一年级下册导学案.docx
《一年级下册导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册导学案.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级下册导学案
教学新方案
年 级
一年级
学科
语文
撰写人
张雯雯
学习内容
寄给青蛙的信
审核人
学习
目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文;了解课文内容。
2、懂得好朋友之间需要关心,需要沟通,应当互相帮助,大家才会更快乐。
学习重点
正确、流利、有感情地朗读课文;了解课文内容。
学习难点
懂得好朋友之间需要关心,需要沟通,应当互相帮助,大家才会更快乐。
学习方案
指导方法
自
学
检
测
比一比,我会读。
青蛙每天收到非常
小鸭安慰难过伤心
今天惊喜从来朋友
兴高采烈第一次一封信
目
标
导
学
•1、谁寄给青蛙一封信?
•2、为什么要寄信给青蛙?
•3、信里写了什么?
•4、青蛙收到信后心情怎样?
合
作
探
究
•1、谁寄给青蛙一封信?
•2、为什么要寄信给青蛙?
•3、信里写了什么?
•4、青蛙收到信后心情怎样?
展
示
点
拨
1、青蛙收信前后的心情。
2、指导朗读。
3、体会朋友之间的关心和帮助。
巩
固
延
伸
1、请你也像小鸭一样,给自己的好朋友写几句话。
2、观察信封的格式和写法,在爸爸妈妈的帮助下把你写的信成功的寄出去
板书设计:
寄给青蛙的信
小鸭——青蛙
快活快活
课后反思
教学新方案
年 级
一年级
学科
语文
撰写人
张雯雯
学习内容
10、谁住顶楼
审核人
学习
目标
1.认识“住、顶、房、体、行、重、响、守、爬、垂、便、各、居、分”14个生字;会写“户、年、休、体、轻、分、告”7个字。
学习2个新部首:
“八字头
2.练习分角色有感情地朗读课文
学习重点
字词的学习和掌握
学习难点
有感情的朗读课文
学习方案
指导方法
自
学
检
测
1、读一读
住顶房方便体响守爬垂分各户
2、给以上会认字组词。
3、标出自然段序号。
目
标
导
学
1、会给会认字及会写字组词。
2、指导写“户、年、休、体”四个字。
3、有感情的朗读课文。
合
作
探
究
1、拿出各自的字卡,自由认读生字,给自己说记字方法。
2、同桌合作识字,用最短的时间把这些字学一学。
3、小组交流——小组长主持交流识字方法。
展
示
点
拨
1、出示要写的“户、年、休、体”四个字。
2、自由认读这些字,互说你是怎样认识这些字的。
3、检查识字(用要写的字组个词,用组的词写句子。
4、引导观察在田字格中的位置,说说写时该注意什么?
写一写。
巩
固
延
伸
1、把生字送入课文,读一读。
2、选字填空。
休体轻青
_息身__色_快
板书设计:
谁住顶楼
户分(八)
住告
休各
体爷(父)
课后反思
教学新方案
年 级
一年级
学科
语文
撰写人
张雯雯
学习内容
10、谁住顶楼
审核人
学习
目标
1、练习分角色有感情地朗读课文
2、懂得好朋友之间需要关心,需要沟通,应当互相帮助,大家才会更快乐。
学习重点
分角色有感情地朗读课文
学习难点
懂得好朋友之间需要关心,需要沟通,应当互相帮助,大家才会更快乐
学习方案
指导方法
自
学
检
测
我会读
顶楼住房方便身体响声
看守爬高垂下分发休息
各家各户告诉爷爷
目
标
导
学
1、郁郁葱葱的树林,一栋漂亮的楼房,几个小动物,让小动物根据课文中出现的先后顺序依次出场。
2、把你喜欢的段认真、反复地读一读。
3、那你知道为什么小动物们要争着住顶楼吗?
合
作
探
究
1、小动物的出场顺序。
2、为什么小动物们要争着住顶楼吗?
展
示
点
拨
1、分角色的朗读表演。
2、为什么小动物们要争着住顶楼吗?
巩
固
延
伸
1、回家后把本文的故事讲给家人听!
2、说说平时你是如何关心别人的?
板书设计:
谁住顶楼
小马身体好,爱运动
小兔脚步轻
小狗又轻又快没响声
小猴能爬高,动作快
课后反思
教学新方案
年 级
一年级
学科
语文
撰写人
张雯雯
学习内容
百花园三
审核人
学习
目标
1、学习《汉语拼音字母表》,完成“我会写”、“连一连”、“背一背”。
2、培养写字能力,积累词汇。
学习重点
学习《汉语拼音字母表》
学习难点
培养写字能力,积累词汇。
学习方案
指导方法
自
学
检
测
我会读
abcdefg
hijklmn
opqrst
uvwxyz
目
标
导
学
1、熟记《汉语拼音字母表》。
正确书写大写字母。
2、规范书写上下结构的字。
3、会正确运用量词。
合
作
探
究
1、如何在田字格中规范书写大写字母。
2、正确书写下下结构的字。
3、正确运用量词。
展
示
点
拨
1、田字格中规范书写大写字母
2、正确书写下下结构的字。
(上下同样宽窄,上小下大)
3、连线。
4、背一背。
巩
固
延
伸
1、背诵字母表。
2、自己説一些量词。
3、摘抄采集本。
板书设计:
一只一棵
一头一双
一口一支
一把一本
课后反思
教学新方案
年 级
一年级
学科
语文
撰写人
张雯雯
学习内容
语文百花园三
审核人
学习
目标
1、看图选句子,理解句子的不同意思。
2、培养学生看图观察说话能力。
学习重点
看图选句子,理解句子的不同意思
学习难点
培养学生看图观察说话能力
学习方案
指导方法
自
学
检
测
1、练一练
一只一棵
一头一双
一口一支
一把一本
2、背一背
目
标
导
学
1、认真1、观察两个句子有何不同?
2、理解相近句子的不同意思。
3、根据图画内容用通顺的话讲一讲小乌鸦爱妈妈的故事。
展
示
点
拨
1、我们在看图说话时,先要看清楚图上画了什么,再就是要认真思考怎样将画面上的内容表达清楚、正确。
2、你喜欢故事中的小乌鸦吗?
为什么?
巩
固
延
伸
1、你关心过你的爸爸妈妈吗?
你为他们做过什么?
请先和同桌说一说。
以后你们准备怎么做呢?
2、把这个故事讲给你的爸爸妈妈听。
板书设计:
小乌鸦爱妈妈
1、图上画了什么?
2、怎样将画面上的内容表达清楚、正确.
3、自己说一说。
4、相互交流说一说。
课后反思