从最靠近的平安通道疏散（不得组织学生扑救）。

　　③在实施第①、②条款同时，马上向志愿者负责人和学校领导报告，必要时拨打119火警电话，以求救济（火警电话必需讲清晰事发地点、所处地域、方位、火情种类等）。

　　④刚好组织对受伤人员进行救治

　　⑤排查事故缘由，刚好处理并上报。

　　3、留意事项：

　　①火灾事故首要的一条是爱护人员平安，扑救要在确保人员不受损害的前提下进行。

　　②火灾第一发觉人应查明缘由，如是电源引起，应马上切断电源。

　　③火灾后应驾驭的原则是边救火，边报警。

　　④人员在逃命时应驾驭方法（略）。

　　⑤不组织学生参与灭火。

　　五、用电平安预案

　　1、防范预案

　　⑴组织志愿者和学生进行用电平安学问辅导。

　　⑵办公室内严禁运用电烫斗、电吹风、电炉、电水壶等。

　　⑶学生不得擅自从插座内引出电源接入其它用电器。

　　（4）定期检测触电爱护器是否正常工作。

　　2、应急预案

　　⑴遇有突发性触电事故马上切断电源（包括总电源）。

　　⑵遇有紧急状况马上用绝缘棒或非导电棒、棍击打，将触电人员与电源脱离（不得用手拉触电人员。

）

　　⑶对触电受伤人员视情形刚好组织自救或他救，必要时拨打

　　１２０急救中心求援。

　　⑷刚好向学校领导和镇有关领导报告，以便组织施救。

　　⑸排查事故缘由，刚好处理上报。

　　六、体育课及体育活动平安预案

　　1、防范预案

　　⑴要求教授体育的志愿者坚固确立平安第一的意识，把学生上课及活动平安放在首要位置。

　　⑵体育课和体育活动课必需充分做好关于活动的平安打算。

　　⑶高温时段学生体育课因地制宜，或支配到室内，以防学生中暑。

　　（4）体育课时不应让学生离开视线或在有可能发生危急的地区停留。

　　应急预案：

　　1、体育课上遇有学生发生晕倒、抽搐等中暑症状，马上将其送往校医务室救治，严峻者由志愿者陪伴立即送往医院，并刚好向学校负责人汇报。

　　2、体育课上遇有学生四肢无力、面色苍白等症状，马上将其安置阴凉通风处，赐予补充水份，并将其送往校医务室救治。

　　3、体育课上，应时时视察学生的运动状况，如在课上一旦有运动性损害事故发生，老师们要镇静冷静，平安应急处理小组在第一时间对事故做出推断，刚好处理解决问题，不得以任何理由拖延。

驾驭急救技巧

　　4、学生在体育课上，由于一些小冲突而处于酝酿之中的打架或是其他的损害事故或是已经出现了打架事故，老师们应看清形势，本着公允的原则，通过调解、协商和开导等方法正确处理。

　　5、体育课上打算小药箱，对于学生在体育课上所发生的跌打损伤正确的进行预处理。

　　七、平安常识

（一）、室内

　　1、教学工具问题（提前教化孩子们）

　　1）粉笔，学生不要拿粉笔头打闹。

　　2）黑板擦，学生要爱惜老师的教学工具。

　　2、学生用具问题

　　1）铅笔、钢笔、毛笔，同学之间不行拿着笔指着别人，不行往其他孩子身上乱涂乱画。

　　2）铅笔刀，教化孩子们平安用刀方式。

　　3）墨水及墨水瓶，留意摆放位置，留意玻璃。

　　3、其它用具问题

　　1）桌椅，嬉戏或课间活动时肯定要留意平安，不行乱打乱闹。

　　2）电，教化孩子们留意平安用电。

　　3）火，严禁携带打火工具。

（二）、室外

　　室外活动不行乱跑，听从志愿者平安组长支配，以防出现平安事故。

　　对易发事故的估计和应急措施：

（一）孩子之间打架

　　措施：

　　刚好的制止并进行教化。

（先安抚后教化）

（二）参与活动学生不慎丢失

　　措施：

　　1、打电话与带队老师联系。

　　2、原地不动，等候带队老师找寻。

　　3、刚好报告到平安组长和团队负责人，视状况报告到学校领导和有关部门领导

　　（三）不慎用刀子划伤、跌伤、擦伤、扭伤。

　　措施：

　　1、严峻者马上送往医院诊治。

　　2、皮肤擦伤面积少、稍有难受、清洁伤口后，可涂红药水或紫药水。

　　3、视状况确定是否停止活动。

　　（四）突发疾病

　　措施：

　　马上通知领队志愿者，进行紧急抢救和处理，严峻的要立刻送到旁边医院，并通知该学生家长。

　　（五）火灾事故

　　措施：

　　要求学生必需提高防火意识，不许携带火种。

一旦发生火灾，首先要撤离火场，由工作人员运用教学楼道灭火器实施灭火，不组织学生参与由危急的救火行动。

　　八、家访、出访及敢集市平安

　　1、动身前，应征求临时负责人同意后方能进行，通讯工具畅通无阻，保持和临时负责人联系；

　　2、出访和敢集市时，选择天气事宜出行，乘坐正规交通工具；通讯工具畅通无阻，保持和临时负责人联系；若出行过程中，遇恶劣天气和自然灾难不能保证行动平安，全队应停止行动，集体找寻平安地点，确保平安。

　　3、家访时，应在事宜的天气进行，不允许单独行动，由校方或熟识当地环境的人带领方可进行；在家访过程中不应选择超小路，并且适当的人手一条木棍用于防狗访蛇用；

　　4、家访和赶集期间，不允许外宿；更不允许夜间行动；

　　九、教学预案

　　1）语文：

一门博大精深的学科,我们主要会用讲解名著，猜字谜，作对联，看图讲故事等生动活泼的教学方式来增进小学生对这门学问的理解。

　　2）数学：

我们会讲一些闻名数学家的故事以及一些比较简洁的小学数学学问。

　　3）英语：

我们对较低年级的学生主要是讲解单词和发音，教高年级的学生我们会讲解一些困难一点的句子并做一些有关英语的小嬉戏。

　　4）体育：

主要教同学们塑身操以及一些常见的球类运动。

　　5）音乐：

教大家唱一些简洁上口的歌曲，并带领同学们观赏各种类型的音乐。

　　6）美工：

这门课一同学们动手为主，我们教授为辅，大家一起做一些手工品。

　　7）手语沟通：

我们会带领同学们一起做一些简洁的手语，让大家在一段时间内用手语沟通，让大家更了解聋哑人。

　　8）团队合作：

这门课程主要是大家一起做一些小嬉戏，相互沟通，在这种气氛下了解团队的意义。

　　9）生活小常识：

我们会教同学们很多生活中的小窍门以及在灾难中逃命的方法。

　　10）礼仪频道：

主要教同学们一些基本的社交礼仪及个人仪表礼仪。

　　11）历史重现：

这门课同学们自己设计台词剧原来表演历史中的一些闻名时刻。

　　12）繁华都市：

我们会介绍一些国外及国内的繁华都市，让同学们更了解一些不一样的生活。

　　13）故事会：

主要是我们讲一些闻名的古代故事，让同学们体会其中蕴含的传统美德，我们也会让同学来讲一些他们熟知的故事，大家一起思索。

　　14）演讲与口才：

告知同学们一些演讲、朗诵的小技巧，并通过竞赛等形式让大家更娴熟的应用这些技巧。

　　15）小科学家：

我们会带领同学们做一些简洁平安的生物化学小试验，让同学们体验科学的奇异。

　　16）书法：

主要由老师教同学们正确的书写方法，并通过作业批改等形式巩固。

　　1.2特色课程

　　——历史重现

　　中国几千年的历史中有很多闻名的历史小故事，这些故事都富有教化意义，引人深思。

　　目的：

让同学们了解中国历史，酷爱我们的祖国，通过对这些人物的生平事迹

　　的介绍来激发学生的向上，奋斗的人生观和价值观。

　　内容：

选取历史中的几个闻名的场景，给同学们安排角色，让同学们自己来设

　　计台词并表演。

表演结束后老师点评并对历史学问加以补充。

　　1.3特色活动

　　1）看图说故事：

给同学们看几张图片让同学们联系起来说一个故事，或给大家看一张图片，让大家联想编一个意境相符的故事。

　　这种方法既熬炼的学生的思维实力，也增加了他们的表达实力。

　　2）名著导读：

给大家介绍几本中外名著，分析一下书中的人物特点，但后大家探讨。

　　这种活动既使学生对名著多了一些了解，也熬炼了他们分析人物的实力，大家一起探讨还增进了情意。

　　3）数学家的故事：

给大家介绍一些闻名数学家的生平事迹。

　　增加学生们对数学的爱好，也可以让他们学习数学家身上的精神。

　　4）英语在身边：

针对高年级学生，假设几个场景，让他们模拟角色用日常英语

　　对话。

　　既复习了句子，也练了发音，还学会了活学活用，让学生们的英语更有好用性。

　　5）谁都不说话：

在手语沟通学了一部分后，选定肯定时间（例如非常钟）大家都不说话，只能用手语沟通。

　　这种活动不仅复习了前面学的手语，还很好玩味性，激发孩子学的热忱。

　　6）大家一起来嬉戏：

团队合作中大家分为几组，一起做嬉戏（例如“环环相套”“千斤顶”）。

　　团队之间的默契和信念在嬉戏中可以更好的培育。

　　7）争做小导游：

在繁华都市中老师讲完课后，有学生担当导游巡游几个城市。

　　学生复习了上课学的学问，还给课堂增加趣味性。

　　8）我是演讲家：

演讲与口才中，老师讲解完要点后，学生上台演讲，演讲完后老师点评。

　　老师可以检查上课学生是不是把要点都听懂了，学生也多了开口演讲的机会，课堂气氛更活跃。

　　9）主题班会：

　　三、支教返程期间平安预案

　　支教结束后，统一返程至集合点，召开总结会，至此支教活动结束；其后各志愿者方可各自返程回家或出游；到家后，各支教志愿者发放短信告知其分站负责人；出游时，队员最好短信告知负责人其所在地，合理支配旅游时间及返程时间，在其保险有效期为宜。